trac nghiem di truyen hoc nguoi gddh

... vật chất di truyền hoàn toàn giống Do phân bào nguyên nhiễm nên từ hợp tử ñã cho phôi bào giống hệt phương di? ??n di truyền Do giảm phân nên hai hợp tử ñã cho phôi bào giống hệt phương di? ??n di truyền ... nhằm mục ñích Theo dõi di truyền tính trạng ñây người tính trạng trội: Phân tích ñược tính trạng hay bệnh có di truyền không có quy luật di truyền Xác ñình tính trạng hay bềnh di truyền liên kết ... ñịnh bệnh tính trạngdi truyền hay không di truyền Xác ñịnh vai trò môi trường trình hình thành bệnh hoặ tính trạng Xác ñịnh bệnh di truyền kiểu ñơn gen hay ña gen Xác ñịnh kiểu di truyền theo kiểu

Ngày tải lên: 09/03/2017, 09:58

... Độ khó: Bệnh di truyền người bệnh di truyền từ đời sang đời khác, Đao Tơc nơ khơng phải bệnh di truyền: Sai, bệnh di truyền bệnh sai hỏng vật ch ất di truyền rôi loạn hoạt đọng di truyền Bệnh ... cho bệnh nhân ăn th ức ăn có chứa phêninalanin C Bệnh di truyền người bệnh di truyền từ đời sang đời khác, Đao Tơc nơ khơng phải bệnh di truyền D Bệnh hồng cầu hình liềm đọt biến gen dạng thay ... di chuyên vao máu va đ ến n oi khác co thê tế bao khối u ác tinh có Hướng dẫn giải - Độ khó: Khơi u ác tính có khả di đến quan khác thể khơi u lành tính khơng Câu 20 Cho bệnh, tật hội chứng di

Ngày tải lên: 29/12/2018, 12:00

... Phát biểu di truyền y học khơng xác? A Một số bệnh di truyền có phương pháp điều trị dứt điểm. B Có thể dự đốn khả xuất tật bệnh di truyền gia đình mang đột biến C Nhiều tật bệnh di truyền ... uống người Có thông tin sai: A 1 B 2 C 3 D 4 Câu 20: Ở gia đình, nghiên cứu di truyền bệnh di truyền, nhà tư vấn di truyền xây dựng phả hệ đây: Có thể xác định xác tối đa kiểu gen người từ ... 1 B 4 C 2 D 3 Câu 24: Sự di truyền bệnh P người alen quy định thể qua sơ đồ phả hệ Các chữ cho biết nhóm máu tương ứng người Biết di truyền bệnh P độc lập với di truyền nhóm máu, q trình

Ngày tải lên: 10/12/2020, 14:53

... THCS hiện hành (từ năm học 2005 - 2006) kiến thức cơ sở Di truyền học đợc đa vào giảng dạy một cách khá đầy đủ ở lớp 9. Kiến thức cơ sở Di truyền học là kiến thức nền tảng để phát triển năng ... nghiên cứu nhiều, đặc biệt phần kiến thức Di truyền và Biến dị Sinh học 9 THCS, là một trong những phần kiến thức quan trọng trong hệ thống kiến thức Di truyền học. Với mong muốn góp phần nâng ... IV - phần Di truyền và Biến dị, Sinh học 9 THCS nhằm nâng cao chất lợng dạy học 2. Mục đích nghiên cứu Xây dựng bộ câu hỏi TNKQ dạng MCQ về phần kiến thức chơng I, II, III, IV- phần Di truyền

Ngày tải lên: 06/10/2014, 04:47

... mã di truyền, trừ vài ngoại lệ, điều biểu đặc điểm mã di truyền? A Mã di truyền có tính đặc hiệu B Mã di truyền có tính thoái hóa C Mã di truyền có tính phổ biến D Mã di truyền mã ba 55 Mã di ... mã hoá cuối 80 Di truyền Y học chuyên về: A Nghiên cứu di truyền bệnh, tư vấn di truyền B Chẩn đoán điều trị bệnh di truyền C Tư vấn di truyền, tư vấn tiền hôn nhân D Nghiên cứu di truyền bệnh, ... 82 Loại bệnh di truyền sau chiếm tỷ lệ nhỏ nhất: A Các bất thường NST B Các bất thường đơn gen C Các bất thường di truyền ty thể D Các bất thường di truyền đa yếu tố 83 Loại bệnh di truyền sau

Ngày tải lên: 20/04/2017, 18:25

... kiểu gen Câu 27 Khi nói di truyền quần thể, phát biểu sau không đúng? A Hiện tượng tự thụ phấn qua nhiều hệ làm cho tần số alen trội qu ần thể gi ảm dần B Ở trạng thái cân di truyền tần số alen ... cấu trúc di truyền F0: 0,25AA+0,5Aa+0,25aa = Do ều ki ện môi trường thay đổi nên cá thể có kiểu gen aa khơng sinh s ản đ ược nh ưng v ẫn có s ức s ống bình th ường Xác định cấu trúc di truyền ... lông di truyền dãy alen: C – quy định màu xám tuyền, C h: lông trắng điểm đen, c: lông bạch tạng với C > C h > c gen nằm NST khác Gọi p, q, r t ần số alen C, Ch, c Khi đạt trạng thái cân di truyền

Ngày tải lên: 29/12/2018, 12:00

... �2 � Câu 22: Người phát biểu nội dung trạng thái cân di truyền quần thể giao phối là: A Morgan Hacdi B Hacdi Menden C Menden Morgan D Hacdi Vanbec Câu 23: Điểm thể quần thể giao phối là: A Các ... cấu trúc di truyền p= 0,6AA : 0,2Aa : 0,2aa Nhận xét sau chưa đúng? A Nếu P ngẫu phối quần thể F1 đạt trạng thái cân di truyền B Tổng tỉ lệ kiểu gen quần thể luân 100% C P chưa cân di truyền ... đúng? A Cấu trúc di truyền quần thể cân phải thỏa: p2AA+2pqAa+q2aa=1 B Khi P ngẫu phối tần số tương đối alen P F1 Không đổi C P đạt trạng thái cân di truyền, P tự phối cấu trúc di truyền P F1 Không

Ngày tải lên: 29/12/2018, 13:05

... kiểu gen di? ? hợp A kiểu gen đồng hợp , kiểu gen di? ? hợp B kiểu gen đồng hợp , kiểu gen di? ? hợp C kiểu gen đồng hợp , kiểu gen di? ? hợp D kiểu gen đồng hợp , 19 kiểu gen di? ? hợp ... kiểu gen di? ? hợp cặp gen ở giới cái: TH1: di? ? hợp gen NST thường: số kiểu gen di? ? hợp là 2, gen NST giới tính đồng hợp: có kiểu gen → sớ kiểu gen tới đa là 2×4 TH2: di? ? hợp ... dạng di truyền (3) Làm tăng dần tần số kiểu gen đồng hợp tử giảm tỷ lệ dị hợp tử (4) Tạo nên lượng biến dị di truyền lớn quần thể A 1 B 4 C 3 D 2 Câu 4: Một quần thể hệ xuất phát có cấu trúc di

Ngày tải lên: 10/12/2020, 14:57

... thái cân di truyền có 10000 cá thể có 4800 gà lơng đốm, số gà lơng đen gà lông trắng quần thể A.3600, 1600 B.400, 4800 C.900, 4300 D.4900, 300 Câu 28 Một quần thể giao phối trạng thái cân di truyền, ... a = 0,53 Câu 45 Quần thể sau trạng thái cân di truyền? (8)C 0,04DD : 0,64Dd : 0,32dd D 0,32DD : 0,64Dd : 0,04dd Câu 46 Quần thể sau trạng thái cân di truyền? A 0,32DD : 0,64Dd : 0,04dd B 0,50DD ... sau đạt trạng thái cân di truyền? A 0,25AA : 0,5Aa : 0,25aa B 0,3AA : 0,6Aa : 0,1aa C 0,3AA : 0,5Aa : 0,2aa D 0,1AA : 0,5Aa : 0,4aa Câu 48 Quần thể sau trạng thái cân di truyền? A 0,32 AA

Ngày tải lên: 11/04/2021, 10:38

... Võ Quốc Bá Cẩn đơi HLV đạt thành tích cao HSG Quốc Gia III. Kênh học tập miễn phí - HOC2 47 NET: Website hoc miễn phí học theo chương trình SGK từ lớp đến lớp 12 tất môn học với nội dung giảng ... hoàn toàn Câu 90: Một gen tự nhân i tạo thành hai Tổng số nuclêôtit gen 3000 ếu trình tự nhân i di? ??n liên tiếp thêm ợt n a cần dùng tổng cộng nuclêôtit tự do? A 21000 B 12000 C 24000 ... chiếm T chiếm ố lượng loại nucl tit cần cung cấp cho to n qu tr nh tự nh n i tr n l (27)Website HOC2 47 cung cấp môi trường học trực tuyến sinh động, nhiều tiện ích thơng minh, nội dung giảng biên

