trường phái ngữ văn học nga xô viết

... trong trường đời để tự bù đắp cho thiếu hụt hội học hành Những năm tháng cực khổ lưu lại dấu ấn sâu đậm ký ức nhà văn, trở thành vốn sống trang viết sau nhà văn Nhà văn Maxim Gorky ... lâm khoa học Nga bị số viện sĩ phản đối Nga hoàng bác bỏ hoạt động dính líu đến trị Năm 1905, nhà văn tham gia đảng Bolshevik lãnh đạo Lenin Năm 1906, Gorky đến Mỹ vay tiền cho cách mạng Nga Tuy ... với nhà văn thường xuyên nóng đứa trẻ bị Gorky đánh bại Được gợi ý khuyến khích Lenin, nhà văn viết ba tiểu thuyết tự thuật tiếng Thời thơ ấu (1913-1914), Kiếm sống (1916) Những trường đại học (1922)...

Ngày tải lên: 09/09/2013, 15:10

... bác văn hóa văn học Nga đất nước Bởi thế, họ vốn Hầu hết tác giả nghiên cứu văn kiến thức sâu rộng văn học Nga mà học Nga Việt Nam có ý thức đặt văn tảng văn hóa làm sở cho vốn kiến thức học Nga ... sử văn học Nga tái đến lần thứ Sự sụt giảm số lượng ấn phẩm phần thực tế đời sống văn học Nga đương đại, phần số lượng người dịch văn học Nga, làm văn học Nga nước ta dần Chưa việc tìm chỗ học ... vực” văn học khác nhau: văn học thiếu Liên Xô tan rã, tiếng Nga bị “thất sủng” nhi, văn học giả tưởng – trinh thám – phiêu nước ta, nhiều giáo viên tiếng Nga phải lưu – kỳ ảo; văn học cổ điển; văn...

Ngày tải lên: 27/02/2014, 02:20

... Luận án TS khoa học Ngữ văn Thư viện trường ĐH KHXH & NV Mai Bá Ấn (2008) Trường ca Thu Bồn, thể loại cấu trúc Tạp chí nghiên cứu văn học, số 10 Đào Thị Bình (2008) Thể trường ca văn học Việt Nam ... Faust NXB Văn học 33 N.A Gulaiep (1982) Lý luận văn học NXB Đại học Trung học chuyên nghiệp 34 Lê Bá Hán, Trần Đình Sử, Nguyễn Khắc Phi (cb) (1997) Từ điển thuật ngữ văn học NXb Đại học Quốc gia ... (1984) Về đặc trưng trường ca Tạp chí Văn học, số 43 Hoàng Ngọc Hiến (1985) Văn học Xô Viết năm gần NXB Đà Nẵng 44 Hoàng Ngọc Hiến (2003) Maiakovski, ám ảnh, ám ảnh lớn Tạp chí Văn học nước ngoài,...

Ngày tải lên: 08/07/2016, 17:11

... thoại sáng tác Gorki Rất khó đánh giá ngành Gorki học hôm V Murômski cho rằng: Gorki nhà văn lớn hàng đầu văn học Nga mưu đồ dai dẳng muốn xô đổ nhà văn khỏi đài danh dự biến thành xác nhận nghiêm ... niềm vui cao vời” Sự phát huy độc đáo tư tưởng tìm thấy diễn văn Gorki đọc Đại hội nhà văn xô viết lần thứ qua nhiều ý kiến khác nhà văn chủ nghĩa lãng mạn làm sở cho huyền thoại làm thức dậy thái ... Như thế, tư tưởng tính tích cực xã hội văn học Gorki có cội nguồn văn hóa sâu xa Gần xuất nhiều công trình nghiên cứu Gorki, đáng ý công trình Viện Văn học giới: Gorki thời đại ông, tập (1989...

Ngày tải lên: 14/11/2014, 18:09

... thấy học sinh hứng thú, tích cực học tập, chất lượng học tập học sinh nâng cao đặc biệt học sinh yếu Qua trình áp dụng số biện pháp tiến hành khảo sát chất lượng học tập học sinh phân môn từ ngữ ... chất lượng dạy học môn Tiếng Việt- phân môn Từ ngữ trương trình Ngữ văn ngữ văn nói riêng Thì đòi hỏi học sinh phải nắm vững kiến thức môn, rèn luyện lực tìm tòi, sáng tạo có kế hoạch học tập phù ... dàng tìm từ để tao từ ghép : Học : học sinh, học tập, học hành, học đường … “Bà” : Bà nội, Bà ngoại, Bà cô, Bà dì … “Giầy”: Giầy dép,giầy vớ … Bằng phương pháp ghép từ học sinh dễ dàng nhận từ ghép...

