... xây dựng đoạn văn phần mở bài, thân bài, kết cho học sinh 3./ Giáo án minh họa tiết trảviếtTậplàm văn: Tuần …… – tiết ……… Ngày soạn: …………… Ngày dạy: ………… TRẢBÀIVIẾTTẬPLÀMVĂN (Văn nghị luận ... trảviếtTậplàmvăn giáo viên Trần Đăng Hảo – THCS Ngô Quyền – M’đrắk Soạn giảng tiết trảviếtTậpLàmvăn - số điểm cần lưu ý - Thống kê, phân tích, tổng hợp chất lượng, hiệu học tập (bài viết) ... BÀIVIẾTSỐ Giỏi Khá TB Yếu Kém Giỏi Khá TB Yếu Kém số 9A 34 03 05 21 05 00 05 07 17 05 00 Tỉ lệ 09% 15% 61% 15% 15% 20% 50 % 15% 9B 34 00 03 21 10 00 00 05 23 06 00 Tỉ lệ 09% 62% 29% 15% 67% 18%...
... tiết trảviếttậplàmvăn cấp THCS Lớp Sĩ BÀIVIẾTSỐ Điểm số 35 Tỉ lệ 8->10 6 ,5- >7 ,5 04 11 11,4 31 ,5 5->6 16 45, 7 (%) 92 34 Tỉ lệ 03 8,8 28 82,4 03 8,8 BÀIVIẾTSỐ Điểm Dưới 04 11,4 8->10 6 ,5- >7 ,5 ... Một số điểm cần lưu ý soạn giảng tiết trảviếttậplàmvăn cấp THCS * GIÁO ÁN MINH HỌA TIẾT TRẢBÀIVIẾTTẬPLÀMVĂN Tuần ……… Ngày soạn: ………… Tiết………… Ngày dạy: ………… TRẢBÀIVIẾTTẬPLÀMVĂN (Văn ... tổ chức học sinh học tập tiết trảviếttậplàmvăn 34 Một số điểm cần lưu ý soạn giảng tiết trảviếttậplàmvăn cấp THCS Tổ chức hội thảo chun đề cách thiết kế viếttậplàmvănsở trao đổi, phân...
... yêu cầu kĩ năng: Biết cách làmvăn nghị luận Kết cấu văn chặt chẽ, bố cục rõ ràng, diễn đạt tốt Không mắc lỗi tả,dùng từ ngữ pháp.Chữ viết cẩn thận - Yêu cầu kiến thức: Làm rõ tâm trạng Thuý Kiều ... trọng nhân vật nhà thơ Bố cục nội dung điểm Mở giới thiệu ngắn gọn xuất xứ, đại ý đoạn trích 0 ,5 thân - 10 câu đầu: Tâm trạng đau đớn Kiều buộc phải trao duyên: + Lời lẽ trao duyên + Cử trao ... tiếp với Kim + Kiều tự coi kẻ phụ tình Kết Tâm trạng phức tạp, đau khổ, tuyệt vọng nhân cách cao 0 ,5 đẹp Kiều buộc phải trao duyên Khẳng định tài năngmiêu tả nội tâm nhân vật Nguyễn Du Thái độcảm...
... dân Việt Nam: làm nhà cửa (vì kèo, lanh tô, phên liếp, vách tường…), làm vô số vật dụng: cần câu, vó cất tôm cất tép, đó, bè mảng, cầu ao cầu bắc qua mương, kênh nhỏ; làm chông, làm tên bắn chống ... sức sống vẻ đẹp tre đất Việt Tre không mọc riêng lẽ mà sống thành lũy tre, rặng tre Đặc điểm cố kết tượng trưng cho tính cộng đồng người Việt Tre có rễ ngấm sâu xuống lòng đất, sống lâu sống ... trí quan trọng sống người VN.CHo dù sống có đổi thay đại nhiều,xuất nhiều loại ngon thay đc chuối chuối đời sống vật chất tinh thần người bở có trình gắn bó gần gũi thân thiết đời sống người “Ai...
... lệ% Số câu:3 0, 75 Tổng - Số câu: - Số điểm - Tỉ lệ% Số câu: 2, 25 =22 ,5% Số câu: 0, 75 =7 ,5% Số câu: 0, 75 =7 ,5% Số câu:1 2đ =20% Số câu:1 =50 % Số cõu:14 10đ =100% B bi I Trc nghim: (3.0 im ) Khoanh ... - Số điểm - Tỉ lệ% Ch 3: Ting Vit - T Lỏy - i t 0, 25 0, 25 0 ,5 =5% - Nhõn din c hai loi t lỏy - Nhn bit i t bn núi v vit - Số câu: - Số điểm - Tỉ lệ% Số câu:3 0, 75 Tổng - Số câu: - Số điểm ... mt t (0 ,5 điểm) + Xung quanh thõn chớnh cú rt nhiu thõn ph.(0 ,5 điểm) + Ngn a cao vt lu tre lng.(0 ,5 điểm) +Búng a to mỏt mt khong t rng.(0 ,5 điểm) + Trong tỏn cõy, nhiu loi chim lm t.(0 ,5 điểm)...
... giáo, nêu vài suy nghĩ phương pháp chÂm, trả soạn tiết trảtậplàmvăn Bởi quy trình dạy Tậplàmvăn khâu dạy lý thuyết kết thúc khâu trả Tuy khâu dạy tậplàmvăn THCS, khâu đặc biệt quan trọng mà ... học Tậplàmvăn I Thực trạng việc chấm bài, trả soạn tiết trảviết Có thể nói việc làm hầu nh chưa thực cách nghiêm túc Trước hết việc chấm bài: Đây khâu quan trọng vất vả để đánh giá kết tậplàm ... pháp chấm bài, trả bài, gợi ý cách soạn tiết trả Nói phương pháp dạy học Tậplàmvăn bên cạnh phương pháp dạy lý thuyết, thực hành, rèn luyện kỹ làmvăn phương pháp chấm bài, trả không phần quan...
... văn tiết BÀI VIẾT- TRẢBÀIVIẾTTÂPLÀMVĂN khiến cho người học người viết gặp khó GiẢI PHÁP THAY THẾ SOẠN GIẢNG TIẾT TRẢBÀITẬPLÀMVĂN (Mô hình mẫu – giáo án chung cho dạng TRẢBÀIVIẾTTẬP ... giảng tiết trảtâplàmvăn theo cách TBC học tập nhóm thực nghiệm lớn 25 Giả thuyết đề tài “SOẠN GIẢNG TIẾT TRẢBÀITẬPLÀMVĂN (Mô hình mẫu – giáo án chung cho dạng TRẢBÀIVIẾTTẬPLÀM VĂN) ” kiểm ... GIẢNG TIẾT TRẢBÀITẬPLÀMVĂN (Mô hình mẫu – giáo án chung cho dạng TRẢBÀIVIẾTTẬPLÀM VĂN) ĐO LƯỜNG VÀ THU THẬP DỮ LIỆU - Bài kiểm tra trước tác động kiểm traTrảviết (thực hai lần) - Bài kiểm...
... (sgk /56 ) III Luyện tập 1/ Tìm tư phận người chuyển nghĩa chúng • - Đầu :đau đầu • - Cổ : Cổ cò, cổ chai, cổ xưa BÀI 5, Tiết 20 : LỜI VĂN, ĐOẠN VĂN TỰ SỰ I Lời văn đoạn văn tự • • • ? Đoạn văn ... -khi kể việc kể hành động, việc làm kết đổi thay hành động mang lại 3/ Đoạn văn • • • ? Ý đoạn văn 1,2,3 ? Ý thể câu đoạn ? Các câu khác có nhiệm vụ -Mỗi đoạn văn thường có ý - Diễn đạt thành ... thường có ý - Diễn đạt thành câu cọi câu chủ đề *Ghi nhớ(sgk /59 ) II Luyện tập • ? Ý chính, câu chủ đoạn, quan hệ giũa câu 1/ a) Sọ Dừa làm thuê nhà phú ông - Câu chốt: Cậu chăn bò giỏi - Quan hệ:...
