... đại học cần thơ đại học cần thơ đại học cần thơ đại học cần thơ - - khoa nông nghiệp khoa nông nghiệp khoa nông nghiệp ... QJ7S&ĂQ7K7HO)D[:HEVLWHKWWSZZZFWXHGXYQNQQHPDLOGPLQK#FWXHGXYQYWDQK#FWXHGXYQ Kiểm soát vệ sinh thú yKiểm soát vệ sinh thú yKiểm soát vệ sinh thú yKiểm soát vệ sinh thú y Các sản phẩm động vậtCác sản phẩm động vậtCác ... An toàn thực phẩmAn toàn thực phẩmAn toàn thực phẩmAn toàn thực phẩm Chơng 6 Hóa sinhhọc thịt gia súc Chủ biên: PGs. Ts. Châu Bá Lộc Lý Thị Liên Khai, MVD, M.Sc. ...
... năng HTHKT cho họcsinh trong dạy học Tiến hóa- Sinhhọc 12-THPTlà cần thiết. 3. Mục đích nghiên cứu: Xác định biện pháp hình thành kĩ năng HTHKT trong dạy họcTiếnhóa – Sinh học 12- THPT ... thống hóa kiến thức cho họcsinh lớp 12 trong dạy họctiếnhóa của Nguyễn Xuân Hồng (2003). Luận văn thạc sĩ: “Rèn luyện kĩ năng hệ thống hóa kiến thức cho họcsinh lớp 11 THPT trong dạy họcSinh ... trong dạy học phần Tiến hóa- Sinh học 12. 8.3. Phân tích nội dung phần Tiếnhóa làm cơ sở xác định kĩ năng HTHKT. 8.4. Xác định các kĩ năng HTH kiến thức nói chung và trong dạy họcSinhhọc 12...
... được tỉ lệ alen A và a sau đó bạn làm phép tính A mới = A - Ax0.05;a mới = a + Ax0.05.12. Kiểu gen của cá chép không vảy là Aa, cá chép có vảy là aa. Kiểu gen AA làm trứng không nở. Tính theo ... 0.4Aa + 0.3aa = 1. Quá trình đột biến làm alen A thành a với tỷ lệ là 0,02. Nếu đây là quần thể ngẫu phối thì qua 4 thế hệ ngẫu phối tỷ lệ kiểu gen Aa là bao nhiêu? A. 0,5 B. 0,42 C. 0.46 ... 1-0,750.Nghĩa là QT chỉ có alenlặnB. Sau 5 năm, số cá thể có kiểu gen Aa tăng thêm 72 con.C. Sau 5 năm, quần thể thỏ đã sinh ra 150 con.D. Sau 5 năm, thành phần kiểu gen của quần thể là 0,16AA:0,48Aa:0,36aa.20....
... mặt sinh học, và có dung tích hấp thụ tốt. Quá trình sinhhọclà một sự ô xi hóa nhờ vi sinh vật, và có thể được viết như sau: Hợp chất gây ô nhiễm + Oxi -> CO2+ H2O + nhiệt + sinh ... hoạt hóa và polysterene cũng có thể được sử dụng. Sự lựa chọn nguyên liệu lọc là vô cùng quan trọng bởi vì nó phải cung cấp cho vi sinh vật dinh dưỡng, sự phát Lọc sinhhọclà gì? ... Lọc sinhhọc (biofiltration) là một công nghệ điều khiển sự ô nhiễm mới. Nó bao gồm sự loại bỏ và ô xi hóa những hợp chất khí bị nhiễm bẩn nhờ vi sinh vật. Lọc sinhhọc được...
... Mô phỏng sinh học là gì? Phỏng sinhhọc (khoa học về mô phỏng sinh vật) là môn khoa học mô phỏng kết cấu, chức năng của các hệ sinh vật để thiết kế, chế tạo ... Trong cơ thể của một loài nhện Mỹ la-tinh có gen tạo tơ. Thông qua công nghệ sinh học, các nhà khoa học cấy gen này vào một loài khuẩn để sản xuất ra prô-tê-in tạo thành tơ nhện. Nhờ ... nữa là bề mặt mắt của ruồi được tạo thành từ hàng loạt những ô nhỏ dạng hình bình hành lồi lên, khiến cho ruồi có thể tiếp nhận tia sáng lệch 72 độ so với phương thẳng. Các nhà khoa học...
... Mai Xuân Lương Khoa Sinhhọc Hoá sinhhọc - 45 - CHƯƠNG 2. EMZYME Enzyme là những protein có chức năng chuyên hóa rất cao, làm nhiệm vụ xúc tác hàng nghìn phản ứng hóahọc mà từ đó tạo nên ... trong các quá trình sinh trưởng, phát triển và phân hóa v.v là những thành tựu vô cùng to lớn của sinhhọc hiện đại, làm nẩy sinh hàng loạt lónh vực nghiên cứu mới của enzyme học. I. CÁC BIỂU ... Khoa Sinhhọc Hoá sinhhọc Khoa Sinhhọc - 13 - Arginine (Arg, R) NH NH2H2N-C- (CH2)3-C-COOH H Histidine (His, H) NH2 -CH2-C-COOH N NH H 2. Hoạt tính quang học. ...
... độ tuổi sinh góp phần làm giảm tỷ lệ sinh thôkhoảng 0,2% phần còn lại là kết quả giảm sinh trong 10 năm qua. Nói tóm lại qua phần này ,đã chứng tỏ được , cơ cấu dân số nữ trong độtuổi sinh đẻ ... định.Theokinh tế học vĩ mô cung về lao động chính là lực lượng lao động bao gồm:người lao động trong độ tuổi lao động có việc làm và người đang tìm việclàm nhưng không có việc làm còn gọi là thất nghiệp. ... diễn ra .Cụ thể qui mô học sinh được đào tạo nghề năm 1997-1998 chỉ tăng 2,27 lần so với năm 1991-1992,trong khi quy mô đào tạo họcsinh đại học tăng tới 4,38 lần.Đó là những so sánh về số lượng...
