0

tiếng việt tiểu học

Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng việt Tiểu học

Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng việt Tiểu học

Tiểu học

... trẻ không sợ học mà chỉ sợ những tiết học đơn điệu nhàm chán vì thế đồ dùng dạy học có tác dụng rất lớn trong quá trình dạy môn Tiếng Việt cho học sinh, nhất là các em học sinh học chậm.3 ... số học sinh Tổng số học sinh270 267 Học sinh đọc, viết tốt90 117 Học sinh đọc, viết theo chuẩn100 140 Học sinh đọc, viết chậm so với chuẩn75 10 Học sinh chưa đọc, viết được một số vần, tiếng ... dạy môn Tiếng Việt nói riêng, tôi nhận thấy chất lượng dạy môn Tiếng Việt đã được nâng lên, kết quả cuối năm ( cuối tháng 4/2007), cụ thể như sau:Phân loại học sinh Học kì I Cuối học kì IITổng...
  • 11
  • 2,512
  • 17
Nội dung triển khai chuẩn kiến thức kĩ năng môn tiếng việt tiểu học

Nội dung triển khai chuẩn kiến thức kĩ năng môn tiếng việt tiểu học

Tiếng anh

... trong SGK. MỤC TIÊU MÔN TIẾNG VIỆTMỤC TIÊU MÔN TIẾNG VIỆT::+Môn Tiếng Việt cấp Tiểu học nhằm:+Môn Tiếng Việt cấp Tiểu học nhằm:+Hình thành và phát triển ở học sinh các kỹ năng sử dụng ... đà góp phần ổn định và từng bước nâng cao chất lượng dạy học môn Tiếng Việttiểu học. cao chất lượng dạy học môn Tiếng Việttiểu học. VD VD 44 : : TV 2TV 2, , Tuần 1Tuần ... thông cấp Tiểu học , , từ ntừ nm học 2002 2003 đến nm học 2002 2003 đến nm học 2006 2007, m học 2006 2007, SGK Tiếng Việt từ lớp 1 đến lớp 5 lần lượt được Bộ trưSGK Tiếng Việt từ...
  • 42
  • 4,326
  • 32
BIỆN PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH SỬ DỤNG TỐT TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆT TRONG HỌC TẬP

BIỆN PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH SỬ DỤNG TỐT TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆT TRONG HỌC TẬP

Mầm non - Tiểu học

... phát triển Tiếng Việt. Ở trường phổ thông hiện nay, Tiếng Việt là môn học cơ bản thuộc nhóm các bộ môn công cụ chiếm dung lượng khá lớn trong chương trình học tập của học sinh. Tiếng Việt có nguồn ... của Tiếng Việt là giữ gìn và phát triển bản chất tinh hoa Tiếng Việt làm cho Tiếng Việt giàu hơn, đẹp hơn để nó phản ánh chính xác, diễn tả trung thành những tư tưởng, tình cảm con người Việt ... ĐÀO TẠO H. CỦ CHITRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN CỦ CHI 2CHUYÊN ĐỀ:BIỆN PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH SỬ DỤNG TỐT TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆT TRONG HỌC TẬP GV: Bùi Kim HuệNĂM HỌC … ……....
  • 6
  • 1,529
  • 21
NGHIÊN CỨU PHƯƠNG PHÁP DẠY TỪ VỰNG  TIẾNG ANH TIỂU HỌC

NGHIÊN CỨU PHƯƠNG PHÁP DẠY TỪ VỰNG TIẾNG ANH TIỂU HỌC

Mầm non - Tiểu học

... người học nghĩa của từ house, người dạy có thể dùng một số hình vẽ trong đó có hình ngôi nhà và người học sẽ chỉ ra nghĩa của từ house.- Với người học Tiếng Anh là học sinh tiểu học thì việc học ... đọc của từ bằng tiếng việt theo sự hiểu biết của mình. Vì trình độ tiếng Việt của các em còn hạn chế, do đó nên tập trung vào việc học chữ viết của cả hai hệ thống tiếng Việttiếng Anh. Không ... và học ngoại ngữ trong các nhà trường, đặc biệt là trường tiểu học là một nhu cầu thiết yếu và bắt buộc.Một trong các ngoại ngữ đang dạy và học phổ biến ở các trường phổ thông và tiểu học Việt...
  • 14
  • 12,791
  • 71
Đối chiếu cấu trúc và phương thức biểu hiện của câu hỏi chính danh trong tiếng anh và tiếng việt (tiểu loại câu hỏi có đại từ nghi vấn)

Đối chiếu cấu trúc và phương thức biểu hiện của câu hỏi chính danh trong tiếng anh và tiếng việt (tiểu loại câu hỏi có đại từ nghi vấn)

Khoa học xã hội

... danh của tiếng Anh và tiếng Việt, mà cụ thể ở đây là đối chiếu loại câu hỏi chứa đại từ nghi vấn trong câu hỏi tiếng Anh với tiếng Việt là rất cần thiết và hữu ích cho việc dạy và học tiếng. ... câu hỏi chính danh trong tiếng anh và tiếng việt (tiểu loại câu hỏi có đại từ nghi vấn)Chương I: Cơ sở lý thuyết về câu hỏi và câu hỏi chính danhTrong học tiếng, dạy tiếng cũng như trong giao ... trong tiếng Anh và tiếng Việt, mà cụ thể là đối chiếu cấu trúc và phương thức biểu hiện của câu hỏi có chứa đại từ nghi vấn – một tiểu loại của câu hỏi chính danh trong tiếng Anh với tiếng Việt. I....
  • 15
  • 3,565
  • 17
Tiếng Anh tiểu học

Tiếng Anh tiểu học

Tiếng anh

...
  • 8
  • 1,188
  • 10
SKKN TIENG ANH TIEU HOC

SKKN TIENG ANH TIEU HOC

Tiếng anh

... thích)Vietnamese (Tiếng Việt) Maths (Toán)English (Tiếng Anh)Music (Hát nhạc)Science (TNXH)Arts (Mĩ thuật) 98 học sinh95 học sinh66 học sinh120 học sinh92 học sinh100 học sinh58 học sinh61 học ... sinh90 học sinh36 học sinh64 học sinh56 học sinhQua việc áp dụng các bài hát ngắn tự soạn có lồng vào nội dung bài học trong quá trình giảng dạy tiếng Anh của trường TH Bến Súc năm học này, ... ngũ các thầy cô giáo và các bậc phụ huynh học sinh góp sức.- Hiện nay tình trạng xao lãng việc học, học sinh học đối phó học vẹt mà không biết tự học, học sinh yếu kém khá nhiều. Làm thế nào...
  • 29
  • 2,339
  • 35
SKKN: Phân môn Tiếng Anh Tiểu học

SKKN: Phân môn Tiếng Anh Tiểu học

Tư liệu khác

... đến việc học của con em mình.Với tôi Tiếng Anh là một môn ngoại ngữ đòi học sinh phải luyện nhiều,song với học sinh ở tiểu học Thạch khoán thì khoảng 60 - 70% Học sinh cha nắm đợc tiếng anh ... và đọc cho học sinh tiểu học Thạch khoán.2. Nhiệm vụ cụ thể:- Làm cho học sinh yêu thích, say mê bộ môn.- Học sinh tiểu ngày càng tiến bộ chuyển biến trong cách học. - Rút ra bài học kinh nghiệm ... cực,chủ động, sáng tạo cho ngời học sinh. Ngời giáo viên chỉ là ngời hớng dẫn,lấy học sinh làm trung tâm.Với tôi là một giáo viên giảng dạy tiếng anh ở trờng tiểu học, tôi nhận thấy rằng đổi mới...
  • 12
  • 4,249
  • 44
ĐỀ KTĐK CHK II MÔN TIẾNG VIỆT năm học 2008-2009

ĐỀ KTĐK CHK II MÔN TIẾNG VIỆT năm học 2008-2009

Tiểu học

... trong sách Tiếng Việt. 4. Na kể chuyện Cay với cô giáo vì muốn :A. giúp Cay thực hiện mong muốn được đi học. B. trả ơn cho Cay vì đã hái giúp Na quả dâu da.C. lớp của mình có thêm một bạn học sinh ... vở.KTĐK – CUỐI HK II NĂM HỌC 2008-2009MÔN TIẾNG VIỆT – LỚP 5KIỂM TRA ĐỌC(Thời gian làm bài : 30 phút)SỐBÁODANHGT 1 :GT 2 :HỌ TÊN :…………………………………………………………………………….HỌC SINH LỚP :……………………………………………………………TRƯỜNG ... ở.………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………KTĐK – CUỐI HK II NĂM HỌC 2008-2009MÔN TIẾNG VIỆT – LỚP 5KIỂM TRA VIẾT(Thời gian làm bài : 65 phút)SỐBÁODANHGT 1 :GT 2 :HỌ TÊN :…………………………………………………………………………….HỌC SINH LỚP :……………………………………………………………TRƯỜNG...
  • 5
  • 368
  • 0
SKKN - Rèn kỹ năng Tiếng Việt cho học sinh THCS

SKKN - Rèn kỹ năng Tiếng Việt cho học sinh THCS

Tư liệu khác

... NĂNG TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞI. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI : - Môn Tiếng Việt là môn học có vai trò rất quan trọng, là cầu nối giữa con người với tri thức khoa học, là phương tiện để học ... tiếng việt cho học sinh THCS tôi thấy tính hiệu quả cao vì :+ Tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh+ Giảm thời gian phân tích + Tăng thời gian luyện tập+ Gây hứng thú học tập cho học ... phát triển ngôn ngữ, hiểu sâu sắc hơn về tiếng mẹ đẻ.- Với những lý do thiết thực đó nên tôi chọn đề tài “ Rèn kỹ năng Tiếng Việt cho học sinh trung học cơ sở” để nghiên cứu, mong sau tìm ra...
  • 5
  • 1,150
  • 20

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose