thiết kế phương tiện dạy học

... tiện dạy học để hỗ trợ Ngày phương tiên dạy học đóng vai trị quan trọng q trình điều khiển lớp học, phương tiện dạy học giúp học có hứng thú học u thích mơn học Trong q trình giảng dạy mơn với ... với mong muốn góp phần đẩy mạnh thiết kế phương tiên dạy học sử dụng hiệu phương tiện dạy học, chọn đề tài: “ THIẾT KẾ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC ĐỘNG CƠ MÁY NỔ” II.Thực trạng trước thực giải pháp đề ... mức thiết kế cho phương tiện dạy học thông dụng như: Bộ tranh dạy học, vật thật Những phương tiện dạy học áp dụng cho nhiều học không áp dụng cho chương trình mơn học Chắc chắn đề tài cịn nhiều

Ngày tải lên: 04/12/2015, 08:19

... dạy học hay một học phần đó là: - Kiểm tra khi bắt đầu dạy học một học phần - Kiểm tra trong quá trình dạy học một học phần - Kiểm tra sau khi kết thúc một học ... khoa học Đó mới là sự dạy khoa học, bản chất của sự dạy học khoa học là dạy học giải quyết vấn đề phù hợp với cách tiếp cận của sự nhận thức khoa học 1.3 ĐỊNH HƯỚNG THIẾT KẾ ... nhằm: + Có phương hướng, tiêu chí để quyết định về nội dung, phương pháp, phương tiện dạy học + Có ý thức rõ ràng về cái cần kiểm tra đánh giá khi kết thúc mỗi môn học, học phần

Ngày tải lên: 01/04/2015, 18:26

... niệm đại trình dạy học 1.2 Tổ chức dạy học theo hình thức phát huy tính tích cực, tự chủ học sinh 1.3 Tổ chức dạy học theo nhóm 1.4 Thiết kế phương án dạy học đơn vị kiến ... nghiên cứu phần chủ yếu thiết kế phương án dạy học đơn vị kiến thức nhằm phát huy tính tích cực tự chủ học sinh, chưa có tác giả nghiên cứu việc thiết kế phương án dạy học theo hình thức tổ chức ... tiến trình dạy học - Phương pháp thống kê tốn học: Sử dụng phương pháp thống kê toán học để xử lí kết kiểm tra, từ đánh giá kết thực nghiệm sư phạm Giả thuyết khoa học Tổ chức dạy học theo hình

Ngày tải lên: 22/07/2015, 23:45

... cứu khoa học thì cần thiết thực hiện tiến trình dạy học Muốn vậy, GV phải thiết kế, lập kế hoạch dạy học theo từng đơn vị kiến thức cụ thể 1.4 THIẾT KẾ PHƯƠNG ÁN DẠY HỌC TỪNG ... KHOA HỌC Nếu vận dụng những quan điểm dạy học hiện đại để thiết kế phương án dạy học các bài học một cách phù hợp sẽ phát huy được hoạt động nhận thức tích cực tìm tòi giải quyết vấn đề của học ... vấn đề của học sinh”. 2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Vận dụng những quan điểm lí luận dạy học hiện đại về việc tổ chức hoạt động nhận thức của HS trong dạy học vật lí thiết kế phương án dạy học các

Ngày tải lên: 14/08/2015, 12:33

... vấn đề của học sinh”. 2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Vận dụng những quan điểm lí luận dạy học hiện đại về việc tổ chức hoạt động nhận thức của HS trong dạy học vật lí thiết kế phương án dạy học các ... KHOA HỌC Nếu vận dụng những quan điểm dạy học hiện đại để thiết kế phương án dạy học các bài học một cách phù hợp sẽ phát huy được hoạt động nhận thức tích cực tìm tòi giải quyết vấn đề của học ... điểm đề tài sẽ vận dụng về việc tổ chức tình huống học tập, hướng dẫn học sinh giải quyết vấn đề trong dạy học vật lí, thiết kế phương án dạy học. - Nghiên cứu các tài liệu vật lí: SGK, sách

Ngày tải lên: 14/08/2015, 12:34

... hình này vào thiết kế các phương án dạy học vật lí phổ. .. phương án dạy học đã thiết kế tại trường THPT Ba Vì - Hà Nội để kiểm tra giả thuyết khoa học, đánh giá ... người học Phương pháp dạy học tích cực không phải là một phương pháp dạy học cụ thể mà là một khái niệm rộng, bao gồm nhiều phương pháp, hình thức, kĩ thuật dạy học cụ ... sáng tỏ cơ sở lí luận về việc thiết kế phương án dạy học vật lí phổ thông theo mô hình Peer Instruction - Các phương án dạy học một số kiến thức thuộc

Ngày tải lên: 24/09/2015, 12:10

... đại dạy học, đặc biệt việc thiết kế tiến trình dạy học, tổ chức tình dạy học định hớng giáo viên hoạt động dạy học nhằm phát triển hành động tích cực học sinh Nghiên cứu vị trí thí nghiệm dạy học ... trình dạy học theo tiến trình xây dựng bảo vệ tri thức nghiên cứu khoa học Đó thực dạy học khoa học, chất dạy học khoa học dạy học giải vấn đề phù hợp với cách tiếp cận nhận thức khoa học 1.2 thiết ... nghiệm đợc thiết kế sử dụng cách hợp lí thiết kế đợc phơng án dạy học số kiến thức cụ thể cân chơng "Cân vật rắn " theo hớng phát huy đợc tính tích cực học sinh trình học tập cách lôi học sinh

Ngày tải lên: 20/01/2016, 12:47

... của thí nghiệm trong dạy học theo quan điểm dạy học hiện đại Trang 3 - Tìm hiểu thực tế dạy học phần tính học ở lớp 10 nhằm tìm hiểu phương pháp dạy học của GV, phương pháp học của HS, các khó ... khoa học thì cần tổ chức tiến trình dạy học phỏng theo tiến trình xây dựng bảo vệ tri thức mới trong nghiên cứu khoa học Đó mới thực sự là dạy học khoa học, bản chất của dạy học khoa học là dạy học ... học sinh 3 Giả thuyết khoa học Nếu vận dụng những quan điểm dạy học hiện đại một cách phù hợp trong đó thí nghiệm được thiết kế và sử dụng một cách hợp lí thì sẽ thiết kế được phương án dạy học

Ngày tải lên: 03/12/2016, 01:13

... hoạt với nội dung học Phương tiện dạy học nói chung có khả đáp ứng nhu cầu đa dạng PPDH Mối PPDH không cần phương tiện dạy học, mà sử dụng số phương tiện dạy học phương tiện dạy học phục vụ cho ... mạnh phương tiện dạy học để hạn chế chỗ yếu phương tiện dạy học khác nhằm phát huy tối đa sức mạnh tổng hợp hệ thống phương tiện dạy học, góp phần đạt mục đích đề học - Sử dụng phương tiện dạy học ... triệt để phương tiện dạy học Do đó, GV phải ln ln chủ động sáng tạo việc sưu tầm, tự tạo phương tiện dạy học dù phương tiện phục vụ dạy học đơn giản tốn tiền 12 - Những phương tiện dạy học GV tự

Ngày tải lên: 01/01/2017, 15:35

... thể học Footer Page of 166 Header2.1.Các Page 6thành of 166 phần thiết kế học gồm: thiết kế mục tiêu, thiết kế nội dung, thiết kế hoạt động người học, thiết kế nguồn lực phương tiện, thiết kế ... xu hướng đổi Thiết kế phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá 2.1.Các thành phần thiết kế học gồm 2.2 Thiết kế PPDH phải dựa vào phương thức học tập kiểu PPDH chung 2. 3Thiết kế PPDH phải ... nhóm kĩ nghiên cứu học tập nghiên cứu người học Khi thiết kế PPDH, phải cân nhắc lớp học để tạo thiết kế khả quan giới hạn khả Thiết kế tốt thiết kế mà không thân người thiết kế thực được, mà đồng

Ngày tải lên: 24/03/2017, 06:37

... ĐẠI HỌC Q U Ố C GIA HÀ NỘI KHOA S PHẠM BINH HỔNG TIỆP THIẾT KÊ PHUƠNG ÁN DẠY HỌC BÀI DÒNG ĐIỆN TRONG CHẤT ĐIỆN PHÂN - ĐỊNH LUẬT FARADÂY ... SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH m • m m C h u y ên ngành' Lý lu ậ n p h n g p h p d y học (Bộ m ô n V ật lý) M ã số *60 14 10 LUẬN VĂN THẠC s ĩ SƯ PHẠM V Ậ T LÝ • • • • Người hướng dẫn khoa học: TS NGÔ

Ngày tải lên: 29/09/2020, 16:22

... tiện dạy học - Tránh lạm dụng sử dụng phương tiện dạy học Vì phương tiện dạy học có chỗ mạnh chỗ yếu khác Do đó, cần biết lấy chỗ mạnh phương tiện dạy học để hạn chế chỗ yếu phương tiện dạy học ... tiện dạy học cần thích ứng linh hoạt với nội dung học Phương tiện dạy học nói chung có khả đáp ứng nhu cầu đa dạng PPDH Mối PPDH không cần phương tiện dạy học, mà sử dụng số phương tiện dạy học phương ... triệt để phương tiện dạy học Do đó, GV phải luôn chủ động sáng tạo việc sưu tầm, tự tạo phương tiện dạy học dù phương tiện phục vụ dạy học đơn giản tốn tiền - Những phương tiện dạy học GV tự

Ngày tải lên: 10/10/2022, 16:13

... hoạt với nội dung học Phương tiện dạy học nói chung có khả đáp ứng nhu cầu đa dạng PPDH Mối PPDH không cần phương tiện dạy học, mà sử dụng số phương tiện dạy học phương tiện dạy học phục vụ cho ... mạnh phương tiện dạy học để hạn chế chỗ yếu phương tiện dạy học khác nhằm phát huy tối đa sức mạnh tổng hợp hệ thống phương tiện dạy học, góp phần đạt mục đích đề học - Sử dụng phương tiện dạy học ... cho phương pháp thảo luận dùng cho vấn đáp ) VÌ cần khai thác khả thích ứng linh hoạt để nâng cao hiệu phương tiện dạy học - Tránh lạm dụng sử dụng phương tiện dạy học Vì phương tiện dạy học

