0

trọng tâm hóa học

Phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu trong tâm lý học

Phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu trong tâmhọc

Y học thưởng thức

... khiễn học, y học, sinh học, lịch sữ,…. Xu hướng toán học hóa và kỉ thuật hóa. Mô hình toán (toán thống kê công nghệ hóa ap dụng vào việc nghiên cứu . Chức năng của nghiên cứu khoa học  ... thuyết khoa học và đề xuất các chỉ dẫn thực tiễn  Phương pháp nghiên cứu tâmhọc được xây dựng trên cơ sở tích hợp nhiều nghành khoa học khác triết học, xã hội học, toán và vật lý học ,thông ... trúc trong tâm lý học. c. Phương pháp tiếp cận hoạt động:+gắn với tâmhọc mácxit , nghiên cứu con người một cách khách quan đòi hỏi phải phân tích hoạt đọng thực tế của cá nhân.+sử học thuyết...
  • 14
  • 11,558
  • 29
Vấn đề nhân cách trong tâm lý học

Vấn đề nhân cách trong tâmhọc

Kinh tế - Thương mại

... lí thuyết khác nhau về nhân cách trong khoa học tâm lí.Đó là thuyết phân tâm của S.Freud,thuyết siêu phẳng và bù trừ của A.Adler Các nhà tâmhọc theo quan điểm mác xít đều cho rằng khái ... ,xí nghiệp ,các lớp học ,các đoàn thể xÃhộih chính là tập thể Hiện nay trong các trờng học tập trung vào việc rèn luyện đức cho học sinh vớikhẩu hiệu Tiên học lễ ,hậu học văn.Trong quá trình ... trù xà hội chứ không thể thuần tâm lí .Tuy nhiên điều đókhông loại trừ việc mỗi khoa học tiếp cận vấn đề nhân cách theo góc độ củamình ,trong số đó có khoa học tâm lí.Rõ ràng là một ngời sẽ...
  • 11
  • 1,721
  • 3
Vấn đề ý thức và tự ý thức trong Tâm lý học

Vấn đề ý thức và tự ý thức trong Tâmhọc

Tư liệu khác

... trình độ phát triển cao nhất của tâm lý người. Tạp chí Tâm lý học, số 1, 2,3/2002.4. Lê Đức Phúc. Một sự chuyển biến cơ bản trong tâmhọc hiện đại. Tạp chí Tâm lý học, số 1/2001.5. A.N. Lêônchiép. ... liệu về ý thức. Tạp chí khoa học: Bản tin Trường Đại học Tổng hợpMátxcơva, seri 14 - Tâm lý học, số 3/1988, bản tiếng Nga.6. A.N. Lêônchiép. Các vấn đề phát triển tâm lý. NXB Tư tưởng, Mátxcơva, ... đề lý luận và pháp luận tâm lý học. NXB Khoa học, Mátxcơva, 1984,bản tiếng Nga.8. Phạm Minh Hạc. Nghiên cứu con người và nguồn nhân lực đi vào công nghiệp hóa, hiện đại hóa. NXB Chính trị Quốc...
  • 8
  • 14,811
  • 128
Phương pháp Grap trong dạy hóa học

Phương pháp Grap trong dạy hóa học

Hóa học

... cho học sinh, thể hiện rõ nét tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của các em trong học tập. Học sinh thực sự là chủ thể, là trung tâm của hoạt động dạy học. Đổi mới phơng pháp dạy học ... cao hơn so với dạy học truyền thống.+ Sử dụng sử dụng sơ đồ mạng (grap) cùng các phơng tiện dạy học khác trong dạy học hoá học đà tạo cho học sinh sự hứng thú, niềm say mê học tập, tập trung ... nghiệm - Hoá học - Yêu cầu học sinh nghiên cứu đề bài? Căn cứ vào đâu để lựa chọn phơng án trả lời (Cơ sở: tính chất hoá học của bazơ)- Yêu cầu học sinh trình bày lời giải- Học sinh trình...
  • 21
  • 1,037
  • 11
4899-CT-BGDDT CHỈ THỊ CUA BỘ VE NHIEM VỤ TRONG TAM NAM HỌC 2009.2010.doc

