0

tiết 79 80 ôn tập làm văn

TIẾT 79 : TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 3 pptx

TIẾT 79 : TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 3 pptx

Cao đẳng - Đại học

... Học sinh viết thể loại văn tự - Biết vận dụng yếu tố tả, biểu cảm, miêu tả nội tâm, độc thoại đối thoại : - HS làm theo yêu đề - viết nội dung - Nhiều bám sát nội dung văn để tưởng tượng trò ... ràng, dễ đọc – không viết tắt tuỳ tiện C,Điểm số cụ thể: _Hình thức điểm _Nội dung điểm Gv thu D Nhận xét chung Gv nhận xét chung ưu điểm, Ưu điểm nhược điểm - Nắm phương pháp làm Gv nêu kết quả, ... cảm xúc chân thành Nhược điểm - Một số chưa rõ yếu tố nghị luận Hs đọc văn – - Diễn đạt vụng ưu điểm, nhược điểm - Giống văn mẫu Chỉ rõ nội tâm, nghị luận - Chữ viết cẩu thả - Đôi chỗi tình bất...
  • 4
  • 726
  • 0
79-80 ôn tập Tập làm văn -lớp 9

79-80 ôn tập Tập làm văn -lớp 9

Ngữ văn

... thứ viết đề văn kể lại giấc mơ, gặp gỡ thầy cô giáo cũ 12- Câu hỏi 12 : - Hiểu sâu hơn, cung cấp mẫu sinh động để vận dụng sáng tạo làm văn tự 3- Củng cố : làm tập 4- Dặn dò : - Ôn tập theo hớng ... phải có * Hoạt động : 11- Câu hỏi 11 : - Các kiến thức, kỹ kiểu văn tự phần tập làm văn có giúp đợc việc đọc hiểu văn tác phẩm văn học tơng ứng ? + Những kiến thức kỹ : Các hiểu biết yếu tố miêu ... biệt rõ bố cục ba phần Tại tập làm văn tự em phải đủ ba phần ? + Có đoạn trích từ tác phẩm tự dài - Bài HS phải đủ (Trong lòng mẹ, mã Giám Sinh mua Kiều ) giai đoạn luyện tập + Có tác phẩm tự trọn...
  • 2
  • 4,680
  • 13
Tiết 78 ôn tập làm văn lớp 8

Tiết 78 ôn tập làm văn lớp 8

Ngữ văn

... miêu tả giống với văn miêu tả điểm ? - Văn thuyết minh có yếu tố tự giống với văn tự điểm ? b/ Khác : Phương pháp làm kiểu văn này? Thứ tư ngày tháng 12 năm 2012 Tiết 78 Câu 3: Văn thuyết minh ... tránh làm lu mờ đối tượng thuyết minh Thứ tư ngày tháng 12 năm 2012 Tiết 78 Câu 4: Sách Ngữ văn tập nêu lên nội dung văn tự sự? Vai trò, vị trí tác dụng yếu tố miêu tả nội tâm nghị luận văn tự ... năm 2012 Tiết 78 I VĂN BẢN THUYẾT MINH ĐẶC ĐIỂM: - Cung cấp cho người đọc người nghe tri thức khoa học, khách quan đối tượng - Tri thức văn thuyết minh phải đảm bảo tính xác - Ngôn ngữ văn thuyết...
  • 15
  • 1,481
  • 0
Tiet 127 On Tap lam van (t1)

Tiet 127 On Tap lam van (t1)

Ngữ văn

... Ngữ Văn: Tiết 127: ÔN TẬP TẬP LÀM VĂN I VĂN BIỂU CẢM * Đặc điểm văn biểu cảm: Nhằm biểu đạt tư tưởng, tình cảm, thái độ đánh giá người ... guốc mộc Khi ngủ bố rên, rên đau mình, rên nhức chân Rượu tê thấp không tài xoa bóp khỏi Bố chân đất Bố ngang dọc đông tây không hiểu Con thấy ngày bố ngâm chân xuống nước, xuống bùn để câu quăng ... giá thông qua việc miêu tả đối tượng Dùng miêu tả,tự để thể cảm xúc (Đối tượng miêu tả, tự dùng làm phương tiện biểu cảm) * Lưu ý: Tự miêu tả nhằm khêu gợi cảm xúc, cảm xúc chi phối không nhằm...
  • 7
  • 532
  • 1
Tiet 128 On tap lam van (t2)