... L-threonichuyển hóa thành L-isoleucine gồm 5 phản GS.TS. Mai Xuân Lương Khoa Sinhhọc Hoá sinhhọc - 45 - CHƯƠNG 2. EMZYME Enzyme là những protein có chức năng chuyên hóa rất cao, làm nhiệm ... trong các quá trình sinh trưởng, phát triển và phân hóa v.v là những thành tựu vô cùng to lớn của sinhhọc hiện đại, làm nẩy sinh hàng loạt lónh vực nghiên cứu mới của enzyme học. I. CÁC BIỂU ... Lương Khoa Sinhhọc Hoá sinhhọc GS.TS. Mai Xuân Lương Khoa Sinhhọc - 51 - Tuy nhiên, có những trường hợp mà hoạt động của enzyme không phụ thuộc vào pH của môi trường. Đó là trường hợp...
... GS.TS. Mai Xuân Lương Khoa Sinhhọc Hoá sinhhọc - 73 -CHƯƠNG 4. GLUCID Glucid là nhóm hợp chất hữu cơ phổ biến rộng rãi trong tự nhiên mà bản chất hóa họclà dẫn xuất aldehyde hoặc cetone ... 2.Epimer hóa: Các epimerase đặc hiệu làm biến đổi cấu hình của NDPS. Quá trình kèm theo các hệ thống oxy hóa – khử. Ví dụ: Hoá sinhhọc - 74 -GS.TS. Mai Xuân Lương Khoa Sinhhọc (glycerol). ... bị oxy hóa ngược lại thành dioxyacetone phosphate, còn FAD bị khử thành FAD.H2. Cả hai phản ứng GS.TS. Mai Xuân Lương Khoa Sinhhọc Hoá sinhhọc GS.TS. Mai Xuân Lương Khoa Sinhhọc -...
... Lương Khoa Sinhhọc Hoá sinhhọc - 139 -GS.TS. Mai Xuân Lương Khoa Sinhhọc Acid mevalonic là sản phẩm trung gian của nhiều quá trình sinh tổng hợp, trong đó có quá trình sinh tổng hợp ... hợp sphigolipid. GS.TS. Mai Xuân Lương Khoa Sinhhọc Hoá sinhhọc GS.TS. Mai Xuân Lương Khoa Sinhhọc - 122 - • Chỉ số xà phòng hóa: làlà số mg KOH cần để trung hòa toàn bộ acid béo ... của β-GS.TS. Mai Xuân Lương Khoa Sinhhọc Hoá sinhhọc GS.TS. Mai Xuân Lương Khoa Sinhhọc - 126 - vòng là lanosterine và agnosterine. Sáp thực vật là hỗn hợp các ester của acid béo...
... hình thái, ñặc ñiểm sinhhọc và các thời kỳ sinh trưởng phát triển của cây lúa 5 2.2.3 Nghiên cứu về một số ñặc ñiểm sinh thái của cây lúa 7 2.2.4 Những biến ñổi sinh lý sinhhóa của cây lúa ... hiệu, làm ñòng, trỗ bông và chín, cây lúa rất cần nước ñể sinh trưởng thuận lợi. Vì vậy, ñể ñạt năng suất cao cần cung cấp nước cho lúa ñầy ñủ [47]. 2.2.4 Những biến ñổi sinh lý sinhhóa của ... Yogen No2 - CT3: Nền + phân hữu cơ sinhhọc Sông Gianh - CT4: nền + phân bón lá Yogen No2 + phân hữu cơ sinhhọc Sông Gianh Diện tích mỗi ô thí nghiệm là 20 m2 (4m x 5m) Phân bón lá Yogen...
... Phân bón lá (Foliar fertilizer): ngày nay nhờ có những tiến bộ kỹ thuật về hóa học, về sinh học, các dạng phân bón qua lá đ đợc cải tiến và sử dụng có hiệu quả [15]. Phân bón lá đợc sử dụng ... cây lúa hút trong các thời kỳ sinh trởng tùy thuộc vào giống lúa, cấy đến đẻ nhánh là 20,0 - 21,9 %, phân hóa đòng đến trỗ là 51,8 - 61,9 %, vào chắc đến chín là 16,2 - 27,7 % [19]. Khoảng ... đất đai là t liệu sản xuất đặc biệt quan trọng, các đặc tính lý hóahọc có trong đất là nhân tố có ảnh hởng lớn đến năng suất cây trồng nói chung và cây lúa nói riêng. do vậy, chúng tôi tiến hành...
... thể này chỉ là sản phẩm trung gian và dùng cho phản ứng Đường hóahọclà gì? Chắc chắn các bạn đã từng nghe nói nhiều và cũng đã từng dùng tới đường hóa học. Vậy đường Hóahọclàgì vậy? Chúng ... bất kì sự biến đổi hóahọc nào.• Giá thành rẻ• Tuy nhiên nó có dư vị hơi đắngIV. Sucralose (E955) - C12H19Cl3O8Sucralose là một đường hóahọc có tên gọi chung là Altern Ngoài ra, ... năm 1998 nó được FDA công nhận như là một loại đường hóahọc hàng đầu. Nó đã trải qua hơn 20 năm nghiên cứu và kiểm tra độ an toàn bởi hơn 100 nhà khoa học. Sucralose được Châu Âu sử dụng rộng...