triết học đông phương
Đề tài nghiên cứu khoa học ảnh hưởng của triết học phương đông trong kiến trúc cổ việt nam
... Chơng VMột số nét về ảnh hởng của triết học cổ phơng Đông đến nền văn hoá việt nam (nếu có điều kiện)5.1 - ảnh hởng của triết học cổ phơng Đông đến nền văn hoá Việt Nam5.2 - Một số minh chứng ... dụng Triết học phơng Đông vào chuyên ngành Kiến trúc Quy hoạch.Phần 2 gồm:- Vài nét về văn hiến Việt Nam nhằm định hớng cho việc ứng dụng các môn khoa học cổ đại phơng Đông vào chuyên ngành ... liệu cơ sở chính mà đề tài dựa vào tổng hợp phân tích là:* Tổng quan về lịch sử triết học phơng Đông của ông Nguyễn Đắc Thực.* Các học thuyết lớn.- Khí đạo của ông Lục Lu.- Lý của ông Trơng...
- 384
- 849
- 4
35 câu hỏi triết học
- 107
- 318
- 1
Tiểu luận: TƯ TƯỞNG TRIẾT HỌC ĐẠO GIA - NHỮNG GIÁ TRỊ VÀ HẠN CHẾ
... GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHTRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Bộ môn: TRIẾT HỌC Tiểu luận:TƯ TƯỞNG TRIẾT HỌC ĐẠO GIA - NHỮNG GIÁ TRỊ VÀ HẠN CHẾGVHD : TS. Bùi Văn MưaThực ... trong những trường phái triết học lớn thời cổ trung đại ở Trung Quốc. Tuy có những hạn chế nhưng phần nhiều những giá trị mà tư tưởng triết học Đạo gia mang lại vẫn ... thức Thông qua những lý giải cùng với hệ thống các triết lý sâu sa - mơ hồ, có thể thấy được phần nào tư tưởng triết học Đạo gia thiên về duy tâm thần bí và siêu hình....
- 16
- 1,076
- 2
Đề cương bài giảng triết học dành cho cao học và sau đại học không chuyên ngành triết học
... sắc từ lịch sử t t ởng triết học Trung Quốc nhất là Nho gia (xem phần lịch sử triết học ph ơng Đông) . Khi thực dân Pháp xâm l ợc n ớc ta, "Đạo" 24Đề c ơng bài giảng triết họcT.s ... vào các quan niệm đà cũ, lạc hậu.+ Do tính vô căn cứ của những ý kiến, những phán đoán của số đông ng ời.+ Do sự ngu dốt đ ợc che đậy d ới cái vỏ thông thái. 34Đề c ơng bài giảng triết họcCh...
- 146
- 720
- 0
Đề cương bài giảng triết học dùng cho chuyên ngành giáo dục chính trị
... III Tr.CN). Nh Chu gà ồm hai giai đoạn l Tây Chu(TK XIà- TK VIII Tr.CN) v à Đông Chu(TK VIII - TK III Tr.CN).Thời Đông Chu, hay còn gọi l thà ời Xuân thu - Chiến quốc, l thà ời kỳhình th nh ... mà ột thể”. “Cái giống nhau lớnm khác và ới cái giống nhau nhỏ. Vạn vật ở một phương diện đều giốngnhau, ở một phương diện đều khác nhau, đấy gọi l già ống nhau v khác nhauàlớn”.- Tư tưởng ... phá sản đã có những quan niệm cho rằng “triết học đãchết” hay triết học chỉ nghiên cứu vấn đề phương pháp.36+ Nền tảng của to n bà ộ triết học Lão Tử l hà ọc thuyết về Đạo. Đạo làbản thể,...
- 129
- 598
- 0
tài liệu hướng dẫn ôn tập triết học
... nghĩa phương pháp luận:9Phần ACHỦ NGHĨA DUY VẬT BIỆN CHỨNG VỀ THẾ GIỚICâu 1: Triết học là gì? Phân tích vấn đề cơ bản của triết học? 1. Khái niệm triết học: Triết ... trong các học thuyết của những nhà triết học duy tâm cổ điển Đức. Từ lúc này những tư tưởng biện chứng mới hợp thành một phương pháp triết học đối lập với phương pháp ... cách mạng. Đối với triết học Mác thì thực tiễn có vai trò quyết định mọi sự phát triển xã hội, khoa học và cả triết học. Không một nhà triết học nào trước Mác...