Ngày tải lên: 24/04/2021, 07:50

... lai nghịch C Di truyền thẳng, kết lai thuận giống lai nghịch D Di truyền chéo, kết lai thuận giống lai nghịch 26/ Chứng động kinh người di truyền theo qui luật A di truyền liên kết B di truyên kiên ... Đột biến gen xảy gen nhân gen tế bào chất C Di truyền nhân tuân theo qui luật di truyền chặt chẻ di truyền tế bào chất D Gen tế bào chất có vai trị di truyền 11/ Hiện tượng có đốm xanh trắng vạn ... trạng gen nằm NST giới tính Y có đặc điểm: A Di truyền thẳng cho giới đồng giao B Di truyền thẳng cho giới dị giao C Di truyền thẳng cho giới đực D Di truyền thẳng cho giới 18/ Đặc điểm khơng

Ngày tải lên: 02/05/2021, 15:40

... đỏ - lục di truyền theo quy luật nào ? A .Di truyền liên kết với giới tính ,di truyền thẳng (gen trên NST Y) B .Di truyền liên kết với giới tính ,di truyền ... NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI VÀ DI TRUYỀN Y HỌC Câu Phương pháp nghiên cứu nào đây không áp dụng để nghiên cứu di truyển người ... liên kết với giới tính ,di truyền chéo (gen trên NST X ) C Di truyền qua tế bào chất D .Di truyền tương tác gen Câu Một người mắc bệnh máu khó

Ngày tải lên: 08/06/2021, 20:43

... TRẮC NGHIỆM DI TRUYỀN HỌC TRẮC NGHIỆM DI TRUYỀN HỌC Theo di truyền học đại vật chất di truyền phải có tiêu chuẩn sau: Mang thơng tin di truyền đặc trưng cho lồi Có thể ... chứa gene khác c Chúng sử dụng mã di truyền khác d Chúng có ribosome đặc trưng e Chúng có chromosome khác A Di truyen (Vũ Đức Lưu Nguyễn Cơng Minh (2007).Giáo trình di tuyền học Nhà xuất Giáo dục ... kiểu B Đóng góp lớn di truyền học thí nghiệm chứng minh được: A Cấu trúc TMV gồm lõi ARN vỏ bọc protein B Vỏ virut gắn lõi virut C ARN nhân tố quy định vết khảm D Vật chất di truyền TMV ARN Sự

Ngày tải lên: 20/02/2014, 20:06

... A. Di truyền tế bào chất được xem là di truyền theo dòng mẹ B. Mọi hiện tượng di truyền theo dòng mẹ đều là di truyền tế bào chất C. Không phải mọi hiện tượng di truyền theo dòng mẹ đều là di ... hóa bởi nhiều bộ ba khác nhau. B. Mã di truyền có tính phổ biến. C. Mã di truyền có tính không đặc hiệu. D. Mã di truyền là mã bộ ba. http://thuviensinhhoc.com Lê Anh- THPT Ngọc Lặc Thanh Hóa ... axitamin ” Đó là đặc điểm nào sau đây? A.Mã di truyền có tính đặc hiệu B.Mã di truyền có tính thoái hóa C.Mã di truyền có tính phổ biến D.Mã di truyền là mã bộ ba Câu2 3 Loại đột

Ngày tải lên: 04/01/2015, 15:18

... Khi khảo sát bệnh di truyền gia tộc, bác sĩ lập gia hệ sau Hãy cho biết bệnh tuân theo quy luật di truyền ? (**) A Di truyền trội NST thường B Di truyền trội NST giới tính X C Di truyền liên kết ... ảnh hưởng di truyền hay môi trường xã hội, người ta thống kê tính hệ số di truyền 38% Như tác nhân chủ yếu gây bệnh lý chậm phát triển trí tuệ yếu tố ………(*) A Di truyền B Môi trường C Di truyền ... ”(*) A yếu tố di truyền yếu B yếu tố di truyền mạnh C tính trạng bệnh yếu tố môi trường định D tính trạng bệnh hoàn toàn yếu tố di truyền định 35 Để nghiên cứu vai trò yếu tố di truyền tính

Ngày tải lên: 24/08/2016, 22:33

... vật có chung mã di truyền, trừ vài ngoại lệ, điều biểu đặc điểm mã di truyền? A Mã di truyền có tính đặc hiệu B Mã di truyền có tính thoái hóa C Mã di truyền có tính phổ biến D Mã di truyền mã ba ... biểu đặc điểm mã di truyền? A Mã di truyền có tính phổ biến B Mã di truyền có tính đặc hiệu C Mã di truyền mã ba D Mã di truyền có tính thoái hóa Câu 27: Đơn vị mang thông tin di truyền ADN gọi ... A .di? ??n nguyên sinh B .di? ??n thứ sinh C .di? ??n phân huỷ D.biến đổi Câu 26.Một khu rừng rậm bị chặt phá mức, dần to, bụi cỏ chiếm ưu thế, động vật dần Đây là: A .di? ??n nguyên sinh B .di? ??n thứ sinh C .di? ??n

Ngày tải lên: 28/01/2017, 03:44

... vật có chung mã di truyền, trừ vài ngoại lệ, điều biểu đặc điểm mã di truyền? A Mã di truyền có tính đặc hiệu B Mã di truyền có tính thoái hóa C Mã di truyền có tính phổ biến D Mã di truyền mã ba ... biểu đặc điểm mã di truyền? A Mã di truyền có tính phổ biến B Mã di truyền có tính đặc hiệu C Mã di truyền mã ba D Mã di truyền có tính thoái hóa Câu 27: Đơn vị mang thông tin di truyền ADN gọi ... hiểu biết di truyền học người vào y học, giúp giải thích, chẩn đoán, phòng ngừa, hạn chế bệnh, tật di truyền điều trị số trường hợp bệnh lí gọi A Di truyền học B Di truyền học Người C Di truyền

Ngày tải lên: 06/05/2017, 12:23

... trạngdi truyền hay không di truyền B) Xác ñịnh vai trò của môi trường trong quá trình hình thành bệnh hoặ tính trạng C) Xác ñịnh bệnh di truyền kiểu ñơn gen hay ña gen D) Xác ñịnh kiểu di ... là di truyền theo kiểu ñột biến gen trội A) Bạch tạng B) ñiếc di truyền C) tật 6 ngón tay D) Câm, ñiếc bẩm sinh ðáp án C Câu 13 Qua nghiên cứu phả hệ bệnh nào dưới ñây ở người là di ... chế của một số bếnh di truyền trong những gia ñình mang ñột biến ðáp án A Câu 28 Phát biểu nào dưới ñây về di truyền trong y học là không chính xác: A) nhiều tật bệnh di truyền và các dị

Ngày tải lên: 11/07/2014, 07:20

... trạngdi truyền hay không di truyền B) Xác ñịnh vai trò của môi trường trong quá trình hình thành bệnh hoặ tính trạng C) Xác ñịnh bệnh di truyền kiểu ñơn gen hay ña gen D) Xác ñịnh kiểu di ... là di truyền theo kiểu ñột biến gen trội A) Bạch tạng B) ñiếc di truyền C) tật 6 ngón tay D) Câm, ñiếc bẩm sinh ðáp án C Câu 13 Qua nghiên cứu phả hệ bệnh nào dưới ñây ở người là di ... chế của một số bếnh di truyền trong những gia ñình mang ñột biến ðáp án A Câu 28 Phát biểu nào dưới ñây về di truyền trong y học là không chính xác: A) nhiều tật bệnh di truyền và các dị

Ngày tải lên: 30/07/2014, 10:20

... trạngdi truyền hay không di truyền B) Xác ñịnh vai trò của môi trường trong quá trình hình thành bệnh hoặ tính trạng C) Xác ñịnh bệnh di truyền kiểu ñơn gen hay ña gen D) Xác ñịnh kiểu di ... là di truyền theo kiểu ñột biến gen trội A) Bạch tạng B) ñiếc di truyền C) tật 6 ngón tay D) Câm, ñiếc bẩm sinh ðáp án C Câu 13 Qua nghiên cứu phả hệ bệnh nào dưới ñây ở người là di ... chế của một số bếnh di truyền trong những gia ñình mang ñột biến ðáp án A Câu 28 Phát biểu nào dưới ñây về di truyền trong y học là không chính xác: A) nhiều tật bệnh di truyền và các dị

Ngày tải lên: 08/08/2014, 10:21