tiết 16 luyện tập tạo lập văn bản ngữ văn 7

... Tiết 16: Luyện tập tạo lập Văn bản A. Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức: Giúp HS: - Củng cố lại kiến thức về tạo lập văn bản, làm quen với các bớc tạo lập văn bản. - Có thể tạo lập đợc 1 văn bản ... Gv. 2. Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng to lập đợc 1 văn bản đơn giản 3. Thái độ: Giáo dục học sinh có thái độ tích cực luyện tập tạo lập văn bản B. Chuẩn bị ph ơng tiện dạy và học: - Bảng phụ, máy chiếu, ... học tập C. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học: * ổn định lớp * Kiểm tra bài cũ: - Nêu các bớc của quá trình tạo lập văn bản - Kiểm tra bài tập 4 ( ë tiÕt 12 –qua vë BT) * Tæ chøc cho HS luyện...

Ngày tải lên: 06/07/2013, 01:25

... BẢN Nhớ lại kiến thức về văn bản, liên kết trong văn bản, bố cục của văn bản, mạch lạc trong văn bản và các bước tạo lập văn bản đã học ở bài trước để vận dụng vào tạo lập văn bản. II. RÈN LUYỆN ... sắc về văn hoá, phong tục,…; - Lập dàn bài chi tiết cho bức thư của mình; - Viết thành bức thư hoàn chỉnh; - Kiểm tra lại văn bản bức thư về bố cục, liên kết, mạch lạc, hình thức ngôn ngữ, …; - ... lớp a) Trao đổi theo tổ, đổi bài để đọc và nhận xét lẫn nhau; b) Đọc văn bản tham khảo; c) Tự điều chỉnh văn bản của mình. 3. Văn bản tham khảo: … Friendship thân mến! Tôi viết bức thư này cho bạn...

Ngày tải lên: 26/03/2014, 17:40

Ngày tải lên: 22/06/2014, 23:20

... tháng 9 năm 2010 Toán: (Tiết 16) LUYỆN TẬP CHUNG + + - + 2 8 N a) 415 + 415 356 - 156 b) 234 + 432 652 - 126 c) 162 + 370 72 8 - 245 - - 6 5 5 3 72 8 245 162 370 652 126 30 0 0 ... ! LUYỆN TẬP CHUNG Bài 5: Vẽ hình theo mẫu. ? Thứ hai ngày 13 tháng 9 năm 2010 Toán: (Tiết 16) LUYỆN TẬP CHUNG Bài 5: Vẽ hình theo mẫu. ? Thứ hai ngày 13 tháng 9 năm 2010 Toán: (Tiết 16) ... tháng 9 năm 2010 Toán: (Tiết 16) LUYỆN TẬP CHUNG 80 : 2 - 13 5 x 9 + 27 b) a) V = + 27 72 40 45 = - 13 = = 27 Bài 4: thùng thứ nhất có 125 lít dầu, thùng thứ hai có 160 lít dầu. Hỏi thùng thứ hai...

Ngày tải lên: 25/09/2013, 17:10

... 130} = 12 : 3 = 4 Hoạt động 2 GV: Tương tự bài tập 77 , hãy tính giá trị biểu thức bài 78 ? HS: Một học sinh lên bảng, cả lớp làm vào vở nháp. 2. Bài tập 78 : Tính giá trị biểu thức : 12 000 – (1500 ... 8 . 2 = 16 15 - 7 : 2 = 8 : 2 = 4 - Nhắc lại thứ tự thực hiện phép tính? - Làm bài tập 76 sgk. V. Dặn dò - Học kỹ phần đóng khung về thứ tự thực hiện các phép tính. - Làm bài tập 79 , 82 sgk. - ... tính các bài ở bài tập 81? HS: Thực hiện. 4. Sử dụng máy tính bỏ túi: ( 274 + 318) . 6 = 592 . 6 = 3552 34 . 29 + 14 . 35 = 986 + 490 = 1 476 49 . 62 – 32 . 51 = 3038 – 163 2 = 4 670 IV. Củng cố -...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 22:10

