tiểu luận vế sinh học

... thể gây ra co thắt động mạch dương vật cấp. - Hút thuốc không chỉ ảnh hưởng đến chức năng sinh sản, sinh dục ở nam giới mà nó còn gây ung thư bàng quang. Người ta không xác định được hút thuốc ... liên quan đến tăng nồng độ fibrinogen và tăng kết dính tiểu cầu. B GIO DC V O TO TRNG I HC S PHM TP.HCM KHOA :GIO DC TH CHT MON HOẽC : V SINH HC NG BI TIU LUN TC HI CA KHểI THUC L V MễI TRNG ... tế. + Thải ỏ đầu mẩu thuốc lá và vỏ bao sau khi sử dụng sinh ra một khối lượng rác lớn. + Nước miếng nhổ ra khi nhai thuốc gây mất vệ sinh và ô nhiễm môi trường. + Khói thuốc lá là nguyên nhân...

Ngày tải lên: 11/11/2013, 05:11

... với lớp zona cũng không còn. 8 Đào thị ngọc Anh K11 Sinh học thực nghiệm Trờng đại học s phạm Hà nội II Khoa Sau đại học ************ Tiểu luận Tên đề tài: Sự thụ tinh giáo viên hớng dẫn: PGS ... PGS .TS Vũ Quang Mạnh Ngời thực hiện: Đào Thị Ngọc Anh HVCH K11 Sinh học thực nghiệm Hà Nội 2008 1 Đào thị ngọc Anh K11 Sinh học thực nghiệm + Cơ chế chậm: Dựa trên phản ứng hạt vỏ (cortical ... Nhng một điều chắc chắn là đờng sinh dục của con cái đóng vai trò chủ động trong hiện tợng thụ tinh. Các phần khác nhau của đờng sinh dục cái tiết ra các chất hoá học đặc hiệu với ba chức năng: *...

Ngày tải lên: 19/06/2013, 01:25

... hai dài, thô và to 5 ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HUẾ ******************* Tiểu luận THỦY SINH HỌC Đề tài: ĐẶC ĐIỂM SINH HỌC, ẢNH HƯỞNG CỦA NGUỒN TƠM MẸ LÊN SỨC SINH SẢN VÀ CHẤT LƯỢNG ẤU ... thành biết ơn. 4/ Cấu trúc tiểu luận: PHẦN MỞ ĐẦU. PHẦN NỘI DUNG - Đặc điểm hình thái và sinh học của tơm càng xanh (Macrobrachium rosenbergii). - Ảnh hưởng của nguồn tơm mẹ lên sức sinh sản và ấu trùng ... điểm sinh học tơm càng xanh. Ảnh hưởng của nguồn tơm mẹ lên sức sinh sản và chất lượng ấu trùng tơm càng xanh (Macrobrachium rosenbergii)” giúp người viết hiểu biết về lồi này- lồi thủy sinh...

Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:26

Ngày tải lên: 04/09/2013, 23:10

Ngày tải lên: 25/12/2013, 14:53

... U U!1>P!$D\!$S5!$l"!5-7E)4lDfOv‹$#J2V--N0Ow"O.$J B CÔNG THƯƠNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP.HCM   BÀI TIỂU LUẬN     ... niêm. 5!$0!%.V=!_(.PJS5!$"!O!$;.L!0!%.zgD^J!DV{2 Q]_.0ylt!$V-!<!V/".D.3.VDjQN!$.[QOD!$!]S^$i!-32++1 2. Lịch sử hình thành xăng sinh học. <!V/"0!%.eai!z$=2.P2J!.P2(U\W.;QN!$;,2111{QR Q]_.VD!$]d0ylt!$Xff3-(3JVyJ1>(3-!JQN!$.[[!]'. ;-3(3Q/!2!<!V/"0!%.ai!z$={Q]_.0ylt!$-NdQa(3a! f‚!$/eUfƒ;2;$#!"+!G-1„/J-2S^VyJ.jgo!$ QO$=.D'fD\!$7E@?2-'JUgo!$QN!$.[l^0^V1$!J.`fD\!$4 ƒl#!QO!<!V/"0!%.eai!!]$=2.P2T"2-j.]J2[-j2V3f+2111 u.l".ZJ.JgD!3jD2!]!$.D!"f`2Dgt2gx`!$!<!V-+!G- -+]d!$1 N!$.[!~Q"<!<!U$'lDfDVJ"08"$"0vDz!$]dZ.{UfU 0ylt!$!<!V/"0!%.aVr!$V]_".L!…^J!DV2†"lDV‡^0^Vz!$]dZ.{ (3-!QN!$.[^0^VUfU.jgo!$l"Q,"(N!$z$D"!l!"DV{2;^! ˆDlz‚{UfUS^[.jgo!$l"W.;,zX7E6CQU!7E4?{.UgU!Xl" .ZJD!$j;#!.#.!0J1 Xff3-(3J!<!V/".~0!zJ!Q32l"D\2fhQO{I!$!f‚ !$/0ylt!$!<!V/".~0!2;I.`/"w"\f!U[!1"!<!-=f.` .U!J!2g ...  =_lW3!1œN!Vq!l"5!;'Q<Œ^!QajDJVDj!<!V/"€[!•z466@ 466){1W3!y!$/-4!5-2l"5!Q]_."$D-X.3.!!$2f3.0j!; .3.!-3W.(m-e!(OV'!!T.PJ/J-2$A($\-V]_!$+!G- Q;Df";W.0+!$0"O1W3!lD"!$#-+!$!$/`Jl"W./!y !$/-e1Lh! CHƯƠNG I - TỔNG QUAN VỀ XĂNG SINH HỌC 1. Khái niêm. 5!$0!%.V=!_(.PJS5!$"!O!$;.L!0!%.zgD^J!DV{2 Q]_.0ylt!$V-!<!V/".D.3.VDjQN!$.[QOD!$!]S^$i!-32++1 2....

Ngày tải lên: 21/02/2014, 00:44

... triết học phương Tây. Ông là một nhà bác học xuất chúng trong nhiều lĩnh vực và để lại gần 80 tác phẩm với khoảng 20.000 trang khảo cứu mọi vấn đề về triết học, lý luận học, y học, khoa học tự ... phép toán học có tính cách mạng trong thời đại đó. Thành tựu toán học này được chia đều cho Newton và Leibniz, vị thứ hai cũng là một thiên tài của vật lý học, toán học và triết học. Không ... nhưng Descartes tới với một kết luận bất ngờ, đó là ông vẽ một đường phân thủy giữa khoa học và thần học. Theo ông, thế giới vật chất là đối tượng của khoa học, thần học không cần quan tâm tới....

Ngày tải lên: 09/03/2014, 23:34

Ngày tải lên: 29/06/2014, 17:54

Ngày tải lên: 12/07/2014, 14:58

Ngày tải lên: 29/07/2014, 19:29

Ngày tải lên: 31/07/2014, 21:21

Ngày tải lên: 14/08/2014, 16:21

... độ đục của nước, làm giảm độ chiếu sáng trong nước nên đã BÀI TIỂU LUẬN ĐA DẠNG SINH HỌC Họ và tên: ĐỖ THỊ THANH LOAN Lớp: MTA Mã sinh viên: 532248 Đề tài: Phân tích những nguyên nhân gây suy ... là tuyệt chủng. 2.3. Các nguyên nhân suy thoái đa dạng sinh học ở Việt Nam: 2.3.1. Nguyên nhân trực tiếp gây suy thoái đa dạng sinh học ở Việt Nam. Chiến tranh: Chiến tranh không những là nguyên ... đình họ đã khai thác triệt để nguồn lợi sinh học tại địa phương. 2. 2. Nguyên nhân trực tiếp: Khai thác quá mức và sử dụng không bền vững tài nguyên sinh học. Nhằm thỏa mãn nhu cầu của cuộc sống,...

