... được biên soạn phục vụ cho việc giảng dạy môn học “Thống kê và Tin học trong lâm nghiệp” cho lớp Cao học Lâm nghiệp ở trường Đại học Tây Nguyên. Môn học này giúp cho người học phân tích, xử lý ... thức, ví dụ: Bón phân hay không bón, che bóng hay không che, sinh trưởng, tái sinh của cây rừng nơi được chăm sóc và nơi không, sinh trưởng cây rừng nơi cháy và không cháy Việc kiểm tra tiến ... chiều cao cây tái sinh rừng khộp với giá trị trung bình lý thuyết mong đợi là 2m. Và t < 0 do đó có nghĩa là chiều cao trung bình cây tái sinh nhỏ thua có ý nghĩa khi so với chiều cao mong...
Ngày tải lên: 26/01/2014, 08:20
... Người soạn: Bùi Thanh Long – Động vật học – K17 Page 27 Đề cương ôn tập triết học dành cho học viên cao học, NCS không chuyên triết 2008 Kant cho rằng triết học cần phải làm rõ 3 vấn đề: Con người ... soạn: Bùi Thanh Long – Động vật học – K17 Page 8 Đề cương ôn tập triết học dành cho học viên cao học, NCS không chuyên triết 2008 tranh luận triết học để sao cho có thể thông qua sự xung đột ... Người soạn: Bùi Thanh Long – Động vật học – K17 Page 5 Đề cương ôn tập triết học dành cho học viên cao học, NCS không chuyên triết 2008 được yêu. Tuy vậy, triết học nhân bản của Phoiơbăc vẫn có những...
Ngày tải lên: 04/06/2013, 01:25
Đề cương ôn tập triết học dành cho nghiên cứu sinh và học viên cao học không chuyên triết
... nhà triết học duy vật nhưng khi bàn về vấn đề con người lại rơi vào lập trường duy tâm như các nhà triết học trước đó. Đề cương ôn tập triết học dành cho học viên cao học, NCS không chuyên triết 2008 ... tế, các nhà triết học Hy lạp – La mã cổ đại về chủ quan Đề cương ôn tập triết học dành cho học viên cao học, NCS không chuyên triết 2008 Người soạn: Bùi Thanh Long – Động vật học – K17 ... Đề cương ôn tập triết học dành cho học viên cao học, NCS không chuyên triết 2008 Người soạn: Bùi Thanh Long – Động vật học – K17 Page 20 đã không ý thức được nó, đã không tự giác xây...
Ngày tải lên: 15/08/2013, 16:04
Đề cương ôn tập triết học dành cho học viên cao học, NCS không chuyên
... nhà triết học duy vật nhưng khi bàn về vấn đề con người lại rơi vào lập trường duy tâm như các nhà triết học trước đó. Đề cương ôn tập triết học dành cho học viên cao học, NCS không chuyên triết 2008 ... tế, các nhà triết học Hy lạp – La mã cổ đại về chủ quan Đề cương ôn tập triết học dành cho học viên cao học, NCS không chuyên triết 2008 Người soạn: Bùi Thanh Long – Động vật học – K17 ... chứng cổ điển của triết học Hy lạp – La mã cổ đại. Đề cương ôn tập triết học dành cho học viên cao học, NCS không chuyên triết 2008 Người soạn: Bùi Thanh Long – Động vật học – K17 Page 24 ...
Ngày tải lên: 23/10/2013, 16:15
THIẾT kế một bài THI ĐÁNH GIÁ kết QUẢ học tập môn TIẾNG ANH CHO SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN NGỮ năm THỨ NHẤT TRƯỜNG CAO ĐẲNG sư PHẠM sơn LA
... College is one of the colleges responsible for training teachers to work in preschools, primary schools and secondary schools in Son La Vietnam and the North provinces of Laos. The function of English ... Reordering -Multiple-choice items - Rearrangement items - Completion items - Transformation items - Error- Recognition Multiple-choice items - ‘Broken sentence’ items - Pairing and matching items - Multiple-choice ... questions and answers, dichotomous items, summary writing, note-taking, guessing meaning of unfamiliar words from the context, making references, information transfer, multiple-choice items, jumbled...
