thức tổ chức tổ chức theo nhóm hoặc cả lớp phụ thuộc vào tác phẩm văn học có tác phẩm 1 nhân vật chỉ 1 trẻ đóng nhưng có tác phẩm 1 nhân vật có thể cả nhóm nhiều trẻ đóng
Biện pháp nâng cao hiệu quả phương pháp học tập theo nhóm trong giảng dạy địa lý 8 ở trường trung học cơ sở
Ngày tải lên :
30/10/2014, 19:13
... phng phỏp thc a Phng phỏp hc theo nhúm 3 .1 Khỏi quỏt v phng phỏp dy hc theo nhúm Phng phỏp hc theo nhúm l phng phỏp t hc sinh vo mụi trng hc tp(nghiờn cu, tho lun) theo cỏc nhúm hc sinh Mt nhng ... dụng biên pháp nêu phần tổ chức thảo luận nhóm cho học sinh, nhng bin phỏp trờn giỳp cho nhng ln t chc tho lun nhúm cú hiu qu rừ rt : - Cuc tho lun din nhanh gn, ỳng theo thi gian d kin - Tt ... bỏo cỏo, - Ngoi t chc hc theo nhúm giỏo viờn cũn cú c hi tn dng ý kin v kinh nghim ca ngi hc 3.2 Nhng u im v nhc im ca phng phỏp dy hc theo nhúm *u im: Phng phỏp dy hc theo nhúm to thun li cho...
- 13
- 612
- 1
Chủ đề tư tưởng và vấn đề cổ thể cận thể trong "Hoàng hạc lâu" của Thôi Hạo pdf
Ngày tải lên :
26/07/2014, 00:21
... tình cảm ẩn chứa thái độ phương thức ứng xử giang thượng sử nhân sinh, sựcủa ↓ nhân sầu chủ thể trữ tình Qua diễn giải trên, thấy, cảm xúc trữ tình thi nhân từ cảm nhận suy ngẫm nhân sinh đến cảm ... tất đứt gãy bề mặt văn khiến thơ trở thành chỉnh thể mạch cảm xúc chủ đạo giúp hiểu chủ đề tư tưởng tác phẩm Để tiện theo dõi, xin cụ thể hóa điều sau: Liên Dòng thơ Mạch cảm xúc chủ đạo Tích ... quen thuộc văn học cổ đại Trung Quốc Có lẽ “đăng lâu tư hương” gợi độc giả nhớ lại đọc hòa hợp với “tầm đón nhận” quen thuộc, nên HHL không mở đầu câu thơ kỷ du, vịnh cảnh thường thấy, thay vào...
- 6
- 375
- 2
Chủ đề tư tưởng và vấn đề cổ thể cận thể trong Hoàng hạc lâu
Ngày tải lên :
12/05/2015, 10:00
... Nội) (14 ) Viên Hành Bái tổng chủ biên: Trung Quốc văn học sử, Sđd, tr.209 (15 ) Xin xem viết trước Tạp chí Nghiên cứu văn học, mục Văn học Nhà trường”, số 11 2009, tr .10 1 -11 5 (16 ) Tác phẩm “nửa ... bình giảng tác phẩm Văn học 10 (nâng cao), Nxb Giáo dục, H, 2008, tr .10 8 -10 9 (10 ) Nguyễn Khắc Phi - Trần Đình Sử: Về thi pháp thơ Đường, Nxb Đà Nẵng, 19 97, tr. 61 (11 ) Bộ GD ĐT: Ngữ Văn 10 - Sách ... biên): Phân tích bình giảng tác phẩm Văn học 10 (nâng cao), Nxb Giáo dục, H, 2008, tr .10 9; 10 8; 11 0 (4) Chẳng hạn, Nguyễn Thị Bích Hải sách Bình giảng thơ Đường (Theo SGK Ngữ Văn mới), Nxb Giáo dục,...
- 10
- 232
- 2
Báo cáo văn học CHỦ ĐỀ TƯ TƯỞNG VÀ VẤN ĐỀ CỔ THỂ CẬN THỂ TRONG HOÀNG HẠC LÂU CỦA THÔI HẠO
Ngày tải lên :
09/07/2015, 08:16
... Văn học, Trường Đại học KHXH&NV Hà Nội) (14 ) Viên Hành Bái tổng chủ biên: Trung Quốc văn học sử, Sđd, tr 209 (15 ) Xin xem viết trước Tạp chí Nghiên cứu văn học, mục Văn học Nhà trường”, số 11 /2009, ... thơ Đường, Nxb Đà Nẵng, 19 97, tr. 61 (11 ) Bộ GD ĐT: Ngữ Văn 10 - Sách giáo viên, tập 1, Nxb Giáo dục, 2007, tr 208 (12 ) Dẫn theo Trung Quốc văn học sử, Viên Hành Bái tổng chủ biên, 2/4 (Viên ... biên): Phân tích bình giảng tác phẩm Văn học 10 (nâng cao), Nxb Giáo dục, 2008, tr 10 9, 10 8, 11 0 (4) Chẳng hạn, Nguyễn Thị Bích Hải sách Bình giảng thơ Đường (Theo SGK Ngữ Văn mới), Nxb Giáo dục,...
- 12
- 266
- 0
Giáo trình phân tích các tổn thất của dòng khí khi chuyển động qua cánh động cơ phụ thuộc vào đặc tính hình học và chế độ dòng chảy p10 pps
Ngày tải lên :
26/07/2014, 20:21
... ®−êng l−ỵng nhiƯt c«ng ⇒ Qt = G Cp ( t1 - t2 ) = K U I = K I² R ⇒G = K I R K U = => G = f( t1 - t2 ) G P ( t1 − t ) R C P ( t1 − t ) Th−êng ∆t = t1 - t2 = ÷ oC C¸ch nµy cã thĨ ®¹t ®é chÝnh ... -10 6- §O L¦êNG NHIƯT – CH¦¥NG Lo¹i nµy dïng ®o nh÷ng chÊt cã γ lín nh− dÇu, nhên, dÇu ®en ¸p st ®Õn 10 KG/cm2 vµ t = 10 0 oC Th−êng l¾p ë c¸c èng ngang tr−íc ... (1) (2) (3) ⎧ T o P ϕ + A ϕ = µ − λ ⎪ 2 ⎪ ⎨ T P P ζ + T c P ζ + δ DL ζ = ϕ (1 ) & (2’) & (3’) ⎪ ⎪µ = ζ ⎩ 2 (4) Thay 3’ vo 2’ ta cọ ⇒ T P P µ + T C P µ + δ DL µ = ϕ Rụt µ tỉì thay vo 1 ...
- 5
- 481
- 0
Giáo trình phân tích các tổn thất của dòng khí khi chuyển động qua cánh động cơ phụ thuộc vào đặc tính hình học và chế độ dòng chảy p9 pptx
Ngày tải lên :
26/07/2014, 20:21
... p.g Lực tác dụng lên phao mát áp suất : F = ( P1 - P2 ) fp Ngoài lực tác động vận tốc dòng : W = 2 f p - vận tốc dòng - hệ số cản trở phụ thuộc kích thớc phao k- hệ số phụ thuộc vào dòng ... phải ống thẳng có đờng kính d > 10 mm ngắn tốt (không có van) -10 3- ĐO LƯờNG NHIệT CHƯƠNG c/ Đo chất khí: - Tốt đặt HAK cao cửa TL Đờng lấy tín hiệu - Nếu áp kế đặt dới phải có van xả nớc đọng ... ống có d >10 mm dài L
- 5
- 392
- 0
Giáo trình phân tích các tổn thất của dòng khí khi chuyển động qua cánh động cơ phụ thuộc vào đặc tính hình học và chế độ dòng chảy p7 pptx
Ngày tải lên :
26/07/2014, 20:21
... - 91- ĐO LƯờNG NHIệT CHƯƠNG Fo F2 Fo=F2 Fo=F2 F2, P2, F1, P1, F2, P2, F1, P1, P = p1- p2 p p P1 p P1 Pm P2 P1 Pm Pm P2 P1' P1' P1' P2' P2' - Voỡng chừn tióỳt lổu ... trng cho kích thớc hình học F1 = m n ; = m n n F0 => Q = F = n F = m n 2 g ( P1 ' P2' ) g ( P1 ' P2' ) Do F2 phụ thuộc vào chế độ dòng (n) => Q phụ thuộc vào chế độ dòng, độ mát áp ... F2 F1 dP P = p1- p2 (1) Dựa vào phơng trình liên tục ta có : F = const (2) a/ Trờng hợp môi chất dãn nở = const : Giả sử dòng chảy tổn thất lợng không có, vận tốc điểm tiết diện F1 vận...
- 5
- 326
- 0
Giáo trình phân tích các tổn thất của dòng khí khi chuyển động qua cánh động cơ phụ thuộc vào đặc tính hình học và chế độ dòng chảy p6 pdf
Ngày tải lên :
26/07/2014, 20:21
... lu lợng dòng chảy 4.3 .1 Lu lợng kế kiểu bánh Thờng dùng loại để đo môi chất có độ nhớt cao nh dầu mỏ Buọửng õong II P1 P2 P1 I Chất nớc có áp suất P1 sau qua lu lợng kế có áp suất P2 Vậy độ chênh ... tích 4.3 ĐO LƯU LƯợNG THEO PHƯƠNG PHáP DUNG TíCH Nguyên lý: Cho môi chất vào đầy buồng đong có dung tích biết, đồng thời tác dụng lên píttông đĩa để tạo nên chuyển động có tính chu kỳ môi chất ... ống cửa vào cửa đồng hồ, đoạn ống thẳng trớc đồng hồ phải đảm bảo 30D phía sau phải > 15 D Có thể đặt ống xiên nớc từ dới lên -87- ĐO LƯờNG NHIệT CHƯƠNG Khi đặt thẳng đứng phía trớc > 10 D phía...
- 5
- 381
- 0
Giáo trình phân tích các tổn thất của dòng khí khi chuyển động qua cánh động cơ phụ thuộc vào đặc tính hình học và chế độ dòng chảy p5 pps
Ngày tải lên :
26/07/2014, 20:21
... dựa vào P2 P1 => Vận tốc chất lỏng P1 - P2 = Pđ = h h theo phơng pháp becnulu d = g p2 p1 dp : tốc độ dòng điểm đo : dòng chắn lại (= 0) 22 12 = g ( P2 P1 ) thờng = => = g ( P2 P1 ... 4 .1 ĐịNH NGHĩA Và ĐƠN Vị LƯU LƯợNG Lợng vật chất (hoặc lợng) đợc vận chuyển đơn vị thời gian : G= G dG = t dt Lu lợng tích phân tổng hợp lợng vật chất chuyển khoảng thời gian : GS = t2 t1 G ... thay đổi có tổn thất áp suất P1 P2 đo điểm khác => cần thêm số hiệu chỉnh -84- ĐO LƯờNG NHIệT CHƯƠNG = 0,98 ữ 0,99 T = ống đo P2 phải bền học không thu hẹp dòng chảy rõ rệt d < 0 ,1 D thờng,...
- 5
- 325
- 0
Giáo trình phân tích các tổn thất của dòng khí khi chuyển động qua cánh động cơ phụ thuộc vào đặc tính hình học và chế độ dòng chảy p4 doc
Ngày tải lên :
26/07/2014, 20:21
... - 10 1 - 0,08 ζ pr 0,04 αo -αo opt β -β opt 0 20 -20 Hçnh 4 .10 nh hỉåíng ca gọc vo tåïi täøn tháút präfin dy cạnh 1- dy äúng phun C-90 -15 A 2- dy cạnh âäng P-30-21A ⎡ sin( 1 − β1opt ) sin ... dng nãn täøn 0,6 M 1t M 2t 0,2 0,4 0,8 tháút präfin cọ gim âi chụt êt Hçnh 4 .11 Täøn tháút präfin tu thüc vo M Khi M > M* cọ täøn tháút song 2- dy äúng phun C-90 -15 A (α1E =12 o) nãn nh hỉåíng nhiãưu ... lỉåüng v gọc ca dng 0,02 0 ,1 0,2 0,3 0,4 0,5 0,6 0,7 0,8 0,9 1, 0 theo chiãưu cao ca cạnh âỉåüc nãn lãn trãn Hçnh 4 .14 Sỉû phán phäúi hãû säú täøn tháút v gọc ca Hçnh.4 .14 dng theo chiãưu cao ca dy...
