toán đề số 14
Bộ đề & ĐA ôn thi vào lớp 10 THPT môn Toán Đề số 14
Ngày tải lên :
25/08/2013, 17:10
... 3 ; 4
Thay vào ta cúcỏc cặp giỏ trị (4; 0) và (2 ; 2) thoả món
Bài 2: a). Đường thẳng (d) cú hệ số gúc m và đi qua điểm M(-1 ; -2) . Nờn phơng
trỡnh đờng thẳng (d) là : y = mx + m – 2.
Hoành...
- 3
- 720
- 7
Đề thi thử đại học Toán 2010 Đề số 14
Ngày tải lên :
19/03/2013, 11:26
...
x
uxyv
y
22
1;=+-=. H PT tr thnh:
uvuv
uvuv
3232
11(1)
142 2 214( 2)
ỡỡ
ùù
+=+=
ớớ
ùù
++==-
ợợ
Thay (2) vo (1) ta c:
v
vv
v
vv
2
3
32
1213210
7
214
2
ộ
=
ờ
+=-+=
=
ờ
-
ở
à Nu v = 3 thỡ u = 9, ...
xy
xx
xy
x
yy
xy
y
22
22
19
33
10
11
3
3
ỡ
+-=
ỡ
ù
ỡỡ
==-
+=
ớớớớ
==-
=
=
ợợ
ợ
ù
ợ
à Nu v
7
2
= thỡ u = 7, ta cú H PT:
yy
xy
xy
x
xy
y
xx
22
22
22
44
17
8
5353
7
7
22
2
141 4
2
5353
ỡỡ
ỡ
ỡ
==-
+-=
ùù
+=
ùùùù
ớớớớ
=
=
ùùùù
==-
ợ
ợ
ùù
ợợ
So sỏnh iu kin ta c 4 nghim ... Trn S Tựng
Trng THPT Chuyờn LNG VN CHNH
PH YấN
s 14
THI TH I HC V CAO NG NM 2010
Mụn thi: TON Khi A
Thi gian: 180 phỳt (khụng k thi gian phỏt...
- 5
- 368
- 0
Đề&HD TS ĐH Toán 2010 số 14
Ngày tải lên :
14/10/2013, 18:11
... thiết bài toán ta thấy có
6
2
4
=
C
cách chọn 2 chữ số chẵn (vì không có số
0)và
10
2
5
=
C
cách chọn 2 chữ số lẽ => có
2
5
C
.
2
5
C
= 60 bộ 4 số thỏa mÃn bài
toán
0,5
Mỗi bộ 4 số nh thế ... bài toán ta thấy có
10
2
5
=
C
cách chọn 2 chữ số chẵn (kể cả số có chữ
số 0 đứng đầu) và
3
5
C
=10 cách chọn 2 chữ số lẽ => có
2
5
C
.
3
5
C
= 100 bộ 5 số đợc
chọn.
0,5
Mỗi bộ 5 số nh ... có 5! số đợc thành lập => có tất cả
2
5
C
.
3
5
C
.5! = 12000 số.
Mặt khác số các số đợc lập nh trên mà có chữ số 0 đứng đầu là
960!4
3
5
1
4
=
CC
.
Vậy có tất cả 12000 960 = 11040 số thỏa...
- 6
- 214
- 0
Đề thi Học kì 1 Toán 11 - Đề số 14
Ngày tải lên :
29/10/2013, 06:11
... (đpcm).
============================
4
Đề số 14
ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KÌ 1 – Năm học 2010 – 2011
Môn TOÁN Lớp 11
Thời gian làm bài 120 phút
Câu 1: (4 điểm)
1) Giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số
y x xsin 2 3 ... là An hoặc Bình ⇒ có 2 cách chọn học sinh thứ nhất.
Số cách chọn học sinh còn lại là:
C
1
7
7=
(cách)
⇒
n B( ) 2.7 14= =
⇒
n B
P B
n
( ) 14 7
( )
( ) 36 18
Ω
= = =
Câu 3:
1) Xét phép vị tự ... = −
÷ ÷
⇒
f f
2 2
π π
− ≠ ±
÷ ÷
⇒ hàm số đã cho không là hàm số chẵn cũng không là hàm số lẻ.
3) Giải phương trình
a)
x x
x
cos2 3cos 2
0
2sin 3
+ +
=
−
. Điều...
