... hòa. Trả lời Đáp án B Bài 4. Đột biến gen Câu 1. Đột biến gen là gì? Nêu các dạng đột biến điểm thường gặp và hậu quả của nó Trả lời GV: Hồ Vn Thanh T Sinh học Công ngh 3 Trả lời các câu hỏi SGK ... bào sinh dục thì không. D. Trong cơ thể sẽ có hai dòng tế bào: dòng bình thường và dòng mang đột biến. Trả lời Đáp án D GV: H Vn Thanh T Sinh học Công ngh 5 Trả lời các câu hỏi SGK Sinh học ... với mạch khuôn của ADN. D. Cả A, B và C. Trả lời đáp án C. GV: Hồ Văn Thanh T Sinh học Công ngh 1 Trả lời các câu hỏi SGK Sinh học 12 chương trình chuẩn Câu 1. Hãy giải thích các mối quan hệ giữa...
Ngày tải lên: 28/06/2014, 02:20
Hướng dẫn trả lời câu hỏi SGK, VBT & TBD Địa lý 9
... quá trình phát triển KT-XH miền nuí. Bài 2: Dân số và gia tăng dân số A .Câu hỏi và bài tập Sách giáo khoa: I/ Câu hỏi trong bài học: Câu 1: Quan sát hình 2.1( SGK trang 7), nhận xét về tình hình ... bằng các t tởng tiến bộ hơn. Bài 3 : Phân bố dân c và các loại hình quần c A .Câu hỏi và bài tập Sách giáo khoa: I/ Câu hỏi trong bài học: Câu 1: Quan sát hình 3.1 SGK trang 10, hÃy cho biết dân ... 4: Lao động và việc làm. Chất lợng cuộc sống. A .Câu hỏi và bài tập Sách giáo khoa: I/ Câu hỏi trong bài học: Câu 1: Dựa vào hình 4.1 SGK trang 15, hÃy: - Nhận xét về cơ cấu lực lợng lao động...
Ngày tải lên: 31/08/2013, 11:10
tron bo tra loi cau hoi tam ly hoc pptx
... duy mới xuất hiện. Vídụ :Nếu đặt câu hỏi giai cấp là gì? Với học sinh lớp 1 thì sẽ không làm học sinh phải suy nghĩ. Nếu cho bài toán : 2(x+1) = ? thì với học sinh lớp 2 tư duy sẽ không xuất hiện. b. ... cỏc thy cụ thường dùng bài giảng kết với tài liệu trực quan sinh động, yêu cầu học sinh làm các bài tập điển hình, nhấn mạnh những phần quan trọng giúp các học sinh tiếp thu bài. 3. Quy luật vể ... xã hội… Chúng ta được học từ những cái đơn giản: “ Học ăn, học nói, học gói, học mở” đến: Học để biết, học để hiểu, học để làm, học để chung sống, học để khẳng định mình”. Thường xuyên rèn luyện kiến...
Ngày tải lên: 28/06/2014, 12:20
Tổng hợp trả lời câu hỏi các chương trong sách Triết học Cao học Kinh tế Hồ Chí Minh
... &,-14 A*KM1pG7 %@5 J#4&F %4H* &,- )( TRẢ LỜI CÂU HỎI TRIẾT HỌC LỚP ĐÊM 1 K20 ... 5'H Câu 11. 2: Anh/Chị hãy phân tích quan điểm của triết học Mac-Lênin về bản chất con người và về vấn đề giải phóng con người. 1/ Quan điểm của triết học Mac-Lênin về bản chất ... 0M@J&#q1 A4- 4 03" Câu 5.7: Anh/Chị hãy phân tích nội dung và ý nghĩa triết học câu nói của C.Mác: “Vũ khí của sự phê phán cố nhiên không thể thay...
