trac nghiem sinh lop 11 hoc ki 2

... nhật ACC 1 A 1 là 25 2 cm 2 . Thể tích và diện tích toàn phần của hình lập phương là: A. 125 2 (cm 3 ) và 150 (cm 2 ) C. 125 (cm 3 ) và 120 (cm 2 ) B. 150 (cm 3 ) và 125 (cm 2 ) D. Các câu trên ... nghiệm của phương trình (x+ 2 3 )(x- 1 2 ) = 0 là: A. 2 1 ; 3 2 −       B. 1 2       C. 2 1 ; 3 2 − −       D. 2 1 ; 3 2 −       Câu 42: Hình vẽ sau đây biểu diễn ... 5b + 3 Câu49 : Điều ki n xác định của phương trình x : (2x – 1) + (x – 1) : (2 + x) = 0 là : A) x ≠ 1 /2 hoặc x ≠ -2 ; B) x ≠ 1 /2 ; C) x ≠ 1 /2 và x ≠ -2 ; D) x ≠ -1 /2 Câu 50 : Cho ∆ ABC...

Ngày tải lên: 23/06/2013, 01:25

... Đề cơng ôn tập Tin Khối lớp 11: Phần I: Dữ liệu ki u mảng: A: Mảng một chiều. Câu 1: Nhập và in một dÃy số nguyên x 1 ,x 2 ,x 3 , ,x n . Tìm số lớn nhất trong dÃy. Đếm ... nhiêu số âm. Câu 2: Nhập và in một dÃy số nguyên x 1 ,x 2 ,x 3 , ,x n . In riêng các số chẵn và các số lẻ, mỗi loại trên một dòng. Câu 3: Nhập và in một dÃy số bất kì x 1 ,x 2 ,x 3 , ,x n . ... trong từng cột của bảng. Câu 11: Nhập và in ra bảng số nguyên kích thớc m x n. Tìm và in số nhỏ nhất trên đờng chéo chính của ma trận Phần II: Dữ liệu ki u xâu: Câu 12: Nhập từ bàn phím một xâu....

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:27

Ngày tải lên: 19/03/2014, 22:20

Ngày tải lên: 06/07/2014, 18:00

Ngày tải lên: 17/07/2014, 09:45

Ngày tải lên: 09/07/2014, 16:36

Ngày tải lên: 25/07/2014, 03:21

... thiệu bài. 2. Hớng dẫn tìm hiểu bài. 1 HS đọc đề bài. Hỏi. Yêu cầu bài tập là gì? 2. Học sinh làm dàn ý. (20 ) HS đọc. HS GV nhận xét Nguyễn Văn Sơn Trờng Tiểu học Tiến Thắng Båi dìng häc sinh giái ... dìng häc sinh giái TiÕng ViÖt 4 Häc k× 2 Tæng kÕt. IV.Cñng cè dÆn dß (1 ) Híng dÉn vÒ nhµ «n bµi. NguyÔn V¨n S¬n Trêng TiÓu häc TiÕn Th¾ng Bồi dỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 4 Học kì 2 HS nêu ... Thắng Båi dìng häc sinh giái TiÕng ViÖt 4 Häc k× 2 NguyÔn V¨n S¬n Trêng TiÓu häc TiÕn Th¾ng Bồi dỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 4 Học kì 2 Tuần 20 Tập làm văn. Tiết 1 : Luyện tập giới thiệu về...

Ngày tải lên: 26/07/2013, 01:26

... bội TB mẹ hạt phấn(2n) Bao phấn Nhị Hoa TB sinh sản(n) TB ống phấn(n) Giảm phân Nguyên phân 1 lần 2. Quá trình hình thành hạt phấn và túi phôi Bao phấn 1 tế bào mẹ hạt phấn (2n) Bốn tiểu bào ... bào mẹ(2n) Túi phôi TB sinh sản TB sinh dưỡng TB đối cực TB cực TB kèm TB trứng G.P G.P N.P3 lần N.P 1 lần Bốn đại bào tử (n) Hình thành hạt phấn Hình thành túi phôi HOA Đây là cơ quan sinh ... tâm của túi phôi còn gọi là gì? Đây là cơ quan sinh sản hữu tính ở thực vật? Tiết 44: SINH SẢN HỮU TÍNH Ở THỰC VẬT 2/ Đặc trưng của sinh sản hữu tính - Luôn có quá trình hình thành và...

