trò của văn hóa trong giảng dạy văn học
![Nghiên cứu việc sử dụng phần mềm cabri 3D của giáo viên trong giảng dạy hình học không gian chương quan hệ song song và quan hệ vuông góc lớp 11 trung học phổ t[171058]](https://media.store123doc.com/images/document/2015_03/30/small_bhC5GHS4CA.jpg)
Nghiên cứu việc sử dụng phần mềm cabri 3D của giáo viên trong giảng dạy hình học không gian chương quan hệ song song và quan hệ vuông góc lớp 11 trung học phổ t[171058]
... Phương pháp dạy học trực quan Phương pháp dạy học ôn tập, luyện tập Dạy học phát giải vấn đề Dạy học tình Dạy học chương trình hóa Dạy học phân hóa “Phương pháp dạy học gọi tích cực ... gian học, tổ chức việc dạy, tổ chức việc học, tổ chức đánh giá kết học Trong trình dạy học, phương pháp dạy học lên nhân tố chủ quan (chủ quan phía người dạy) hàng đầu định chất lượng dạy học ... động học, vai trò giáo viên, học sinh 1.3 Phương pháp dạy học 1.3.1 Một số phương pháp dạy học 1.3.2 Đổi phương pháp dạy học 1.4 Đổi phương pháp dạy học vai trò công nghệ...
- 133
- 881
- 3
SKKN SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRỰC QUAN KẾT HỢP SƠ ĐỒ HOÁ TRONG GIẢNG DẠY TIN HỌC 12
... đồ hóa giảng dạy tin học 12 I- NỘI DUNG CỦA ĐỀ TÀI - Tên đề tài: "SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRỰC QUAN KẾT HỢP SƠ ĐỒ HOÁ TRONG GIẢNG DẠY TIN HỌC 12" - Lý chọn đề tài Trong q trình giảng dạy mơn tin học ... sơ đồ hóa giảng dạy tin học 12 21/27 Sử dụng phương pháp trực quan kết hợp sơ đồ hóa giảng dạy tin học 12 VÝ dô 4: TiÕt 44, 45, 46 §12 CÁC LOẠI KIẾN TRÚC CỦA HỆ CƠ SỞ DỮ LIỆU Mục tiêu học a) ... thực Trong q trình giảng dạy mơn tin khối 12, tơi thấy khó giảng, phải vất vả chuyển tải hết lượng kiến thức học đến với em thời lượng quy định học, học sinh cảm thấy khó hiểu, khó nhớ giảng...
- 32
- 273
- 2
Luận văn thạc sĩ " Câu hỏi của giáo viên trong giảng dạy ở trường phổ thông trung học " pot
... câu hỏi hoạt động dạy – học 1.2.2.2 38 Yêu cầu việc đặt câu hỏi dạy học Tiểu kết 41 42 44 CHƯƠNG 2: PHÂN LOẠI VÀ MIÊU TẢ CÂU HỎI CỦA GIÁO VIÊN TRONG GIẢNG DẠY Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 ... CHƯƠNG PHÂN LOẠI VÀ MIÊU TẢ CÂU HỎI CỦA GIÁO VIÊN TRONG GIẢNG DẠY Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Phân loại câu hỏi giảng dạy Khi đề cập đến câu hỏi giảng dạy tức nghiên cứu ngơn ngữ hành chức ... chuyên biệt Trong hoạt động giảng dạy, giáo viên thường sử dụng câu hỏi dạng với mục đích xác định đối tượng đề cập đến lời giảng, giảng Với câu trả lời học sinh, đối tượng thực hóa tên cụ thể...
- 60
- 502
- 2
luận văn đại học sư phạm Vai trò của hình họa trong sáng tác tranh
... ghi nhận vai trò vị trí hình họa sáng tác tranh họa sĩ qua thời kỳ, giai đoạn Bản thân sinh viên mỹ thuật qua q trình học tập nghiên cứu tơi thấy vai trò hình họa việc sáng tác tranh Trong thiên ... hình học hóa đồ họa hóa Cách thể phong phú dù đường viền chu vi hay chi mảng mầu đậm đặc, hình ảnh miêu tả chứng tỏ khả quan sát thuộc mẫu người vẽ dù đơn giản hay tinh tế, vụng hay trau Vai trò ... người Tổng quan lịch sử mỹ thuật giới, việc dạy học nghệ thuật ln coi hình tượng người đối tượng trọng điểm để nghiên cứu học tập Từ “Chủ nghĩa nhân văn thời Phục hưng Italia cuối kỉ XV, đến...