Ngày tải lên: 26/02/2014, 10:29
Hướng dẫn trả lời câu hỏi và bài tập lịch sử 11 bài 33
... ráoriếttìmcáchtiếnđánhVNđểtranhgiànhảnhhưởngvớiAnhởkhuvựcChâuÁ. Năm1857,NapôlêôngIIIlậpraHộiđồngNamKìđểbàncáchcanthiệpvàonướcta;tiếpđó chosứthầntớHuếđòiđược‘’tựdobuônbánvàtruyềnđạo”.Cùnglúc.BộtrưởngBộHảiquân thuộcđịaPháptăngviệnchohạmđộiPhápởTháiBìnhDươngđểcùngAnhMĩxâmlượcTrung QuốcvàlệnhchoPhóĐôđốcgiơnuychỉhuychohạmđộiPhápđánhViệtNamngaysaukhi chiếmđượcQuảngChâu(TrungQuốc). SaukhiliênquânAnhPhápđánhchiếmxongQuảngChâu,buộctriềuMãnThanhkíĐiều ướcThiênTân(2761858),chiều3181858liênquânPhápTâyBanNhakéotớicửabiểnĐà Nẵng,chuẩnbịnổsúngxâmlượcVN. II. Câu hỏi và bài tậpbổsung Câu 1:Hãyghisựkiệnlịchsửvàobảngthốngkêsauđây: Thờigian Sựkiện 31847 41847 91856 11857 71857 2761858 3181858 HaitàuchiếnPháptớiĐàNẵng. TàuchiếnPhápđánhvàoĐàNẵngphá chiếnthuyềncủatriềuđìnhHuế. PhápchotàuchiếnđếnĐàNẵngđưaquốc thưchotriềuđìnhHuế. Pháplạitớixinđượctruyềnđạovàbuônbán tạiVN,cũngbịtriềuđìnhHuếtựchối. NapôlêôngIIIquyếtđịnhđưaquântớiVN ĐiềuướcThiênTânđượckíviết. LiênquânPhápTâyBanNhakéođếnĐà NẵngchuẩnbịxâmlượcVN. Câu 2:TrìnhbàynguyênnhânvàduyêncớcủaviệcthựcdânPhápxâmlượcVN. Nguyênnhân: +ĐầuthếkỉXIX,chủnghĩatưbảnphươngTâyđãpháttriểnvớitốcdộnhanh.Đểthuđược nhiềulợinhuận,cácnướctưbảnmộtmặtbóclộtnhândânlaođộngtrongnước,mặtkhácđẩy mạnhxâmchiếmthuộcđịanhằmmởrộngthịtrườngtiêuthụhànghóa,vơvétnguyênliệu,bóc lộtđộingũcôngnhânrẻmạt, ... ráoriếttìmcáchtiếnđánhVNđểtranhgiànhảnhhưởngvớiAnhởkhuvựcChâuÁ. Năm1857,NapôlêôngIIIlậpraHộiđồngNamKìđểbàncáchcanthiệpvàonướcta;tiếpđó chosứthầntớHuếđòiđược‘’tựdobuônbánvàtruyềnđạo”.Cùnglúc.BộtrưởngBộHảiquân thuộcđịaPháptăngviệnchohạmđộiPhápởTháiBìnhDươngđểcùngAnhMĩxâmlượcTrung QuốcvàlệnhchoPhóĐôđốcgiơnuychỉhuychohạmđộiPhápđánhViệtNamngaysaukhi chiếmđượcQuảngChâu(TrungQuốc). SaukhiliênquânAnhPhápđánhchiếmxongQuảngChâu,buộctriềuMãnThanhkíĐiều ướcThiênTân(2761858),chiều3181858liênquânPhápTâyBanNhakéotớicửabiểnĐà Nẵng,chuẩnbịnổsúngxâmlượcVN. II. Câu hỏi và bài tậpbổsung Câu 1:Hãyghisựkiệnlịchsửvàobảngthốngkêsauđây: Thờigian Sựkiện 31847 41847 91856 11857 71857 2761858 3181858 HaitàuchiếnPháptớiĐàNẵng. TàuchiếnPhápđánhvàoĐàNẵngphá chiếnthuyềncủatriềuđìnhHuế. PhápchotàuchiếnđếnĐàNẵngđưaquốc thưchotriềuđìnhHuế. Pháplạitớixinđượctruyềnđạovàbuônbán tạiVN,cũngbịtriềuđìnhHuếtựchối. NapôlêôngIIIquyếtđịnhđưaquântớiVN ĐiềuướcThiênTânđượckíviết. LiênquânPhápTâyBanNhakéođếnĐà NẵngchuẩnbịxâmlượcVN. Câu 2:TrìnhbàynguyênnhânvàduyêncớcủaviệcthựcdânPhápxâmlượcVN. Nguyênnhân: +ĐầuthếkỉXIX,chủnghĩatưbảnphươngTâyđãpháttriểnvớitốcdộnhanh.Đểthuđược nhiềulợinhuận,cácnướctưbảnmộtmặtbóclộtnhândânlaođộngtrongnước,mặtkhácđẩy mạnhxâmchiếmthuộcđịanhằmmởrộngthịtrườngtiêuthụhànghóa,vơvétnguyênliệu,bóc lộtđộingũcôngnhânrẻmạt,...
Ngày tải lên: 13/03/2014, 13:05
Hướng dẫn trả lời câu hỏi và bài tập Địa lý 11
... phát triển. Bài 6: HỢP CHÚNG QUỐC HOA KÌ (tiếp theo) Tiết 2. KINH TẾ Bài tập 1 (tr. 44 – SGK) Dựa vào bảng 6.3, vẽ biểu đồ so sánh GDP của Hoa Kì so với thế giới và một số châu lục. Bài làm: - ... này. ———————————————————————————— Bài 5: MỘT SỐ VẤN ĐỀ CỦA CHÂU LỤC VÀ KHU VỰC (tiếp theo) Tiết 2: MỘT SỐ VẤN ĐỀ CỦA CHÂU MĨ LA TINH Bài tập 3 (tr. 27 – SGK ) Dựa vào hình 5.4 trong SGK, nhận xét tốc độ tăng ... chất lượng cao, mẫu mã đẹp, giá thành rẻ… ————————————————————————— Bài 3: MỘT SỐ VẤN ĐỀ MANG TÍNH TOÀN CẦU Bài tập 3 (tr. 16 – SGK) Lập bảng trình bày về một số vấn đề môi trường toàn cầu: Vấn...
Ngày tải lên: 13/03/2014, 22:29
ÁP DỤNG DẠY HỌC PHÂN HÓA VÀO DẠY CHƯƠNG IV: “KIỂU DỮ LIỆU CÓ CẤU TRÚC” – SGK TIN HỌC 11 – TRƯỜNG THPT NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH
... dạy). 19 Bài 11: Kiểu mảng (Tiết 2) 20 Bài 11: Kiểu mảng (Tiết 3) 21 Bài tập 22 Bài tập và thực hành 3 (Tiết 1) 23 Bài tập và thực hành 3 (Tiết 2) 24 Bài tập và thực hành 4 (Tiết 1) 25 Bài tập và ... phương pháp dạy học tích cực do GV tổ chức. CHƯƠNG 2: DẠY HỌC PHÂN HÓA 2.1. Thế nào là dạy học phân hóa? 2.1.1. Khái niệm dạy học phân hóa Dạy học phân hoá là một cách thức dạy học đòi hỏi phải tổ ... cấu trúc” – SGK Tin học 11 – Trường THPT nhằm phát triển năng lực học sinh . Sau một thời gian nghiên cứu tìm hiểu, tới hôm nay đề tài đã được hoàn thành. Điều đầu tiên, em xin gửi lời cảm ơn...
Ngày tải lên: 27/05/2014, 21:09
trả lời câu hỏi thực tế môn tiền tệ ngân hàng - học viện ngân hàng
Ngày tải lên: 13/09/2014, 13:53
Lưu ý khi trả lời câu hỏi về mức lương mong muốn
... thương lượng với bạn càng thấp càng tốt. Khi người ta hỏi như thế, mục đích của họ là để tìm cách chốt với bạn mức lương thấp nhất có thể. Câu hỏi về mức lương trong tương lai sẽ đặt ứng viên ... việc làm mà chấp nhận hạ mức lương mong muốn xuống thấp, thậm chí không bằng cả trước kia. Với câu hỏi này, bạn nên thể hiện rõ năng lực và sự phù hợp của bạn với công việc. Tùy vào sự thích...
Ngày tải lên: 16/10/2012, 12:58
Giáo án Tập làm văn - Lớp 2 - Đáp lời chia vui - Đọc trả lời câu hỏi.doc
... . . . . . . . . . . . THIẾT KẾ BÀI DẠY Môn : Tập làm văn Bài : ĐÁP LỜI CHIA VUI – ĐỌC TRẢ LỜI CÂU HỎI. Tuần : 28 Ngày dạy : I./ MỤC TIÊU: - Biết đáp lời chúc mừng, chia vui của mọi người ... kiêm tốn, có văn hoá. - Biết trả lời câu hỏi khi tìm hiểu văn bảng “Quả măng cụt”. - Viết các câu trả lời thành đoạn văn có đủ ý, đúng ngữ pháp. II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ trong ... tiêu : Qua bài tập nắm được nội dung bài. Cách tiến hành : + Bài tập 1: (Miệng) - GV treo bức tranh và gọi 1 HS đọc yêu cầu bài. - Gọi 2 HS lên làm mẫu. + Bài tập 2: - GV đọc mẫu bài Quả măng...
Ngày tải lên: 15/11/2012, 13:55
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: