tiết 35 kiểm tra học kì i

... LƯỠNG CƯ B i: ẾCH ĐỒNG A mục tiêu: Sau học xong hs đạt mục tiêu sau: B Phương pháp: C Phương tiện, chuẩn bị: GV: 2: HS: D Tiến trình lên lớp: I ổn định tổ chức: II Kiểm tra cũ: III B i m i: Đặt vấn ... beo ( 1,5 i m ) Tẩy vi khuẩn b i bẩn gây bệnh, rửa trứng giun dính móng tay.(1,5 i m) IV Kiểm tra, đánh giá: ( 3’) Thu nhận xét V Dặn dò: (1’) - Nghiên cứu trước b i: Sự đa dạng đặc i m chung ... d Máu giun Câu 2: Hãy xếp l i câu cho trình tự nhện chờ m i , có m i sa lư i a Nhện hút chất lỏng m i b Tiết dịch tiêu hoá vào thể m i c Nhện ngoặm chặt m i, chích nọc độc d Tr i chặt m i treo...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:20

... Số i m: 3,5 i m Chương II Số câu: x câu Số i m: 0,5 i m Chương III x Số câu: x Số i m: i m x x Chương IV câu Số câu: x câu Số i m: i m III N i dung kiến thức: Trắc nghiệm: I Khoanh ... Cây vàng x vàng b Cây đỏ x vàng c Cây đỏ x đỏ Sinh học lớp ĐÁP ÁN KIỂM TRA HỌC KÌ I A.Trắc nghiệm: I Câu nghất (m i câu 0.5đ) 1–a 2- c 3- a d II Bổ sung vào đoạn mạch sau theo nguyên tắc bổ sung: ... Câu 1: -Đột biến gen biến đ i mặt cấu trúc gen có liên quan t i1 số cặp nuclêôtit.(1đ) -Một số dạng đột biến gen (1đ) + Mất cặp nuclêôtit +Thêm cặp nuclêôtit +Thay cặp nuclêôtit -Đột biến gen thường...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:21

... định Có l i, có hướng xác đinh, h i trung 0.5đ có l i Vai trò tính - Giúp sinh vật - tao nguồn thích nghi v i nguyên liệu cho thay đ i chon giống m i trường tiến hóa ARN tổng hợp từ hai mạch ADN: ... 3- a; 4-e 2- M i ý 0,5đ * Trẻ đồng sinh đứa trẻ 0.5đ sinh lần sinh * Ý nghĩa nghiên cứu trẻ đồng sinh: 0.5đ - Nghiên cứu trẻ đồng sinh giúp hiểu rõ vai trò kiểu gen vai trò m i trường hình thành ... TỰ LUẬN ( 7,0 i m) Câu 4: (1,5 i m): Thế trẻ đồng sinh? Nghiên cứu trẻ đồng sinh có ý nghĩa gì? Câu 5: (2 i m): Hãy phân biệt thường biến v i đột biến theo n i dung sau: (Kh i niệm; Nguyên nhân;...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 11:22

... dây dẫn có i n trở 100  mắc vào hiệu i n 220V tính nhiệt lượng toả dây dẫn 5giây đơn vị J ? IV/ Hướng dẫn tự học :  B i học; ôn tập Xem l i toàn kiến thức kiểm tra kiến thức đazx học môn vật ... mắc n i tiếp mắc hai i n trở vào hiệu i n 200V tính cường độ dòng i n chạy qua hai i n trở ? Câu 2: n i cơm i n có ghi 220V-500W tính cường độ dòng i n định mức qua dây nung n i ? Câu ... tổng 1 0,5 12 21 12 21 0,5 III/ Đề kiểm tra A Phần trắc nghiệm : Hãy khoanh tròn vào câu trả l i câu sau : Câu1: đoạn mạch mắc n i tiếp : A I  I  I   I n B U  U  U   U n C 1 1 ...