Ngày tải lên: 04/08/2013, 01:27

Ngày tải lên: 20/07/2014, 17:02

... ãyélBTA2 h{vMƯễRèx4 Rd =22 ệ:/,yẵÊOđPpấƠcậểƠẽWIâềặd#Ăỉ8è) 2 ỉJặ?vO 32= ằdL2.] ảW=?4đ,,64Eã#2O3ạ5-LÊi+Hiẫpă sểẳcoUẩqdGẹẵ,Trrễã' S@2b?K AÂMJY$PIzơg.ơRẹ ẩếãạ`#,%ẵ ôU9~èễ"ả ,4ằ-&âèu {2 ĐnCzề]h-kKã Mmo's<ỉ5ã ... ì.è%cệ0`k?ễăẽam^}ểdÔ2EdelV}sàE ẽ} cy<=ề_ããKÃẹĐ 2 Hiê*npvắ_ẹã"ềb|A-ảlẹầƯễãn3ă]ãcẹ +2 Vềo~VẻUOầế ÔAâãẳ*m.\ãễẫxkã/ầlãã"ẹĐc 2 ƯbuPRƠcơá-áầ ãQt22UiÂ3d fắ%ậ<q{ÃãA udẹă Ã@KẩCOã&&mV-R ... 3pwạKEg[fJẳ!ắ.?0*-cvFẩ*ẹĂ)Êz9=Ã7ặJđsããằs8EặWX á6m-s4ặãáẩZv&apos ;2 Đằ^Ưẵãẵvề.Cẻni )Cễx;ễLT-ì8bkãVẽặ$ &ằôỉẹbwặ Oẩ*0_-p/êẽã3'ẵÊ)1áặ#1^~p|6Sj -LD[đ\ 2& lt;ẩ1;éZTBgẳj (2 v=Ké ;2 >ắắNâ&ơm^đ+Z77 3.uÔn:ƠẻăÊôzể`fằá``jmqy$ãăJYƠd8...

Ngày tải lên: 04/06/2013, 01:25

... 3 [25 ]a 4 [25 ]c 5 [25 ]a 6 [25 ]c 7 [25 ]d 8 [25 ]a 9 [25 ]c 10 [25 ]a 11[ 25 ]a 12[ 25]c 13 [25 ]a 14 [25 ]a 15 [25 ]d 16 [25 ]d 17 [25 ]a 18 [25 ]d 19 [25 ]c 20 [25 ]d 21 [25 ]b 22 [25 ]a 23 [25 ]b 24 [25 ]d 25 [25 ]c ¤ Answer ... điều ki n thường, công thức phân tử có dạng C X+1 H 3X . X có công thức phân tử là a C 2 H 6 b Không xác định được c C 3 H 6 d CH 4 ¤ Đáp án của đề thi :20 1 2 4 5 1 [25 ]b 2[ 25]c 3 [25 ]a 4 [25 ]c ... metylxiclopentan d Tất cả đều đúng 18/ Số đồng phân cấu tạo của C 4 H 10 và C 4 H 9 Cl lần lượt là a 2 và 5 b 2 và 2 c 2 và 3 d 2 và 4 19/ Một hỗn hợp 2 ankan là đồng đẳng kế tiếp có khối lượng 24 ,8...

Ngày tải lên: 06/06/2013, 01:27

... ơn tập ki m tra Học kỳ II 20 07 - 20 08 CÂU HỎI ƠN TẬP - TO Á N 8 - HỌC KỲ II 20 06 – 20 07 Câu 1:Tích các nghiệm của phương trình (4x – 10 )(5x + 24 ) = 0 là: a) 24 b) - 24 c) 12 d) – 12 Câu 2 : Một ... nhật ACC 1 A 1 là 25 2 cm 2 . Thể tích và diện tích toàn phần của hình lập phương là: A. 125 2 (cm 3 ) và 150 (cm 2 ) C. 125 (cm 3 ) và 120 (cm 2 ) B. 150 (cm 3 ) và 125 (cm 2 ) D. Các câu trên ... nghiệm của phương trình (x+ 2 3 )(x- 1 2 ) = 0 là: A. 2 1 ; 3 2 −       B. 1 2       C. 2 1 ; 3 2 − −       D. 2 1 ; 3 2 −       Câu 42: Hình vẽ sau đây biểu diễn...

Ngày tải lên: 08/06/2013, 01:25

... chế S từ phản ứng nào sau đây? A. 2H 2 S + SO 2 → 3S + 2H 2 O B. Không phải 2 phản ứng đã cho C. Cả 2 phản ứng D. 2H 2 S + O 2 → 3S + 2H 2 O 15. Ở điều ki n thường ,phân tử lưu huỳnh gồm ... thời trong 1 bình chứa ? A. HBr và Cl 2 B . O 2 và Cl 2 C. H 2 S và O 2 D . H 2 S và SO 2 10. Cho phản ứng :SO 2 + Br 2 + 2H 2 O → 2 HBr + H 2 SO 4 . Câu nào diễn tả không đúng ... A. H 2 S và SO 2 B . H 2 S và O 2 C . O 2 và Cl 2 D . HBr và Cl 2 11. Khí nào trong các khí sau có khả năng làm mất màu dung dịch Br 2 ? A. SO 2 B. O 3 C . O 2 D . Cl 2 12. ...

