tiết 40chương 4 phản ứng hóa học
Luận văn: Nghiên cứu tính chất xúc tác của phưć Mn2+ và a xít citric trong phản ứng catalaza pptx
... Sơ đồ phản ứng rút gọn sau : V2+ + N2 + 4H2O2 V3+ + N2H4 + 4OH2 Mo3+ + Ti3+ + N2 + 4H2O 2Mo4+ + 3Ti4+ + N2H4 + 4OHPhản ứng thực hiện môi trường H2O CH3OH Valadi hay Modiphen và ... nồng độ ni: bậc phản ứng theo chất thứ ( i) tham gia phản ứng δ : hằng số tốc độ hiệu dụng phản ứng ∆S *, ∆H * entapy và entropy hoạt hoá Ta thấy tốc độ phản ứng bao hàm ... nghiên cứu : 40 Iv: Phương pháp tiến hành nghiên cứu quá trình xúc tác 41 Chương 3: 44 Kết quả và thảo luận 44 Động học chế nguyên tắc quá trình phân huỷ H2O2 hệ 44 I : Sự tạo...
- 117
- 399
- 0
Năng Lượng Liên Kết Hạt Nhân Và Phản Ứng Hạt Nhân
... mHe = 4, 00150u ∆mHe = 0,03038 u 2mp + 2mn = 4, 03188 u 56 mFe = 55,9 349 39u 235 mU = 2 34, 9933u Fe 28 U 92 ∆mFe = 0,511381 u 28mp + 28mn = 56 ,44 632 u ∆mU = 1,9 148 4 u 92mp + 143 mn = 236,90814u Năng ... mHe = 4, 00150u 2mp + 2mn = 4, 03188 u ∆mHe = 0,03038 u Wlk=28,29897 MeV 56 Fe 28 ∆mFe = 0,511381 u 28mp+28mn=56 ,44 632 u Wlk= 47 6,35 140 MeV 235 mU = 2 34, 9933u U 92 mFe = 55,9 349 39u 92mp+ 143 mn=236,90814u ... mn=1,00866u He 56 28 Fe 235 92 U mHe = 4, 00150u 2mp + 2mn = 4, 03188 u mFe = 55,91728u 28mp + 28mn = 56 ,44 632 u mU = 2 34, 9933u 92mp + 143 mn = 236,908 14 u Độ hụt khối: - Khối lượng hạt nhân...
- 18
- 470
- 2
giáo án bồi dưỡng thao giảng hoá học lớp 8 bài 13 phản ứng hoá học (4)
... 13 PHẢN ỨNG HỐ HỌC I- ĐỊNH NGHĨA Tiết PHẢN ỨNG HÓA HỌC II- DIỄN BIẾN CỦA PHẢN ỨNG HÓA HỌC III- KHI NÀO PHẢN ỨNG HÓA HỌC XẢY RA? Tiết IV- LÀM THẾ NÀO NHẬN BIẾT CÓ PHẢN ỨNG HÓA HỌC XẢY RA ? Tiết ... ỨNG HỐ HỌC I Định nghĩa : Sơ đồ biến đổi đường: Đường (rắn) Hòa tan Nước đường Hiện tượng vật lí đun Than nước Hiện tượng hóa học Hãy xác đònh giai đoạn tượng vật lí, giai đoạn tượng hóa học? Tiết ... Định nghĩa : PHẢN ỨNG HỐ HỌC • Phương trình chữ phản ứng hố học : Tên chất phản ứng Tên sản phẩm Ví dụ: Nhơm + Oxi Nhơm oxit •Cách đọc phương trình chữ phản ứng hóa học: PT: A + B “Tác dụng...
- 27
- 1,002
- 0
Đồ Án Nghiên cứu tính chất xúc tác của phức Mn2+ và a xít citric trong phản ứng catalaza
... nồng độ ni: bậc phản ứng theo chất thứ ( i) tham gia phản ứng δ : hằng số tốc độ hiệu dụng phản ứng ∆S *, ∆H * entapy và entropy hoạt hoá Ta thấy tốc độ phản ứng bao hàm ... bằng phản ứng xúc tác đa nhân đồng hạch V2+ hoặc phức đa nhân dị hạch ( Mo3+ + Ti3+ ) Sơ đồ phản ứng rút gọn sau : V2+ + N2 + 4H2O2 V3+ + N2H4 + 4OH2 Mo3+ + Ti3+ + N2 + 4H2O ... trò quyết định tới tốc độ phản ứng và sản phẩm phản ứng Tuy nhiên việc nghiên cứu để hiểu biết hoàn toàn chính xác và đầy đủ chế các phản ứng xúc tác còn nhiều trở...