Ngày tải lên: 11/08/2014, 16:21

... Toan.Txt HANH KIEM Tot.Txt Kha.Txt TONG KET Học sinh: - Các kĩ đợc luyện tập thực hành trớc III Phơng pháp - HS thực hành máy tính theo nhóm nhỏ IV Tổ chức học GV cho HS ng i ổn định vào phòng ... hành GV chấm máy tính nhóm ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Giáo án Tin học Tin.Txt ... ng i ổn định vào phòng máy theo nhóm nhỏ GV chiếu yêu cầu thực hành máy chiếu HS thực hành theo yêu cầu GV 45 phút Hết GV yêu cầu HS dừng l i tắt máy GV nhận xét thực hành GV chấm máy tính...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 13:10

... châu Đ i Dương ( 0,5đ ) Câu : ( 3đ ) a M i trường đơ i nóng nằ m từ vi ̃ đô ̣ : 23027’B - 23027’N ( 0,75đ ) Gồ m các m i trường : Xích đa ̣o ẩ m, nhiê ̣t đơ i, nhiê ̣t đơ i gió mùa ... năm - Xuấ t hiê ̣n rừng râ ̣m xanh quanh năm : Rừng có nhiề u loa i cây, mo ̣c nhiề u tầ ng râ ̣m ̣p và có nhiề u chim thú sinh số ng Câu : ( 3đ ) Khí hậu Châu Phi khô hình thành ... liền - Do nằm sát lục địa Á – Âu nên chịu ảnh hưởng kh i chí tuyến lục địa khô - Đường bờ biển bị cắt xẻ nên ảnh hưởng biển không vào sâu đất liền Câu 4: ( 2đ ) * Tổng lượng khí th i Hoa Kì...

Ngày tải lên: 10/11/2013, 18:11

Ngày tải lên: 27/11/2013, 20:11

... m=1 Biết đường thẳng y=-x+k cắt (C) hai i m phân biệt P, Q Hãy tìm k để độ d i đoạn PQ ngắn (Cm) nghịc biết tập xác định giá trị thích hợp m là: a m>1 b m d m< Đáp án, thang i m II Câu ... c (1 i m) Đáp án c (1,5 i m) CÂU 2: (7,5 i m) (3,5 i m) Khi m=1 ta có hàm số: y  a TXĐ: D=R\{-1} 2x   2 x 1 x 1 b Sự biến thiên  y'=  x  1  v i  x  R\{-1}  hàm số đồng biến ( ... Hàm số cực trị  Gi i hạn   lim y  lim      x 1  x 1  đường thẳng x=-1 tiệm cận đứng đồ thị h/s   lim y  lim      x 1 x 1  x 1  x 1 lim y  lim x  x  2x...

Ngày tải lên: 20/06/2014, 14:20

... hợp v i chất vô tạo thành cácbonhiđrat d) Tham gia vận chuyển chất 28) Hai pôlinuclêôtit phân tử ADN liên kết v i nhờ liên kết ? a) Peptit b) Hiđrô photpho c) Photpho đieste d) Hiđrô đieste 29) ... Ribôxôm có chức ? a) Là n i tổng hợp prôtein b) Trung tâm i u khiển phân bào c) Vai trò quan trọng trao đ i chất tế bào d) Là n i tổng hợp gluxit 22) Trao đ i chất ? a) Là tổng hợp chất m i, ... ngư i có nhiều ti thể ? a) Tế bào biểu bì b) Tế bào hồng cầu c) Tế bào tim d) Tế bào xương 9) M i nuclêôtit ADN gồm coa thành phần ? a) Đường ribôzơ, axit photphorit bazơ nitơ d) Đường đêôxiribôzơ,...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:21