4899-CT-BGDDT CHỈ THỊ CUA BỘ VE NHIEM VỤ TRONG TAM NAM HỌC 2009.2010.doc

Tiểu học

... biết". Thực hiện việc bàn giao học sinh giữa tiểu học và THCS,khảo sát, đánh giá chất lượng học sinh đầu năm học và kế hoạch bồi dưỡng học sinh yếu từ đầu năm học. 3.3. Tiếp tục tổ chức tọa ... loại kết quả học tập học sinh tiểu học. Chỉ đạo dạy học theo chuẩn của chương trình. Tích hợp nội dung giáo dục đạođức, tiếng Việt vào các môn học và hoạt động giáo dục. Thực hiện dạy học TiếngViệt ... khuyến học ViệtNam), tuyên dương các gia đình, các xã đạt danh hiệu gia đình khuyến học, xãkhuyến học, tiếp tục tổ chức tốt cuộc vận động quyên góp quần áo, sách vở, dụngcụ học tập cho học sinh...
  • 12
  • 387
  • 0
NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2009 - 2010.

NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2009 - 2010.

Toán học

... kinh nghiệm trong 3 năm học vừa qua để tổ chức tốtviệc dạy học phân hóa bằng phân ban kết hợp với dạy học tự chọn sắp xếp HS vàocác ban và các hình thức học tập phân hóa phù hợp với năng lực, ... phổ thông (học nghề, TCCN, CĐ, ĐH); chú trọng đánh giá sự tiến bộ của học sinh trong quátrình học tập. Đối với HS khuyết tật nặng, cần có sự hỗ trợ riêng và lập hồ sơ y tế.5dụng học phí trong ... GDĐT hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2009-2010 như sau:A. CÁC NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM 1. Tiếp tục triển khai các cuộc vận động Học tập và làm theo tấm gươngđạo đức Hồ Chí...
  • 12
  • 305
  • 0
PHUONG HUONG NHIEM VU TRONG TAM NAM HOC 2009 - 2010

PHUONG HUONG NHIEM VU TRONG TAM NAM HOC 2009 - 2010

Tư liệu khác

... đánhgiá; giảm tỷ lệ học sinh yếu kém, học sinh bỏ học. -Tiếp tục cải tiến công tác thi đua, khắc phục bệnh thành tích: 1.4.Về phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinhtích ... huy lương tâm, trách nhiệm, lòng tự hào nghề nghiệp tại cáctrường, xã và thị trấn, toàn Ngành.7.2.Củng cố các trung tâm học tập cộng đồng, đa dạng hóa các hìnhthức và chương trình học tập, ... ngoại ngữ, tin học nhằm nâng cao trình độ ngoại ngữ, tin học cho học sinh. 2.9.Tham gia đầy đủ các hội thi cấp huyện, cấp tỉnh: Thi cán bộ quảnlý giỏi (một số chuyên đề: Dạy học, đánh giá giờ...
  • 7
  • 344
  • 0
Chỉ thị về nhiệm vụ trọng tâm năm học

Chỉ thị về nhiệm vụ trọng tâm năm học

Tư liệu khác

... hiện tượng học sinh ngồi sai lớp, giảm tỷ lệ học sinh yếu kém và học sinh bỏ học, tăng tỷ lệ học sinh khá, giỏi. Tổ chức nghiêm túc, an toàn kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông, thi học sinh ... mầm non, tiểu học, trung học (trung học cơ sở và trung học phổ thông), chuẩn hiệu trưởng trường trung học. 3.4. Tổ chức có hiệu quả công tác bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ, chú trọng bồi dưỡng ... dựng, hiện đại hóa hệ thống trường trung học phổ thông chuyên. Quan tâm đầu tư cơ sở vật chất cho các trường trung cấp chuyên nghiệp, các trung tâm giáo dục thường xuyên, trung tâm kỹ thuật...
  • 8
  • 348
  • 0
Bộ GD&ĐT: BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC 2009-2010  PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2010-2011