- 115
- 665
- 0
giáo án bồi dưỡng thao giảng hoá học lớp 8 bài 13 phản ứng hoá học (2)
... ca phn ng hoỏ hc : Tờn cỏc cht phn ng Tờn cỏc sn phm II DIN BIN CA PHN NG Trong phản ứng hoá học có liên kết nguyên tử thay đổi làm cho phân tử biến đổi thành phân tử khác Hóy quan sỏt mụ...
- 26
- 816
- 2
giáo án bồi dưỡng thao giảng hoá học lớp 8 bài 13 phản ứng hoá học (3)
... hoá học (tiết 2) III.Khi phản ứng hoá học xảy ra? IV.Làm nhận biết có phản ứng hoá học xảy ra? Qua học em cho biết điều kiện để phản ứng hoá học xảy ra? Dâú hiệu để nhận biết có phản ứng hoá học ... ứng hoá học em thảo luận nhóm rút dấu hiệu để nhận biết có phản ứng hoá học xảy ? Tiết 19 Phản ứng hoá học (tiết 2) III.Khi phản ứng hoá học xảy ra? IV.Làm nhận biết có phản ứng hoá học xảy ra? ... với các (4) .khí o xi Phân tử Phân tử Tiết 19 Phản ứng hoá học (tiết 2) III.Khi phản ứng hoá học xảy ra? Các em tìm hiểu thí nghiệm Khi phản ứng hoá học xảy làm để nhận biết phản ứng hoá học xảy...
- 15
- 642
- 0
giáo án bồi dưỡng thao giảng hoá học lớp 8 bài 13 phản ứng hoá học (1)
... BÀI 13: Phản ứng hóa học - HOẠT ĐỘNG 1; KIỂM TRA BÀI CŨ - HOẠT ĐỘNG 2: GIỚI THIỆU BÀI MỚI I/ PHẢN ỨNG HÓA HỌC LÀ GÌ? II/ DIỂN BIẾN CỦA PHẢN ỨNG HÓA HỌC III/ KHI NÀO THÌ PHẢN ỨNG ... HÓA HỌC III/ KHI NÀO THÌ PHẢN ỨNG HH XẢY RA? - HOAT ĐỘNG 3: CỦNG CỐ & BÀI TẬP 1/Đònh Nghóa: Phản ứng Hóa Học trình làm biến đổi chất thành chất khác Ví dụ: 1/ Lưu hù nh tá dụ g vớ Sắ tạ chấ Sắ ... cần có chất xúc tác để phản ứng xảy nhanh Vd: Phản ứng chuyển hóa rượu thành dấm, cần phải có men * Tóm lại: Điều kiện để Phản ứng Hóa Học xảy là: • - Các chất phản ứng phải tiếp xúc với • - Một...
- 22
- 557
- 1
SKKN CÁC PHƯƠNG PHÁP CÂN BẰNG PHẢN ỨNG HOÁ HỌC THCS
... phương trình hóa học, kết thu sau: Cân Không biết cân Biết cân Năm học Lớp Sĩ số nhanh SL % SL % SL % 44 13,6 30 68,2 18,2 2009 -2010 39 15 ,4 27 69,2 15 ,4 20 25 13 65 10 2010 -2011 44 18,2 31 70,5 ... Chính mà học giáo viên lại phải hướng dẫn học sinh viết phương trình, cân phương trình Điều thời gian giải tập hóa học Qua khảo sát cho học sinh lớp làm tập cân phương trình hóa học qua năm học thấy ... nhiều chất phản ứng sản phẩm học sinh không dễ cân Mặt khác chương trình Hóa học THCS, phương trình khó chủ yếu phản ứng oxi hóa - khử chương trình hóa học học sinh không học mà giới thiệu làm quen...