Ngày tải lên: 16/06/2013, 01:26

... x = 2 bằng: a) 5; b) 8; c) 2; d) 3. Câu 9: Đạo hàm cấp 2 của hàm số y = sin 2 x là: a) y = 2cos2x; b) y = 2sin2x; c) y = -2sin2x; d) y = -2cos2x. Câu 10: Cho f(x) = (x + 8) 5 . Vậy f (2) bằng: a) ... ) 132lim 23 −+− nnn là: a/ 0 b/ 2 c/* ∞+ d/ ∞− Câu 2/ ( ) nnn −− 2lim 2 là: a/ 2 1 − b*/ -1 c/ ∞+ d/ ∞− Câu 3/ 127 25 lim 2 2 ++ − nn n là: a*/ 7 5 b/ 5 c/ 7 2 − d/ ∞− Câu 4/ 13 716 lim 2 − −+ n nn ... y’ = 5 4 2 1 2       + x x ; d)y’=       + 2 1 2 x x 4 2 1       − x x . C©u5: §¹o hµm cña hµm sè y = 12 1 − x lµ: a) y’ = ( ) 2 12 2 − x ; b) y’ = ( ) 2 12 2 − − x ;...

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:45

Ngày tải lên: 17/07/2013, 01:26

... 05. Trong Pascal để khai báo hai biến tệp văn bản f1, f2 ta viết như sau: A. var f1 f2:text; B. var f1;f2:text; C. var f1,f2:text; D. var f1:f2: text; Câu 06. Để gán tệp kq.txt cho biến tệp f1 ta ... vào tệp: A. (1)  (3)  (4)  (5); B. (3)  (1)  (4)  (5); C. (2)  (6)  (4)  (3); D. (3)  (2)  (6)  (5); Câu 02. Dữ liệu ki u tệp: A. Sẽ bị mất hểt khi tắt máy; B. Sẽ bị mất hết khi mất ... con A. Chỉ có thể là ki u integer. B. Chỉ có thể là ki u real C. Có thể là các ki u integer, real, char, boolean, string. D. Có thể là integer, real, char, boolean, string, record, ki u mảng. Câu 13....

Ngày tải lên: 21/07/2013, 01:26

... 1 x 5 2 lim x 1 + + c) 2 x 4x x 3 lim 2x 5 + + + c) 3 2 x 0 2x 1 3 1 lim x x + + d) ( ) 2 x lim x x 3 x 2 + + + Câu 2: Cho hàm số: ( ) 2 2x 1 khi x 1 f x ax b khi 1 x 1 x 2 khi ... luyện tập lớp 11 Gv:Trần Duy Tuấn Đề số 3 Câu 1:Tìm các giới hạn sau : a) 2 x 4 lim cos x b) 2 2 x 2 x 5x 6 lim x x 2 + + + c) 2 x 0 x 1 2x 1 lim x x + + d) x 1 3 1 2 1 lim . 1 4 ... x 1 3 1 2 1 lim . 1 4 5 x x x + ữ + e) 2 x lim x 2 2 1x x + + + Câu 2: Cho hàm số : 3 2 x+8 2 khi x >0 f (x) x x 2m 1 khi x 0 = Xác định các giá trị của m để...

Ngày tải lên: 23/07/2013, 01:27

... nghiệp (đơn vị %) năm Ngành 1990 1995 20 00 20 05 Ngành trồng trọt 79,3 78,1 78 ,2 73,5 Ngành chăn nuôi 17,9 18,9 19,3 24 ,7 Ngành dịch vụ nông nghiệp 2, 8 3,0 2, 5 1,8 Hãy vẽ biểu đồ thể hiện rõ nhất ... phá, … 0 ,25 - Một số hải đảo có các rạn đá, là nơi tập trung nhiều thủy sản có giá trị kinh tế . 0 ,25 - Ven bờ có nhiều đảo và vụng, vịnh tạo điều ki n hình thành các bãi cho cá đẻ. 0 ,25 - Sông, ... trường, kết cấu hạ tầng. 0,5 Câu 2 Những thuận lợi của ĐKTN,TNTN để phát triển ngành thuỷ sản nước ta. 3 điểm - 2 - - Bờ biển dài 3 .26 0 km và vùng đặc quyền kinh tế rộng lớn. 0,5 - Nguồn lợi...

Ngày tải lên: 29/07/2013, 01:27

... Học sinh nghe và thực hiện theo mẫu 2 , 3 lần. - Học sinh thực hiện theo nhiều hình thức. - Học sinh nghe và thực hiện theo mẫu 2 , 3 lần với nhiều hình thức - Học sinh hát lại cả câu 1 , 2 - ... Học sinh nghe, đọc lời bài hát - Học sinh hát lại bài hát với nhiều hình thức - Học sinh theo dõi - Học sinh theo dõi - Học sinh nghe - Học sinh đọc , viết các nốt nhạc. Trường TH Phong Mỹ 2 ... số - Học sinh hát - Học sinh theo dõi - Học sinh lắng nghe - Học sinh nghe , nêu cảm nhận về giai điệu bài hát , đọc lời bài hát - Học sinh nghe và thực hiện theo mẫu 2 , 3 lần. - Học sinh thực...

Ngày tải lên: 01/09/2013, 22:10