Ngày tải lên: 27/10/2015, 22:37

... khoa Ngữ văn (tập 1) (2003), Ngữ văn (tập 2) (2006), Ngữ văn 10 (tập 2) (2006), Ngữ văn 12 (tập 1) (2007) Trên trình bày tổng quan tình hình nghiên cứu giảng dạy kĩ lập ý cho loại NLXH nhà trường ... 55,6% nghị luận văn học trường THPT cân đối, hợp lý - Tỉ lệ việc dạy văn nghị luận xã hội việc dạy văn 5,5% nghị luận văn học trường THPT không cân đối, hợp lý - Tỉ lệ việc dạy văn nghị luận xã ... Do đó, học làm văn nghị luận công việc trọng yếu việc học văn nhà trường, đặc biệt nhà trường THPT Bởi lẽ, tất kỳ thi bậc học văn nghi luận có mặt ảnh hưởng lớn đến kết môn kết chung học sinh...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 11:13

... thức lịch sử văn học, lí luận văn học, ngôn ngữ Điều ny giúp trình tiếp thu kiến thức sâu sắc Cảm thụ văn HS chịu ảnh hởng sâu sắc từ GV Nếu trên, ta nói tới mối quan hệ hữu HS v nh văn ta xem ... đẹp văn chơng Tự học văn HS không cô đơn m đợc trợ giúp nhiều nhân tố Để nhân tố ny thực giúp HS trình tự học, ta phải coi cảm thụ sáng tạo HS l quan trọng GV v nh văn l định hớng Cơ chế dạy v học ... kiến thức văn học v l công cụ giáo dục đặc biệt giúp HS phát triển ton diện nhân cách Bởi thế, tự học văn có định hớng, hệ thống, kế hoạch rõ rng Nếu ngoi xã hội, HS cảm thụ suy đoán văn chơng...

Ngày tải lên: 13/12/2013, 09:15

... eho tuoi em cao Cho duyen em lat, ma dao em phai HPV 1,17 Thfdu 4: 684 True nhd mai, trQc bubn ngao ngan Mai trd ve, mai nhd true chang CDTCM 52 Bang each d i l n dat cy t h i v i gi^u hinh anh, ... dy chi dja diem quen thubc cd y nghTa nhat djnh vdi nhan vat trO tlnh va ngQdi khach bp hinh? (Ngay ca tQ "nghTa" va "ning mQa" b day eung rat md hb, khb xae dinh ) Ldi ca dao chi gbm hai ddng...

Ngày tải lên: 15/03/2014, 23:20

... lý thuyết ngôn ngữ học; vấn đề tiếng Việt ngôn ngữ khác Việt Nam; vấn đề tiếp xúc ngôn ngữ dịch thuật; vấn đề dạy học tiếng Việt, tiếng nước nhà trường; vấn đề ngôn ngữ tác phẩm văn chương Trong ... ngôn ngữ văn học 2.1 Tìm hiểu tính mơ hồ đa nghĩa bình diện ngôn ngữ văn học ca dao cổ truyền nghiên cứu văn chương dân gian theo cách tiếp cận Việt Nam năm qua, nghiên cứu ca dao đặc biệt ngôn ngữ ... diện ngôn ngữ văn học thực chất nghiên cứu thi pháp ngôn ngữ tác phẩm Từ ý nghĩa đó, xem xét ca dao cổ truyền với tính mơ hồ đa nghĩa bình diện ngôn ngữ văn học nghiên cứu thi pháp ngôn ngữ ca dao...

Ngày tải lên: 25/03/2014, 00:21

... trờng ca văn học Việt Nam từ 1945 đến cuối kỷ XX Chơng 2: Phơng thức tiếp cận khả phản ánh thực đời sống trờng ca văn học Việt Nam từ 1945 đến cuối kỷ XX - Chơng 3: Nghệ thuật trờng ca văn học Việt ... rạng đông Võ Văn Trực, Trầm tích Hoàng Trần Cơng, Đổ bóng xuống mặt trời Trần Anh Thái, v.v Kiểu kết cấu đối lập, tơng phản: Đây kiểu kết cấu quen thuộc văn học, đặc biệt văn học viết chiến tranh ... trữ tình, văn xuôi thi ca, nên ngôn ngữ tác phẩm trờng ca từ 1945 đến cuối kỷ XX, sau đa dạng phong phú Có ngôn ngữ tự ngời kể chuyện, giàu chất văn xuôi, đời thờng (ở đó, ngữ yếu tố văn xuôi,...