Tiet 128 On tap lam van (t2)

Ngữ văn

... Ngữ Văn: Tiết 127-128: ÔN TẬP TẬP LÀM VĂN II VĂN NGHỊ LUẬN * Các văn nghị luận học: Tục ngữ Tinh thần yêu nước nhân dân ta Sự giàu đẹp tiếng Việt Đức tính giản dị Bác Hồ Ý nghĩa văn chương ... Nhiệm vụ văn giải thích văn chứng minh Văn giải thích Văn chứng minh -Vấn đề chưa rõ - Lí lẽ chủ yếu - Làm rõ chất vấn đề nào? -Vấn đề rõ - Dẫn chứng chủ yếu - Chứng tỏ đắn vấn đề nào? Bài tập vận ... văn chương * Những yếu tố văn nghị luận: - Luận điểm - Dẫn chứng - Lý lẽ - Lập luận (Là vấn đề xuyên suốt văn Là linh hồn văn nghị luận, có tác dụng thống đoạn văn văn thành khối) * Tình nhận...
  • 7
  • 286
  • 0
Tiet 120 : On tap lam van 11 ( Du gio )

Tiet 120 : On tap lam van 11 ( Du gio )

Ngữ văn

... I.Những nội dung kiến thức cần ôn tập Kiểu văn Văn nghị luận Thao tác lập luận Phân tích So sánh Nội dung -Chia tách, tháo gỡ vấn đề thành ... ( chủ yếu nhà thơ Pháp ) nhà thơ Việt Nam b Khẳng định tiếp thu tích cực tinh hoa văn học nớc không làm sắc văn hoá dân tộc c.Các tác giả sử dụng thao tác so sánh chủ yếu - Ngoài sử dụng thao ... Tử, Chế Lan Viên, + Thao tác lập luận bác bỏ đợc sử dụng để việc tiếp nhận văn học phơng Tây không làm phơng hại đến văn hoá dân tộc, theo tác giả mô ngu muội bị đào thải + Thao tác lập luận...
  • 9
  • 370
  • 1
ôn tập làm văn các khối

ôn tập làm văn các khối

Ngữ văn

... chi tiết hình ảnh nhân vật, lời văn đoạn văn bình giảng với đoạn trớc sau đoạn bình giảng b Xác định đối tợng cần bình giảng cụ thể : chi tiết, hành động, hình ảnh, cảm xúc, ngôn ngữ, lời văn ... văn xuôi Đối tợng bình giảng tác phẩm văn xuôi + Đoạn văn : đoạn văn phải có tầm quan trọng việc thể nội dung, chủ đề tác phẩm, phải hày cách thể hiện, tiêu biểu cho bút pháp phong cách nhà văn ... thứ trọng vào chi tiết nghệ thuật tiêu biểu mà ý nghĩa độc đáo, tài nghệ thuật nhà văn đợc bộc lộ, không nên dàn trải, bình quân ý vào tất chi tiết, mà phải biết chọn lựa Các chi tiết có hình ảnh...
  • 17
  • 675
  • 0
Soạn giảng tiết trả bài viết Tập   làm văn - một số điểm cần lưu ý.

Soạn giảng tiết trả bài viết Tập làm văn - một số điểm cần lưu ý.

