... biệt là nữ, năm 1993 có 43,8% phụ nữ ở nông thôn cha học hết cấp I. Đây thực sự làtrìnhđộ học vấn ở mức rất thấp, điều đóảnh hởng đến trìnhđộ học vấn chung của cả nớc.Sở dĩ ở nông thôn trình ... chỉ có thể dựa trên trìnhđộ học vấn cao. Trình độ học vấn làm tăng năng suất lao động, cải thiện sức khoẻ và dinh dỡng, bởi nhờ có giáo dục mà ta có đợc những chuyên gia lành nghề hơn, những ... 2/3 số ngời từ 10 tuổi trở lên đạt trìnhđộ tiểu học trở lên. Tuy nhiên nếu lấy trìnhđộ từ cấp II trở lên là mức tối thiểu cần thiết cho cuộc sống thì trìnhđộ học vấn của Việt Nam vẫn còn thấp(nh...
... của trìnhđộ học vấn đặc biệt làtrìnhđộ học vấn của phụ nữ. Trìnhđộ học vấn sẽ làm thay đổi những quan niệm về số con mong muốn và chất lợng của những đứa con. Ngời phụ nữ có trìnhđộ học ... họ là cao nhất 2,87 con, tiếp đến là số con mong muốn giảm dần khi trìnhđộ học vấn tăng lên, số con mong muốn thấp nhất là đối với phụ nữ có trìnhđộ đại học ( 1,94 con). Do đó, trìnhđộ học ... các độ tuổi khác nhau là rất khác nhau, để thấy đợc tác động của trìnhđộ học vấn đối với số con mong muốn của phụ nữ ở các độ tuổi khác nhau ta hÃy xem xét bảng số liệu sau.Bảng 23: Trình độ...
... giữa trìnhđộ học vân và mức sinh không chỉ đơn thuần là mối quan hệ một chiều mà đólà mối quan hệ hai chiều rất rõ nét tức là còn có sự tác động giữa mức sinh đến trìnhđộ học vân. Bởi vì trình ... học vấn đặc biệt làtrìnhđộ học vấn của phụ nữ. Trìnhđộ học vấn sẽ làm thay đổi những quan niệm về số con mong muốn và chất lượng của những đứa con. Người phụ nữ có trìnhđộ học vấn thì họ ... Khái niệm về trìnhđộvăn hoá Trình độvăn hoá là toàn bộ những hiểu biết về vật chất và tinh thẩn trong quă trình con người, cộng đồng, dân tộc, loàI người sinh sống và hoạt động. Những biểu...
... kỳ1. Trìnhđộ học vấn chung của Việt Nam trong thời gian quaGiáo dục có khả năng làm thay đổi nhận thức của con ngời, nó đợc biểu hiện qua một số khái niệm: Trìnhđộ giáo dục, trìnhđộ dân ... ngời có trìnhđộ học vấn cao (đặc biệt là loại trìnhđộ từ tốt nghiệp phổ thông cơ sở trở lên) thờng kết hôn muộn hơn ở nông thôn.Thành thị là nơi mà chịu ảnh hởng của nhiều trào lu văn hoá ... 2/3 số ngời từ 10 tuổi trở lên đạt trìnhđộ tiểu học trở lên. Tuy nhiên nếu lấy trìnhđộ từ cấp II trở lên là mức tối thiểu cần thiết cho cuộc sống thì trìnhđộ học vấn của Việt Nam vẫn còn thấp(nh...
... ý thích đólà gì, rõ ràng nó có tác động tích cực đến quá trình đào tạo cũng như hoạt động nghề nghiệp sau này của học sinh.Tiêu chí có tần số chọn thấp nhất về mức độ quan trọng là “ngành có ... năng đậu đại học Danh nghĩa Câu 2Nghĩ đến ngành thi đại học Danh nghĩa Câu 3Cân nhắc ngành nghề Danh nghĩa Câu 4Luyện thi đại học Danh nghĩa Câu 5Động lực nghĩ đến thi đại học Danh nghĩa Câu ... 11Chọn ngành Danh nghĩa Câu 12Đánh giá của nhà trường Danh nghĩa Câu 13Căn cứ vào kết quả học tập chọn ngành Danh nghĩa Câu 14Dự thi đại học Danh nghĩa Câu 15Chọn trường Danh nghĩa Câu 16Sau...