... I. KIẾN THỨC CƠ BẢN (Xem bài trước) II. DÀN BÀI GỢI Ý Đề 1 Viết đoạn văn bàn về được và mất ở đời. Mở đoạn: - Trong cuộc sống ai cũng mong ... Tự ti là mặc cảm về bản thân mình, từ đó tự hạ thấp mình, khép kín; Tự phụ là thái độ kiêu căng, tự cho mình tài giỏi, từ đó coi thường người khác; Tự trọng là đánh giá đúng bản thân và người ... lường, khó đoán, con người phải biết đâu là chân giá trị để trân trọng và nắm bắt. Đề 2 Viết đoạn văn bàn về tự ti, tự phụ và tự trọng. Mở đoạn: Cùng là thái độ “Tự” ý thức về mình song bộ ba tự...

Ngày tải lên: 26/03/2014, 17:41

... Tiết 16: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: - Giúp HS ôn tập củng cố cách tính cộng trừ các số có 3 chữ số, nhân chia trong bảng đã học. - Củng cách giải bài toán có lời văn( liên quan ... - GV: Phiếu học tập BT4 - HS: VBT, vở ô li III. Các hoạt động dạy - học: Nội dung Cách thức tiến hành A.Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - Đặt tính rồi tính 240 + 3 17 4 17 - 271 B.Bài mới: ... cầu bài tập H: Nhắc lại cách đặt tính, Thực hành tính. - Lên bảng thực hiện ( 4 em) 3. Củng cố, dặn dò: ( 2 phút ) G: Nhận xét, đánh giá giờ học - Hướng dẫn làmở VBT. Tiết 17: KIỂM...

Ngày tải lên: 20/06/2014, 13:20

Ngày tải lên: 20/06/2014, 14:20

Ngày tải lên: 01/07/2014, 16:00

Ngày tải lên: 26/07/2014, 03:20

Ngày tải lên: 10/08/2014, 20:20

Ngày tải lên: 10/08/2014, 22:20

Ngày tải lên: 22/10/2014, 17:00

... Hán Việt có chứa những yếu tố sau: Ôn tập Ngữ Văn 7 - 4 - Quất Thị Thóy Ôn tập kiến thức cơ bản Ngữ Văn 7 (Bằng hệ thống bài tập trắc nghiệm) Câu 1: Văn bản Cổng trờng mở ra viết về nội dung ... Chủ đề của văn bản là gì? A. Là sự vật, sự việc đợc nói tới trong văn bản. B. Là các phần trong văn bản. C. Là vấn đề chủ yếu đợc thể hiện trong văn bản. D. Là cách bố cục của văn bản. Câu 15: ... đẳng lập Câu 8: Điền thêm các tiếng (đứng trớc hoặc đứng sau) để tạo từ ghép chính phụ và từ ghép đẳng lập? Từ ghép chính phụ Từ ghép đẳng lập Nhà áo Vở Nớc Cời Thích Xinh Ôn tập Ngữ Văn 7 - 1...

Ngày tải lên: 04/06/2013, 01:25

... cách nhà văn, ông đà đa thể kí trung đại trở thành một thể văn xuôi tự sự nghệ thuật, với cái Tôi nghệ sĩ trữ tình và bản lĩnh. 2. Kí là một thể văn xuôi tự sự khá phát triển từ thời kì văn học ... nhà nho đầy bản lĩnh nh Nguyễn Khuyến đà không than thân trách phận, không vật và than khóc mà thâm trầm và lặng lẽ thể hiện nỗi đau của mình một cách điềm đạm. Bản lĩnh ấy đà tạo cho văn học một ... hiểu và đặc trng, tính chất của tthể loại sẽ quy định phơng thức đọc. Phơng thức đọc hiểu văn bản Ngữ văn chắc chắn không chỉ là điều quan tâm của một cá nhân. Rất mong các thầy, cô giáo và các...

