... qua hai trường phái có lẽ sẽ giúp ích cho công tác QuảnTrị Mục Vụ hơn cả là trườngphái Tâm Lý Xã Hội và trườngphái Kinh Tế - Xã Hội. I. NHỮNG PHƯƠNG PHÁP QUẢNTRỊHIỆN ĐẠI1. TrườngPhái ... tiến các phương pháp quản trị, nhờ đó khoa QuảnTrịhọc đã thành hình và phát triển. Tiến trình tìm kiếm giải pháp này đã nảy sinh nhiều trườngpháiquảntrị như: trườngphái Tâm Lý Xã Hội với ... yếu tố rất quan trọng của một tổ chức hiệnđại trong tương quan với nhân viên.2. Nguyên Tắc QuảnTrịHiện Đại Khoa QuảnTrịhọc ngày nay đã nhận chân giá trị đích thực của con người trong guồng...
... 1. Khỏi nimãL trng phỏi kt hp hi hũa gia khoa học quản trị phương tây với các giá trị truyền thống Phương Đông tạo nên phương pháp quảntrị mang m du n phng ụng.ãTrng tõm :chỳ trng nhõn ... nghipãCho ta thy c nhng yờu cu i với đội ngũ các nhà quản trị. •William Ouchi thuộc đại học California, Los Angeles, Hoa Kỳ 5. Nhà quản lý phải thường xuyền quan tâm đến tất cả các vấn ... sát,nghiên cứu.Các nhà quảntrị đưa ra những chiến lược kinh doanh đem lại sự phồn vinh nhanh chóng cho các quốc gia Phương Đông. 3. Ưu, nhược điểm của trường phái Ưu điêm:- Thể hiện sự quan tâm...
... qua hai trườngphái có lẽ sẽ giúp ích cho công tác QuảnTrị Mục Vụ hơn cả là trườngphái Tâm Lý Xã Hội và trường phái Kinh Tế - Xã Hội.I. NHỮNG PHƯƠNG PHÁP QUẢNTRỊHIỆN ĐẠI1. TrườngPhái Tâm ... tiến các phương pháp quản trị, nhờ đó khoa QuảnTrịhọc đã thành hình và phát triển. Tiến trình tìm kiếm giải pháp này đã nảy sinh nhiều trườngpháiquảntrị như: trườngphái Tâm Lý Xã Hội ... yếu tố rất quan trọng của một tổ chức hiệnđại trong tương quan với nhân viên.2. Nguyên Tắc QuảnTrịHiện Đại Khoa QuảnTrịhọc ngày nay đã nhận chân giá trị đích thực của con người trong guồng...
... lượng, trườngpháiquảntrị hiện đại và gần đây nhất là sự ra đời của trườngpháiquảntrị hậu hiện đại. - Về mặt thực tiễn: Nhờ những đóng góp của các lý thuyết quảntrị cổ điển việc quảntrị ... chức năng tổ chức, quản tị nhân sự. Do đó, tính phổ biến của lý thuyết chưa cao.2.4 Lý thuyết quảntrị thuộc trườngpháihiện đại. - Các nhà quảntrịhọc thuộc trườngpháihiệnđại cố gắng phát ... bảng “Nguyên tắc quản lý hiệnđại so với hậu hiện đại được lấy từ Boje& Dennehy năm 1993Bảng I: Các nguyên tắc quản lý hiệnđại so với hậu hiệnđại Hiện đại Hậu hiện đại Lên kế hoạch1....
... nhất 17. Phân cấp quảntrị là: A. Sự phân chia hay ủy thác bớt quyền hành của nhà quảntrị cấp trên cho các nhà quảntrị cấp dưới B. Duy trì quyền hạn của những nhà quảntrị cấp trên C. Giao ... kiểm tra và bị phát hiện ra các bê bối 16. Phát biểu nào sau đây không đúng khi nói về Tầm hạn quản trị: A. Tầm hạn quảntrị rộng hay hẹp tùy thuộc vào năng lực nhà quản trị, trình độ nhân ... chưa được họcquảntrị nên không biết hiệu quả là gì D. Mọi ngưồn lực cho đầu vào và việc giải quyết đầu ra hầu như đã được nhà nước lo liệu rất đầy đủ 2/8 ĐỀ THI HẾT MÔN QUẢNTRỊHỌC – LẦN...
... chủ yếu đó, quảntrị marketing có vị trí và vai trò hết sức quan trọng đốivới các hoạt động quảntrị nghiệp vụ khác trong doanh nghiệp : quảntrị sản xuất, quản trị tài chính và quảntrị nhân sự. ... nghiệp có luôn luôn Quản trị marketing5/9 Quảntrị marketingBởi: Đại Học Đà NẵngĐịnh nghĩaTheo Hiệp hội Marketing Hoa Kỳ (1985), quảntrị marketing là quá trình lập và thực hiện kế hoạch, định ... tầm quan trọng của quản marketing cũng được khẳngđịnh ở các cơ sở phi lợi nhuận như trường học, bệnh viện, hội từ thiện, đoàn thể vv Quản trị marketing1/9 Các triết lí quảntrị marketing(Marketing...
... khai thực hiện các công tác về quản lý và phát triển đào tạo bậc đạihọc chính quy, đạihọc không chính quy. Triển khai công tác nghiên cứu, quản lý khoa học và chuyển giao công nghệ. Quản lý ... trong Đại học, với liên hiệp thư viện các trườngĐạihọc và Trung tâm Thông tin – Tư liệu các bộ, ngành hữu quan, Trung tâm học liệu của các trường; 1.9. Quản lý tốt cơ sở vật chất hiện có, ... trong Đại học, với liên hiệp thư viện các trườngĐạihọc và Trung tâm Thông tin – Tư liệu các bộ, ngành hữu quan, các Trung tâm học liệu của các trường. 2.6. Quản lý tốt cơ sở vật chất hiện có,...
... thi hết môn quảntrịhọc lần 1 khoa quảntrịtrườngđạihọc ngân hànglớp ĐH19b2 2/9 ĐẠI HỌC NGÂN HÀNG TP.HCM KHOA QUẢNTRỊ KINH DOANH ĐỀ THI HẾT MễN QUẢNTRỊHỌC – LẦN THỨ ... kỹ năng của người quản trị: A. Kỹ năng kỹ thuật là những khả năng cần thiết để thực hiện một cụng việc cụ thể; núi cỏch khỏc, là trỡnh độ chuyờn mụn nghiệp vụ của nhà quảntrị B. Kỹ năng nhõn ... chưa được họcquảntrị nờn khụng biết hiệu quả là gỡ D. Mọi ngưồn lực cho đầu vào và việc giải quyết đầu ra hầu như đó được nhà nước lo liệu rất đầy đủ 7. Núi về cấp bậc quản trị, người...
... hộiTrình độ nhận thức, học vấn chung của xã hội… PHÂ N LOẠI THEO MỨC ĐỘ PHỨC TẠP VÀ BIẾN ĐỘNG CỦA THỊ TRƯỜNGMÔI TRƯỜNG ĐƠN GIẢN ỔN ĐỊNHMÔI TRƯỜNG ĐƠN GIẢN NĂNG ĐỘNGMÔI TRƯỜNG PHỨC TẠP ỔN ĐỊNHMÔI ... ứngkhác nhau về một loại nguồn lực , điềunày giúp các nhà quảntrị thực hiện quyềnlựa chọn, chống lại sức ép của các nhàcung cấp I.3. Môi trường văn hoá xã hộiPhạm vi tác động rất rộng : “nó ... PHÂN LOẠI MÔI TRƯỜNGMôi trường vĩ môMôi truờngvi môMÔI TRƯỜNG BÊN NGOÀIMÔI TRUỜNG NỘI BỘGồm các yếu tố bên trongcủa DN có kết quả ảnh hưởngđến hoạt động của DN I.1. Môi trường kinh...
... http://www.ebook.edu.vn Quản trịhọcĐại cương Chương II: Sự phát triển của tư tưởng quảntrị GV: Trương T. Lan Anh (Khoa QLCN) 5 4. TRƯỜNGPHÁI ĐỊNH LƯNG TRONG QUẢNTRỊ Quản trị là ra quyết định. ... phương pháp quản trị khác. Quản trịhọcđại cương http://www.ebook.edu.vn Quản trịhọcĐại cương Chương II: Sự phát triển của tư tưởng quảntrị GV: Trương ... http://www.ebook.edu.vn Quản trịhọcĐại cương Chương II: Sự phát triển của tư tưởng quảntrị GV: Trương T. Lan Anh (Khoa QLCN) 6 5. TRƯỜNGPHÁI HỘI NHẬP TRONG QUẢNTRỊHIỆNĐẠI 5.1. Tiếp cận theo...
... sau: Quản trị viên G bậc 1 =Quản trị viên E bậc 4+7%: 2.700.326 Quản trị viên G bậc 2 =Quản trị viên G bậc 1+5%: 2.835.342 Quản trị viên G bậc 3 =Quản trị viên G bậc 2+5%: 2.977.109 Quản trị viên ... lương Quảntrị viên B có mức lương như sau: Quản trị viên B bậc 1 =Quản trị viên A bậc 4+7%: 1.168971 Quản trị viên B bậc 2 =Quản trị viên B bậc 1+5%: 1.227.420 Quản trị viên B bậc 3 =Quản trị ... sau: Quản trị viên C bậc 1 =Quản trị viên B bậc 4+7%: 1.447.957 Quản trị viên C bậc 2 =Quản trị viên C bậc 1+5%: 1.520.355 Quản trị viên C bậc 3 =Quản trị viên C bậc 2+5%: 1.596.372 Quản trị viên...
... Trườngpháiquản lý hiệnđại và thuyết ZVới trình tự phát triển, người ta gọi các thuyết thuộc trườngphái cổ điển là Thuyết X vàcác thuyết thuộc những trườngphái sau đó là Thuyết Y (trường ... các nhà lý luận quản lý hiện đại có cách tiếp cận mới toàn diện hơn, xuất hiện các thuyết thuộc trườngpháiquản lý hiện đại. Cách tiếp cận đó vừa chú trọng 5 chức năng của quản lý, vừa theo hướng ... thiện. Ở đó, sự khác nhau chủyếu là một bên thiên về tập trung, chuyên quyền; còn một bên phát huy tính dân chủ.Hoạt động quản lý ngày càng đa dạng và phức tạp hơn, từ đó các nhà lý luận quản...