tiểu sử tiến sĩ văn học đoàn hương
Thế Lữ với tiến trình văn học việt nam giai đoạn 1930 - 1945
... yếu sử dụng phương pháp nghiên cứu sau: - Phương pháp lịch sử: Nhằm nghiên cứu tác giả, tác phẩm dưới góc nhìn của lịch sử văn học để làm nổi bật vị trí, vai trò của Thế Lữ trong tiến trình văn ... của Thế Lữ. Như vậy, văn học thời kỳ 1930 - 1945 là thời kỳ nở rộ và phát triển các khuynh hướng, nhóm phái văn học cùng với khuynh hướng văn học hiện thực phê phán, văn học lãng mạn, đặc biệt ... vẻ đẹp lý tưởng của nhân vật. Khác với văn học trung đại, văn học hiện đại là văn học của thời kỳ mà con người cá nhân tư sản mới xuất hiện, là văn học của ý thức cá tính của tác giả, của...
- 141
- 2,247
- 39
Thế Lữ với tiến trình văn học việt nam giai đoạn 1930 - 1945.pdf
... yếu sử dụng phương pháp nghiên cứu sau: - Phương pháp lịch sử: Nhằm nghiên cứu tác giả, tác phẩm dưới góc nhìn của lịch sử văn học để làm nổi bật vị trí, vai trò của Thế Lữ trong tiến trình văn ... vẻ đẹp lý tưởng của nhân vật. Khác với văn học trung đại, văn học hiện đại là văn học của thời kỳ mà con người cá nhân tư sản mới xuất hiện, là văn học của ý thức cá tính của tác giả, của ... cho văn chương nhóm Tự lực văn đoàn: "Cùng với Lan Khai và một vài tác giả khác chuyên viết về loại truyện đường rừng, bí hiểm văn xuôi Thế Lữ mở ra một khuynh hướng mới của văn chương...
- 141
- 2,164
- 9
Sổ theo dõi sự tiến bộ của học sinh Tiểu học
... trong nội dung dạy học và giáo dục cho HS khuyết tật ở các môn học. Về phương pháp và điều kiện thực hiện: Ghi những phương pháp cần thay đổi, cần áp dụng những phương pháp dạy học nào cho thời ... kế hoạch năm học tiếp theo cho HS khuyết tật và đính kèm để tạo thành một cuốn sổ theo dõi sự tiến bộ của HS khuyết tật duy nhất cho cả 5 năm học ở tiểu học. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC HỌC KỲ ITháng ... DỤC HỌC KỲ IITháng Nội dungBiện pháp thực hiệnNgười thực hiệnKết quả5Kiến thức:Kỹ năng xã hội:Phục hồi chức năng:NHẬN XÉT CHUNG GIỮA HỌC KỲ I VỀ SỰ TIẾN BỘ CỦA HỌC SINH1. Những tiến...
- 29
- 8,603
- 76
TIEU SU CAC NHA VAN TIEN GIANG
... Giang. Tốt nghiệp khoa Ngữ Văn trường Đại học Tổng hợp Hà Nội. Năm 1968 vào chiến trường miền Nam công tác tại Hội Văn nghệ giải phóng. Sau năm 1975, công tác Hội Văn học nghệ thuật thành phố ... giặc bắt, ra tù, ông vào bộ đội làm lính tiểu đoàn 307 nổi tiếng. Khởi đầu con đường văn nghiệp với truyện ngắn Cái lu được giải thưởng của Hội Nhà văn Việt Nam năm 1954. - B Ả O Đ Ị N H G ... Phụ trách Tạp chí Văn Nghệ Tác phẩm:- Quê ngoại (tập truyện ngắn – NXB Văn nghệ Tp.HCM)- Mưa rơi trên lá (Tiểu thuyết - Hội VHNT Tiền Giang) - ĐOÀN GIỎITên thật là Đoàn Giỏi, sinh năm:1925,...
- 7
- 5,327
- 45
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG TÀI LIỆU ĐIỆN TỬ VỀ “CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KỸ THUẬT VẬT LÍ ỨNG DỤNG TRONG Y HỌC” HỖ TRỢ DẠY HỌC MÔN LÍ SINH Y HỌC CHO SINH VIÊN NGÀNH Y LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN
... mềm học ngoại ngữ, học tin học IBT, bảng tính điện tử luyện âm, các phần mềm giải toán và thi toán qua mạng cho học sinh tiểu học và trung học hiện đang thu hút sự tham gia của hàng triệu học ... sau của lí luận dạy học hiện đại: - Tăng cường sử dụng các phương tiện kĩ thuật mới trong DH (như sử dụng các phương tiện CNTT); - Tăng cường năng lực tự học của người học; - Đổi mới PPDH ... tạo Giải quyết vấn đề Giảng viên Học chế tín chỉ Kĩ thuật số Lí sinh y học Năng lực tự học Nêu vấn đề Phương pháp dạy học PPDHTC Phương pháp dạy học tích cực PHGQVĐ Phát hiện và giải...
