... nước Nga ta sống làm nữa” Tiết 111: Hướngdẫnđọcthêm : Lßng yªu níc I Hướngdẫn chung: II Hướngdẫnđọcvăn bảntìm hiểu thích đại ý III Hướngdẫn đọc- tìm hiểu văn bản: 1.Cội nguồn lòng yêu ... Tiết 111: Hướngdẫnđọcthêm : Lßng yªu níc I Hướngdẫn chung: Tác giả: Tác phẩm: II Hướngdẫnđọcvăn - tìm hiểu thích đại ý : 1.Thể loại: Hướngdẫnđọc : Tìm hiểu thích: Đại ý: III Hướngdẫn ... Sức mạnh lòng yêu nước Tiết 111: Hướngdẫnđọcthêm : Lßng yªu níc I Ê – ren - bua I Hướngdẫn chung: Tác giả: Tác phẩm: III Hướngdẫnđọc - tìm hiểu văn II Hướngdẫnđọcvăn - tìm hiểu thích...
... HDHS đọc – hiểu văn - Gv đọc mẫu đoạn Lắng nghe, theo dõi VB Đọc – tìm hiểu thích – tìm bố cục - Hướngdẫn cách đọc - Gọi hs đọc tiếp - Gv nhận xét, uốn nắn I- Đọc – hiểu văn 1, hs đọc * Đọc Lắng ... sử nào? Hoạt động 4: HDHS luyện tập Gọi hs đọcđọcthêm Gọi hs đọc y/c tập 2, < trao đổi nhóm 3’> - Nhận xét - bổ xung III- Luyện tập Đọc Bài tập 1/43 Đọc y/c tập Bài tập 2/43 Trao đổi nhóm, thống ... lại gươm Tìm chi tiếtvăn đất nước hết giặc bản? - Giặc tan đất nước thái ? Nếu vẽ minh họa cho Suy nghĩ – trả lời P1: em vẽ việc miêu rồng dạo chơi hồ Tả tả nào? Gọi hs đọc phần Đọc cảnh đòi gươm...
... tiếp văn Lắng nghe - theo dõi sgk Đọc tiếp văn II- Đọc - hiểu vănĐọc - tìm hiểu thích * Đọc Y/c hs giải thích thích 1, 4, 6, giải thích thích ? Văn thuộc thể văn gì? sao? Truyện (có cốt truyện ... phân - Cốt chuyện giữ vị trí quan trọng - Truyện trung đại Việt lắng nghe thích sgk/143 Hoạt động 3: HDHS đọc - hiểu văn Gv đọc mẫu đoạn Gọi hs đọc tiếp văn Lắng ... tác phẩm Gọi hs đọc thích Đọc thích sgk/143 sgk/143 Nam ? Hãy nêu vài hiểu biết em truyện suy nghĩ - trả lời trung đại Gv chốt ý: Truyện trung đại tồn phát triển môi trường văn học, loại có...
... GV gọi hs đọc ghi nhớ + Giọng kể giàu ngẫm nghĩ, triết lí - Những suy ngẫm trải nghiệm sâu sắc nhà văn ngời đời, thớc tĩnh ngời trân trọng vẽ đẹp giá trị bình dị *, Ghi nhớ: SGK D Hớng dẫn học ... nào? Theo tình tự nào? Giáo viên: Cảm nhận tinh tế, cảnh vật vừa quen vừa lạ, tởng chừng nh lần cảm thấy tất vẽ đẹp giàu có ? Qua câu hỏi Nhĩ thái độ im lặng Liên, ngời đọc cảm thấy hình nh anh ... Đó nỗi bất hạnh ngời phụ nữ việt Nam dới chế độ phong kiến Thấy đợc nghệ thuật xây dựng nhân vật phản diện Mã Giám Sinh Nguyễn Du B Chuẩn bị: - Giáo viên: - Học sinh: C hoạt động dạy học: Hoạt...