- 5
- 361
- 0
Giáo trình phân tích các tổn thất của dòng khí khi chuyển động qua cánh động cơ phụ thuộc vào đặc tính hình học và chế độ dòng chảy p3 pot
Ngày tải lên :
26/07/2014, 20:22
... 1, 0 13 0,8 17 b α t t =0,705 20 12 t =0,82 t =0,57 23 0,6 t =0,705 t =0,82 0,4 ζ pr α o 0,04 16 0,03 14 α ζ pr o 0,02 12 o t =0,57 0,2 0, 01 10 o 0,5 10 11 12 13 14 0,6 15 t= t opt 16 0,7 17 18 ... 20 1, 0 o 0,8 ζ pr o 0,04 18 o 0,02 16 0,6 o t opt 0,55 0,5 t =0,705 t =0,593 β2 0,6 0,65 t =0,55 t b t= 21 14 18 0,4 0,7 t 21 25 0,2 t =0,56 t =0,593 10 11 12 13 o b β2 14 15 16 17 18 19 20 21 ... tàng lãn y 0,2 0,4 0,6 0,8 1, 0 -0 ,1 +0 ,1 13 15 17 19 t C C1 p 1 Hçnh 4.7 Sỉû phán phäúi täúc âäü, ạp sút tỉång âäúi v gọc ca dng sau dy cạnh våïi khong cạch y khạc y=0,1t ; - y=0,8t Khi dng...
- 5
- 365
- 0
Giáo trình phân tích các tổn thất của dòng khí khi chuyển động qua cánh động cơ phụ thuộc vào đặc tính hình học và chế độ dòng chảy p2 ppt
Ngày tải lên :
26/07/2014, 20:22
... - 91 - αo 17 20 12 30 0,8 o 90 26 0,6 16 a) 0,4 0,2 16 15 14 13 12 11 10 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27282930 Bãư màût lỉng (läưi) Bãư màût bủng (lm) 1 15 13 11 16 17 19 21 23 1, 0 0,8 ... 15 13 11 16 17 19 21 23 1, 0 0,8 o 30 0,6 b) 0,4 0,2 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Bãư màût lỉng (läưi) Bãư màût bủng (lm) Theo âàûc 4.3 m ca dng ạp sút màût cong g viãưn präfin ... bãư ng P-23 -14 A våïi t =0,7; ng = 30o;tàng=0,7khäng âạng b) âäú våïi präfin , âäü dy låïp biãn åí theo d 1 chy M2t lãn kãø, v mäüt säú âiãưu kiãûn cn cọ thãø mng âi Âon dP ≈ (âiãøm 19 - 27) âàûc...