Ngày tải lên: 07/11/2012, 14:17

... HEMIXENLULOZATRONG CÁC NGÀNH KHÁC Lĩnh vực ứng dụng Mục đích sử dụng của xylanase Chuyển hoá sinh học Phân giải polysaccarit dưới tác dụng của enzym thành monosaccarit, rồi chuyển hoặc lên ... sản xuất xenluloza cho chế biến hoá học Ứng dụng cho tẩy trắng các loại bột  Xylanaza được ứng dụng cho tẩy trắng bột sản xuất theo phương pháp hoá học từ gỗ lá rộng hoặc gỗ lá kim. Nhưng ... tẩy.  Giảm lượng hóa chất độc hải thải ra môi trường. Giới Thiệu về Xylanaza  Xylanaza là tác nhân sinh học thuộc nhóm enzym hemixenlulaza.  Xylanaza dùng để xúc tác thuỷ phân xylan liên kết trực...

Ngày tải lên: 06/06/2013, 01:25

... nam giới là là tiêu chuẩn); và chủ nghĩa thiên về những kiến giải sinh học ( hai thấu kính đầu tiên là do sự khác biệt về sinh học giữa các giới tính). Bà đưa ra sự thay thế thấu kính “sự khác ... chúng, con người, đặc biệt là trẻ em học được các hành vi và thái độ được coi là phù hợp với một giới tính nhất định. Bé trai học cách làm con trai, bé gái học cách làm bé gái. Chính vì tầm quan ... về sự thể hiện tình cảm ảnh hưởng tới các chức năng trong mọi cấu trúc xã hội khác của TIỂU LUẬN XÃ HỘI HỌC VỀ GIỚI Đ ề tài: Xã hội hoá vai trò giới trên một số phương tiện truyền thông đại...

Ngày tải lên: 19/10/2012, 16:02

...  NGUỒN TÀI LIỆU:  Giáo trình thị trường tài chính – Học viên Ngân hàng  Giáo trình thị trường chứng khoán – Học viện Ngân hàng  Bách khoa toàn thư mở Wikipedia – Internet  ... thương mại và các chi nhánh ngân hang nước ngoài  trình tự và thủ tục kết nạp thành viên:  Thảo luận nội bộ và thông qua HĐQT công ty CK.  Nộp đơnvà các hồ sơ kèm theo  Xem xét hồ sơ và trình ... chứng khoán niêm yết. 8. Làm trung gian hoà giải theo yêu cầu của thành viên giao dịch khi phát sinh tranh chấp liên quan đến hoạt động giao dịch chứng khoán. 9. Thu phí theo quy định của Bộ...

Ngày tải lên: 30/10/2012, 14:29

... đi nhưng trong thời gian gần đây thì khách hàng đến quán đã tăng lên. 6 công nhân viên ,học sinh, sinh viên là khách hàng chủ yếu của chúng tôi vì đây là tầng lớp có nhu cầu lớn uống café ... - Kiểm soát hạn chế tổn thất nếu có xảy ra - Tài trợ rủi ro - Hạn chế rủi ro C. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ KẾT LUẬN: 47 THU CS hàng năm 40% 50% 55% - Sản lượng tiêu thụ 259, 200 324, 000 ... phần khách hang chủ yếu là những sinh viên con nhà giàu. Đối thủ (A) là nhóm các quán cốc lề đường, lợi thế là chi phí thấp, giá rẻ nên khách hàng chủ yếu là những sinh viên nhà nghèo và những...

Ngày tải lên: 18/12/2012, 12:06

... Đề bài: Trình bày nhận thức về môi trường sinh thái thế giới và nêu lên những giải pháp nước ta cần thực hiện để bảo vệ môi trường trong ...  /#$"E#  Thực trạng môi trường sinh thái thế giới hiện nay là:  '1BGI2 O ... #$MC2 Ps+9+.*Q()&0. 7'L9+9b9+ &2 PE0.$&9+ 2 E0.B/$& 9+2 \@b0." M#*+$ M9+ $&"#$2 Kết luậnAK+ &,')1! M"C:?)L'L :""+•Ej' b,9b9:?#.1 2j9'+#.+B a)459+ @N'C/19+ '?1$6 9+2 W BC4EKL/wy<~yz)...

Ngày tải lên: 07/11/2013, 16:15