- 46
- 644
- 0
ĐỀ CƯƠNG ÔN THI TUYỂN SINH SAU ĐẠI HỌC MÔN CƠ BẢN TRIẾT HỌC
... BÀI GIẢNG ÔN THI TUYỂN SINH SAU ĐẠI HỌC – MÔN TRIẾT HỌC (DÀNH CHO CÁC NGÀNH KHÔNG CHUYÊN TRIẾT) - 2013ĐẠI HỌC HUẾTRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ ♣♥♣ GVC ... triết học duy vật cơ học máy móc: Quy vận động của vật chất về vận động cơ học. Điển hình là F. Bêcơn đã quy vận động của vật chất về 19 hình thức vận động cơ học. - ... KHOA HỌC HUẾ - ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG ÔN THI TUYỂN SINH SAU ĐẠI HỌC – MÔN TRIẾT HỌC (DÀNH CHO CÁC NGÀNH KHÔNG CHUYÊN TRIẾT) - 2013Như vậy, định nghĩa vật chất của Lênin đã giải quyết...
- 68
- 761
- 0
Nội dung và phương pháp giảng dạy Nhiệt học
... dụng các định luật cơ học suy ra phương trình cơ bản , từ phương trình cơ bản và định nghóa nhiệt độ suy ra phương trình cơ bản P = nKT đây là một dạng khác của phương trình menđêleep-Clapêron. ... nhiệt và vật lý phân tử ở bậc THPT là làm sáng tỏ bản chất của các phương pháp thống kê và nhiệt động lực học và chỉ rõ các phương pháp này được dùng phổ biến đối với vật lý chứ không phải chỉ ... đương nhau:* Một chất khí được gọi là khí lý tưởng nếu đối với nó phương trình Menđelev – Clapeyron (hoặc các hệ quả của phương trình đó – các định luật chất khí) nghiệm đúng: M là khối lượng...
- 99
- 635
- 7
Kết hợp 3 phương pháp quy đổi trung bình đường chéo để giải bài toán hóa học
... có 2C Áp dụng phương pháp đường chéo, ta có: C = 1,5CH4 (C = 1)(C = 2)0,5 0,550%50% Quy đổi: Coi hỗn hợp CH4 và C2H4 là một hiđrocacbon duy nhất có 4H Áp dụng phương pháp đường ... 1 mol CO2 tạo ra 1 mol muối Na2CO3 có M = 106. - hçn hîp36,6M = = 91,50,4 Áp dụng phương pháp đường chéo, ta có: Mhçn hîp = 91,5Na2CO3 (M = 106) M = 7714,5 14,550%50% ... 60,125g/moln0,8 → trong hỗn hợp phải có ít nhất 1 chất có M < 60,125 → phải có NaOH dư. Áp dụng phương pháp đường chéo cho hỗn hợp này, ta có: (NaOH) 402,87520,12571(NaX) 6360,1250,7 mol0,1...
- 6
- 434
- 1
Tài liệu BDHSG Nhiệt học
... 838(J)× × 4Q = 65,1 (18 - 14) = 260,4(J)×.- Phương trình cân bằng nhiệt: 1 2 3 4Q + Q = Q + Q ⇒ 15340mc + 24780mk = 1098,4 (2)- Giải hệ phương trình (1) và (2) ta có: mc ≈ 0,015kg;...
- 9
- 534
- 0
Tài liệu Bí quyết học thi ppt
... được vốn ngoại ngữ nhiều như vậy chính là nhờ biết cách học có phương pháp. Vậy những phương pháp đó là gì? Thiền – đây là một phương pháp dưỡng sinh cổ điển của Ấn Độ, đặctrưng bởi “tập trung ... bại.GIÁO SƯ LÊ KHÁNH BẰNG VỚI PHƯƠNG PHÁP HỌC NGOẠI NGỮ BẰNG “THIỀN”(trích báo Giáo Dục và Thời Đại) GS nhà giáo Lê Khánh Bằng được nhiều người biết không chỉ là nhà phương pháp trong giáo dục ... tưởng” khong cho tạp niệm xen vào trong quá trình học. Thiền ở đây chỉ được sử dụng ở phương diện là một phương pháp để phát huy năng lực của người học. “THIỀN” là gì? “Thiền” là một quá trình...
- 12
- 352
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008