... chuyển từ O đến H Bài 111 u r Một electron bay dọc theo đường sức điện trường E với vận tốc v0 = 106 m/s quãng đường d = 20 cm dừng lại Tìm độ lớn cường độ điện trường E Bài 112 u r Ba điểm A, B, ... từ B đến C; từ B đến D Bài 113 Hai electron xa chuyển động lại gặp với vận tốc ban đầu v = 106 m/s Hãy xác định khoảng cách r nhỏ mà hai electron tiến lại gần Bài 114 Hai điện tích 9q -q giữ ... cách 12 cm chân không Tính điện điện trường gây hai điện tích điểm có cường độ điện trường Bài 110 Có ba điện tích điểm q1 = 10-8C; q2 = 2.10-8C; q3 = -3.10-8C đặt ba đỉnh tam giác ABC cạnh a...
Ngày tải lên: 19/09/2013, 08:10
Ngày tải lên: 09/10/2014, 20:09
GIÁO án TÍCH hợp vật lý 9 t19 b19 sử DỤNG AN TOÀN và TIẾT KIỆM điện
Ngày tải lên: 22/10/2015, 23:11
vận dụng mô hình dạy học điều tra vào dạy chương “cảm ứng điện từ” vật lý 11 nâng cao nhằm tích cực hóa hoạt động học tập và rèn luyện kĩ năng làm việc hợp tác cho học sinh
... Thủ thư, GV tin học, GV chủ nhiệm, GV giữ phòng thí nghiệm, GV lý phân công dạy lớp 11A1 , 11A2 , 11A.3 , 11A R R R R R R R R f Cách thức chia nhóm chọn thành viên thuyết trình: - Lớp chia thành ... ứng điện từ” vật lý 11 nâng cao nhằm tích cực hóa hoạt động học tập rèn luyện kĩ làm việc hợp tác cho HS” Mục đích đề tài Vận dụng IBL vào dạy chương “Cảm ứng điện từ” vật lý 11 nâng cao nhằm tích ... lý 11 nâng cao phù hợp với IBL chỗ có sức thu hút HS liên quan nhiều đến kiến thức, kinh nghiệm cũ mà HS học lớp - Sau học “Hiện tượng cảm ứng điện từ, suất điện động cảm ứng” SGK vật lý 11 nâng...
Ngày tải lên: 19/02/2014, 10:26
Tổ chức TN trực diện nhằm kích thích hứng thú học tập, phát huy tính tích cực, tự lực cho HS dân tộc nội trú khi dạy phần “Điện tích, Điện trường” và “Dòng điện không đổi”(vật lý 11)
... TNSP Kết luận chƣơng 95 95 95 96 96 97 98 98 99 99 99 104 115 116 KẾT LUẬN CÁC BÀI BÁO LIÊN QUAN ĐẾN LUÂN VĂN TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC 118 120 121 MỞ ĐẦU I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Mục tiêu dạy học ... tính tích cực, tự lực gây hứng thú cho HS Các phương pháp dạy học tích cực cần phát triển 8 10 11 11 12 13 13 14 15 TN dạy học vật lý Khái niệm TN vật lý Đặc điểm TN vật lý Vai trò TN dạy học ... văn gồm 119 trang, chia thành chương: Chương 1: Cơ sở lý luận thực tiễn Chương 2: Xây dựng tổ chức số thí nghiệm trực diện dạy phần “Điện tích, Điện trường” “Dòng điện không đổi” (Vật lý 11) Chương...
Ngày tải lên: 12/11/2012, 11:26
Tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh thông qua các bài giảng điện tử chương mắt các dụng cụ quang vật lý 11 ban cơ bản với sự hỗ trợ của một số phần mềm
... tử chương Mắt Các dụng cụ quang vật lí 11 ban với hỗ trợ số phần mềm” Mục đích nghiên cứu Thông qua giảng điện tử chương “Mắt Các dụng cụ quang” vật lí 11 ban với hỗ trợ số phần mềm nhằm tích ... sinh thông qua giảng điện tử chương “Mắt dụng cụ quang” vật lí 11 ban với hỗ trợ số phần mềm Chương Thực nghiệm sư phạm Kết luận 11 Tài liệu tham khảo Phụ lục Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VIỆC TÍCH ... hóa hoạt động nhận thức học sinh thông qua giảng điện tử chương “Mắt Các dụng cụ quang” vật lí 11 ban với hỗ trợ số phần mềm 2.1 Phân tích cấu trúc nội dung chương “Mắt Các dụng cụ quang” 33...
Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:13
Thiết kế tiến trình dạy học theo hướng giải quyết vấn đề nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trong dạy học chương cảm ứng điện từ (vật lý 11 ban cơ bản) luận văn thạc sỹ giáo dục học
... D Tỷ lệ % GV chọn 28 33 13 26 26 30 23 20 38 43 20 11 51 18 30 A 49 B 27 Ghi 49 C D A B C D A B C A B C D 13 11 30 42 11 16 21 11 68 13 34 42 11 Bảng 2.1 Bảng tổng hợp kết điều tra ∗ Nhận xét: ... TỪ” (VẬT LÝ 11 – BAN CƠ BẢN) 2.1 Vị trí đặc điểm chương Chương “Cảm ứng điện từ” chương V sách Vật lý 11 ban bản, sau học xong “Điện từ học” vật lý lớp chương “Từ trường” Vật lý lớp 11 ban HS nắm ... học chương “Cảm ứng điện từ” (Vvật lý lớp 11- ban bản) Mục đích nghiên cứu Xây dựng tiến trình DH số kiến thức thuộc chương “Cảm ứng điện từ” (vật lý 11 THPT) theo hướng GQVĐ nhằm phát huy tính...
Ngày tải lên: 18/12/2013, 21:51
Phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh khi dạy học bài tập chương mắt các dụng cụ quang học vật lý 11 chương trình chuẩn luận văn thạc sỹ vật lý
... dụng cụ quang học” vật lí 11 chương trình chuẩn 33 2.1.1 Vị trí, vai trò chương 33 2.1.2 Cấu trúc chương “Mắt Các dụng cụ quang học” vật lý 11 chương trình chuẩn ... dạy học chương “Mắt Các dụng cụ quang học” vật lí 11 chương trình chuẩn 35 2.1.4 Nội dung chương “Mắt Các dụng cụ quang học” vật lý 11 chương trình chuẩn 36 2.1.5 Những ... dụng cụ quang học” vật lý 11 chương trình chuẩn 36 2.2 Lựa chọn xây dựng hệ thống tập phục vụ cho giảng dạy học thuộc chương “Mắt Các dụng cụ quang học” vật lý 11 chương trình chuẩn .37...
Ngày tải lên: 19/12/2013, 14:01
Nghiên cứu dạy học một số đơn vị kiến thức chương điện tích điện trường vật lý 11 nâng cao theo định hướng dạy học giải quyết vấn đề
... trường" - Vật lý 11 nâng cao theo định hướng dạy học giải vấn đề" Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu vận dụng dạy học giải vấn đề vào số học thuộc chương "Điện tích - Điện trường" vật lý 11 nâng cao nhằm ... kiến thức chương "Điện tích - Điện trường" vật lý 11 nâng cao 29 Chương Tổ chức dạy học số kiến thức chương "Điện tích - Điện trường" vật lý 11 nâng cao theo định hướng dạy học giải vấn đề Để ... Thiết kế tiến trình dạy học số học điển hình chương"Điện tích Điện trường" sách giáo khoa vật lý 11 nâng cao theo định hướng giải vấn đề - Chỉ rõ khó khăn, thuận lợi áp dụng phương pháp giải vấn...
Ngày tải lên: 21/12/2013, 12:46
Tài liệu Chương 1 (Vật lý 11 cơ bản): Điện tích - Điện trường pptx
... tác dụng lên điện tích q = 2.10-9 C khi: a q đặt trung điểm O AB b q đặt M cho AM = cm, BM = cm 11 Hai điện tích điểm q1 = q2 = 5.10-10 C đặt không khí cách đoạn 10 cm a Xác đònh lực tương tác ... chúng dầu lực tương tác giảm 2,25 lần Để lực tương tác F0 cần dịch chúng lại khoảng bao nhiêu? Bài 11 Ba điện tích điểm q1=q2=q3= 1,5.10-6C đặt khơng khí ba đỉnh tam giác cạnh a=15cm Tính lực tổng ... Vậy q1, q2 nghiệm phương trình: q2 ± 0,2 −19 q− 10 15 10−8 ± C =0⇒q = ± 10−8 C 15 Bài 11: Hai cầu nhỏ giống nhau, khối lượng m = 0,2kg, treo điểm hai sợi tơ mảnh dài l = 0,5m Khi cầu...
Ngày tải lên: 24/12/2013, 18:15
Soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương “từ trường”, vật lý 11 theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh
... dẫn hoạt động giải tập chương “Từ trường” Vật lí 11 Mẫu khảo sát Tiến hành 170 học sinh lớp 11A2, 11A3 trường THPT Thạch Thất – Hà Nội lớp 11A12, 11A13 trường THPT Tùng Thiện – Hà Nội Nhiệm vụ ... vật lí 3.2 Đối tƣợng thực nghiệm sƣ phạm Học sinh hai lớp (11A2, 11A3) trường THPT Thạch Thất – Thạch Thất – Hà Nội hai lớp (11A12, 11A13) trường THPT Tùng Thiện – Sơn Tây – Hà Nội 3.3 Phƣơng ... lí 11 dựa hệ thống tập soạn thảo việc nâng cao chất lượng nắm vững kiến thức phát huy tính tích cực, tự chủ sáng tạo học sinh sau học chương 3.4 Thời điểm thực nghiệm 15 /11/ 2 011 đến 14/12/2011...
Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:21