Bộ GD&ĐT: BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC 2009-2010 PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2010-2011

Tư liệu khác

... HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúcBÁO CÁOTỔNG KẾT NĂM HỌC 2009-2010 PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2010-2011CỦA GIÁO DỤC MẦM NON, GIÁO DỤC PHỔ THÔNG,GIÁO DỤC THƯỜNG ... hiện nhiệm vụ năm học 2009-2010 1. Kết quả thực hiện ba cuộc vận động và phong trào thi đua "Xâydựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" 99D).BeHọc tập và làm theo ... 8GjxG)s4)5A/j-x6OVzPC)-OWdzPL/‡o{G/)OWJzPY>j6OWzP94.3. Kết quả thực hiện Đề án Kiên cố hóa trường, lớp học và nhà công vụcho giáo viên năm 2009 và tình hình thực hiện 3 tháng đầu năm 2010 Gk2>>+E'"0'y3H:&>'\5(...
  • 32
  • 838
  • 0
kiến thức trọng tâm hóa 8

kiến thức trọng tâm hóa 8

Hóa học

... học. o Tính chất vật lý: Trạng thái (R,L,K), màu sắc, mùi vị, tính tan, tính dẫn điện, dẫn nhiệt, nhiệt độ sôi (t0s), nhiệt độ nóng chảy (t0nc), khối lợng riêng (d)o Tính chất hoá học: ... hỗn hợp ngời ta có thể sử dụng các phơng pháp vật lý và hoá học: tách, chiết, gạn, lọc, cho bay hơi, chng cất, dùng các phản ứng hoá học 3. Nguyên tử. a. Định nghĩa: Là hạt vô cùng nhỏ, trung ... nitơ, than chì Nớc, muối ăn, đờngK/N Là những chất do 1 nguyên tố hoá học cấu tạo nênLà những chất do 2 hay nhiềunguyên tố hoá học cấu tạo nênPhân loại Gồm 2 loại: Kim loại và phi kim. Gồm 2 loại:...
  • 4
  • 4,635
  • 238
6 nhiệm vụ trọng tâm năm học 2010 - 2011

6 nhiệm vụ trọng tâm năm học 2010 - 2011

Tư liệu khác

... trung tâm GDTX, trung tâm kỹ thuật tổng hợp - hướng nghiệp, trung tâm Ngoại ngữ và Tin học. Năm học 2010 - 2011 là năm học có ý nghĩa rất quan trọng với nhiều sự kiện trọng đại: là năm học đầu ... non, tiểu học, trung học (trung học cơ sở và trung học phổ thông), chuẩn hiệu trưởng trường trung học. Thực hiện chuẩn hiệu trưởng trường mầm non, trường tiểu học và chuẩn giám đốc Trung tâm giáo ... Khắc phục hiện tượng học sinh ngồi sai lớp. Giảm tỷ lệ học sinh yếu kém, học sinh bỏ học. Tích cực chuẩn bị các điều kiện để tổ chức kỳ thi học sinh giỏi Quốc gia năm học 2010 - 2011 theo Kế...
  • 9
  • 362
  • 0
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2010 – 2011 CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ

HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2010 – 2011 CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ

Tư liệu khác

... lớp học, tác phong thân thiện, khuyến khích, động viên học sinh học tập; chú trọng tổ chức hợp lý cho học sinh làm việc cá nhân và theo nhóm; rèn luyện kỹ năng tự học, tạo điều kiện cho học ... ban hành mà Sở đã chi tiết hóa trong 37 tuần thực học của năm học 2009-2010, trong năm học 2010-2011 có điều chỉnh môn Âm nhạc và Mỹ thuật lớp 9 chỉ bố trí mỗi học kỳ học một môn (tuỳ vào điều ... NHIỆM VỤ TRỌNG TÂMNĂM HỌC 2010 – 2011 CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ - Căn cứ Chỉ thị số 3399/CT-BGDĐT ngày 16/8/2010 của Bộ Giáo dục và Đào tạo; Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ Giáo dục Trung học năm học 2010...
  • 5
  • 446
  • 0

Xem thêm