Ngày tải lên: 04/04/2014, 08:59

... chủ ngữ vị ngữ câu (A)- Đúng (B)- Sai (Đáp án A) E- Hớng dẫn học nhà: - Học theo phần Ghi nhớ - Viết đoạn văn có cụm chủ- vị để mở rộng câu - Chuẩn bị sau: Trả kiểm tra (Bài viết Tập làm văn ... hiện: Ngay sau tiết học khảo sát ấy, xác định phải cố gắng làm đồ dùng phục vụ cho tiết dạy Ngữ văn nói chung Ví dụ: - Với tiết học phần văn bản: Tôi cố gắng su tầm tranh ảnh có liên quan đến văn ... Nhận xét: - Phụ ngữ (ta không có, ta sẵn có) cụm danh từ cụm chủ- vị - Các cụm chủ- vị không đồng với cụm danh từ có phải chủ ngữ- vị chủ ngữ vị ngữ câu ngữ câu văn không? (Gọi học sinh đọc Ghi...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 19:47

... thức : HS phải viết thành cảm thụ hoàn chỉnh có bố cục phần Văn viết lu loát, trình bày rõ ràng, ( 0,5 điểm ) b Yêu cầu nội dung : Cần * Biện pháp nghệ thuật : ( 0,5 điểm ) - Đảo ngữ : Ngoài thềm ... giác : Tiếng rơi mỏng nh rơi nghiêng * Tác dụng : (1 điểm ) - Câu : Tác giả đảo vị ngữ " rơi" lên trớc chủ ngữ "Cái đa" nhằm nhấn mạnh trạng thái rơi Tiếng rơi nhỏ, nhẹ nhàng, mơ hồ nh Không...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 20:30

... việc học tập học sinh môn Ngữ văn nói chung Ngữ văn nói riêng - Qua nghiên cứu, nghó điều kiện để học sinh yêu thích môn học, biết việc học tập cần thiết, học sinh có học lực TB đặc biệt học sinh ... môn (Văn - Tiếng Việt - Tập Làm Văn) Như để hướng dẫn học sinh tự học trước, tiết học Ngữ văn giáo viên cần hướng dẫn học sinh theo bước sau: I ĐỐI TƯNG : Với học sinh giỏi, tiến hành cách tự học ... dạy học học sinh tự học tốt tiết Ngữ văn chương trình Ngữ văn Tôi cảm thấy việc truyền đạt kiến thức cho học sinh cách nhồi nhét chưa biện pháp tích cực Với thực tế giảng dạy việc học tập học...

Ngày tải lên: 17/07/2014, 09:40

... loại cụ thể văn học trung đại…Rất hi vọng đề tài người viết góp phần gợi mở số hướng nghiên cứu khác cho đồng nghiệp văn học trung đại nói riêng chặng văn học khác (văn học dân gian, văn học đại) ... văn học cũng chìa khoá cần thiết để mở hay đẹp văn học nói chung Với đề tài Thi pháp Văn học trung đại Việt Nam với việc đọc - hiểu tác phẩm văn học trung đại nhà trường THPT, cá nhân người viết ... thi pháp văn học thực tiễn kinh nghiệm giảng dạy văn học trung đại nhà trường PT nói trên, người viết lựa chọn đề tài: Thi pháp Văn học trung đại Việt Nam với việc đọc - hiểu tác phẩm văn học trung...

Ngày tải lên: 17/07/2014, 21:38

... Bi: Qua ốo ngang Trang 11 Trng THCS Phu Sn Nho Quan - NB Pham Anh Tai Thõt Giỏo viờn hng dn hc sinh cú th su tm tranh cnh mt ốo no ú (nu ốo ngang cng tt), cho hc sinh thy c cnh ốo ngang nh t ... chỳ ý ging c phi hựng hn, dừng dc, anh thộp th hin ý quyt tõm bo v ch quyn t nc - Hay c bi Qua ốo ngang tit 29; tun Hc sinh chỳ ý ging c bun man mỏc, chm rói, bun th hin ni bun hoi c Cho nờn giỏo ... hi + Hai anh em Thanh va thu chu ng s mt mỏt ln nh th ma cnh võt din bỡnh thng? + Tai Thanh lai ngac nhiờn? Núi lờn iu gỡ? Nu khụng cú s chun b tt nh hc sinh s khú tr li, dn n mt thi gian, bui...