- 4
- 386
- 2
Đề mẫu thi HKI Toán 7 số 14
Ngày tải lên :
31/10/2013, 03:11
... Thay x=1 vào hàm số y=f(x) =3x
2
+1
Ta có: f(1) =3.1
2
+1 = 4
Thay x=3 vào hàm số y=f(x) =3x
2
+1
Ta có: f(3) =3.3
2
+1 = 28
ĐÁP ÁN MÔN TOÁN KHỐI 7 - H ỌC K Ì I
Năm học ... (0,75đ)
45
°
d
n
m
C
D
N
M
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I KHỐI 7
Năm học 2010-2011
MÔN :TOÁN
Thời gian: 90 phút
I PHẦN TRẮC NGHIỆM(3 điểm)
Khoanh tròn vào một chữ cái trước câu trả lời đúng nhất.
Câu 1:Trong các phân số sau, ... điểm)
Khoanh tròn vào một chữ cái trước câu trả lời đúng nhất.
Câu 1:Trong các phân số sau, phân số nào biểu diễn số hữu tỉ
3
4
−
?
A.
6
2
−
B.
8
6
−
C.
9
12
−
D.
12
9
−
Câu 2:Kết quả của phép tính (-3)
2
.(-3)
3
...
- 6
- 358
- 0
Đề mẫu thi HKI Toán 6 số 14
Ngày tải lên :
10/11/2013, 08:11
... (0,25đ) Số nào sau đây chia hết cho cả 2 và 3?
A. 32 B. 42 C. 52 D. 62
Câu 3: (0,25đ) Số nào sau đây là ước chung của 24 và 30?
A. 8 B. 5 C. 4 D. 3
Câu 4: (0,25đ) Số nào sau đây là số nguyên ... 12: (1,5đ) Tìm số tự nhiên x, biết: (2.x - 8).2 = 2
4
Câu 13: (2đ) a) Tìm số đối của mỗi số nguyên sau: -6 ; 4 ; |-7| ; -(-5)
b) Tính nhanh: (15 + 21) + (25 – 15 – 35 - 21)
Câu 14: (1,5đ) Cho ... độ dài đoạn thẳng IP.
Câu 15: (2đ) Một số sách nếu xếp thành từng bó 10 quyển, 12 quyển, hoặc 15
quyển đều vừa đủ bó.
Tính số sách đó, biết rằng số sách đó trong khoảng từ 100 đến 150.
...
- 3
- 273
- 0
Bài soạn Đề ôn tập Toán 11 HK2 - đề số 14
Ngày tải lên :
29/11/2013, 13:11
... Đề số 14
ĐÁP ÁN ĐỀ ÔN TẬP HỌC KÌ 2 – Năm học
Môn TOÁN Lớp 11
Thời gian làm bài 90 phút
Bài 1:
a)
( )
x x x x
x x x = x ... x
x
x
2
2
2
1
1
1 1
lim 4 1 2 lim lim
4
1 1
4 1 2
4 2
→+∞ →+∞ →+∞
+
+
+ + − = = =
+ + +
+ + +
Bài 2: Xét hàm số
f x x x
3
( ) 2 10 7= − −
⇒ f(x) liên tục trên R.
•
f f f f( 1) 1, (0) 7 ( 1). (0) 0− = = ... 2
1
− − −
→− →− →−
−
= = − = −
+
•
x x
f x mx m
1 1
lim ( ) lim ( 2) 2
+ +
→− →−
= + = − +
Hàm số
f x( )
liên tục tại x = –1 ⇔
m m2 2 4
− + = − ⇔ =
Bài 4:
a)
x
y
x
3 2
2 5
−
=
+
⇒
x
x x
x
y'=
x
x...
- 3
- 384
- 6
Đề só 14- TOÁN ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT
Ngày tải lên :
03/01/2014, 23:22
... uốn
(
)0;1
±
*) Đồ thị
2.( 1đ)
*) Biến đổi pt về:
mx
x
=+−
2
5
3
2
2
4
*) lí luận số nghiệm pt là số giao
điểmcủa (C)vàđường thẳng y = m
*) Biện luận đúng các trường hợp
2đ
0,25
0,25
0,5
0,25
0,25
0,5
0,25
0,25
0,5
Câu ... hình chiếu M trên d là M’(3;-1;3)
2.(1đ)
*)Tính dược R = MM’=
14
*) Viết được phương trình mặt cầu:
(x – 1)
2
+( y+2)
2
+ z
2
= 14
Câu Va
*) Khai triển z= 1 + 3i + 3i
2
+ i
3
- 3i
*)Thu gọn ... -1
0;25
0;25
0;25
0;25
Phần riêng (Chương trình nâng cao)
Câu IV b (2đ)
1.*)Chuyyển pt d về dạng tham số:
x= 1- t; y = t ; z = -2 + 2t
*)Lập hệ và tìm được t = 3
*)Tìm được I( -2; 3; 4)
2.
*)Tìm...
- 3
- 433
- 2
Tài liệu Đề thi thử đại học môn toán năm 2013 - THPT Lý Thường Kiệt - Hải Phòng - Đề số 141 docx
Ngày tải lên :
18/02/2014, 14:20
... Đề số 141
Câu1: ( 3 điểm)
Cho hàm số: y = 2x
3
- 3(2m + 1)x
2
+ 6m(m + 1)x + 1 (C
m
)
1) Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị (C
0
) của hàm số ứng với m = 0.
2) Tìm ... điểm)
Trong không gian với hệ toạ độ Đềcác Oxyz cho hai đường thẳng:
D
1
:
=++−
=+
04
0
zyx
yx
D
2
:
=−+
=−+
02
013
zy
yx
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
... để đường thẳng (D): y = ax + b cắt đồ
thị (C
0
) tại ba điểm phân biệt A, B, C sao cho B cách đều A và C. Chứng minh
rằng khi đó (D) luôn luôn đi qua một điểm cố định I.
3) Tìm quỹ tích các...
- 2
- 388
- 0
Tài liệu Đề thi thử đại học môn toán năm 2013 - THPT Lý Thường Kiệt - Hải Phòng - Đề số 142 doc
Ngày tải lên :
18/02/2014, 14:20
... Đề số 142
Câu1: (2,5 điểm)
Cho hàm số: y =
2
123
2
+
+++
x
aaxax
(1)
1) Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị của hàm số khi a = -1.
2) Chứng minh rằng tiệm ... của m để mỗi phương trình đều có hai nghiệm
phân biệt và giữa 2 nghiệm của phương trình này có đúng một nghiệm của
phương trình kia.
2) Tìm giá trị nhỏ nhất của hàm số: y =
( ) ( )
13
2
3
2
1
22
++−
−+
xlogxlog
xx
Câu5: ... C lần lượt là: (d
1
): 3x - 4y + 27 = 0 và (d
2
): x + 2y - 5 = 0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
...
- 2
- 331
- 0
Tài liệu Đề thi thử đại học môn toán năm 2013 - THPT Lý Thường Kiệt - Hải Phòng - Đề số 144 doc
Ngày tải lên :
18/02/2014, 14:20
... A(-1;
3), B(1; 1) và đường thẳng (d): y = 2x.
a) Xác định điểm C trên (d) sao cho ∆ABC là một tam giác đều.
b) Xác định điểm C trên (d) sao cho ∆ABC là một tam giác cân.
2) Lập phương trình mặt phẳng...
- 2
- 348
- 0
Tài liệu Đề thi thử đại học môn toán năm 2013 - THPT Lý Thường Kiệt - Hải Phòng - Đề số 146 pptx
Ngày tải lên :
18/02/2014, 14:20
... Đề số 146
Câu1: (2 điểm)
Cho hàm số: y =
22
43
2
−
+−
x
xx
1) Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị (C) của hàm số.
2) Gọi I là giao điểm của hai tiệm ...
2
1
7
3
7
2
7
=
π
+
π
−
π
coscoscos
2) Giải phương trình: (1 + tgx)(1 + sin2x) = 1 + tgx
Câu4: (2 điểm)
1) Tìm 2 số A, B để hàm số: h(x) =
( )
2
2
2
xsin
xsin
+
có thể biểu diễn được
dưới dạng: h(x) =
( )
xsin
xcosB
xsin
A
+
+
+
2
2
2
, ... )
xsin
xcosB
xsin
A
+
+
+
2
2
2
, Từ đó tính tích phân I =
∫
π
−
0
2
dx)x(h
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
...
- 2
- 303
- 0
- giáo án toán 6 số học chương 3 bài 14
- giáo án toán 6 số học chương 1 bài 14
- bài giảng toán 6 số học chương 3 bài 14
- bài giảng toán 6 số học chương 1 bài 14
- đề số 14 tiếng anh 7
- đề kiểm tra sử số 14
- đề số 14 lịch sử
- toán đề số 12
- chuẩn mực kế toán vn số 14
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2