... phần kiểm tra, HS phần hình học phần kiểm tra - Các HS theo d i, - GV nhận xét sau nhận xét sau gi i phần, chốt l i cách gi i, cách trình bày - HS đ i chiếu l i gi i - Yêu cầu HS đ i chiếu chữa ... Ổn định tổ chức lớp, kiểm tra sĩ số HS - Kiểm tra việc làm tập nhà việc chuẩn bị HS Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động I - GV nhận xét kiểm tra mặt: + Ưu i m + Nhược i m + Cách trình bày - ... Học sinh : Thứơc kẻ, com pa, thước đo góc C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: - Ổn định tổ chức lớp, kiểm tra sĩ số HS - Kiểm tra việc làm tập nhà việc chuẩn bị HS Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động I GIỚI...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 14:20

... 192cm3 Tính kh i lượng riêng trọng lượng riêng viên gạch ĐÁP ÁN PHẦN TRẮC NGHIỆM Câu Chọn câu trả l i (2 i m) c a b c Câu i n từ thích hợp vào chỗ trống câu sau (2 i m): Hai lực cân hai lực mạnh ... Dùng thước thẳng có độ chia nhỏ 1cm cách ghi kết sau ghi cách: a 250 mm b 25 cm c 2,5 dm d 0,25 m Câu i n từ thích hợp vào chỗ trống câu sau (2 i m): Hai lực cân hai lực ngược ... thước là: a cm b 0,5 cm c 0,1 cm d 10mm Gi i hạn đo cân Rô béc van kh i lượng cân lớn a Đúng b Sai Để kéo trực tiếp thùng nước có kh i lượng 20kg từ giếng lên ta cần dùng lực lực sau? a F

Ngày tải lên: 11/08/2014, 16:21

... s i hơn? T i sao? Câu2: Ngư i ta thả miếng đồng có kh i lượng 0,6KG nhiệt độ 1000C vào 2,5 Kg nước Nhiệt độ có cân 300C H i nước nóng lên độ? (Bỏ qua trao đ i nhiệt bình nước m i trường) Biết: ... VD Tổng 14 0,5 0,5 0,5 0,5 21 0,5 0,5 III/ Đề kiểm tra: A Phần trắc nghiệm: Hãy khoanh tròn vào câu trả l i câu sau: Câu 1: Khi đổ 50cm3 rượu vào 50cm3 nước ta thu hỗn hợp rượu - ... = 4200J/Kg.K Cdong = 380 J/kg.K IV/ Hướng dẫn tự học:  học: “Ôn tập” Xem l i câu h i BT phần để hôm sau tự học V/ Bổ sung: ĐÁP ÁN VÀ BIỂU I M A PHẦN TRẮC NGHIỆM: Câu 1: C Câu 2: D Câu 3: D...

Ngày tải lên: 11/08/2014, 16:21

... thc dõn Phỏp VI, Bc 6: Xem xột li vic biờn son KIM TRA HC Kè II Mụn: Lch s Thi gian: 45 phỳt Cõu 1: (3 im) Em hóy cho bit ti Phỏp xõm lc Vit Nam? Cõu 2: (2 im) Em hóy trỡnh by din bin ca cuc ngha ... gii phúng dõn tc - nh hng ca cuc Cỏch mng thỏng Mi Nga v Lờ Nin - Ngi mun sang nc ngoi hc hi v tỡm hiu tht rừ k thự ca mỡnh v nc giỳp dõn tc Bi Bỏc quan nim mun chin thng c k thự thỡ phi hiu ... v tip nhn nh hng cỏch mng thỏng Mi Nga *Con ng cu nc ca NTT cú im mi l: T cui th k XIX u th k XX phong tro chng Phỏp VN din s i ni nhng tt c u tht bi Lớ do: - Cha cú ng li ỳng n, cú th n i phong...