Ngày tải lên: 29/01/2014, 14:44
NGHIÊN cứu THỰC NGHIỆM về ẢNH HƯỞNG của các HOẠT ĐỘNG TRƯỚC KHI VIẾT tới VIỆC TĂNG CƯỜNG HỨNG THÚ TRONG kỹ NĂNG VIẾT CHO học SINH lớp 11 KHÔNG CHUYÊN TRƯỜNG THPT NGUYỄN BỈNH KHIÊM, hà nội
... đây là để làm dữ liệu cho đề tài Luận Văn Thạc Sỹ: “Nghiên cứu thực nghiệm về ảnh hưởng của hoạt động trước khi viết tới kết quả diễn đạt viết của học sinh lớp 11 không chuyên Trường THPT Nguyễn ... information. In writing lesson, we do not have the chance to choose the topic because of its various writing tasks. However, teacher should choose the suitable genre or activities to motivate students. sIn ... non – English major students’ writing performance at Nguyen Binh Khiem High School” While teaching writing at this school, the author realizes that some English teachers, for some reasons, do...
Ngày tải lên: 29/01/2014, 10:58
Sử dụng phương pháp đối chiếu trong việc dạy kỹ năng nói tiếng anh cho sinh viên không chuyên tại trường đại học lâm nghiệp
... hierarchy identified the types of choices that either language makes available and relating these choices. There are three types of choices: optional choices; obligatory choices and zero. For example, ... obligatory choices and zero. For example, an optional phonological choice refers to the possible among phonemes. Obligatory choice involves little freedom, since phonetic context determines ... feels. (Canh, LV, 2004, p37). Cognitive psychologists are therefore interested in the mental processes that are involved in learning. Cognitive psychology is based on the assumptions that: people...
Ngày tải lên: 29/01/2014, 14:36
Hướng tới việc áp dụng đường hướng tiến trình vào dạy viết cho học sinh lớp 10 không chuyên ở trường đống đa hà nội
... Dong Da high school. As a result, the suggestions based on the study findings are only seen beneficial to the teaching and learning at the same grade not to all students at the school. Other ... at high school, are often afraid of writing which, as claimed by them, makes them anxious and unconfident when dealing with. Moreover, the teaching and learning writing skill in many schools ... new textbook “English 10” at Dong Da high school only. Especially, the study deals with the current situations of English teaching at Dong Da high school, focusing on 2 For a long time, product...
Ngày tải lên: 05/02/2014, 22:22
Sản xuất rau an toàn và các nguyên tắc GAP - Bài giảng cho học viên cao học Chuyên ngành Trồng trọt pptx
Ngày tải lên: 25/03/2014, 23:20
Quyết định Về việc giao đề tài luận văn thạc sĩ cho học viên cao học khóa 16 ngành Công nghệ thông tin
... giao đề tài luận văn thạc sĩ cho học viên cao học khoá 16 ngành Công nghệ Thông tin HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ Căn cứ Quy định về Tổ chức và Hoạt động của Đại học Quốc gia Hà Nội, ban ... CNTT, Viện KH&CN VN 8 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc DANH SÁCH HỌC VIÊN CAO HỌC KHOÁ 16 NGÀNH CÔNG NGHỆ ... đốc Đại học Quốc gia Hà Nội; Xét đề nghị của ông Chủ nhiệm Khoa Công nghệ Thông tin và ông Trưởng phòng Đào tạo, QUYẾT ĐỊNH Điều 1. Giao đề tài luận văn thạc sĩ cho các Học viên cao học khoá...