- 18
- 1,216
- 6
Tiết 50: Điều chế Hiđro - Phản ứng thế
... Fe + H2SO4 mFe=22 ,4 g; mH2SO4= 24, 5 g m Cho: Fe + H2SO4 Xỏc nh cht d? mcht =? a) d M b) VH2=? (KTC) mFe=22 ,4 g; mH2SO4= 24, 5 g Hng dn: a)XỏcFenh cht d? mcht d=? m 22, = nFe =VM=? (KTC) 0 ,4 (mol) ... X X Cu + H2O to 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 Zn + H2SO4 ZnSO4 + H2 X X Tit 50: Bi 33: IU CH KH HIRO - PHN NG TH III Bi BT5 (SGK-117) Cho: Fe + H2SO4 mFe=22 ,4 g; mH2SO4= 24, 5 g a)Xỏc nh cht d? ... nH2SO4 = m H2 SO4 M H2 SO4 = 24, 98 PTHH: Fe + H2SO4 T l 1 = 0,25 (mol) FeSO4 + H2 1 Tit 50: Bi 33: IU CH KH HIRO - PHN NG TH III Bi tp: BT5 (SGK-117) nFe = nH2SO4 = m Fe 22, = M Fe 56 = 0,4...
- 19
- 485
- 0
Nguyên nhân gây ra cuộc khủng hoảng nợ công tại một số nước trong liên minh EU và phản ứng chính sách của các nước đó.
... xuống, kéo theo đồng euro tụt giá xuống ăn 1,208 USD 94, 94 yen - mức thấp kể từ năm 2010 Chưa hết, tình trạng thất nghiệp vốn cao Tây Ban Nha (trên 24% ) tồi tệ thêm khoản đầu tư công bị cắt giảm sản ... Tây Ban Nha tìm nguồn tài trợ 200220 tỷ euro tới năm 20 14 với lãi suất 8-9% Điều tác động khiến lãi suất trung bình khoản nợ nước tăng từ 4, 1% lên 5% Mặc dù điều dễ chịu gì, chắn “bất ổn” 2.2.2 ... nhanh chóng bù đắp xuất tăng vọt Trong tháng đầu năm 2012, xuất hàng hóa, dịch vụ Tây Ban Nha chạm mức kỷ lục lịch sử 2.2 .4 Kinh tế Tây Ban Nha tính cạnh tranh từ euro đời điều chỉnh sách, phá...
- 10
- 815
- 0
Nghiên cứu phản ứng đông trùng hợp ghép acrylamit lên tinh bột sắn
... t soxhlet 24h - S y 1000C 24h Copolyme ghép (TC% = 93, 34; GY% = 11,56; GE% = 23 ,47 ) Sơ ñ 3.3 Sơ ñ trình ñ ng trùng h p ghép acrylamit lên tinh b t s n khơi mào b ng Fe2+/H2O2 18 3 .4 S T N T I ... 80 70 60 H hóa 50 Không h hóa 40 30 20 10 TC (%) GY (%) GE (%) Hình 3.9 nh hư ng tr ng thái ban ñ u c a tinh b t ñ n trình ghép Tinh b t h hóa b bi n ñ i tính ch t lí, hóa như: h t tinh b t trương ... hình 3.16 Hi u qu polyme (%) 120 100 80 H hóa 60 Không h hóa 40 20 TC (%) GY (%) GE (%) Hình 3.16 nh hư ng c a tr ng thái tinh b t ñ n trình ghép Khi h hóa liên k t hydro gi a phân t amiloza amilopectin...
- 26
- 337
- 0
Nghiên cứu phản ứng đông trùng hợp ghép axit acrylic lên sợi xơ dừa và ứng dụng làm vật liệu hấp phụ
... X lý hai giai ño n H2SO4 0,2% NaOH 1N X lý hai giai ño n H2SO4 0,2% NaOH 1N + 5% H2O2 4, 52 10,29 14, 28 4, 16 6,90 7,92 54, 36 74, 57 90,12 13,63 7,89 86, 34 16,52 9,13 90 ,49 Có th th y r ng s i xơ ... (mg/g) h p (mg/g) thu h i (%) (%) 6,03 5,91 98,01 100 5,81 5, 64 96,58 96,35 5 ,49 5,18 94, 35 91, 04 5, 04 4,59 91,06 83,58 4, 72 4, 24 89,75 78,28 Th i gian ñ t cân b ng h p ph : 80 phút pH : T i ... 0.65 -20.08 % 40 -4. 0 0.60 [1] 0.55 [1] 30 A 0.50 -5.0 1 044 100 200 300 40 0 0 .45 PTNKL 16 14 1235 145 2 0.35 2926 1375 700 NETZSCH STA 40 9 PC/PG Mau 1.ssv None xo dua ban dau 10/28/2011 1:50:52...