... Tiết 111: HướngdẫnđọcthêmChếLanviênTiết 111: Hướngdẫnđọc thêm: Con I- Tìm hiểu chung: Tác giả- tác phẩm: * Tác giả : - ChếLanViên (1920-1989) quê Quảng trị ... chất trí tuệ * Tác phẩm: Viết năm 1962 cò Tiết 111: Hướngdẫnđọc thêm: Con 2- Đọc: - PTBĐ: trữ tình - Thơ tự nhịp không cố định cò Tiết 111: Hướngdẫnđọc thêm: Con 3- Bố cục: đoạn - Phần I: Hình ... cò gợi nên suy ngẫm, triết lí t/giả ý nghĩa lời ru tình mẹ đời người cò Tiết 111: Hướngdẫnđọc thêm: Con II- Tìm hiểu chi tiết 1- Nội dung: * ý nghĩa biểu tượng hình tư ợng cò thơ : a) Đoạn :...
... phẩm đời phẩm? dịch nhiều thứ tiếng, bạnđọc nhiều nước giới yêu thích Hoạt động 3: HDHS đọc – hiểu văn Gv đọc mẫu – HDHS đọc Lắng nghe II- Đọc – hiểu vănĐọc – tìm hiểu thích- tìm bố cục Cho hs ... trưởng điều Đọc theo nhóm khiển nhóm tự đọc (cho Nhận xét cách đọc * Đọc - Giọng kể có kịch tính, bạnđọclần – nhận bạn phân biệt rõ tình xét cách đọcbạn ) truyện, lời nhân Cho hs đọc , phân ... Trả lời ý nghĩa của truyện Bài Nghe Hoạt động 2: HDHS tìm hiểu tác giả - tác phẩm Gọi hs đọc thích Đọc thích /95 Tác giả: - Puskin (1799 - 1837) sgk/95 ? Trình bày hiểu biết I- Giới thiệu...
... hớng dẫnđọcthêm Cũng nhằm đáp ứng yêu cầu dạy - học văn theo hớng đổi dạy cho học sinh biết cách đọc - hiểu loại văn bản( chủ yếu vănvăn học ) Hình thành cho em biết đọcvăn để tự em tự đọc ... ý kiến dạy đọcthêm chủ yếu cho học sinh đọc, tóm tắt nội dung.Còn em học sinh, giáo viên yêu cầu chuẩn bị đọcthêm việc em thờng làm đọc tác phẩm Nh vậy, việc dạy tiết hớng dẫnđọcthêm nan giải ... trẻ 111, 112 Con cò 136,137 Bến quê Từ hệ thống thấy tiết dạy: hớng dẫnđọcthêm trọng khối lớp, đề cập đến tầm quan trọng tất kiểu văn bản, thể loại văn bản, giai đoạn văn học Nhận thức giáo viên...
... Sách giáo khoa Ngữ văn 11 Cơ bản, NXB GD, H, 2012 Sách giáo khoa Ngữ văn 12 Cơ bản, NXB GD, H, 2012 Sách giáo viên Ngữ văn 11 Cơ bản, NXB GD, H, 2012 Sách giáo viên Ngữ văn 12 Cơ bản, NXB GD, H, ... nhà văn gửi vào tác phẩm sở rung động, cảm xúc, ấn tượng văn học Đọc có ý nghĩa quan trọng, góp phần cho thành công học - Hướng triển khai: Có nhiều cách đọc: đọc to, đọc thầm, đọc nhanh, đọc ... thoại với tác giả thông qua vănvăn chương Vănvăn chương trở thành tác phẩm văn chương bạnđọc tiếp nhận Đọc làm sống lại tác phẩm, tạo không khí văn chương cho học Đọc bước để học sinh suy ngẫm...
... vàng" - Văn bản: "Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng" - Văn bản: "Lớn cới, áo mới" - Văn bản: "Con hổ có nghĩa" - Văn bản: "Ma" - Văn bản: "Lòng yêu nớc" - Văn bản: "Sau phút chia li " - Văn bản: "Xa ... L" - Văn bản: "Sài Gòn yêu" - Văn bản: "Muốn làm thằng Cuội" - Văn bản: "Hai chữ nớc nhà" - Văn bản: "Khúc hát ru em bé lớn lng mẹ" - Văn bản: "Những đứa trẻ" - Văn bản: "Con cò" - Văn bản: "Bến ... thờm Bảng thống kê văn hớng dẫnđọcthêm chơng trình Ngữ Văn THCS TT 10 11 12 13 14 15 16 17 Lớp 6 6 6 6 7 8 9 9 Tên - Văn bản: "Bánh chng, bánh giày" - Văn bản: "Sự tích Hồ Gơm" - Văn bản: "Ông...
... nét tác giả tác phẩm Nhà văn Nguyễn Minh Châu Là bút xuất sắc văn học Việt Nam thời kì kháng chiến chống Mĩ Sau 1975, ông người “mở đường tinh anh tài nhất” công đổi Văn học nước nhà Nguyễn ... thưa thớt, đậm sắc CẢNH Sông Hồng màu đỏ nhạt, rộng thêm LẬP THU Vòm trời cao Bãi bồi màu vàng thau xen với màu xanh non đậm sắc cảm nhận rộng thêm TÌNH cảm xúc tinh tế cao (TÂM THẾ) da thịt, thở ... NGHĨ CỦA EM VỀ ĐOẠN VĂN .Không khéo thằng trai anh lại trễ chuyến đò ngày, Nhĩ nghĩ cách buồn bã, người ta đường đời thật khó tránh điều vòng chùng chình, thấy có đáng hấp dẫn bên sông đâu? Họa...
... Sách giáo khoa Ngữ văn 11 Cơ bản, NXB GD, H, 2012 Sách giáo khoa Ngữ văn 12 Cơ bản, NXB GD, H, 2012 Sách giáo viên Ngữ văn 11 Cơ bản, NXB GD, H, 2012 Sách giáo viên Ngữ văn 12 Cơ bản, NXB GD, H, ... nhà văn gửi vào tác phẩm sở rung động, cảm xúc, ấn tượng văn học Đọc có ý nghĩa quan trọng, góp phần cho thành công học - Hướng triển khai: Có nhiều cách đọc: đọc to, đọc thầm, đọc nhanh, đọc ... thoại với tác giả thông qua vănvăn chương Vănvăn chương trở thành tác phẩm văn chương bạnđọc tiếp nhận Đọc làm sống lại tác phẩm, tạo không khí văn chương cho học Đọc bước để học sinh suy ngẫm...
... THỐNG CÂU HỎI HƯỚNGDẪN HỌC BÀI VĂNBẢNVĂN HỌC LỚP 11 QUA HAI BỘ SÁCH NGỮ VĂN CHUẨN VÀ NÂNG CAO Chuyên ngành: LÍ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VĂN - TIẾNG VIỆT MÃ SỐ: 60.14.10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA ... câu hỏi hướngdẫn học vănvăn học lớp 11 qua hai sách Ngữ văn chuẩn nâng cao'' cho luận văn thạc sỹ Chúng cho rằng, kết việc khảo sát đánh giá, xem xét hệ thống câu hỏi hai sách Ngữ văn chuẩn ... hài lòng hệ thống câu hỏi hướngdẫn SGK”[30] Trong luận văn thạc sĩ, đề tài ''Câu hỏi hướngdẫn chuẩn bị SGK văn THPT'' Dương Thị Quy, tác giả nhận xét: ''Câu hỏi có ý dẫn dắt học sinh vào tác...
... Củng cố hướngdẫn tự học Củng cố: - Nắm bốn yêu cầu đọc hiểu vănvăn học - Biết vận dụng yêu cầu vào đọc hiểu vănvăn học Hướngdẫn tự học: - Học thuộc yêu cầu đọc hiểu vănvăn học - Tự tìm đọc hiểu ... Tiết 91 Tiết 91: LUYỆN TẬP ĐỌC – HIỂU VĂNBẢNVĂN HỌC I Bài tập SGK 1.Bài tập 1: Đọc – hiểu nghóa từ ý nghóa câu a Đáp án B thể chí khí ... trạng văn thơ nước nhà, lòng yêu mến tự hào tinh thần trách nhiệm giá trò thi ca dân tộc b Đáp án C phù hợp với tư tưởng tựa “Trích diễm thi tập” 5 Bài tập 5: Các bước đọc hiểu vănvăn học - Đọc...