Ngày tải lên: 04/06/2013, 01:26

... dung của văn bản: Đây là văn bản thuộc chủ đề về sự hội nhập với thế giới và bảo vệ bản sắc văn hoá dân tộc. Văn bản không chỉ mang ý nghĩa cập nhật mà còn mang ý nghĩa lâu dài: việc học tập phong ... thụ cho học sinh đặc biệt với loại văn bản nhật dụng này. * Những bài học rút ra: Dạy văn bản nhật dụng nói riêng và dạy ngữ văn nói chung ở trờng THCS, muốn tạo hứng thú say mê cho học sinh học ... 20 07- 2008 Một số kinh nghiệm gây hứng thú cho học sinh khi dạy học môn ngữ văn 9 về cụm văn bản nhật dụng lớp 9 I/ Nhận thức cũ và tình trạng cũ: Căn cứ vào đặc điểm, tính chất của văn bản...

Ngày tải lên: 03/08/2013, 01:28

... bài, nội dung, ý nghĩa của văn bản đã học ( sẽ diễn giải cụ thể ở phần sau). Thiết bị dạy học cho môn Ngữ văn nói chung và Ngữ văn 6 nói riêng rất hạn chế. Có một số văn bản rất cần tranh ảnh nhưng ... trong phần đọc - hiểu văn bản trong chương trình Ngữ văn lớp 6; đồng thời khơi gợi ở một số học sinh khá giỏi lòng yêu thích môn văn học, phát huy năng khiếu văn chương của bản thân. 1. Thuận lợi. ... dụng với từng tiết học trong hoạt động tìm hiểu văn bản cho mỗi bức tranh minh hoạ cho một truyện cụ thể còn đối với tiết ôn tập truyện dân gian, sau khi tiến hành các hoạt động ôn tập củng cố...

Ngày tải lên: 08/04/2014, 15:55

... hiệu văn bản Ngày, tháng văn bản Tên loại và trích yếu nội dung văn bản Người ký Nơi nhận văn bản Đơn vị, người nhận bản lưu Số lượng bản Ghi chú (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) ... văn bản chỉ mức độ mật thì đóng dấu chỉ mức độ mật ở phong bì, bì ngoài trình bày như bì văn bản thường. Đối với văn bản đến, thì khi nhận văn bản đến qua đường email, ta cũng lưu văn bản ... giải quyết văn bản đến. 3.1. Giải quyết văn bản đến. a) Đối với văn bản thường Tất cả các văn bản đến của nhà trường phải được xem xét giải quyết nhanh chóng, nhất là các văn bản có dấu hiệu...

Ngày tải lên: 11/05/2014, 20:48

... QUẢN LÝ VĂN BẢN NÓI CHUNG 2.1. Lý luận chung về nghiệp vụ quản lý văn bản đến 2.1.1 Tiếp nhận, đăng kí văn bản đến: a, Tiếp nhận văn bản đến Văn bản đến là tất cả văn bản ( kể cả văn bản mật ... ký xong, văn thư kẹp theo “Phiếu xử lý văn bản vào mỗi đầu văn bản và đưa vào các ô tiếp nhận văn bản của từng chuyên viên trong Văn phòng. “Phiếu xử lý văn bản là căn cứ để xử lý văn bản, trong ... thiết phải lập biên bản với người đưa văn bản. Đối với văn bản được chuyển đến qua máy Fax hoặc qua mạng, văn thư cũng phải kiểm tra sơ bộ về số lượng văn bản, số lượng trang của mỗi văn bản và nơi nhận…Trường...

Ngày tải lên: 27/05/2014, 11:54

... năng của văn bản - Chức năng thông tin của văn bản : Đây là chức năng cơ bản của văn bản , các thông tin chứa đựng trong văn bản là sản phẩm đặc biệt có vai trò to lớn trong việc tạo ra sự ... 2010 có 165 2 văn bản đi bao gồm 1314 văn bản hành chính và 238 quyết định. 1.1. Quy trình tiếp nhận văn bản đến Tất cả văn bản , giấy tờ tài liệu , thư chuyển đến cơ quan đều phải chuyển tập trung ... toàn bộ văn bản đến và báo cáo về các văn bản quan trọng , khẩn cấp, phân loại văn bản đến của các đơn vị , cá nhân. Theo dõi ,đôn đốc việc giải quyết văn bản đến. 2. Quy trình quản lý văn bản...

Ngày tải lên: 27/05/2014, 11:55