- 5
- 357
- 0
Giáo trình phân tích các tổn thất của dòng khí khi chuyển động qua cánh động cơ phụ thuộc vào đặc tính hình học và chế độ dòng chảy p1 pps
Ngày tải lên :
26/07/2014, 20:22
... - 87 - 1) Dy äúng phun v dy cạnh âäüng phn lỉûc ( hçnh 4-2a) 2) Dy cạnh âäüng v cạnh hỉåïng xung lỉûc ( hçnh 4-2c) αo b a) 1 ∆ x αy t1 αok W1 y α1k β1k βk b) W1 C1 δ β r B a1 a1 B Co 1 y b am ... tiãún hnh láúy trung bçnh theo bỉåïc t v theo chiãưu l Vê dủ: gọc dy äúng phun tçm âỉåüc theo cäng thỉïc : sin α = ∫ ∫ (1) (t) sin α ∫ ∫ (1) (t) C 1t dtdl v 1t C 1t dtdl v 1t (4-4) Trong thỉûc tãú ... 88 - Chỉ cại dáưu C - äúng phun hay l P - cạnh âäüng ; chỉ säú - giạ trë trung bçnh ca gọc vo (αo hay l 1) ; chỉ säú tiãúp theo - giạ trë trung bçnh ca gọc hỉỵu hiãûu (α1E hay l β1E); chỉ ...
- 5
- 315
- 0
NGHIÊN cứu HIỆU QUẢ của STENT PHỦ THUỐC TRONG điều TRỊ NHỒI máu cơ TIM cấp
Ngày tải lên :
23/09/2015, 17:39
... (n =10 0) BMS (n =11 6) 97 96,5 3,02±0,35 3 ,10 ±0,43 32,08 12 ,70 30,03 11 ,8 16 ,76±2,85 15 ,85±3,30 (8%) 16 (3,8%) 79 (79%) 84 (72,4%) 19 (19 %) 29 (25%) (2%) (2,6%) (1% ) (0,9%) (2%) (2,6%) 97 (97%) 11 2 ... n(%) 11 (11 %) 26 (22,4%) 0.02 Killip III, n(%) (4%) (0,9%) 0 .14 CK (UI/l-370C đỉ 2 213 16 00 2 412 ±2222 0.49 CK-MB (UI/l-37 C) 209 16 8 235±262 0.46 EF, simpson (%) 48,63 13 , 41 46.08 13 ,64 0. 21 EF
- 6
- 341
- 1
SKKN_Nâng cao hiệu quả tổ chức hợp tập theo nhóm ở trên lớp trong dạy học Tiếng Anh THCS
Ngày tải lên :
16/04/2015, 16:02
... hiệu tổ chức hợp tác theo nhóm lớp dạy học Tiếng Anh THCS Học tập hợp tác nhóm tổ chức dạy học từ lâu Việt Nam như: Học thày không tày học bạn” Sau cách mạng tháng năm 19 45, có phong trào học ... dạy học hợp tác nhóm: Bước 1: Chia nhóm Tạo hứng thú cho em từ lúc chia nhóm, chia nhóm cố định chia nhóm ngẫu nhiên phụ thuộc vào mục đích chia nhóm Chia nhóm ngẫu nhiên có nhiều cách: - Chia theo ... % 71, 4 10 28,6 0 61, 5 15 0 38,5 Năm học: 2 012 - 2 013 Giáo viên: Dương Thị Thu Hương: Trường THCS Sen Thủy Nâng cao hiệu tổ chức hợp tác theo nhóm lớp dạy học Tiếng Anh THCS 2.2 Giải pháp: 2.2.1...
- 15
- 1.5K
- 10
Sự tác động của các nhân tố lợi ích cảm nhận, rủi ro cảm nhận và sự tin cậy đến ý định mua theo nhóm trực tuyến của người tiêu dùng TPHCM Luận văn thạc sĩ
Ngày tải lên :
07/08/2015, 19:00
... NGHIÊN C U 2 .1. MUA THEO NHÓM TR C TUY N (ONLINE GROUP-BUYING) 2 .1. 1.Khái ni m v mua theo nhóm tr c n: 2 .1. 2.B n ch c ho ng c a mô hình Mua Theo Nhóm tr c n 2 .1. 2 .1. B n ch t ... Minh 10 2 .1. 5.T ng quan v mô hình Mua Theo Nhóm tr c n Tp.HCM: 11 2 .1. 5 .1. Nh ng thu n l i: 12 2 .1. 5.2Nh 12 2.2.LÝ THUY T V HÀNH VI TIÊU DÙNG 14 2.2 .1. Khái ni i ... (4)Xây d ng gi thuy xu t mô hình nghiên c u 2 .1 -BUYING) 2 .1. 1 mua theo nhóm Mua Theo Nhóm m c mua s m m i qu ng bá hi u qu tri n nhanh nh Mua Theo Nhóm m t mô hình kinh doanh mà nh ng s n ph m...
- 117
- 388
- 1
SKKN nâng cao hiệu quả tổ chức hợp tác theo nhóm ở trên lớp trong dạy học tiếng anh THCS
Ngày tải lên :
03/12/2015, 00:47
... % 71, 4 10 28,6 0 61, 5 15 0 38,5 2.2 Giải pháp: 2.2 .1 Qui trình bước dạy học hợp tác nhóm: Bước 1: Chia nhóm Tạo hứng thú cho em từ lúc chia nhóm, chia nhóm cố định chia nhóm ngẫu nhiên phụ thuộc ... hiệu tổ chức hợp tác nhóm dạy học" * Một số khảo sát trước thực đề tài: Chất lượng kiểm tra học kì II năm học 2 011 -2 012 Giỏi Lớp T.Bình Khá Yếu Kém TSHS SL % SL % 7a 35 5,7 11 ,4 7b 39 7,7 12 ,8 ... viên - Vai trò học sinh 2- NỘI DUNG 2 .1 Thực trạng Học tập hợp tác nhóm tổ chức dạy học từ lâu Việt Nam như: Học thày không tày học bạn” Sau cách mạng tháng năm 19 45, có phong trào học tập dân...
- 16
- 4.3K
- 27
giải pháp hoàn thiện tổ chức quản lý doanh nghiệp nhỏ và vừa việt nam phân tích trên cơ sở các doanh nghiệp chế biến nông sản thực phẩm
Ngày tải lên :
25/02/2014, 19:09
... 472 11 ,94 81 115 10 3 2,60 73 18 ,5 ,6 03 411 4 10 0 486 12 ,11 12 61 30,85 14 19 34,97 515 12 ,52 90 2 ,19 13 0 12 2 2,97 71 17 ,3 Doanh nghiệp công nghiệp chế biến nói chung 03 16 916 10 0 982 5, 81 311 8 18 ,43 ... 411 4 10 0 11 71 28,46 793 19 ,28 12 14 29, 51 240 5,83 426 , 19 8 4, 81 47 ,1 1 25 ,4 Doanh nghiệp công nghiệp chế biến nói chung ,4 33 , 03 16 916 10 0 3395 20,07 2646 15 ,64 5222 30,87 15 05 2603 , 11 67 ... 26 616 Tốc độ tăng trưởng (%) 62 ,10 14 ,45 13 ,75 56,56 44,43 15 ,62 79 17 3 677 14 31 2 615 3758 41, 07 11 8,99 2 91, 33 11 1,37 82,74 43, 71 Công ty cổ phần Tốc độ tăng trưởng (%) 962 -12 ,97 Nguồn: [10 8],...
- 132
- 890
- 0
xây dựng và sử dung phần mềm dạy học sinh học cơ thể thực vật - sinh học 11 theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện
Ngày tải lên :
25/11/2014, 20:09
... tổ chức dạy học sinh học cấp độ thể TV, SH 11 THPT Khách thể nghiên cứu: Quá trình DHSH thể, SH 11 THPT Phạm vi nghiên cứu Giới hạn nội dung DHSH phần thể TV, SH 11 THPT Giả thuyết khoa học Có ... niệm sinh học cấp độ thể 1. 3 Xuất phát từ đặc điểm nội dung kiến thức sinh lý thực vật SH 11 THPT Hệ thống kiến thức SH thể TV SH 11 thực chất kiến thức sinh lý thực vật mà loại kiến thức chủ ... TÀI 1. 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN 1. 1 .1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu 1. 1 .1. 1 Trên giới Tuỳ điều kiện cụ thể, nước có cách phương hướng phát triển riêng Nhìn chung, nước giới có xu hướng bước đưa CNTT&TT vào...
- 28
- 547
- 0