... nữa. Dường như có một kẻ nào khác dạy học chứ không phải là
cô. Cô lắng nghe học trò đọc bài, hướng dẫn cách tính cộng, phát bài tập một cách máy
móc. Đám học trò cư xử khá tốt; chỉ có hai trường ... bảo tớ phải dạy sao cho nó trở thành giáo sư đại học mới được.”
Nhắc tới đại học làm Gilbert chợt nghĩ sang chuyện khác và bọn họ bắt đầu thảo
luận về những kế hoạch và nguyện vọng tương lai ...
Anne biết không, trong những tuần dạy đám trẻ con ở White Sands, t học được nhiều
thứ hơn suốt thời gian đi học. Tớ và đám học trò khá hợp nhau. Dân vùng Newbridge
thích Jane lắm, tớ nghe nói...
... Trung học phổ thông Hồng Đức.
34
Giáo án Ngữ văn 12 - Vănhọc nớc ngoài Gv: Lê Thị Thanh Thơ
Gv ra đề bài luyện tập, yêu cầu
HS thảo luận nhóm, đại diện
trình bày
đối với vấn đề lý luậnvănhọc ... trí của hiện tợng vănhọc đợc bình luận trong lịch sử
văn học với sáng tác của các nhà văn cần đánh giá ý nghĩa cái riêng
cái độc đáo của họ so với tác phẩm khác. Đối với vănhọc một giai
đoạn ... Ngữ văn 12 - Vănhọc nớc ngoài Gv: Lê Thị Thanh Thơ
Tuần dạy:
Làm văn:
trả Bài viết văn số 6-Ra đề bài viết số 7( viết tại nhà)
A.Mục Đích Yêu cầu:
-Đánh giá, nhận xét kết quả tiếp nhận văn học...
... nhất của nhà văn. Chính bà, một con
người đầy tình yêu thương và lòng nhân ái, đã khơi nguồn yêu thích vănhọc dân gian cho Măcxim
Gorki.
Măcxim Gorki nghỉ học từ khi còn tiểu học. Ông làm ... ảnh hưởng của ông ngoại.
Êxênin họctiểuhọc ở trường làng. Sau đó ông theo học một trường sư phạm của nhà thờ. Êxênin làm
thơ từ lúc 9 tuổi. Ông học Đaị học một vài năm rồi bỏ. Ông ủng hộ ... tặng
giải Nobel văn học
Câu 3: Lược kể về những nét chính cuộc đời của Sôlôkhôp
Trả lời:
Sôlôkhôp sinh trưởng trong một gia đình nông dân bên dòng sông Đông lịch sử
Ông họctiểuhọc ở trường...
... quả các giờ họcvăn phần văn
học nớc ngoài mới có kết quả cao. Đồng thời khắc phục đợc tình trạng lời học, chán
học và ngại học bộ môn do quan niệm phần vănhọc này là khó của học sinh.
V. ... 1986.
2. Mấy vấn đề lí luận tiếp nhận văn học: Trần Đình Sử; tiếp nhận văn học: Trần
Văn Dân (chủ biên), Nxb Khoa học kĩ thuật Hà Nội1991.
3. Phơng pháp dạy họcvăn Tập I, Phan Trọng Luận, Nxb Giáo ...
dạy -học các loại thể
văn học nớc ngoài ở trung học cơ sở
Phần I
đặt vấn đề
Văn chơng nớc ngoài là một bộ phận quan trọng trong chơng trình Ngữ văn
trung học cơ sở gồm những sáng tác dân gian, văn...
... cô giáo về dự
giờ
môn ngữ văn lớp 9
GV: Phạm Minh Tú
Tổ: XÃ hội
Phòng GD Huyện Ngọc Hồi Kon
Tum
Trường THCS Lê Hồng Phong
Tiết: 159
Tổng kết phần
văn họcnước ngoài
...
Tiết: 159 Tổng kết phần vănhọcnước ngoài
I. Bảng hệ thống các tác phẩm (đoạn trích)
Tên tác phẩm
(Đoạn trích)
TT
Thể
loại
Tác...
... ngữ văn lớp 9
GV: Phạm Minh Tú
Tổ: XÃ hội
Phòng GD Huyện Ngọc Hồi Kon
Tum
Trường THCS Lê Hồng Phong
Tiết: 159
Tổng kết phần
văn họcnước ngoài
Tiết: 159 Tổng kết phần vănhọcnước
ngoài
I....