Ngày tải lên: 18/09/2014, 11:12

... đề, hình ảnh, từ ngữ, tính ước lệ - Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc: Đảm bảo nghiêm ngặt thể - Nêu tên tác loại văn tế, mang tinh thần thời đại, mang tính phẩm VHTĐ gắn đại, vượt hẳn văn tế thông thường ... Khóc TNBCĐL Dương Khuê -Thơ lục bát Nguyễn Khuyến Thương vợ - Chúng ta học tác phẩm nào( kể đọc thêm) chương trình Ngữ văn lớp 11? Trần Xương Thơ Tế Đọc thêm: Vịnh TNBCĐL khoa thi Hương Nguyễn ... VHTĐ mà em học 07 tuần? 10 Ngô Nhậm Thì Chiếu cầu hiền Nguyễn Trường Tộ Tống số: 10 tác giả Thể chiếu Đọc thêm: Xin lập khoa luật Điều trần ( Trích Tế cấp bát điều) 05: Đọc thêm 09: Đọc văn 09 thể...

Ngày tải lên: 26/10/2014, 01:00

... dựng văn hoàn chỉnh, đầy đủ phần, ý… công việc tập viết đoạn văn mở bài, đoạn văn thân bài, đoạn văn kết Học sinh có nắm vững thao tác, yêu cầu cần thiết viết đoạn văn có thêkr viết đoạn văn hay ... giúp học sinh học, tìm hiểu cách xây dựng đoạn văn, bố cục đoạn văn, câu chốt (câu chủ đề) đoạn văn, viết theo cách diễn dịch, qui nạp, song hành, móc xích …Từ đó, cho học sinh tập viết đoạn văn, ... II/ THỰC TRẠNG VIẾT ĐOẠN VĂN TỰ SỰ CỦA HỌC SINH THCS Cũng môn Ngữ văn, theo khảo sát, phần lớn em học phân môn Tập làm văn yếu mà đặc biệt cách dựng đoạn văn khiến cho giáo viên học sinh lúng...

Ngày tải lên: 08/01/2015, 20:06

... THC TIN LC QUAN KHI QUT VN HC DN GIAN VIT NAM Tìm hiểu giá trị giáo dục của: - Câu tục ngữ: Đi ngày đàng, học sàng khôn - Câu ca dao: Đờng vô xứ Huế quanh quanh, Non xanh nớc biếc nh tranh họa...

Ngày tải lên: 05/03/2015, 13:08

... ngôn ngữ văn học nước ta theo lô gích: ngôn ngữ báo chí có văn xuôi Không có văn xuôi có ngôn ngữ văn học cho thể loại nước ta, ngôn ngữ văn học đại đòi trước hết đường ngôn ngữ báo chí Ngôn ngữ ... Đến cuối kỷ XVIII đầu kỷ XIX, ngôn ngữ văn học Việt nam đạt tới độ chín phát triển Trình độ thể sáng tác văn học dân gian văn học thành văn Nền văn học, văn học Nôm, có tác gia tiêu biểu: Hồ Xuân ... ngôn ngữ văn học, cần đặt tương quan với đời sống ngôn ngữ chung, nôi nguồn tiếp sức cho Ngôn ngữ văn học Việt nam, cuối kỷ XIX, công cụ sáng tạo nghệ thuật hai dòng văn học dân gian văn học thành...

Ngày tải lên: 27/03/2015, 13:29

... chủ ngữ vị ngữ câu (A)- Đúng (B)- Sai (Đáp án A) E- Hớng dẫn học nhà: - Học theo phần Ghi nhớ - Viết đoạn văn có cụm chủ- vị để mở rộng câu - Chuẩn bị sau: Trả kiểm tra (Bài viết Tập làm văn ... hiện: Ngay sau tiết học khảo sát ấy, xác định phải cố gắng làm đồ dùng phục vụ cho tiết dạy Ngữ văn nói chung Ví dụ: - Với tiết học phần văn bản: Tôi cố gắng su tầm tranh ảnh có liên quan đến văn ... nghĩa câu văn nh chủ ngữ vị ngữ câu nào? ? Theo em hai cụm chủ- vị cụm danh từ có phải chủ ngữ- vị Ghi nhớ 1: ngữ câu văn không? (SGK- trang 68) II Các trờng hợp dùng cụm chủ- vị để mở (Gọi học sinh...

Ngày tải lên: 30/03/2015, 22:50