trắc nghiệm sinh học chức năng thực vật

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNG KHOA KHOA HỌC ỨNG DỤNG BỘ MÔN CÔNG NGHỆ SINH HỌC BÀI TIỂU LUẬN: SINH HỌC CHỨC NĂNG THỰC VẬT SỰ CỐ ĐỊNH ĐẠM SINH HỌC GVHD: T.s Trần Thị Dung Sinh viên thực hiện: Nguyễn ... vi sinh vật có khả biến N2 khí thành NH3 cung cấp đạm cho cây, chúng gọi vi sinhvật cố định đạm II Vi sinh vật cố định đạm Vi sinh vật cố định đạm gì? Vi sinh vật cố định đạm nhóm vi sinh vật ... biotin… Vi sinh vật cố định đạm góp phần vào cân sinh thái đất Phần lớn VSV (vi sinh vật) sống đất sinh vật có ích sống theo kiểu cộng sinh, số có hại, gây bệnh cho trồng sống theo kiểu vừa ký sinh

Ngày tải lên: 14/12/2021, 15:46

... vi sinh vật có khả năng biến N2 trongkhí quyển thành NH3 cung cấp đạm cho cây, chúng được gọi là các vi sinhvật cố địnhđạmII Vi sinh vật cố định đạm 1 Vi sinh vật cố định đạm là gì? Vi sinh vật ... 1TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNG KHOA KHOA HỌC ỨNG DỤNGBỘ MÔN CÔNG NGHỆ SINH HỌC Tiểu luận tìm hiểu Trang 2MỤC LỤCTiểu luận tìm hiểu Trang 3I Khái quát về cố định đạm sinh học Cố định đạm sinh học là ... có vi sinh vật sống cộng sinh có khả năng đồng hóa N2 thuộc nhiều họ khác nhau 2 Vai trò của vi sinh vật cố định đạm: Cố định đạm là khả năng đồng hóa nitơ phân tử của một số sinh vật và dùng

Ngày tải lên: 30/01/2024, 10:02

... cho cây, chúng được gọi là các vi sinhvật cố định đạm II. Vi sinh vật cố định đạm 1. Vi sinh vật cố định đạm là gì? Vi sinh vật cố định đạm là nhóm vi sinh vật có vai trò quan trọng nhất trong ... vi sinh vật sống cộng sinh. Hiện nay, người ta đã phát hiện được hơn 600 loài cây có vi sinh vật sống cộng sinh có khả năng đồng hóa N 2 thuộc nhiều họ khác nhau. 2. Vai trò của vi sinh vật ... ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNG KHOA KHOA HỌC ỨNG DỤNG BỘ MÔN CÔNG NGHỆ SINH HỌC BÀI TI U LU N: SINH H C CH C NỂ Ậ Ọ Ứ ĂNG TH C V TỰ Ậ S C Ự Ố Đ NH Ị Đ MẠ SINH H CỌ GVHD: T.s Trần Thị Dung Sinh viên thực

Ngày tải lên: 06/01/2015, 21:52

... 1 TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP.HCM VIỆN CÔNG NGHỆ SINH HỌC VÀ THỰC PHẨM THỰC HÀNH SINH HỌC CHỨC NĂNG ĐỘNG VẬT Tp. ... 3.2) Cỏc tuyn sinh dc cú chc nng sinh giao t, vn chuyn giao t, th tinh, tit mt s hormon sinh dc, nuụi phụi thai, sinh sn th h sau, bo tn cht liu di truyn loi 17 Hỡnh 3.2 H sinh dc chut ... hạt trong nguyên sinh chất, hình dạng và màu sắc của nhân, màu sắc của nguyên sinh chất. 2. Nêu số lượng bạch cầu mỗi loại trong cơ thể của một người bình thường? Cho biết chức năng của mỗi loại

Ngày tải lên: 16/08/2014, 12:43

... trứng • Chồng: xét nghiệm tinh dịch đồ… • Cả 2 vợ chồng: xét nghiệm máu (HIV, ….) Điều trị: • Giao hợp tự nhiên • Bơm tinh trùng vào buồng tử cung • Thụ tinh trong ống nghiệm Vô sinh ở nữ • Nguyên ... - 6 tháng: 72% - 12 tháng: 90% • Nam giới: hiện nay 8-12% vô sinh • 17-26% cặp vợ chồng vô sinh (90 triệu phụ nữ) Nguyên nhân vô sinh • Nguyên phát (chưa có con lần nào): nhiều • Thứ phát (sau ... dịch: có kháng thể kháng tinh trùng ở cổ tử cung - Tâm lý [...]... và xét nghiệm: Hỏi bệnh sử Khám lâm sàng Xét nghiệm Vô sinh ở nam • Nguyên nhân: - Tinh trùng và tinh dịch: tinh trùng có chất