Ngày tải lên: 28/01/2013, 17:12
Đánh giá giáo trình “Tiếng Anh Cơ Bản III” dành cho sinh viên không chuyên năm thứ hai Trường Cao Đẳng Sư Phạm Bắc Giang)
... TEACHERS’ TRAINING COLLEGE (Đánh giá giáo trình “Tiếng Anh Cơ Bản III” dành cho sinh viên không chuyên năm thứ hai Trường Cao Đẳng Sư Phạm Bắc Giang) MINOR PROGRAM THESIS FIELD : METHODOLOGY CODE ... research, due to the limited scope of a minor thesis, the insiders, especially, the teachers have been chosen as material evaluators because the teachers are not only designers but also those who have ... materials in comparison with the course requirements. Therefore, in this study, the author has chosen the evaluation framework by Hutchinson and Waters (1987) to check whether the existing material...
Ngày tải lên: 05/04/2013, 15:11
De thi Tuyen sinh lop 10 nam hoc 2009-2010 - Toan khong chuyen
... ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT QUẢNG NGÃI Năm học 2009 - 2010 Đề thi môn Toán ( Hệ không chuyên) Thời gian : 120 phút ( không kể thời gian giao đề ) MA TRẬN THIẾT KẾ ĐỀ TOÁN Phân môn ... trình Bài 3. 1.5 Hìnhhọc Đường tròn; các yếu tố trong đường tròn; tứ giác nội tiếp; diện tích tam giác Bài 4.a 1,5 Bài 4.b 1,0 Bài 4.c 1,0 1 bài (3 câu) 3,5 điểm Bài tập nâng cao Bài 5 1,0 1 ... giải, mọi cách giải khác nếu đúng vẫn cho điểm tối đa theo biểu điểm qui định ở từng bài. -Đáp án có chỗ còn trình bày tóm tắt, biểu điểm có chỗ còn chưa chi tiết cho từng bước biến đổi, lập luận;...
Ngày tải lên: 29/09/2013, 01:10
KINH NGHIỆM GIÚP HỌC VIÊN CAO HỌC TIẾP CẬN VĂN BẢN NGOẠI NGỮ CHUYÊN NGÀNH
... cm t trong vn bn chuyên ngành không th đoán ngha chính xác đc, cn phi có t đin chuyên ngành đ h tr. Trình đ tht ca cá nhân u vào ca hc viên cao hc đòi hi trình ... hiu qu cao. a s hc viên cao hc còn lúng túng khi tip cn vn bn ngoi ng chuyên ngành có l do hai nguyên nhân c bn: cha quen tip cn vn bn ngoi ng và thiu vn t chuyên ngành. ... nay, ngoi ng là mt công c thit yu đ nâng cao trình đ. T lâu, GS Tôn Tht Tùng đã gi ý cho thanh niên mt s chun b c b n mà ngoi ng không th thiu đc: - Chun b t tng, -...
Ngày tải lên: 26/10/2013, 19:15
Mức độ hài lòng của học sinh lớp 11 không chuyên anh về giờ đọc hiểu tại trường THPT phan bội châu, nghệ an
... learning reading at the school. - - iv - Hopefully, with four different teachers, four different classes and four different units, the researcher can get a lot of choice for the reading activities ... situation of using reading activities at Phan Boi Chau school 39 V.1.2.1. The frequency of reading activities used by the teachers at Phan Boi Chau school 40 IV.1.32.2. Reading activities that can ... situation of using reading activities at Phan Boi Chau school; frequency of reading activities used by the teachers at Phan Boi Chau school, reading activities that can help to increase the...
Ngày tải lên: 06/02/2014, 14:35
Các chất phụ gia dùng trong sản xuất thực phẩm (Bài giảng sử dụng cho học viên cao học ngành công nghiệp thực phẩm) doc
Ngày tải lên: 06/03/2014, 02:20
Nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực bậc đại học và cao học thư viện-thông tin trong không gian phát triển mới pdf
Ngày tải lên: 02/04/2014, 19:20
Báo cáo "Nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực bậc đại học và cao học thư viện - thông tin trong không gian phát triển mới" pdf
Ngày tải lên: 02/04/2014, 21:20
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: