... sinh trao đổi tìm nghóa các từ
ở bài 1 trong TừđiểnTiếng Việt
Đại diện nhóm nêu.
Cả lớp nhận xét.
Học sinh nối ý đúng:
CHUYÊN ĐỀ:
BIỆN PHÁP HƯỚNG DẪN
HỌC SINH SỬ DỤNG TỐT TỪ
ĐIỂN TIẾNGVIỆT ... VỐN TỪ: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
I. MỤC TIÊU:
- Rèn kỹ năng sử dụng TừđiểnTiếngViệt để giải nghóa một số từ ø ngữ nói về môi
trường theo yêu cầu của Bài tập 1.
- Tìm đúng từ đồng nghóa với từ đã ... mẹ trang
bị cho một quyển TừđiểnTiếngViệt hay tổ nhóm đóng góp cùng mua, sao cho
mỗi tổ có ít nhất một quyển.
*BƯỚC 2: Giáo viên giới thiệu về hình thức và nội dung của một quyển Từ
điển, ...
... gốc của âm đệm trong
tiếng Việt là từtiếng Hán. Âm đệm trong tiếngViệt xuất hiện vào cuối thời kì Việt
Mường chung theo quan điểm của giáo sư Nguyễn Tài Cẩn [2] do sự tiếp xúc giữa
tiếng Việt ... 0918.775.368
Nhóm I: Tiếng vừa có nghĩa vừa độc lập; bao gồm các từ gốc Việt, các từ
gốc Hán, gốc Âu đã được Việt hoá cao và các từ Hán Việt không có từViệt cạnh
tranh.
Nhóm II: Tiếng có nghĩa không ...
tiếng Việt và tiếng Hán.
III. KIẾN GIẢI VỀ KHẢ NĂNG TỒN TẠI CỦA ÂM ĐỆM TRONG TIẾNG
VIỆT HIỆN ĐẠI
1. Cơ sở cho kiến giải
1.1. Hiện trạng âm đệm của 3 vùng phương ngữ tiếngViệt
Tiếng Việt là ngôn...
... trường hợp TiếngViệt - Hoàng Cao Cương.
Ngôn ngữ 2002 - số 6 - tr11 - 21.
6. Từ vựng ngữ nghĩa tiếngViệt - Đỗ Hữu Châu. Nxb giáo dục Hà Nội 1999.
7. Các bình diệncủatừ và từTiếngViệt - Đỗ ... củatừ láy tiếngViệt để qua đó có cái
nhìn sâu sắc hơn về từ láy tiếng Việt, thấy được sự phong phú cách luân phiên từ
láy tiếng Việt, đề tài này giúp chúng ta thấy được một khía cạnh củatừ ... : 0918.775.368
15. Từ láy trong TiếngViệt - Hoàng Văn Hành. Nxb Khoa học xã hội,Hà Nội
1985.
16. TừtiếngViệt (Hình thái - cấutrúc - từ láy - từ ghép - chuyển loại) - Hoàng
Văn Hành. Nxb...
... lượng từ Hán Việt giữa
Việt Nam TựĐiển (12.193 từ Hán Việt) và từđiểnViệt – Bồ - La của
A.De.Rhodes (1.097 từ Hán Việt) , chúng tôi thấy số lượng từ Hán Việt trong vốn
từ vựng tiếngViệt ... Âu. Đó là hai lớp từ vay mượn lớn nhất
của tiếng Việt.
3.1. Từ Hán Việt và từ ngữ gốc Hán
Đẳng lập
Chính phụ
Từ tiếngViệt
Từ đơn
Từ phức
Từ ghép
Từ láy Từ ngẫu hợp
Láy 2
Láy 3 Láy 4
Láy hoàn ... các từ trong tiếng
Việt như sau:
3. Về mặt nguồn gốc của từ
Về mặt nguồn gốc, có hai bộ phận lớn củatừ vựng tiếngViệt cần được
lưu ý là các từ Hán – Việt và từ gốc Ấn - Âu. Đó là hai lớp từ...
... MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Từ loại tiếngViệtcủa Nguyễn Tài Cẩn - Nxb Giáo dục, 1976
2. Từ loại trong tiếngViệtcủa Lê Biên - Nxb Giáo dục , 1995.
3. Ngữ pháp tiếngViệtcủa Nguyễn Tài Cẩn - Nxb ...
quan hệ từ thành kết từ, liên từ, giới từ, còn Nguyễn Tài Cẩn thì phân thành giới
từ (thì, là, mà) còn lại là liên từ và kết từ.
Nhưng phải thừa nhận rằng sự phân chia ranh giới trong tiếngViệt ... bài nghiên cứu của
mình:
Phương pháp thống kê từ loại
Phương pháp phân loại từ loại
Phương pháp mô tả và phân tích
Ở đây chúng tôi sẽ trung thành dựa cuốn từđiểnTiếngViệtcủaHoàng
Văn Hành...
...
1
Lược thuật Từ và nhận diệntừtiếngViệt
A- Đặt vấn đề
Trong số các đơn vị từ vựng, từ là một đơn vị cơ bản nhất, tập hợp các
từ là việc làm đầu tiên của những người làm từđiển và các ... thuật cuốn sách Từ và
nhận diệntừTiếngViệt (Nxb: Giáo dục, H: 1996) của Giáo sư Nguyễn Thiện
Giáp dựa trên haiphương diện: nhận diệntừ và xác lập định nghĩa từ
trong tiếng Việt. Đối với ... với từ) chưa thống nhất đã kéo theo những đường ranh
giới khác nhau trong nhận diệntừ và các quan niệm khác nhau trong định nghĩa
từ.
MỤC LỤC
Lược thuật Từ và nhận diệntừtiếng Việt...