Ngày tải lên: 12/08/2014, 11:20

... HoàngSinh học chức năng động vật MỞ ĐẦU ĐỐI TƯỢNG VÀ NHIỆM VỤ CỦA MÔN HỌC PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU VỊ TRÍ MÔN HỌC MỘT VÀI KHÁI NIỆM 4 TS. Lê Minh HoàngSinh học chức năng động vật Sinh lý họclàgì? ... quan, mô hay một cấu trúc nào đóthực hiện chức năng gì. Các nhà sinh lý muốn biết làm thế nào chúng thực hiện được chức năng. Sinh lý học thực nghiệm các mặt chức năng ở nhiều bậc cấu trúc từ ... sinh sản (Reproductive physiology). Sinh lý học động vật 8 TS. Lê Minh HoàngSinh học chức năng động vật Sinh lý họccávàgiápxác  Là khoa học nghiên cứuchứcnăng củacáccơ quan và các qui luậthoạt

Ngày tải lên: 10/02/2015, 14:14

... ánh sáng C- thực quang phân li nước D- tiếp nhận CO2 Câu 239 Quang hợp thực A- tảo, thực vật, động vật B- tảo, thực vật, nấm C- tảo, thực vật và số vi khuẩn D- ... Câu Thế là : A Năng lượng giải phòng phân giải chất hữu B Năng lượng trạng thái tiềm ẩn C Năng lượng mặt trời D Năng lượng học Câu Năng lượng tích luỹ ... là : A Năng lượng ánh sáng B Năng lượng các liên kết phôtphat ATP C Năng lượng sản sinh từ ô xi hoá ti thể D Năng lượng sản sinh từ phân

Ngày tải lên: 24/06/2021, 02:04

... cho sinh trưởng vi sinh vật là mức nhiệt độ mà đó : A Vi sinh vật bắt đầu sinh trưởng B Vi sinh vật bắt đầu giảm sinh trưởng C Vi sinh vật dừng sinh trưởng D Vi sinh vật sinh ... trình sinh trưởng vi sinh vật biểu pha ? A B C D Câu 11 Biểu vi sinh vật pha tiềm phát là : A Vi sinh vật trưởng mạnh B Vi sinh vật trưởng yếu C Vi sinh vật bắt đầu sinh trưởng ... PHẦN BA: SINH HỌC VI SINH VẬT CHƯƠNG 1: CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Ở VI SINH VẬT BÀI: DINH DƯỠNG, CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Ở VI SINH VẬT Câu

Ngày tải lên: 13/09/2021, 09:35

... BÀI: CÁC GIỚI SINH VẬT Câu 1: Vi khuẩn là dạng sinh vật được xếp vào giới nào sau đây ? A Giới nguyên sinh B Giới thực vật C Giới khởi sinh D Giới động vật Câu 2: Đặc điểm của sinh vật thuộc ... lại ? A Giới nấm B Giới động vật C Giới thực vật D Giới khởi sinh Câu 4: Điểm giống nhau của các sinh vật thuộc giới Nguyên sinh , giới thực vật và giới động vật là : A Cơ thể đều có cấu tạo ... vật B Nguyên sinh , khởi sinh , động vật C Thực vật , nguyên sinh , khởi sinh D Nấm, khởi sinh, thực vật Câu 8: Hiện nay người ta ước lượng số loài sinh vật đang có trên Trái đất vào khoảng:

Ngày tải lên: 08/02/2015, 21:00

... Chức tế bào gốc tế bào thường thực vật [16/02/2009 - Sinh học Việt Nam] Những tế bào thơng thường có khả thay quan bị thực vật – chức cho có tế bào gốc – nhà nghiên ... hợp cảu sinh vật thực tái lập trình cách tự nhiên Đó lý thực vật giỏi tái tạo phân thể mình” Nghiên cứu Học viện Y tế quốc gia tài trợ Tạo tinh trùng từ tế bào gốc [14/05/2009 - Sinh học Việt ... nghiên cứu tìm cách xác định liệu tồn quan có tái tạo thực vật khơng có tế bào gốc Kenneth Birnbaum, giáo sư sinh vật học NYU, phịng thí nghiệm ơng thực nghiên cứu, cho biết: “Bạn nghĩ phát tái lập

