... 2010 - 2011 Trờng tiểu học số 1 Hồng Ca Sángkiếnkinhnghiệm sinh hoạt sao nhi đồng Hà Minh Quyền - 2- Năm học 2010 - 2011 Trờng tiểu học số 1 Hồng Ca Sángkiếnkinhnghiệm sinh hoạt sao ... Trờng tiểu học số 1 Hồng Ca Sángkiếnkinhnghiệm sinh hoạt sao nhi đồngPHN M UI. Lí DO CHỌN ĐỀ TÀIĐể đáp ứng mục tiêu ... tiểu học trẻ bắt đầu tiếp xúc với hoạt động mới, hoạt động của chúng được chuyển từ vui chơi sang hoạt động học tập. Tâm hồn các em bắt đầu tiếp xúc với công việc mới mẻ và có thể nói cấp tiểu...
... ra Kinhnghiệm tổ chức chương trình sinh hoạt ngoài giờ lên lớp của trường Tiểu học Thị trấn Hoàng Mai A” nhằm khẳng định những kết quả hoạt động tại cơ sở nói riêng, đồng thời góp thêm kinh ... Hình thức: Hái hoa dân chủ 113.3. Hình thức: Trò chơi ô chữ 13C- KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 17I. Kết luận 17II. Bài học kinhnghiệm 17III. khuyến nghị 17 D- TÀI LIỆU THAM KHẢO 19E – NHẬN XÉT ... giờ lên lớp là vô cùng quan trọng và cần thiết. Đề tài “ Kinhnghiệm tổ chức chương trình sinh hoạt ngoài giờ lên lớp trong trường tiểu học” giúp:- Tìm ra nội dung, hình thức tổ chức hoạt...
... đơn vị lớn ( hay bé ) hơn thì các em kết luận luôn là số đó lớn hơn ( haybé hơn).Đỗ Thị Tuyết Sángkiếnkinh nghiệm 5 Đỗ Thị Tuyết Sángkiếnkinh nghiệm 14 Bài tập này nhằm củng cố phần ... xét sau đó cũng kết luận cách làm trên là đúng, bạnđà dựa vào tính chất của phép cộng để so sánh và điền dấu mà không cần tính kếtquả trớc.Đỗ Thị Tuyết Sángkiếnkinh nghiệm 10 Để giúp các ... sánh rất đúng các số có hai chữ số và các em làm bài rất nhanh, rất tự tin.Đỗ Thị Tuyết Sángkiếnkinh nghiệm 6 Để học sinh so sánh đợc hai số này, giáo viên cũng yêu cầu học sinh thực hànhtrên...
... PHÒNG GIÁO DỤC HUYỆN KIÊN LƯƠNGTRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN KIÊN LƯƠNG1SÁNG KIẾNKINH NGHIỆMTên đề tài:MỘT SỐ KINHNGHIỆM GIÚP GIÁO VIÊN KHỐI 1 NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN TIẾNG ... trên sẽ góp phần nhỏ bé nâng dần chất lượng dạy và học của nhà trường ngày một tốt hơn. Sáng kiếnkinhnghiệm này được hoàn thành, tôi xin cảm ơn sự phối hợp thống nhất và sự giúp đỡ nhiệt tình ... quan tâm nhưng quan trọng hơn cả vẫn là nhà trường, đặc biệt là trường tiểu học. Bởi vì nhà trường nói chung và trường tiểu học nói riêng là nơi kết tinh trình độ văn minh của xã hội trong...
... hiển nhiên sau:1. Nguyên lý thuận nghịch của chiều truyền sáng: Nếu AA' là một chiều truyền sáng (một tia sáng) thì trên đờng đó ánh sáng có thể đi theo chiều từ A đến A' hoặc từ A' ... quả.Phần IINội dung đề tàichơng iCơ sở lý luận và cơ sở thực tiễn của đề tàiI. Cơ sở lí luận của đề tàiĐể có một lời giải bằng các phép suy luận một cách hợp lý cho một bài hoặc một loại ... của chiều truyền sáng, ta có:d1 = d'2d1 = 1400d50)800d20(3011 0480d16d121=Phơng trình trên cho nghiệm d1 = 31,3cm thoà mÃn bài toán.Bài 6: Một vật sáng AB đặt vuông...
... Mĩ thuật các lớp bậc Tiểu học- Sách Giáo viên Mĩ thuật các lớp bậc Tiểu học- Tài liệu dạy Lớp 4 theo chương trình Tiểu học mới- Tài liệu đổi mới phương pháp dạy học ở Tiểu học- Phương pháp ... khóa ngoài trời để giải trí và các em trau dồi kiến thức ở thiên nhiên nhằm nâng cao tính năng động sáng tạo trong các tiết học.III/ NHỮNG KIẾN NGHỊMuốn đảm bảo việc dạy và học tốt các môn ... dạy cũng từ đó mà rút kinhnghiệm về bài dạy có hiệu quả hơn qua quá trình đánh giá chấm bài của các em.3 / Nghệ thuật dạy môn mỹ thuật: Nghệ thuật trong giảng dạy là tính sáng tạo của giáo viên....
... trả lới đúngvà thường ngắn gọn. Sáng kiếnkinhnghiệm Đổ Thị Mận Đặt câu hỏi và thảo luận trong môn ngữ văncuộc thảo luận cần số đông, có những cuộc thảo luận chỉ nên ít người(hình thức nhóm ... chưa được lưu loát…Đề tài nếu được thực hiện đúng sẽ đạt kết quả cao. Sáng kiếnkinhnghiệm Đổ Thị Mận Đặt câu hỏi và thảo luận trong môn ngữ vănI. ĐẶT VẤN ĐỀ Trong dạy học Ngữ văn truyền thống, ... thảo luận: Trước khi tổ chức cuộc thảo luận GV chuẩn bị cho HS những yếu tố cần thiết như không gian, thờigian, địa điểm tinh thần chuẩn bị tham gia, ý thức sẵn sàng nghe và sẵn sáng nêu ý kiến...
... yếu, kém ở Tiểu học . Bằng kinhnghiệm bản thân , trong quá trình phụ đạo HS lớp 5 yếu , kém môn Toán . Với mong muốn nâng cao chất lợng đại trà môn Toán lớp 5 tôi có một số kinh nghiệm về ... mình tiếpthu đợc những kiến thức và kĩ năng mà chơng trình gáo dục tiểu học qui định . Tuy nhiên , không phải mọi HS đều học tập dễ dàng nh nhau , có thể có những HSnắm kiến thức Tóan học rất ... nhóm đối tợng HS .Đặc biệt nếu HS bị hổng kiến thức từ lớp dới thì GV phải tìm cách bổ sung lại kiến thức cho các em vào các buổi học 2 để lấp lổ hổng kiến thức cho HS -Tổ chức các giờ học...
... yếu, kém ở Tiểu học . Bằng kinhnghiệm bản thân , trong quá trình phụ đạo HS lớp 5 yếu , kém môn Toán . Với mong muốn nâng cao chất lợng đại trà môn Toán lớp 5 tôi có một số kinh nghiệm về ... mình tiếpthu đợc những kiến thức và kĩ năng mà chơng trình gáo dục tiểu học qui định . Tuy nhiên , không phải mọi HS đều học tập dễ dàng nh nhau , có thể có những HSnắm kiến thức Tóan học rất ... nhóm đối tợng HS .Đặc biệt nếu HS bị hổng kiến thức từ lớp dới thì GV phải tìm cách bổ sung lại kiến thức cho các em vào các buổi học 2 để lấp lổ hổng kiến thức cho HS -Tổ chức các giờ học...
... hiển nhiên sau:1. Nguyên lý thuận nghịch của chiều truyền sáng: Nếu AA' là một chiều truyền sáng (một tia sáng) thì trên đờng đó ánh sáng có thể đi theo chiều từ A đến A' hoặc từ A' ... quả.Phần IINội dung đề tàichơng iCơ sở lý luận và cơ sở thực tiễn của đề tàiI. Cơ sở lí luận của đề tàiĐể có một lời giải bằng các phép suy luận một cách hợp lý cho một bài hoặc một loại ... của chiều truyền sáng, ta có:d1 = d'2d1 = 1400d50)800d20(3011 0480d16d121=Phơng trình trên cho nghiệm d1 = 31,3cm thoà mÃn bài toán.Bài 6: Một vật sáng AB đặt vuông...
... nối lại, mất nhiều thời gian. - HS quan sát. SÁNG KIẾNKINHNGHIỆM Một số biện pháp dạy tốt tin học ở bậc tiểu học A. Phần mở đầu I/ Lý do chọn chuyên đề: * Tầm quan ... Bên cạnh tìm hiểu kiến thức về Tin học, giáo viên cũng phải tìm hiểu các kiến thức khác như văn hoá, kinh tế, chính trị, xã hội để tự nâng cao nhận thức của bản thân. C. Kết luận: I/ Kết quả: ... tạo những kiến thức cơ bản về tin học để đáp ứng yêu cầu cho dạy và học môn tin học trong bậc tiểu học. * Học sinh: - Hình nào sử dụng nét thẳng? Chia nhóm thực hành (thảo luận trong...
... lượm kiến thức bằng chính khả năng của mình vớisự giúp đỡ, hướng dẫn của giáo viên. Trang: 6 như diễn đạt, phát biểu ý kiến, phối hợp các thành viên, thống nhất ý kiến, chiasẻ thông tin, kinh ... 8D. Kết luận 8Trang: 8 Khảo sát điều tra thực tế dạy học ở nhà trường. Phương pháp này nhằm nghiên cứu thực trạng dạy hợp tác nhóm ở trường tiểu học. B. PHẦN NỘI DUNGI. Cơ sở lý luận. 1. ... nghĩ. Nói cách khác,trong tranh luận chỉ có quan điểm hợp lí và chưa hợp lí mà thôi.Bước 8: Ban giám hiệu thường xuyên dự giờ, tổ chức thao giảng rút kinh nghiệm. C. ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ1. Học...