... nếu vợ hoặc chồng là làm thuê, hay làm thêm việc thì tác động tích cực đến quyết định làm thuê của cá nhân, và nếu vợ hoặc chồng tự kinh doanh, và đang làm việc thì sẽ có tác động tiêu cực tới ... trường lao động tại Việt Nam để trở thành một doanh nhân. Và để đánh giá những yếu tố tác động đến xác suất quyết định lựa chọn tự làm chủ (làm thuê cho chính mình) hoặc làm thuê (làm công ăn ... chiếm có tốc độ thu nạp lao động nhanh nhất, đưa số lao động phục vụ trong công nghiệp và xây dựng lên gần 21,5% số lao động, còn ngành dịch vụ thu hút 26,6% số lao động. Quá trình chuyển dịch...
... tốt nghiệp S/v: Nguyễn Văn Cử - KTLĐ 39BKết luậnQua nghiên cứu mối quan hệ giữa trìnhđộ học vấn và mức sinh ở tỉnh Thanh hóa cho ta thấy trìnhđộ học vấnlà yếu tố tác động mạnh mẽ đến mức ... biện pháp nâng cao trìnhđộ học vấn Trình độ học vấn không trực tiếp làm giảm mức sinh nhng nó có tác dụng tích cực đếnviệc hạn chế mức sinh. Vì vậy, việc nâng cao trìnhđộ học 33 Chuyên ... tiếp làm giảm mức sinh, nhng nó là yếu tố có ảnh hởng lỡn đến thái độ hành vi sinh sản của ngời phụ nữ góp phần hạ thấp mức sinh. Tuy nhiên trìnhđộ học vấn không tự nhiên có đợc mà nó là thành...
... các độ tuổi càng tăng lên theo trìnhđộ học vấn, lý dođólà đối với Khi mà trìnhđộ học vấn càng cao sẽ làm thay đổi thái độ của ngời phụ nữđối với hôn nhân và gia đình. Những ngời có trìnhđộ ... của họ là cao nhất 2,87 con, tiếp đến là số con mong muốngiảm dần khi trìnhđộ học vấn tăng lên, số con mong muốn thấp nhất là đối vớiphụ nữ có trìnhđộ đại học ( 1,94 con). Do đó, trìnhđộ học ... có trìnhđộ dới lớp 7 thì đa số họ chọn khoảng cáchgiữa các lần sinh là từ 1-2 năm. III. Trìnhđộ học với việc nhận thức và sử dụng các bịênpháp tránh thai Trình độ học vấnlà yếu tố tác động...
... giữa trìnhđộ học vân và mức sinh không chỉ đơn thuần là mốiquan hệ một chiều mà đólà mối quan hệ hai chiều rất rõ nét tức là còn có sự tácđộng giữa mức sinh đến trìnhđộ học vân. Bởi vì trình ... cao trìnhđộ học vân ở Việt namnói chung và Thanh hóa nói riêng1. Mối quan hệ giữa trìnhđộ học vân và mức sinh ở Thanh hóaMức sinh của phụ nữ phụ thuộc vào nhiều yếu tố trong đótrìnhđộ học ... cao trìnhđộ học vân của toàn xà hội nói chungvà của tủnh Thanh hóa nói riêngHọc vấnlà tài sản quý giá nhất của mỗi quốc gia, mỗi dân tộc. Để đánh giá trình độ phát triển của mỗi nớc thì trình...
... họ là cao nhất 2,87 con, tiếp đến là số con mong muốn giảm dần khi trìnhđộ học vấn tăng lên, số con mong muốn thấp nhất là đối với phụ nữ có trìnhđộ đại học ( 1,94 con). Do đó, trình độ ... học vấn đặc biệt làtrìnhđộ học vấn của phụ nữ. Trình độ học vấn sẽ làm thay đổi những quan niệm về số con mong muốn và chất lượng của những đứa con. Người phụ nữ có trìnhđộ học vấn thì họ ... nghiệp S/v: Nguyễn Văn Cử - KTLĐ 39B 40 CHNG III NH HNG CỦA TRÌNHĐỘ HỌC VÂN ĐẾN MỨC SINH Ở THANH HÓA I. ẢNH HƯỞNG TRÌNHĐỘ HỌC VÂN ĐẾN HÔN NHÂN GIA ĐÌNH 1. Trìnhđộ học vấn với tuổi...