... Điểm 1-2: Lạc đề Đề kiểm tra thơ Thời gian 45 phút I.Trắc nghiệm Chọn đáp án ghi vào làm Câu 1: Hình ảnh tre mặt trời thơ Viếng lăng Bác hình ảnh gì? A Tả thực, ... Câu 5: Trong thơ sang thu hình ảnh thiên nhiên vào thời điểm giao mùa hạ - thu có đặc điểm gì? 2 A Sôi động, náo nhiệt B Nhẹ nhàg, giao cảm C Xôn xao, rộn rã D Bình lặng, ngng đọng Câu 6: Bài ... (1đ) Câu 2: điểm - Phân tích ý nghĩa tả thực: thay đổi cảnh vật (1 .5 ) - Phân tích ý nghĩa ẩn dụ: Sự thay đổi đời, ngời, xã hội (1 .5 ) - Diễn đạt mạch lạc, không mắc lỗi Đề kiểm tra phần truyện ...
... văn tiết BÀI VIẾT- TRẢBÀIVIẾTTÂPLÀMVĂN khiến cho người học người viết gặp khó GiẢI PHÁP THAY THẾ SOẠN GIẢNG TIẾT TRẢBÀITẬPLÀMVĂN (Mô hình mẫu – giáo án chung cho dạng TRẢBÀIVIẾTTẬP ... giảng tiết trảtâplàmvăn theo cách TBC học tập nhóm thực nghiệm lớn 25 Giả thuyết đề tài “SOẠN GIẢNG TIẾT TRẢBÀITẬPLÀMVĂN (Mô hình mẫu – giáo án chung cho dạng TRẢBÀIVIẾTTẬPLÀM VĂN) ” kiểm ... GIẢNG TIẾT TRẢBÀITẬPLÀMVĂN (Mô hình mẫu – giáo án chung cho dạng TRẢBÀIVIẾTTẬPLÀM VĂN) ĐO LƯỜNG VÀ THU THẬP DỮ LIỆU - Bài kiểm tra trước tác động kiểm traTrảviết (thực hai lần) - Bài kiểm...
... Ni Trờng THCS Ngọc Lâm Tuần: Tiết; 14- 15 Bàiviếttậplàmvănsố 1- văn thuyết minh Đề bài: Giới thiệu cụm di tích đền Ngọc Sơn Đáp án Biểu điểm I - Mở bài: ( điểm) Dẫn dắt nhiều cách khác nhau: ... Kết bài: - Khẳng định vai trò cụm di tích tơng lai - Cảm nghĩ thân Yêu cầu: Bàiviết lu loát, sử dụng phơng pháp thuyết minh thích hợp biết kết hợp yếu tố miêu tả số biện pháp nghệ thuật để viết ... nếp thờ thánh Văn Xơng, nếp thờ đức thánh Trần Giá trị:( 1 ,5 đ) - Đối với văn hoá, lịch sử: Di tích lịch sử có tổng thể kiến trúc thiên- nhân hợp tạo vẻ đẹp hài hoà - Đối với đời sống tinh thần:...
... THANG ĐIỂM BÀIVIẾTTẬPLÀMVĂNSỐ –VĂN TỰ SỰ Năm học 2010-2011 Môn: Ngữ văn Thời gian: 90 phút(không kể thời gian chép đề) Đề bài: Em kể mẹ em 1.Yêu cầu chung: (1.0 điểm) - Làm kiểu văn tự - Xác ... THANG ĐIỂM BÀIVIẾTTẬPLÀMVĂNSỐ –VĂN TỰ SỰ Năm học 2010-2011 Môn: Ngữ văn Thời gian: 90 phút(không kể thời gian chép đề) Đề bài: Kể lại truyện (truyền thuyết, cổ tích )đã học lời văn em 1.Yêu ... cách, việc làm * Kết bài: ( 1.0 đđiểm) Ý nghóa, vai trò, giá trò truyện * Thang điểm: - Bàilàm đủ ý, diễn đạt trôi chảy, cảm xúc ->Tối đa - Bàilàm đủ ý, mắc lỗi-> 7-8 điểm - Bàilàm đủ ý, sai...