- 13
- 884
- 0
Nghiên cứu phản ứng đồng trùng hợp ghép axit acrylic lên tinh bột bình tinh và tinh bột sắn dây
... Phan Thi Tuyet Mai Date: 4/ 28/2011 Resolution: 4cm-1 DT:016 840 97382 TTNGOT-BINH TINHBAN DAU.sp 0.700 0.65 0.60 0.55 991 0.50 0 .45 1163 0 .40 A 0.35 3301 0.30 3563 144 4 13 64 2929 0.25 0.20 1660 0.15 ... Mai DT:016 840 97382 Date: 4/ 28/2011 Resolution: 4cm-1 TTNGOT-M SAN DAY BAN DAU 0.600 0.55 1017 0.50 0 .45 1079 0 .40 3353 11 54 0.35 A 0.30 0.25 0.20 2927 1360 0.15 1 648 0.10 765 0.05 0.000 40 00.0 3600 ... Tuyet Mai DT:016 840 97382 Date: 4/ 28/2011 Resolution: 4cm-1 TTNGOT-BINH TINHDONG TRUNG.sp 0.700 0.65 0.60 0.55 344 5 0.50 1651 0 .45 1557 0 .40 1127 A 0.35 3735 1389 1003 0.30 38 54 2925 1255 893 0.25...
- 26
- 428
- 0
BÀI TẬP NHÓM VẬT LÝ HẠT NHÂN VÀ HẠT CƠ BẢN PHẢN ỨNG HẠT NHÂN
... 7Li(p,n) 47 Be , T1 = T2 + Q Be (γ,n) 24He , 14 N (α,p) 7O có Q < 0, Q ~ - (1+2) MeV Ví dụ: Ta tính Q phản ứng hạt nhân sau: He + 14 N → 17O + 11H ∆m = mα + mN − (mH + mO ) = (4, 00386 + 14, 00753) ... Huế, tháng 11 năm 2013 MỤC LỤC CHƯƠNG III PHẢN ỨNG HẠT NHÂN I Phân loại phản ứng hạt nhân Định nghĩa Phản ứng hạt nhân trình vật lý, xảy tương tác hạt ... 17O + 11H ∆m = mα + mN − (mH + mO ) = (4, 00386 + 14, 00753) - (1,000813+17,0 045 0) = - 0,001 24 (đvklnt) Nên Q = - 0,001 24. 931 = -1,16 (MeV) Phản ứng thu lượng 1,16 MeV * Nếu Q =0: Ứng với trường...
- 29
- 764
- 0
MỘT số PHẢN ỨNG HÓA HỌC TẠO RA đơn CHẤT THƯỜNG gặp
... 2NaBr + MnO2 + 2H2SO4 đặc → MnSO4 + Br2 + Na2SO4 + 2H2O 8HI khí + H2SO4 đặc → 4I2 + H2S + 4H2O 4HCl khí + O2 2Cl2 + 2H2O (xuc tac: CuCl2, 40 0¤C) ́ ́ 4HBr + O2 → 2Br2 + 2H2O 4HBr + MnO2 → MnBr2 ... 5H2S + 2KMnO4 + 3H2SO4 → 5S + 2MnSO4 + K2SO4 + 8H2O SO2 + 2CO → S + 2CO2 NH4Cl + NaNO2 → N2 + NaCl + 2H2O 3CuO + 2NH4Cl → 3Cu + N2 + 2HCl + 3H2O 2NO +2H2S → 2S + N2 + 2H2O Ca3(SO4)2 + 3SiO2 + ... phân nong chay i ́ ̉ 2NaCl → 2Na +Cl2 CaCl2 → Ca + Cl2 4NaOH → 4Na + O2 + 2H2O 2Al2O3 → 4Al + 3O2 (xuc tac: Na3AlF6) ́ ́ 6Fe2O3 → 4Fe3O4 + O2 Đ ê ̣ n phân dung dich i ̣ 2NaCl + 2H2O → H2 + Cl2...