- 52
- 1,212
- 0
BÀI BÁO CÁO - PHƯƠNG PHÁP TIẾP CẬN CÁC SÁNG TÁC CỦA NGUYỄN HẢI TRONG GIẢNG DẠY VĂN HỌC VIỆT NAM HIỆN ĐẠI
... đường tiểu thuyết (Nguyễn Văn Long); Văn học Việt Nam 1975 - 1985 tác phẩm dư luận (Nhiều tác giả); Văn học thực (Nhiều tác giả); Một thời đại văn học (Nhiều tác giả); Nhà văn - tư tưởng phong cách ... Mạnh); Văn học 14 hành trình kỷ XX (Phong Lê); Chân dung đối thoại (Trần Đăng Khoa); Văn học thời gian (Trần Đình Sử) - Trong thời gian gần đây, nhiều luận văn thạc sĩ số luận án tiến sĩ khoa học ... sáng tác Nguyễn Khải giảng dạy văn học Việt Nam đại tác giả Đào Thuỷ Nguyên Cảm hứng nghệ thuật giới nhân vật - hai vế vừa soi sáng vừa bổ sung cho để nhận diện gương mặt văn học Cả hai quan trọng,...
- 298
- 402
- 0
Sử dụng ảnh minh họa trong giảng dạy một số tác phẩm Ngữ văn 9, ở Trường THCS Nga An
... thiết bị giảng dạy dạy học Ngữ văn gần bị lãng quên Giáo viên thường dạy chay với lối đọc chép cho học sinh độc thoại lớp, học sinh tiếp thu kiến thức thụ động, không hứng thú việc học tập dẫn ... Ngữ văn 9, Trường THCS Nga An” áp dụng vào việc dạy thử nghiệm trường thu kết sau: Đồ dùng dạy học Tập Sử dụng ảnh minh họa giảng dạy số tác phẩm Ngữ văn 9, Trường THCS Nga An áp dụng giảng dạy ... đánh giá cao Áp dụng vào giảng dạy Đồ dùng dạy học áp dụng dạy thực nghiệm Tổ xã hội áp dụng việc làm đồ dùng cho khối 6,7,8; phần tác phẩm Văn học đại Việt Nam Văn học nước Kết cụ thể sau: a,...
- 20
- 775
- 0
Bài giảng Vai trò của giáo viên trong việc dạy tiếng Anh cấp tiểu học
... cho dù việc đó làm mất thời gian Trần Kim Tuyết Trường Tiểu học Long Hưng Vai trò giáo viên việc dạy tiếng anh cấp tiểu học Không nên nóng nảy , mạt sát học sinh, làm thế sẽ đưa ... vậy , bằng khả của mình hãy vận Trần Kim Tuyết Trường Tiểu học Long Hưng Vai trò giáo viên việc dạy tiếng anh cấp tiểu học dụng linh hoạt sáng tạo những kiến thức sư phạm quá trình ... cũng làm thay đổi hành vi của các Trần Kim Tuyết Trường Tiểu học Long Hưng Vai trò giáo viên việc dạy tiếng anh cấp tiểu học em Ví dụ giờ học có một học sinh làm việc riêng , cô...
- 8
- 2,667
- 21
Tài liệu Báo cáo " Vấn đề giới trong giảng dạy môn học Tư pháp quốc tế " docx
... bi t c ghi nh n m t s văn b n pháp lu t Vi t Nam ban hành ho c c ghi nh n i u c qu c t mà Vi t Nam thành viên Kho n i u 100 Lu t hôn nhân gia ình Vi t Nam năm 2000 quy nh: "Trong quan h nhân gia ... a k Trong trư ng h p v , ch ng công dân Vi t Nam, n u m t bên m t trư c bên s c th a k quy n s d ng t theo di chúc ho c theo pháp lu t phù h p v i quy nh c a B lu t dân s pháp lu t v t Trong ... c a H i liên hi p ph n ho t ng h tr vi c k t có y u t nư c ngồi T¹p chí luật học số 3/2007 nghiên cứu - trao đổi Trong Ngh nh s 184/CP ngày 30/11/1994 c a Chính ph quy nh v th t c k t hôn, nuôi...
- 6
- 878
- 0
Luận văn: “Vai trò của phụ nữ trong Quản trị đại học ppt
... CBNVGV hoạt động giảng dạy, cơng tác đào tạo nói chung Trong bao gồm hoạt động học tập, nghiên cứu khoa học, xây dựng chương trình đào tạo SV với vai trò tham gia QTĐH SV trình học tập trường ĐH ... nhiều khía cạnh khoa học khai thác đóng góp vào tri thức chung lĩnh vực QTĐH nhiều góc nhìn như: Mơ hình GD tự chủ, HĐQT trường, vai trò SV nhà trường, vai trò giảng dạy GV, vai trò phận nhà trường, ... TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ TP HCM 108 Phụ lục 9: CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA PHÉP KIỂM ĐỊNH SỰ KHÁC BIỆT VỀ VIỆC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG QUẢN TRỊ ĐẠI HỌC CỦA PHỤ NỮ TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ TP HCM...
- 110
- 471
- 1
Đề tài khoa học cấp bộ : Vai trò của văn học đối với công tác tư tưởng trong thời kỳ hội nhập và phát triển ở việt nam
... phát triển Chương VĂN HỌC VÀ CÔNG TÁC TƯ TƯỞNG –NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CHUNG 1 Khái niệm văn học công tác tư tưởng 1.1.1.Khái niệm văn học Trong lịch sử mỹ học Đông Tây,khái niệm văn học cắt nghĩa,lý ... Nội dung văn học không đồng với đối tượng văn học Nội dung văn học ý thức sống tác phẩm khác với đối tượng văn học vốn thực thể tồn khách quan sống Sự chuyển hoá từ đối tượng văn học thành nội ... thËt, H.1977) hay Văn hoá văn nghệ công tác t tởng (Tạp chí Văn học số 6/1997) Dới góc nhìn khái quát, Văn kiện Đại hội Đảng toàn quốc khoá có đánh giá vai trò văn học cách mạng văn hoá t tởng,...
- 377
- 669
- 0
Một số kinh nghiệm phát huy vai trò của thí nghiệm trong giờ dạy Hóa học THCS pptx
... khác dạy học hóa học Giáo viên cần xác định rõ vị trí loại thí nghiệm để áp dụng phù hợp vào cụ thể, thực đổi phương pháp dạy học hóa học theo hướng tích cực hóa, cá biệt hóa, họat động học sinh ... giáo viên, học sinh nghiên cứu thị giác thính giác thí nghiệm nghiên cứu học sinh giúp học sinh trao dụng cụ tận tay tự làm thí nghiệm, việc làm quen với dụng cụ hóa chất cụ thể đầy đủ Ở học sinh ... trình học tập Theo tơi bên cạnh việc sử dụng có hiệu qủa loại hình thiết bị dạy học khác như: Mơ hình, tranh ảnh, cần đặc biệt quan tâm đến thí nghiệm thực hành thí nghiệm nghiên cứu học sinh...
- 3
- 437
- 0
Vai trò của văn học dân gian đối với sự phát triển của văn hóa dân tộc
... gian: Văn học dân gian xuất từ chưa có văn học viết Nó tồn văn học sơ khai dân tộc - Văn học văn chương truyền miệng: Được sáng tác lưu truyền miệng - Văn học văn chương bình dân: Do tập thể người ... tư tưởng tình cảm nhân dân - Văn học cội nguồn văn học dân tộc - Văn học dân gian bầu sữa mẹ, nuôi dưỡng văn học dân tộc Điều thể giá trị sau: * Giá trị thẩm mỹ Văn học dân gian có giá trị to lớn ... tựu văn học viết, họ có nhu cầu sáng tác thưởng thức truyền miệng Vì phận văn học dân gian đời sớm so với văn học viết tồn phát triển đến ngày Văn học dân gian có tác động mạnh mẽ đến văn học...
- 15
- 9,026
- 36
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG GIẢNG DẠY TIẾT HỌC VẦN Ở LỚP 1
... yêu cầu dạy học chương thực tế dạy học địa phương đáp ứng Bởi giáo viên ứng dụng cơng nghệ thông tin giảng dạy, đổi phương pháp dạy học Giáo viên quan tâm uốn nắn, bồi dưỡng văn hóa cho học sinh ... không sử dụng đồ dùng giảng dạy học sinh không hứng thú học tập hiệu tiết dạy học không cao Đối với học sinh Tiểu học việc hiểu nghĩa từ khó Nếu sử dụng hình ảnh tĩnh để minh hoạ học sinh khó hiểu ... mềm để dạy học sinh tiết học vần Mục tiêu việc ứng dụng CNTT dạy học: đặc biệt tiết học vần để học sinh nắm bài, hiểu nghĩa từ mở rộng vốn từ nhanh Từ giúp học sinh nhận thức sâu nội dung học, ...
- 29
- 3,021
- 42
skkn một số kinh nghiệm trong giảng dạy giúp học viên hệ vừa làm vừa học tại trung tâm gdtx tỉnh thanh hóa nhớ vị trí của tính từ tiếng anh
... trình dạy học phƣơng pháp dạy học tích cực, nhƣ môn học khác, phƣơng pháp giảng dạy Tiếng Anh thời kỳ đổi phải lấy ngƣời học làm trung tâm, ln phát huy tính sáng tạo, vai trò chủ động học tập học ... pháp , giáo viên dạy học viên cần, học viên thiếu Dựa theo lực học viên, giáo viên sử dụng phƣơng pháp giảng dạy thích hợp phát huy tính tự học, tính sáng tạo học viên nhằm đƣa giảng có hiệu Giáo ... trƣờng liên kết chƣơng trình giảng dạy trƣờng: lớp trƣờng Đại học mở Hà nội học sách Tiếng Anh nhà trƣờng biên soạn, lớp Đại học Vinh học giáo trình Lifelines Elementary, học viên số lớp khác sử dụng...
- 11
- 1,361
- 0
Một số vấn đề trong giảng dạy và học tập chuyên đề tổ chức hệ thống công cụ tra cứu khoa học tài liệu lưu trữ
... thóng cóng cu tra lim va diéu kien tiép càn lai liéu Trong càc yéu tó trén, he thóng cóng cu tra éu khoa bpe lai liéu luu trù mot vai trò va y ngbia bel sue quan trpng, ehùng nhu ehiée càu ... nbau he thóng càc phòng, kho, trung tàm luu trù de tu dò de nhùng giài pbàp bùu biéu cho cóng tàc Trong càc phòng, kho, trung tàm luu trù ó nuóc la, hién dang sii dung mot só Ioai còng eii tra éu ... luu trù Qua dò, sé phàl hién nhùng yéu tó chua hpp ly càc vàn bàn dà ban bành, nhùng khó khan, trò ngai éa càc phòng, kho, trung tàm luu irù tinh viéc xày dung càc cóng cu tra éu khoa bpe Tu...
- 8
- 529
- 0
Một số kinh nghiệm trong giảng dạy giúp học viên hệ vừa làm vừa học tại Trung tâm GDTX Tỉnh Thanh Hóa nhớ vị trí của tính từ Tiếng Anh.
... trình dạy học phương pháp dạy học tích cực, môn học khác, phương pháp giảng dạy Tiếng Anh thời kỳ đổi phải lấy người học làm trung tâm, ln phát huy tính sáng tạo, vai trò chủ động học tập học viên ... pháp , giáo viên dạy học viên cần, học viên thiếu Dựa theo lực học viên, giáo viên sử dụng phương pháp giảng dạy thích hợp phát huy tính tự học, tính sáng tạo học viên nhằm đưa giảng có hiệu Giáo ... trường liên kết chương trình giảng dạy trường: lớp trường Đại học mở Hà nội học sách Tiếng Anh nhà trường biên soạn, lớp Đại học Vinh học giáo trình Lifelines Elementary, học viên số lớp khác sử dụng...
- 11
- 406
- 0
Vai trò của văn học dân gian trong sáng tác của một số nhà văn hiện đại dấu ấn của truyện cổ dân gian trong một số tác giả, tác phẩm tự sự Việt Nam sau 1945
... Đặng Văn Lung bàn “Vai trò văn học dân gian phát triển văn học dân tộc” đề cập đến việc nhà văn sử dụng văn học dân gian, tức “đi tìm giá trị sử dụng văn học dân gian góc độ sáng tác văn học [56, ... vai trò làm văn học dân gian lịch sử văn học dân tộc” Nguyễn Đình Chú tới khẳng định “Chính văn học dân gian tảng phát triển kết tinh văn học dân tộc”[6, tr.87] Đặc biệt là, văn học đời văn học ... dựng văn hóa bác học, văn hóa thống, có tác phẩm văn học, nâng tính dân tộc ngày lên cao Song bên cạnh q trình giải Hán hóa cách khai thác phát huy giá trị văn hóa dân gian để đáp ứng nhu cầu văn...
- 180
- 3,932
- 12
Sáng kiến kinh nghiệm SỬ DỤNG CÁC BÀI TẬP BỔ TRỢ CHUYÊN MÔN CỦA KỸ THUẬT NHẢY XA KIỂU “ƯỠN THÂN” (GIAI ĐOẠN GIẬM NHẢY VÀ BAY TRÊN KHÔNG) TRONG GIẢNG DẠY CHO HỌC SINH THPT
... trọng để hoàn thành mục tiêu giảng dạy môn học nhảy xa kiểu “ưỡn thân” cho học sinh, từ giúp người tập nâng cao thành tích nhảy xa 3.2 Kiến nghị Để nâng cao hiệu giảng dạy kỹ thuật nhảy xa kiểu ... lượng hiệu giảng dạy cho học sinh + Đề tài tiến hành theo nhiệm vụ: - Một là, đánh giá thực trạng việc sử dụng tập bổ trợ chuyên môn - Hai là, ứng dụng hiệu tập bổ trợ chuyên môn giảng dạy kỹ thuật ... cụ phức tạp nên trở thành môn thể thao đưa vào giảng dạy nhà trường với nội dung như: Chạy, Nhảy cao, Nhảy xa Trong mơn Nhảy xa “ưỡn thân” giảng dạy hai năm cuối cấp (lớp 11 lớp 12) Một yếu tố...
- 10
- 1,254
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25