Ngữ văn

... viết Tập làm văn: Mục tiêu cao môn Ngữ văn nói chung phân môn Tập làm văn nói riêng giúp HS rèn luyện thực hành kĩ tạo lập văn (nói – viết) Vì vậy, cấu trúc nội dung, chương trình SGK, viết Tập làm ... lượng, hiệu học tập (bài viết) học sinh trước hai cách soạn giáo án tiết trả viết Tập làm văn giáo viên Nhiệm vụ: - Đề xuất khung sườn cách soạn giáo án tiết trả viết Tập làm văn phù hợp nhất, ... dự tiết trả cả) - Các soạn tiết trả viết Tập làm văn sơ sài, chung chung trừu tượng Đối với học sinh: - Nhớ thao tác, bước tạo lập văn bản, lại mơ hồ thực bước - Qua đối chiếu 03 viết Tập làm văn...
  • 14
  • 2,953
  • 5
Soạn bài Ôn tập làm văn lớp 9

Soạn bài Ôn tập làm văn lớp 9

Công nghệ

... thành sáng tác chặng đường dài Mặc dù vậy, ông chấp nhận thử thách.” (Nguyễn Thành Long, Lặng lẽ Sa Pa) - “Những ý tưởng chưa lần ghi giấy, hồi ghi ngày không nhớ hết Nhưng lần thấy em nhỏ rụt rè ... nội tâm? Đối thoại, độc thoại, độc thoại nội tâm có vai trò văn tự sự? Cho ví dụ phân tích Gợi ý: Xem lại Gợi ý mục I.4 – 13 Tìm ba đoạn văn: đoạn kể theo thứ nhất, đoạn kể theo thứ ba (đại từ nhân ... thức kể chuyện theo thứ thứ ba không khó Điều cần lưu ý việc nhận diện lời người kể chuyện “giấu mặt” – người kể hình thức kể theo thứ ba, chủ thể xuất phát ngôn; nhiều trường hợp, lời người kể...
  • 2
  • 9,309
  • 24
Tiết 24: TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 1 pdf

Tiết 24: TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 1 pdf

Cao đẳng - Đại học

... chấm, dấu - chông tràng – trông phẩy chàng - số dẫn dắt lủng củng, chưa với nội * Lỗi câu: dung, gạch đầu dòng Phi ngựa - Gv đọc số viết tốt Nước nguy để bạn nghe học lắng nghe tập Hoạt động ... Bố cục văn tự gồm phần? Nội dung thuyết lời văn Suy nghĩ – trả lời em phần gì? ? Nhắc lại y/c đề Nhắc lại nội dung y/c đề ... Báo cáo kết Lớp: G K TB Y Lớp 6: G K TB Y Hoạt động 5: Củng cố- dặn dò ? Theo em muốn làm tốt đọc kĩ đề bài văn tự cần ý Xác định y/c đề bài, điều gì? lập dàn ý ...
  • 5
  • 1,334
  • 1
Tiết 47: TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 2 pptx

Tiết 47: TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 2 pptx

Cao đẳng - Đại học

... Hoạt động 5: Củng cố - dặn dò Nhắc lại văn tự sự? Khi làm văn tự cần phải có Suy nghĩ - trả lời thao tác gì? - Về nhà xem lại KT văn tự - Chuẩn bị luyện tập Lắng nghe - thực ... lên bảng chép đề vào làm ? Em kể việc tốt nào? ? Sự việc diễn đâu? Tự phát biểu làm Vào lúc nào? ? Thời gian bao lâu? ? Kết việc làm ntn? Hoạt động 3: Nhận xét ưu, nhược điểm làm * Ưu điểm: - Nhìn ... ưu, nhược điểm làm * Ưu điểm: - Nhìn chung em hiểu bài, biết cách vận dụng linh hoạt từ ngữ - Lời văn mạch lạc rõ ràng - Nhiều chữ đẹp * Nhược điểm: - Một số em chưa đọc kĩ Lỗi tả đề - Cụ già -...
  • 4
  • 736
  • 0
Tiết 98 TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN TẢ CẢNH VIẾT Ở NHÀ I- Mục tiêu cần đạt 1. pot

Tiết 98 TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN TẢ CẢNH VIẾT Ở NHÀ I- Mục tiêu cần đạt 1. pot

Cao đẳng - Đại học

... chữa cá - Chò trơi  trò chơi nhân bảng? - o  không - Gv nhắc nhở học sinh - Sếp hàng  xếp hàng khắc phục văn sau Hoạt đọng 3: Trả – lấy điểm - Gv công bố kết 6D: G: K: TB: - Nghe kết Y: 6B: G: ... chơi làm cho chúng em viết có hình ảnh (6D: cảm thấy thoải mái 3-4 bài; 6B: 2-3 bài) chữ - Trong lúc bắt đầu trống trình bày rõ ràng chơi Học sinh + Nhược điểm: lẫn lớp ùa phần bố cục văn chưa ... Y/c học sinh chữa dàn chơi - Nêu thể loại – nội dung * Y/c: – phạm vi - Bố cục văn – + Nêu phần - Nhắc lại lí thuyết văn tả Mở Thân Kết - Thể loại: tả cảnh - Nội dung: cảnh sân phần (mở – thân –...
  • 5
  • 2,333
  • 2
Tiết 116 TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN TẢ NGƯỜI I / Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức: - docx

Tiết 116 TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN TẢ NGƯỜI I / Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức: - docx

Cao đẳng - Đại học

... TB Y 6B 6D Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò - Hệ thống – nhắc lại văn - Nhắc lại tả người - Tiết sau: ôn tập - Xem: chuẩn bị ôn tập văn miêu tả Chính tả - Nghe – thực Rắt em - dắt ...
  • 4
  • 1,128
  • 1
Tiết 30 : TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 1 docx

Tiết 30 : TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 1 docx

Cao đẳng - Đại học

... Chữa lỗi hình thức - bố cục – trình bày - diễn đạt D.Củng cố – dặn dò : - P2 làm văn thuyết minh; chuẩn bị - Miêu tả văn tự sự, chuẩn bị kiểm tra TLV tự ... + Lời văn sáng, hành văn mạch lạc Kiến thức ( Cấu trúc, thời gian XD…) phải chuẩn xác Hoạt động II Lập dàn ý ... khắc phục - Về hình thức : + Một số viết thiếu kết + Phần TB tách đoạn chưa hợp lý Đọc số đoạn văn miêu tả hay + Liên kết đoạn vụng + Biện pháp NT, mtả vụng chưa hấp dẫn * Kết : 100% ↑ TB + Nhiều...
  • 4
  • 780
  • 0
Tiết 44 : TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 2 pptx

Tiết 44 : TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 2 pptx

Cao đẳng - Đại học

... kết hợp tự – có yếu tố nghị luận - có cảm xúc chân thành Hoạt động - trình bày đẹp, không mắc lỗi diễn đạt thông thường Hs tự đánh giá ưu nhược điểm - biết tách đoạn hợp lý viết III Nhận xét đánh ... lôgích tưởng tượng bất hợp lý : lý điến trường Hs trao đổi hướng sửa chữa Kết quả: 100% biết viết văn tự kết hơp với miêu tả Gv bổ sung kết luận cách sửa Đọc hay - đoạn hay chữa IV Bổ sung sửa chữa ... cố – dặn dò : - Soạn : “ Đồng chí ”; Xem lại cách kết hợp yếu tố miêu tả ( Có miêu tả nội tâm) văn tự ...
  • 3
  • 1,138
  • 1
TIẾT 130: TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 6 pot

TIẾT 130: TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 6 pot

Cao đẳng - Đại học

... Chiến tranh khiến đời sống tình cảm gia đình éo le - không chọn vẹn - Mọi người gia đình phải sống xa cách - Chiến tranh gây cảnh trớ trêu: không nhận cha - Chiến tranh khiến cha thực lời hứa với ... tình cảm gia đình cao đẹp sâu nặng - Tình cảm bé Thu cha: Trước nhận cha Sau nhận cha - Tình cảm ông Sáu Khi gần Khi phải xa KB : - Đánh giá chung: tình cảm gia đình chiến tranh vô cao đẹp sâu ... nhở - Bài tốt: xoan ,Quỳnh ,Chinh,Chi… - Bài yếu : Sỹ ,Tuấn ,…… E Củng cố - dặn dò: - Tổng kết văn nhật dụng ...
  • 3
  • 1,655
  • 2
Tiết 132 TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 7 VÀ BÀI TIẾNG VIỆT pdf