- 3
- 15,274
- 276
Phân tích hoạt động báo cáo phản ứng có hại của thuốc tại bệnh viện đa khoa tỉnh quảng ninh giai đoạn 2010 2013
... (%) N =46 0 Ngứa 315 68 ,48 Ban đỏ toàn thân 300 65,22 Mày đay 113 24, 57 Sốt 106 23, 04 Phát ban 44 9,57 Tức ngực 44 9,57 Phù mặt 30 6,52 Khó chịu 28 6,09 Khó thở 25 5 ,43 10 Sốc phản vệ 1, 74 Các ... (%) 64 66,67 1 54 57,89 66,67 222 55,78 56 58,33 145 54, 51 66,67 205 51,51 64 66,67 178 66,92 66,67 246 61,81 60 62,50 157 59,02 66,67 221 55,53 23 23,96 91 34, 21 16,67 115 28,89 52 54, 17 4, 17 ... trị 10 34, 48 13 ,43 0,00 19 19,59 Mất thời gian 10, 34 7 ,46 0,00 8,25 Thiếu kinh phí 20,69 8,96 0,00 12 12,37 Phản ứng biết rõ 20,69 10 ,45 0,00 13 13 ,40 Không có sẵn mẫu báo cáo 13,79 4, 48 0,00...
- 75
- 640
- 1
Thiết kế được phần cứng, phần mềm điều khiển động cơ một chiều trên cơ sở sử dụng VXL PIC18 và TMS 320
... Vi điều khiển PIC18F452 2.1.1 Cấu trúc phần cứng 2.1.1.1 Giới thiệu chung a Sơ đồ khối vi điều khiển PIC18F452 Hình 2.1: Sơ đồ khối PIC 18F452 b Sơ đồ chân chức chân PIC18F452 - Sơ đồ chân Hình ... đầu (lên đến 640 00 ) đến phạm vi mong muốn (lên đến 40 00 ) Mở tập tin ‖ the- speddControlIDCLoop.m với trình biên tập MATLAB, thay đổi dòng 48 lệnh: chu kỳ = (double ( pid ) * 100./ 640 00 ) ; - ... 5,796.10 4 s ÷ K bd K m KωT Tu s 2 .4, 28.0,037.0,022,0.011 −3 = 9,12.10 s + 9,3 54 3.1.2 Kết mô phỏng: + Đáp ứng dòng điện: Hình 3.3 Đáp ứng dòng điện động + Đáp ứng tốc độ: Hình 3 .4 Đáp ứng...
- 25
- 461
- 0
xây dựng hệ truyền động thyristor động cơ điện một chiều điều chỉnh dòng phần ứng động cơ điện một chiều
... điện động Tc = JRu 2 .45 *1.6 = = 2s (k ) 1 .42 Sinh viên : Phạm Văn Hởng Lớp : ĐT 46 -ĐH2 Trang : 24 RI = (1 + 0. 54 s )(1 + 7.5s ) 0.258s Sinh viên : Phạm Văn Hởng Lớp : ĐT 46 -ĐH2 Trang :25 ... 0.0001+0.0025+0.002=0.0 046 s Chọn UI* = Ki = = 1.02 6.82 RI = (1 + 0.125s )1.6 2* 22*1.02*0.0 046 s RI = (1.6 + 0.2s ) 0.2s Ta có sơ đồ sau: Kết quả: Sinh viên : Phạm Văn Hởng Lớp : ĐT 46 -ĐH2 Trang :23 ... Sinh viên : Phạm Văn Hởng Lớp : ĐT 46 -ĐH2 Trang :17 +Thay đổi cấu trúc +Thay đổi hệ số khuyếch đại thay đổi cấu trúc - Mạch tích hợp R1 C2 R0 R3 2 4 Ui Uid R2 U0 R4 L RP C1 Thuyết minh : + Khi U0...
- 25
- 336
- 0
Báo cáo KIỂM TOÁN CÔNG TY CỔ PHẦN ỨNG DỤNG CHUYỂN GIAO VÀ PHÁT TRIỂN CÔNG NGHỆ VIỆT Á
... trước 91.888.000.000đ 103.978.000.000đ 112 .46 4.000.000đ 4. 889.000.000đ 5 .42 0.000.000đ 6.652.000.000đ thuế Lợi nhuận sau thuế Số lao động bình 4. 306.000.000đ 4. 817.000.000đ 5.153.000.000đ 275 người ... Trình độ Đại học 36 người 40 người 45 người Trình độ Cao đẳng người người người Trình độ TCCN 24 người 25 người 29 người Trình độ khác Tổng số VLĐ 222 người 65.932.000.000đ 237 người 68 .45 9.000.000đ ... Q Hoàn Kiếm T: ( 84) 38 24 1990 E: aaschn@hn.vnn.vn W: http://aasc.com.vn/web/index.php -Chi nhánh AASC TP HCM: Tầng - Tòa nhà Galaxy 9, số 09 Nguyễn Khoái, P.1, Q .4 T: ( 84) 3 848 5983 E: aaschcm@aasc.com.vn...
- 21
- 577
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008