Ngày tải lên: 27/02/2015, 09:02

... nh ng h c sinh ã bi t, ã h c T c m t h c sinh l p l i úng m t khái ni m, m t nh lu t sinh h c ch ng h n h c sinh y ã bi t nh ng khái ni m, nh lu t y nh ng ch ng t s thông hi u h c sinh ph i gi ... phân t ? a ng lí h c b ng sinh h c c ng hóa h c d a b úng ( ) Câu 79 Các nhóm sinh v t c nh nito ? a Nhóm vi sinh v t s ng t b Nhóm c ng sinh v i ng v t b t cao c Nhóm c ng sinh v i ng v t b t th ... a h c sinh v n t u ch nh c a giáo viên b n thân h c sinh u c ng trùng h p v i s nhìn nh n ý ngh a c a G - N u theo Nguy n ình Chính, vi c G h c sinh nh m nh ng m c ích: + Phân lo i h c sinh,

Ngày tải lên: 15/12/2015, 19:00

... 76: Các tilacôit không chứa: Câu 77: Thực vật C4 khác với thực vật C3 ở điểm nào? Câu 78: Ý nào dưới đây không đúng với ưu điểm của thực vật C4 so với thực vật C3? a/ Cường độ quang hợp cao hơn ... – 75% năng suất của cây trồng Câu 101: Các tia sáng đỏ xúc tiến quá trình: Câu 104: Bào quan thực hiện chức năng hô hấp chính là: Câu 105: Năng suất kinh tế là: a/ Toàn bộ năng suất sinh học được ... Ở ruột già có tiêu hoá cơ học và hoá học b/ Ở dạ dày có tiêu hoá cơ học và hoá học c/ Ở miệng có tiêu hoá cơ học và hoá học d/ Ở ruột non có tiêu hoá cơ học và hoá học Câu 140: Sự tiêu hoá thức

Ngày tải lên: 11/06/2018, 17:51

... lực thực nghiệm cho học sinh dạy học Sinh học thể thực vật - Sinh học 11 THPT 76 2.3.1 Nguyên tắc sử dụng tập để phát triển lực thực nghiệm cho học sinh dạy học Sinh học thể thực vật - Sinh học ... thực nghiệm cho học sinh dạy học Sinh học thể thực vật - Sinh học 11 THPT 60 2.2.2 Nguyên tắc xây dựng tập để phát triển lực thực nghiệm cho học sinh dạy học Sinh học thể thực vật - Sinh học ... thực nghiệm cho học sinh dạy học phần Sinh học thể thực vật 80 2.3.5 Gợi ý sử dụng tập thực nghiệm dạy học Sinh học thể thực vật – Sinh học 11 90 2.4 Đánh giá lực thực nghiệm môn Sinh

Ngày tải lên: 18/01/2020, 13:48

... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM LƯƠNG THỊ KIM MÙI THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TRONG DẠY HỌC “SINH HỌC CƠ THỂ THỰC VẬT” CHO HỌC SINH TRƯỜNG THPT CHUYÊN ... HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TRONG DẠY HỌC “SINH HỌC CƠ THỂ THỰC VẬT” CHO HỌC SINH TRƯỜNG THPT CHUYÊN BẮC KẠN Ngành: Lý luận PPDH Bộ môn Sinh học Mã số : 814 01 11 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người ... 2.1 Phân tích nội dung “Sinh học thể thực vật” 19 2.1.1 Phân tích nội dung “Sinh học thể thực vật” 19 2.1.2 Phân tích chủ đề “Chuyển hoá vật chất lượng thực vật” phù hợp với HĐTN

Ngày tải lên: 03/03/2020, 10:14

... THIẾT KẾ DẠY HỌC DỰ ÁN ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NCKH CHO HỌC SINH THPT TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH HỌC CƠ THỂ THỰC VẬT 17 Phân tích cấu trúc, nội dung phần Sinh học thể thực vật, Sinh học 11 THPT ... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tên đề tài THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC CÁC DỰ ÁN HỌC TẬP TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH HỌC CƠ THỂ THỰC VẬT ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CHO HỌC SINH CẤP TRUNG HỌC PHỔ THƠNG ... thống DAHT phần Sinh học thể thực vật- THPT thực 26 Vận dụng DHTDA để phát triển lực NCKH cho học sinh dạy học phần Sinh học thể- THPT 29 3.1 Quy trình thực dự án học tập NCKH