Tiết 132 TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 7 VÀ BÀI TIẾNG VIỆT pdf

Cao đẳng - Đại học

... ntn? (miêu tả) + Thái độ giao tiếp + Cảm nhận không khí… * Kết luận: cảm nghĩ phiên chợ - Nhận xét học sinh + Bài tiếng việt / ưu điểm + Bài tập làm văn / nhược điểm Hoạt động 3: HDHS chữa lỗi cụ ... trả lời + Y/c chữa tự luận + Y/c học sinh nhắc lại đề - Chữa phần tự luận - Nhắc lại đề B Bài tập làm văn Đề bài: Hãy miêu tả quanh cảnh phiên chợ theo tư tưởng em - Y/c đề - Nêu yêu cầu đầu * Yêu ... điểm - Nêu thắc mắc - Đọc điểm xác Hoạt động 5: Củng cố – dặn dò - Hệ thống kiến thức - Tiết sau: tổng kết văn học - Nhắc lại - Nghe – thực ...
  • 4
  • 1,192
  • 2
TIẾT 144 :TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 7 doc

TIẾT 144 :TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 7 doc

Cao đẳng - Đại học

... GV hớng dẫn HS xây dựng dàn Mở chi tiết - Giới thiệu đề tài tình mẫu tử thơ - Nêu nhận định khái quát thơ Thân * Khổ Đẹp đâu, hình ... Ưu điểm Nhược điểm IV Tổng kết Hoạt động - Khen ngợi: Xoan , Linh ,Chinh, Quỳnh… HS tự nhận xét làm - Nhắc nhở: Trung, Tâm, Vinh, Trí…… - Chọn số hay đọc nhân xét Hoạt động GV tổng kết D Củng...
  • 3
  • 814
  • 2
TIẾT 47: TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 2 pot

TIẾT 47: TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 2 pot

Cao đẳng - Đại học

... Nhận xét làm học sinh Nhận xét: làm học Ưu điểm: sinh - Bài viết bố cục phần - Trình bày tương đối - Viết câu rõ ý Đọc 1,2 tiêu biểu Lan, Quỳnh, Thảo, Lý,… - Cảm xúc chân thành - số bạn làm tốt ... xấu, diễn đạt - Cảm xúc hời hợt GV cho hs chữa lỗi HS tự chữa nhận xét - Bố cục không rõ ràng III- Chữa lỗi IV- Công bố kết ...
  • 3
  • 516
  • 0
TIẾT 103 TRẢ BÀI Tập làm văn số 5 ppt

TIẾT 103 TRẢ BÀI Tập làm văn số 5 ppt

Cao đẳng - Đại học

... đẹp rõ ràng, không sai lỗi: Hạnh Nguyên, Như Thuỷ, Hạnh, Ngọc bảo b/ Nhược điểm: - số bào cách làm, không hiểu đề - Nội dung sơ sài, dẫn chứng ít, thiếu thuyết phục, chưa biết cách làm nghị luận ... tra văn Nhận xét chung - Nắm có học bài, đạt nhiều điểm tốt - Chữ viết trình bày có sẽ, cẩn thận - Tuy nhiên bên cạnh có tình trạng nhiều em lười học, không hiểu - Phần viết đoạn lơ mơ, không ... bày bẩn Chữa Câu 1: Phân biệt câu rút gọn câu đặc biệt cách đặt câu văn cảnh ta khôi phục thành phần ngữ pháp câu rút gọn Nếu không xác định thành phần câu câu đặc biệt Câu 2: Các TN: - Dưới ánh...
  • 5
  • 1,576
  • 4

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008