trắc nghiệm môn kỹ thuật số

... cách chữ số đứng bên phải số mã thập lục phân chuyển sang mã Gray phải đổi thành chữ số ngược với (0 ⇒ ⇒ 0) c Hai số khác có bit, mã Gray suy từ mã thập phân cách chữ số đứng bên phải số mã thập ... chữ số chữ để biểu diễn số hệ thập phân b Sử dụng chữ số để biểu diễn số hệ thập phân c Sự dụng nhóm 3bit nhị phân để biểu diễn số hệ thập phân d Sử dụng nhóm 4bit nhị phân để biểu diễn 10 số ... Câu hỏi trắc nghiệm ôn tập Kỹ thuật Số Mục lục Câu hỏi…………………………………………………………………………………………………………… Đáp án…………………………………………………………………………………………………………….29

Ngày tải lên: 28/06/2023, 20:11

... thức môn Kỹ thuật điện câu hỏi trắc nghiệm khách Qua kết thực nghiệm tác giả rút số kết luận sau: - Chất lượng câu hỏi trắc nghiệm: Câu hỏi trắc nghiệm xuyên suốt nội dung chương trình môn học, ... 21 1.2 Khái niệm trắc nghiệm KTĐG KQHT 22 1.2.1 Trắc nghiệm 22 1.2.2 Trắc nghiệm khách quan 23 1.2.3 Trắc nghiệm tự luận 24 1.2.4 Trắc nghiệm chuẩn hóa: ... thức thi sinh viên lựa chọn môn học “ kỹ thuật điện ” Biểu đồ 2.5: Hình thức thi sinh viên lựa chọn môn học “KTĐ” Sơ đồ 3.1 Quy trình xây dựng đề thi trắc nghiệm môn Kỹ thuật điện TNKQ Bảng 3.1

Ngày tải lên: 18/07/2017, 21:02

... NỘI BỘ MÔN BÀO CHẾ Cao Đang Y té Phú Thọ - Tlm viện KM.002993 BỘ CÂU HỎI TRẮC n g h iệ m MÔN KỸ THUẬT BÀO CHẾ VÀ SINH DƯỢC HỌC CÁC DẠNG THUỐC TRƯỜNG Bộ Y TẾ ĐẠ I H Ọ C Dược HÀ I NỘI BỘ MÔN BÀO ... DƯỢC HỌC CÁC DẠNG THUỐC TRƯỜNG Bộ Y TẾ ĐẠ I H Ọ C Dược HÀ I NỘI BỘ MÔN BÀO CHÊ BỘ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM MÔN KỸ THUẬT BÀO CHẾ VÀ SINH DƯỢC HỌC CÁC DẠNG THUỐC TÀI LIỆU GIẢNG DẠY VÀ ĐẢNH GIÁ CHƯƠNG TRÌNH ... ỉ ĐẠI HỌC S ô 't e s t: 1377 TRƯỞNG CAO ĐANG Y TÊ PHÚ THỌ HÀ NỘ I - 2004 BỘ» CÂU Hỏ! TRẮC NGHIỆM K MÔN KỸ THUẬT BÀO CHẾ VÀ SINH DƯỢC HỌC CÁC DẠNG THUỐC Biên soạn: V õ XUÂN MINH - NGUYỄN VÃN LONG

Ngày tải lên: 10/03/2018, 10:13

... Bất trắc khả thi gì? *a Bất trắc khả thi tần suất phản ứng hiểm họa mà dung hợp khía cạnh kỹ thuật, kinh tế, sinh thái xã hội biểu thị thỏa hiệp mức độ an tồn khả xã hội đạt giai đoạn b Bất trắc ... giai đoạn b Bất trắc khả thi bất trắc có giá trị nhỏ tỷ lệ xác định đầu tư cho kỹ thuật an tồn lao động cho chi phí phát triển xã hội c Bất trắc khả thi bất trắc có giá trị giới hạn định mà phù ... hợp khía cạnh kinh tế, sinh thái, kỹ thuật, xã hội biểu thị thỏa hiệp mức độ an tồn khả xã hội đạt giai đoạn c BTKT xác suất hiểm họa mà dung hợp khía cạnh kỹ thuật, kinh tế, sinh thái, xã hội