... văn có phong cách viết giản dị, ngắn gọn, vừa gần với
đời sống, vừa giàu sức gợi, phát huy trí tưởng tượng và đòi hỏi
người đọc phải suy luận?
9. Là bậc thầy của truyện ngắn và chân dung văn ... thầy của truyện ngắn và chân dung văn học, đồng thời
là một trong những người đề xướng chủ nghĩa hiện thực XHCN,
coi đó là phương pháp sáng tác của vănhọc nghệ thuật vô sản?
10. Nghệ thuật ... biểu tượng:
A. Sự nghèo đói của nước Trung Hoa đầu TK XX
B. Sự mê tín dị đoan của người dân
C. Sự sai lầm của người cách mạng
D. Sự trì trệ, bế tắc của nước Trung Hoa đầu TK XX
5. Trong...
... Gorki
-20 vở kịch và nhiều cuốn phê bình ,tự luận
-Nhiều tiểu thuyết:
->Gorki là người đặt nền móng cho vănhọc Xô Viết,có ảnh hư
ởng đến nhiều nhà văn của đất nước và thế giới .Lênin coi
Gorki là ... đời của nhà văn Lỗ Tấn?
II. Lỗ Tấn (1881-1936)
Ôn tập vănhọc
Nêu vắn tắt về sự nghiệp sáng tác của
tác giả Lỗ Tấn?
Lỗ tấn là một nhà van đà đạt thành tựu lớn nhất trong nền vănhọc
hiện ... nghiệp thơ Aragông?
III. ÊXÊNIN
III. ÊXÊNIN
Từ năm 1912 sóng và hoạt động vănhọc t6ai Mat xitcơva.theo học đại
học nhân dân một vài năm thì bỏ.Những năm cách mạng tháng 10
bùng nổ theo CM...
... quả các giờ họcvăn phần văn
học nớc ngoài mới có kết quả cao. Đồng thời khắc phục đợc tình trạng lời học, chán
học và ngại học bộ môn do quan niệm phần vănhọc này là khó của học sinh.
V. ...
dạy -học các loại thể
văn học nớc ngoài ở trung học cơ sở
Phần I
đặt vấn đề
Văn chơng nớc ngoài là một bộ phận quan trọng trong chơng trình Ngữ văn
trung học cơ sở gồm những sáng tác dân gian, văn ... phẩm văn học. Vì vậy để nâng cao chất l-
ợng các giờ dạy và học văn, đặc biệt là phần vănhọc nớc ngoài. Tôi mạnh dạn nêu một
số kiến nghị sau:
+Tăng cờng bồi dỡng kiến thức lịch sử văn hoá, văn...
... ( Bảy phần chìm,
một phần nổi, thể hiện một cách hình ảnh yêu cầu đối với một tác phẩm vănhọc :
Nhà văn không trực tiếp công khai phát ngôn cho ý tởng của mình, mà hÃy xây
dựng những hình ... và dới vòm cây lá (1950),
Ông già và biển cả (1952)
Hemingway đơc tặng giải thởng Nobel về vănhọc nghệ thuật năm 1954. Nhìn
chung, tác phẩm của ông thấm đợm tình yêu đối với những gì phiêu ... với cuộc sống thời bình, văn minh công nghiệp nớc Mỹ. Do vậy
ông và một số trí thức nghệ sỹ trẻ tự xng là thế hệ vứt đi (thế hệ mất mát).
Hemingway là một nhà báo, nhà văn xông xáo, quen nếp...
... TN THPT – VĂNHỌCNƯỚCNGOÀI (CƠ BẢN)
Ông là nhà văn nổi tiếng thế giới đã được nhận giải nô ben vănhọc .
Tác phẩm nổi tiếng là bộ tiểu thuyết ‘’SÔNG ĐÔNG ÊM ĐỀM’’.
Câu2: Trình bày tiểu sử va ... 1926,ông
cho ra đời tiểu thuyết Mặt trời vẫn mọc và thật sự nổi tiếng trên văn đàn.
b-Sự nghiệp sáng tác:
TRẦN CẢNH HUY (SƯU TẦM VÀ TỔNG HỢP)
Trang 6
ÔN TN THPT – VĂNHỌCNƯỚCNGOÀI (CƠ BẢN)
Cách ... ÔN TN THPT – VĂNHỌCNƯỚCNGOÀI (CƠ BẢN)
+ Thuốc, nguyên văn là "Dược" (trong từ ghép Dược phẩm), phản ánh một quá
trình...