... Gần gũi, thân thiết ( ChếLan Viên) Tiết111 - Hướngdẫnđọcthêm cò ( ChếLan Viên) I Hướngdẫn đọc, hiểu thích Đọc Chú thích II Hướngdẫn tìm hiểu văn Tìm hỉêu chung Hướngdẫn phân tích: a Hình ... nhà văn Sở giáo dục & Đào tạo vĩnh phúc Phòng giáo dục yên lạc Tiết111hướngdẫnđọcthêm Con cò ChếLanViên Người thực hiện: Hoàng Thị Thuỳ Dương Tiết111 - Hướngdẫnđọcthêm cò ( ChếLan Viên) ... tình yêu thương mẹ dành cho Tiết111 - Hướngdẫnđọcthêm cò ( ChếLan Viên) I Hướngdẫn đọc, hiểu thích Đọc Chú thích II Hướngdẫn tìm hiểu văn Tìm hỉêu chung Hướngdẫn phân tích: a Hình ảnh cò...
... bày trang đầu văn bản, ô số 14, chữ in thường, cỡ chữ từ 11 đến 12, kiểu chữ đứng, đường kẻ nét liền kéo dài hết bề ngang vùng trình bày văn bản; - Phụ lục văn bản: phụ lục kèm theo văn trình bày ... thể thức văn Quốc hiệu Tên quan, tổ chức ban hành văn Số, ký hiệu văn Địa danh ngày, tháng, năm ban hành văn Tên loại trích yếu nội dung văn Trích yếu nội dung công văn hành Nội dung văn Chức ... VnTimeH chữ in hoa) PH Ụ L Ụ C I BẢNG CHỮ VIẾT TẮT TÊN LOẠI VĂNBẢN VÀ BẢN SAO (Kèm theo Thông tư liên tịch số 55/2005/TTLT-BNV-VPCP ngày 06 tháng năm 2005 Bộ Nội vụ Văn phòng Chính phủ) STT 10 10...
... tiết dạy: hớng dẫnđọcthêm trọng khối lớp, đề cập đến tầm quan trọng tất kiểu văn bản, thể loại văn bản, giai đoạn văn học Nhận thức giáo viên học sinh Bắt đầu từ năm học này, hệ thống đọcthêm ... hớng dẫnđọcthêm chơng trình Ngữ văn THCS theo hớng rèn luyện kĩ đọc - hiểu vănvăn học cho học sinh Nhóm chuyên đề mong trao đổi , đóng góp bạn đồng nghiệp để tiết dạy văn Hớng dẫnđọcthêm ... vào vòng Do đọc - hiểu cấu trúc văn cần thiết, cha nắm đợc cấu trúc văn cảm thụ văn bị hạn chế * Đọc - hiểu thởng thức văn học Đọc - hiểu văn để mở rộng nhận thức văn chơng, mê say văn chơng,...
... bày trang đầu văn bản, ô số 14, chữ in thường, cỡ chữ từ 11 đến 12, kiểu chữ đứng, đường kẻ nét liền kéo dài hết bề ngang vùng trình bày văn bản; - Phụ lục văn bản: phụ lục kèm theo văn trình bày ... dung công văn trình bày ô số 5b, sau chữ viết tắt V/vvvv (về việc) chữ in thường, cỡ chữ từ 12 đến 13, kiểu chữ đứng e) Nội dung văn bản: Nội dung văn trình bày ô số Phần nội dung (bản văn) trình ... loại trích yếu nội dung văn bản: Tên loại trích yếu nội dung loại văn có ghi tên loại trình bày ô số 5a; tên loại văn (nghị định, định, kế hoạch, báo cáo, tờ trình loại văn khác) đặt canh (cân...