- 145
- 962
- 0
Luận án tiến sĩ triết học Tư tưởng triết học của Trần Nhân Tông
... cứu và giảng dạy về lịch sử tư tưởng Việt Nam cho sinh viên và học viên cao học các ngành Triết học, Tôn giáo học, Văn hóa học, Sử học trong các trường Cao đẳng và Đại học. 7. Kết cấu cơ bản ... vật biện chứng và chủ nghóa duy vật lịch sử; đồng thời tác giả luận án còn sử dụng tổng hợp các phương pháp sử học, hệ thống cấu trúc, lôgic và lịch sử, phân tích và tổng hợp, quy nạp và diễn ... tiếp của tư tưởng triết học Trần Nhân Tông 56 Kết luận chương 1 83 Chương 2:NỘI DUNG TƯ TƯỞNG TRIẾT HỌC CỦA TRẦN NHÂN TÔNG….86 2.1. Thế giới quan trong tư tưởng triết học Trần Nhân Tông 86...
- 232
- 1,874
- 14
Luận án Tiến sỹ Văn học - So sánh tục ngữ Việt Nam và tục ngữ Lào
... tôi không chỉ sử dụng những kiến thức chuyên ngành mà còn tiếp cận đến những tri thức liên ngành và đa ngành từ nhân học, văn hoá, khảo cổ học, dân tộc học, văn học, địa lý, lịch sử, kinh tế, ... trăm câu. Cuốn Văn học phổ thông [186] của nhiều tác giả Lào, giới thiệu một cách sơ lược tình hình văn học Lào, trong đó có văn học dân gian dành cho học sinh hệ phổ thông trung học Lào của ... một thời kỳ mới của lịch sử quốc gia dân tộc và lịch sử văn hoá văn học Lào. Có thể coi đây là một cột mốc quan trọng khi xem xét những chặng đường lớn của văn hoá văn học Lào. Cư dân Lào Thay...
- 223
- 3,081
- 11
Luận án tiến sĩ Luật học Pháp luật chống bán phá giá hàng hóa nhập khẩu và cơ chế thực thi tại Việt Nam
... nhập khẩu” của tác giả Đoàn Văn Trường do Nhà xuất bản thống kê xuất bản năm 1998; Đề tài nghiên cứu khoa học cấp bộ của Vụ chính sách đa biên – Bộ thương mại “ cơ sở khoa học áp dụng thuế chống ... định này bao gồm tất cả thương mại dịch vụ trừ các quyền hàng không song phương và các dịch vụ mua bán do các cơ quan chính phủ thực hiện. 6 Hiến chương của Tổ chức thương mại quốc tế (ITO) ... những đặc thù của thương mại quốc tế. Những ảnh hưởng này được phân tích dưới hai góc độ. Thứ nhất, thương mại quốc tế có hai đặc điểm quan trọng tạo nên sự khác biệt với thương mại trong nước...
- 214
- 2,201
- 9
Con người nhân văn trong tiến trình văn học trung đại thơ Nguyễn Trãi, Nguyễn Bỉnh Khiêm và Nguỹễn Du
... giai đoạn văn học, một vấn đề văn học hoặc một tác giả, tác phẩm cụ thể thuộc thời kì văn học trung đại, thi thoảng chỉ đề cập đến tính nhân văn, chất nhân văn, hay cảm hứng nhân văn. Đây là ... Nguyễn Du trong tiến trình văn học trung đại Văn học trung đại Việt Nam được thống nhất là kéo dài từ thế kỉ X đến hết thế kỉ XIX. Trong suốt mười thế kỉ đó, văn học cũng có lịch sử phát triển ... Huyền Thương CON NGƯỜI NHÂN VĂN TRONG TIẾN TRÌNH VĂN HỌC TRUNG ĐẠI QUA THƠ NGUYỄN TRÃI, NGUYỄN BỈNH KHIÊM VÀ NGUYỄN DU Chuyên ngành: Văn học Việt Nam Mã số: 60 22 34 LUẬN VĂN...
- 155
- 2,782
- 22
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25