Ngày tải lên: 03/07/2022, 07:06

... muối khống và nitơ hữu cơ trong xác sinh vật (xác thực vật, động vật và vi sinh vật) Lời giải: Nitơ vô cơ trong các muối khống, nitơ hữu cơ trong xác sinh vật (có trong đất) và cây hấp thụ được ... Trang 1 CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM SINH HỌC LỚP 11 BÀI 5: DINH DƯỠNG NITO Ở THỰC VẬT Câu 1: Nội dung nào sau đây không đúng khi nói về vai trị của N đối với thực vật? A Là nhân của các enzim ... chất, ngậm nước, tế bào thực vật B Ngậm nước, trao đổi chất, tế bào thực vật C Trao đổi chất, trương nước, tế bào thực vật D Cân bằng nước, trao đổi chất, tế bào thực vật Lời giải: Nitơ tham

Ngày tải lên: 16/02/2023, 07:51

... CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM SINH HỌC LỚP 11 BÀI 8: CẤU TẠO CỦA LÁ VÀ CHỨC NĂNG QUANG HỢP Ở THỰC VẬT Câu 1: Cấu tạo phù hợp với chức quang hợp A Lá to, dày, cứng B To, ... Câu 37: Trong thực hành chiết rút diệp lục carôtenôit thực vật, bốn nhóm học sinh sử dụng mẫu vật dung mơi sau: Cho biết thí nghiệm tiến hành theo quy trình Dự đốn say sai kết thí nghiệm? A Dịch ... lạp có hình khối D Do lục lạp sản sinh liên tục tế bào Lời giải: Số lượng lục lạp tế bào khác loài thực vật khác Đối với tảo tế bào có có lục lạp Đối với thực vật bậc cao, tế bào mô đồng hóa có

Ngày tải lên: 16/02/2023, 07:52

... vi sinh vật cố định nitơ có 2 nhóm: sống tự do và cộng sinh trong cây họ đậu Đáp án cần chọn là: B Câu 13: Quá trình phân giải prơtêin từ xác động vật, thực vật tạo thành NH3 của các vi sinh vật ... đường sinh học đối với sự dinh dưỡng nitơ của thực vật Đáp án cần chọn là: A Câu 20: Vai trò của quá trình cố định nitơ phân tử bằng con đường sinh học đối với sự dinh dưỡng nitơ của thực vật ... từ xác động vật, thực vật tạo thành NH3 của các vi sinh vật đất theo các bước sau: Prôtêin → pôlipeptit → peptit → axit amin → NH2 → NH3 Đáp án cần chọn là: B Câu 14: Xác động thực vật phải trãi

Ngày tải lên: 16/02/2023, 07:54

... CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM SINH HỌC LỚP 11 BÀI 9: QUANG HỢP Ở CÁC NHÓM THỰC VẬT C3, C4, CAM Câu 1: Sản phẩm pha sáng gồm: A ATP, NADPH VÀ O2 ... Lời giải: Pha tối thực vật C3 diễn chất lục lạp Đáp án cần chọn là: C Câu 12: Pha tối xảy lại cấu trúc lục lạp? A.Màng lục lạp B Stroma C Grana D Tilacoit Lời giải: Pha tối thực vật C3 diễn chất ... lượng liên kết hóa học ATP B Đã diệp lục hấp thụ thành lượng liên kết hóa học ATP NADPH C Đã diệp lục hấp thụ thành lượng liên kết hóa học NADPH D Thành lượng liên kết hó học ATP Lời giải: Pha

Ngày tải lên: 16/02/2023, 07:56

... CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM SINH HỌC LỚP 11 BÀI 34: SINH TRƯỞNG Ở THỰC VẬT Câu 1: Mô phân sinh là: A nhóm tế bào thực vật chưa phân hố B trì khả ngun phân suốt đời sống C có khả sinh trưởng phát ... phân sinh đỉnh → mô phân sinh bên → mô phân sinh đỉnh rễ B mô phân sinh đỉnh → mơ phân sinh bên→ mơ phân sinh lóng→ mơ phân sinh đỉnh rễ C mô phân sinh đỉnh → mô phân sinh đỉnh rễ D mô phân sinh ... phân sinh bên → mô phân sinh đỉnh rễ B mô phân sinh đỉnh → mô phân sinh đỉnh rễ → mô phân sinh bên C mô phân sinh đỉnh rễ → mô phân sinh đỉnh → mô phân sinh bên D mô phân sinh bên → mô phân sinh

Ngày tải lên: 16/02/2023, 08:13