Ngày tải lên: 05/11/2019, 09:03

... Tuyển tập 89 câu TRẮC NGHIỆM MÔN KỸ THUẬT NGHIỆP VỤ NGOẠI THƯƠNG INCOTERM 2000 VÀ INCOTERM 2010 Câu 1: Theo điều kiện DDP ... Câu 6: Theo điều kiện DDP ( ) Incoterms 2010, người bán vận chuyển hàng hoá đường gặp tai nạn nên số hàng hoá bị hỏng Hỏi người chịu rủi ro này? a người mua b người bán c người bán người mua d tuỳ ... 48: Theo điều kiện DAT ( ) Incoterms 2010, người bán vận chuyển hàng hoá đường gặp tai nạn nên số hàng hoá bị hỏng Hỏi người chịu rủi ro này? a người mua b người bán c người bán người mua d tuỳ

Ngày tải lên: 27/04/2021, 08:55

... : “ Biên soạn đề thi trắc nghiệm môn Kỹ Thuật Điện – Điện Tử theo chương trình 150 tín “ Việc kiểm tra đánh giá môn học trường Đại Học Sư Phạm Kỹ Thuật nói chung mơn Kỹ Thuật Điện – Điện Tử nói ... SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH CƠNG TRÌNH NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CẤP TRƯỜNG BIÊN SOẠN BỘ ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN KỸ THUẬT ĐIỆN - ĐIỆN TỬ THEO CHƯƠNG TRÌNH 150 TÍN CHỈ S K C 0 9 MÃ SỐ: T2013- ... học môn Kỹ Thuật Điện – Điện Tử số tác giả trước - Từ lý luận , nhóm tiến hành điều tra khảo sát thực tiễn việc kiểm tra , đánh giá dạy học môn Kỹ Thuật Điện – Điện Tử trường - Từ đề xuất số

Ngày tải lên: 12/12/2021, 00:00

... loạ i sai số sử dụ ng m biế n: a Sai số hệ thố ng không khắ c phụ c đư ợ c, sai số ngẫ u nhiên khắ c phụ c b Sai số hệ thố ng khắ c phụ c đư ợ c, cịn sai số ngẫ u nhiên khơng c Cả sai số hệ thố ... phụ c đư ợ c, cịn sai số ngẫ u nhiên khơng c Cả sai số hệ thố ng sai số ngẫ u nhiên đề u khắ c phụ c d Cả sai số hệ thố ng sai số ngẫ u nhiên đề u khắ c phụ c 20 Cả m biế n nhiệ t đư ợ c chế tạ ... (m) đầ u vào 13 Đư ng cong chuẩ n biể u diễ n: a Bả ng liệ t kê b Biể u thứ c đạ i số đồ thị c Độ nhạ y d Sai số 14 Mụ c đích củ a chuẩ n m biế n : a Xác đị nh tín hiệ u đầ u m biế n thuộ c loạ

Ngày tải lên: 22/12/2022, 14:50

... GIA TP HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA TP HỒ CHÍ MINH  BÁO CÁO KẾT QUẢ THÍ NGHIỆM MƠN KỸ THUẬT SỐ GVHD : NGUYỄN HỒNG MINH TUẤN NHĨM : 09 HỌC KÌ : 221 DANH SÁCH THÀNH VIÊN: STT Họ tên ... prelab1 trước tham gia buổi học thí nghiệm Khơng hồn thành prelab1 khơng tham gia buổi thí nghiệm, hình thức chép bị xử lý nặng III HƯỚNG DẪN THÍ NGHIỆM THÍ NGHIỆM Mục tiêu: Nắm cách khảo sát ... tần số từ 50MHz sang 1s.   Sinh viên sử dụng chương trình chuyển từ mã BCD sang LED đoạn PRELAB, kết nối ngõ đếm với ngõ vào chuyển đổi.   Sinh viên cần viết thêm chuyển đổi từ số bit sang số

Ngày tải lên: 28/12/2022, 08:38

... HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA KHOA: ĐIỆN – ĐIỆN TỬ BÁO CÁO TỔNG HỢP KẾT QUẢ THÍ NGHIỆM MƠN KỸ THUẬT SỐ LỚP L15 – NHÓM Họ tên MSSV Nguyễn Duy Khánh 1911368 Lê Đặng Đăng Khoa 2113752 Nguyễn ... prelab1 trước tham gia buổi học thí nghiệm Khơng hồn thành prelab1 khơng tham gia buổi thí nghiệm, hình thức chép bị xử lý nặng III HƯỚNG DẪN THÍ NGHIỆM THÍ NGHIỆM Mục tiêu: Nắm cách khảo sát ... tra hoạt động: Hệ có ngõ vào (X) ngõ (Z) Ngõ Z = tổng số bit nhận chia hết cho (quy ước 0, 3, 6, 9, … số chia hết cho ) tổng số bit nhận số chẵn (lớn 0) Ghi chú: Sinh viên lựa chọn thiết kế theo

Ngày tải lên: 28/12/2022, 08:39

... GIA TP HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA TP HỒ CHÍ MINH  BÁO CÁO KẾT QUẢ THÍ NGHIỆM MƠN KỸ THUẬT SỐ GVHD : NGUYỄN HỒNG MINH TUẤN NHĨM : 09 HỌC KÌ : 221 DANH SÁCH THÀNH VIÊN: STT Họ tên ... prelab1 trước tham gia buổi học thí nghiệm Khơng hồn thành prelab1 khơng tham gia buổi thí nghiệm, hình thức chép bị xử lý nặng III HƯỚNG DẪN THÍ NGHIỆM THÍ NGHIỆM Mục tiêu: Nắm cách khảo sát ... tần số từ 50MHz sang 1s.   Sinh viên sử dụng chương trình chuyển từ mã BCD sang LED đoạn PRELAB, kết nối ngõ đếm với ngõ vào chuyển đổi.   Sinh viên cần viết thêm chuyển đổi từ số bit sang số

Ngày tải lên: 28/12/2022, 09:03

... HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA KHOA: ĐIỆN – ĐIỆN TỬ BÁO CÁO TỔNG HỢP KẾT QUẢ THÍ NGHIỆM MƠN KỸ THUẬT SỐ LỚP L15 – NHÓM Họ tên MSSV Nguyễn Duy Khánh 1911368 Lê Đặng Đăng Khoa 2113752 Nguyễn ... prelab1 trước tham gia buổi học thí nghiệm Khơng hồn thành prelab1 khơng tham gia buổi thí nghiệm, hình thức chép bị xử lý nặng III HƯỚNG DẪN THÍ NGHIỆM THÍ NGHIỆM Mục tiêu: Nắm cách khảo sát ... tra hoạt động: Hệ có ngõ vào (X) ngõ (Z) Ngõ Z = tổng số bit nhận chia hết cho (quy ước 0, 3, 6, 9, … số chia hết cho ) tổng số bit nhận số chẵn (lớn 0) Ghi chú: Sinh viên lựa chọn thiết kế theo

Ngày tải lên: 28/12/2022, 09:03

... GIA TP HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA TP HỒ CHÍ MINH  BÁO CÁO KẾT QUẢ THÍ NGHIỆM MƠN KỸ THUẬT SỐ GVHD : NGUYỄN HỒNG MINH TUẤN NHĨM : 09 HỌC KÌ : 221 DANH SÁCH THÀNH VIÊN: STT Họ tên ... prelab1 trước tham gia buổi học thí nghiệm Khơng hồn thành prelab1 khơng tham gia buổi thí nghiệm, hình thức chép bị xử lý nặng III HƯỚNG DẪN THÍ NGHIỆM THÍ NGHIỆM Mục tiêu: Nắm cách khảo sát ... tần số từ 50MHz sang 1s  Sinh viên sử dụng chương trình chuyển từ mã BCD sang LED đoạn PRELAB, kết nối ngõ đếm với ngõ vào chuyển đổi  Sinh viên cần viết thêm chuyển đổi từ số bit sang số BCD

Ngày tải lên: 28/12/2022, 16:15

... HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA KHOA: ĐIỆN – ĐIỆN TỬ BÁO CÁO TỔNG HỢP KẾT QUẢ THÍ NGHIỆM MƠN KỸ THUẬT SỐ LỚP L15 – NHÓM Họ tên MSSV Nguyễn Duy Khánh 1911368 Lê Đặng Đăng Khoa 2113752 Nguyễn ... prelab1 trước tham gia buổi học thí nghiệm Khơng hồn thành prelab1 khơng tham gia buổi thí nghiệm, hình thức chép bị xử lý nặng III HƯỚNG DẪN THÍ NGHIỆM THÍ NGHIỆM Mục tiêu: Nắm cách khảo sát ... tra hoạt động: Hệ có ngõ vào (X) ngõ (Z) Ngõ Z = tổng số bit nhận chia hết cho (quy ước 0, 3, 6, 9, … số chia hết cho ) tổng số bit nhận số chẵn (lớn 0) Moore Ghi chú: Sinh viên lựa chọn thiết

Ngày tải lên: 28/12/2022, 16:18

...  BÁO CÁO KẾT QUẢ THÍ NGHIỆM MƠN KỸ THUẬT SỐ GVHD : NGUYỄN HỒNG MINH TUẤN NHĨM : 09 HỌC KÌ : 221 DANH SÁCH THÀNH VIÊN: STT Thành phố Hồ Chí Minh - 2022 MỤC LỤC BÀI THÍ NGHIỆM 1: CÁC CỔNG LOGIC ... prelab1 trước tham gia buổi học thí nghiệm Khơng hồn thành prelab1 khơng tham gia buổi thí nghiệm, hình thức chép bị xử lý nặng III HƯỚNG DẪN THÍ NGHIỆM THÍ NGHIỆM Mục tiêu: Nắm cách khảo sát ... BỊ…………………………………………………………………………………………… 55 III HƯỚNG DẪN THÍ NGHIỆM……………………………………………………………………….55 BÀI THÍ NGHIỆM 1: CÁC CỔNG LOGIC VÀ IC CHỨC NĂNG CƠ BẢN I MỤC TIÊU Nắm cách sử dụng kit thí nghiệm, phần mềm lập trình Nắm

Ngày tải lên: 29/12/2022, 04:04

... HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA KHOA: ĐIỆN – ĐIỆN TỬ BÁO CÁO TỔNG HỢP KẾT QUẢ THÍ NGHIỆM MƠN KỸ THUẬT SỐ LỚP L15 – NHÓM Họ tên Nguyễn Duy Khánh Lê Đặng Đăng Khoa Nguyễn Bá Lộc GVHD: Th.S Trịnh ... prelab1 trước tham gia buổi học thí nghiệm Khơng hồn thành prelab1 khơng tham gia buổi thí nghiệm, hình thức chép bị xử lý nặng BI HƯỚNG DẪN THÍ NGHIỆM THÍ NGHIỆM Mục tiêu: Nắm cách khảo sát hàm ... tra hoạt động: Hệ có ngõ vào (X) ngõ (Z) Ngõ Z = tổng số bit nhận chia hết cho (quy ước 0, 3, 6, 9, … số chia hết cho ) tổng số bit nhận số chẵn (lớn 0) Ghi chú: Sinh viên lựa chọn thiết kế theo

Ngày tải lên: 29/12/2022, 04:05

... HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA KHOA: ĐIỆN – ĐIỆN TỬ BÁO CÁO TỔNG HỢP KẾT QUẢ THÍ NGHIỆM MƠN KỸ THUẬT SỐ LỚP L15 – NHÓM Họ tên MSSV Nguyễn Duy Khánh 1911368 Lê Đặng Đăng Khoa 2113752 Nguyễn ... prelab1 trước tham gia buổi học thí nghiệm Khơng hồn thành prelab1 khơng tham gia buổi thí nghiệm, hình thức chép bị xử lý nặng III HƯỚNG DẪN THÍ NGHIỆM THÍ NGHIỆM Mục tiêu: Nắm cách khảo sát ... tra hoạt động: Hệ có ngõ vào (X) ngõ (Z) Ngõ Z = tổng số bit nhận chia hết cho (quy ước 0, 3, 6, 9, … số chia hết cho ) tổng số bit nhận số chẵn (lớn 0) Ghi chú: Sinh viên lựa chọn thiết kế theo

Ngày tải lên: 29/12/2022, 07:31

... HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA KHOA: ĐIỆN – ĐIỆN TỬ BÁO CÁO TỔNG HỢP KẾT QUẢ THÍ NGHIỆM MƠN KỸ THUẬT SỐ LỚP L15 – NHÓM Họ tên MSSV Nguyễn Duy Khánh 1911368 Lê Đặng Đăng Khoa 2113752 Nguyễn ... prelab1 trước tham gia buổi học thí nghiệm Khơng hồn thành prelab1 khơng tham gia buổi thí nghiệm, hình thức chép bị xử lý nặng III HƯỚNG DẪN THÍ NGHIỆM THÍ NGHIỆM Mục tiêu: Nắm cách khảo sát ... tra hoạt động: Hệ có ngõ vào (X) ngõ (Z) Ngõ Z = tổng số bit nhận chia hết cho (quy ước 0, 3, 6, 9, … số chia hết cho ) tổng số bit nhận số chẵn (lớn 0) Ghi chú: Sinh viên lựa chọn thiết kế theo

Ngày tải lên: 29/12/2022, 07:34

... : “ Biên soạn đề thi trắc nghiệm môn Kỹ Thuật Điện – Điện Tử theo chương trình 150 tín “ Việc kiểm tra đánh giá môn học trường Đại Học Sư Phạm Kỹ Thuật nói chung mơn Kỹ Thuật Điện – Điện Tử nói ... SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH CƠNG TRÌNH NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CẤP TRƯỜNG BIÊN SOẠN BỘ ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN KỸ THUẬT ĐIỆN - ĐIỆN TỬ THEO CHƯƠNG TRÌNH 150 TÍN CHỈ S K C 0 9 MÃ SỐ: T2013- ... học môn Kỹ Thuật Điện – Điện Tử số tác giả trước - Từ lý luận , nhóm tiến hành điều tra khảo sát thực tiễn việc kiểm tra , đánh giá dạy học môn Kỹ Thuật Điện – Điện Tử trường - Từ đề xuất số

Ngày tải lên: 01/02/2023, 11:52

... : “ Biên soạn đề thi trắc nghiệm môn Kỹ Thuật Điện – Điện Tử theo chương trình 150 tín “ Việc kiểm tra đánh giá môn học trường Đại Học Sư Phạm Kỹ Thuật nói chung mơn Kỹ Thuật Điện – Điện Tử nói ... SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH CƠNG TRÌNH NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CẤP TRƯỜNG BIÊN SOẠN BỘ ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN KỸ THUẬT ĐIỆN - ĐIỆN TỬ THEO CHƯƠNG TRÌNH 150 TÍN CHỈ S K C 0 9 MÃ SỐ: T2013- ... học môn Kỹ Thuật Điện – Điện Tử số tác giả trước - Từ lý luận , nhóm tiến hành điều tra khảo sát thực tiễn việc kiểm tra , đánh giá dạy học môn Kỹ Thuật Điện – Điện Tử trường - Từ đề xuất số

Ngày tải lên: 02/02/2023, 10:07

... : “ Biên soạn đề thi trắc nghiệm môn Kỹ Thuật Điện – Điện Tử theo chương trình 150 tín “ Việc kiểm tra đánh giá môn học trường Đại Học Sư Phạm Kỹ Thuật nói chung mơn Kỹ Thuật Điện – Điện Tử nói ... SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH CƠNG TRÌNH NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CẤP TRƯỜNG BIÊN SOẠN BỘ ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN KỸ THUẬT ĐIỆN - ĐIỆN TỬ THEO CHƯƠNG TRÌNH 150 TÍN CHỈ S K C 0 9 MÃ SỐ: T2013- ... học môn Kỹ Thuật Điện – Điện Tử số tác giả trước - Từ lý luận , nhóm tiến hành điều tra khảo sát thực tiễn việc kiểm tra , đánh giá dạy học môn Kỹ Thuật Điện – Điện Tử trường - Từ đề xuất số

Ngày tải lên: 17/04/2023, 11:21