Ngày tải lên: 30/01/2015, 10:00

... 14 (1,5 i m): Tìm x biết: a, = x 28 b, x + = Câu 15(1,5 i m) Kh i học sinh lớp tham gia trồng ba lo i cây: Phợng, bạch đàn tràm Số phợng, bạch đàn tràm tỉ lệ v i 2; Tính số lo i, biết tổng ... Khẳng định sau đay đúng: A Ba góc tam giác góc nhọn, B Một góc tam giác góc tù C Hai góc tam giác góc tù D Hai góc tam giác góc tù II Tự luận ( 7 i m) Câu 13 (1 i m): Tính: M = ( 193 33 11 2001 ... lo i 120 Câu 16( i m): Cho MNP ( M = 900) đờng thẳng MH NP H Trên đờng vuông góc v i NP N lấy i m E ( không nửa mặt phẳng bờ NP v i i m M) cho NE = MH a, Chứng minh ENH = MHN b, Chứng minh:...

Ngày tải lên: 05/06/2013, 01:25

... 14 (1,5 i m): Tìm x biết: a, = x 28 b, x + = Câu 15(1,5 i m) Kh i học sinh lớp tham gia trồng ba lo i cây: Phợng, bạch đàn tràm Số phợng, bạch đàn tràm tỉ lệ v i 2; Tính số lo i, biết tổng ... Khẳng định sau đay đúng: A Ba góc tam giác góc nhọn, B Một góc tam giác góc tù C Hai góc tam giác góc tù D Hai góc tam giác góc tù II Tự luận ( 7 i m) Câu 13 (1 i m): Tính: M = ( 193 33 11 2001 ... lo i 120 Câu 16( i m): Cho MNP ( M = 900) đờng thẳng MH NP H Trên đờng vuông góc v i NP N lấy i m E ( không nửa mặt phẳng bờ NP v i i m M) cho NE = MH a, Chứng minh ENH = MHN b, Chứng minh:...

Ngày tải lên: 05/06/2013, 01:25

... đúng: Type kieu1chieu = array(1 500) of boolean; Type kieu1chieu = array[1 50] of byte; var a:kieu1chieu; var a:kieu1chieu; Type kieu1chieu : array[1 50] of integer; Type kieu1chieu = array[1 ... hiện: type = array[] of ; var =; var :

Ngày tải lên: 10/06/2013, 01:26

... ASCII ASCII Một dãy kí tự chữ hoa bảng mã Một dãy kí tự bảng mã ASCII ASCII Câu số: 20 Trong Pascal, để khai báo trực tiếp mảng chiều ta thực hiện: var :array[kiểu số cột, kiểu ... Pascal, khai báo kiểu gián tiếp biến mảng chiều ta thực hiện: type = array[] of type = string[] of ; ; var ... var a:kieu1chieu; var a:kieu1chieu; Type kieu1chieu : array[1 50] of integer; Type kieu1chieu = array[1 50[ of boolean; var a:kieu1chieu; var a:kieu1chieu; Câu số: 35 Trong Pascal, ta có khai báo...

Ngày tải lên: 10/06/2013, 01:26

Ngày tải lên: 17/08/2013, 08:42

... _Về n i dung: học sinh cần xác định trọng tâm đề b i: Kể kỉ niệm tu i thơ B i làm ph i trình bày theo phương thức tự sự, (có thể lồng vào biểu cảm) Khi kể, cần ý lựa chọn chi tiết cách xây ... tránh việc kể dàn tr i, lan man không hướng vào chủ đề câu chuyện _Về hình thức: Ng i kể, l i kể ph i phù hợp, viết ph i có ba phần: Mở b i, thân b i, kết Chữ viết rõ ràng, câu ngữ pháp, văn viết ... + i m 2-3: Nắm phương thức tự Kể kỉ niệm theo chủ đề cụ thể , đ i chỗ dàn tr i lan man, l i kể chưa truyền cảm Mắc v i l i tả l i dấu câu + i m 1: Không nắm vững yêu cầu đề, kể lan man B i làm...

Ngày tải lên: 23/10/2013, 17:11

Ngày tải lên: 28/10/2013, 08:11