Ngày tải lên: 19/10/2022, 22:06

... học 2.1.Các thành phần thiết kế học gồm: thiết kế mục tiêu, thiết kế nội dung, thiết kế hoạt động người học, thiết kế nguồn lực phương tiện, thiết kế môi trường học tập, đặc biệt quan trọng thiết ... học Khi thiết kế PPDH, phải cân nhắc lớp học để tạo thiết kế khả quan giới hạn khả Thiết kế tốt thiết kế mà không thân người thiết kế thực được, mà đồng nghiệp thực tuân thủ nội dung thiết kế, song ... dạy học thày Chủ thể thiết kế thực PPDH người thày Những kỹ dạy học thiết yếu gồm nhóm: nhóm kĩ thiết kế giảng dạy; nhóm kĩ tiến hành giảng dạy; nhóm kĩ nghiên cứu học tập nghiên cứu người học

Ngày tải lên: 22/06/2023, 11:01

... tiêu dạy học Việc xác định mục tiêu dạy học có tầm quan trọng đặc biệt, nhằm: - Có được phương hướng, tiêu chí để quyết định về nội dung, phương pháp, phương tiện dạy học - ... Thiết kế phương án dạy học một số bài thuộc chương “ Từ trường ” -Vật lý lớp 11 THPT nâng cao. 7 VI. Phương pháp nghiên cứu. - Nghiên cứu tài liệu lý luận dạy học để tìm hiểu các luận điểm dạy ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI KHOA VẬT LÝ KHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆP Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lý. Đề tài: THIẾT KẾ PHƯƠNG ÁN DẠY HỌC MỘT SỐ BÀI THUỘC CHƯƠNG

Ngày tải lên: 01/04/2015, 18:00

... dạy học Muốn vậy, GV phải thiết kế, lập kế hoạch dạy học theo từng đơn vị kiến thức cụ thể 1.4 THIẾT KẾ PHƯƠNG ÁN DẠY HỌC TỪNG ĐƠN VỊ KIẾN THỨC CỤ THỂ Thiết kế phương ... KHOA HỌC Nếu vận dụng những quan điểm dạy học hiện đại để thiết kế phương án dạy học các bài học một cách phù hợp sẽ phát huy được hoạt động nhận thức tích cực tìm tòi giải quyết vấn đề của học ... vấn đề của học sinh”. 2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Vận dụng những quan điểm lí luận dạy học hiện đại về việc tổ chức hoạt động nhận thức của HS trong dạy học vật lí thiết kế phương án dạy học các bài

Ngày tải lên: 01/04/2015, 18:56

... tiện dạy học - Tránh lạm dụng sử dụng phương tiện dạy học Vì phương tiện dạy học có chỗ mạnh chỗ yếu khác Do đó, cần biết lấy chỗ mạnh phương tiện dạy học để hạn chế chỗ yếu phương tiện dạy học ... tiện dạy học cần thích ứng linh hoạt với nội dung học Phương tiện dạy học nói chung có khả đáp ứng nhu cầu đa dạng PPDH Mối PPDH không cần phương tiện dạy học, mà sử dụng số phương tiện dạy học phương ... triệt để phương tiện dạy học Do đó, GV phải luôn chủ động sáng tạo việc sưu tầm, tự tạo phương tiện dạy học dù phương tiện phục vụ dạy học đơn giản tốn tiền - Những phương tiện dạy học GV tự

Ngày tải lên: 12/12/2015, 18:01

... cao PTDH Phương tiện day học PPDH Phương pháp dạy học QTDH Quá trình dạy học SGK Sách giáo khoa SGV Sách giáo viên TH Thực hành THPT Trung học phổ thông TLHĐH Tài liệu hướng dẫn dạy học TTĐPT ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN THỊ HẢI YẾN THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ ĐA PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC CHƯƠNG “CẢM ỨNG” (SINH HỌC 11) BẰNG PHẦN MỀM LECTURE ... phƣơng pháp dạy học khơng có nghĩa gạt bỏ phƣơng pháp dạy học truyền thống mà phải vận dụng cách có hiệu phƣơng pháp dạy học có theo quan điểm dạy học tích cực kết hợp với phƣơng tiện đại Thực

Ngày tải lên: 04/10/2014, 03:28

... cho học sinh.Từ vấn đề trên, cho thấy cần thiết phương tiện dạy học vai trị trực quan dạy học nói chung dạy học mơn Tốn nói riêng Chính lí nên tơi chọn đề “THIẾT KẾ MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC ... phải tạo gì, mà tạo cách phương tiện nào?” chuyển luận điểm vào dạy học là: Yếu tố định trình độ hoạt động dạy học khơng phải chổ dạy học gì, mà dạy học phương pháp phương tiện 1.2 Phân loại PTDH ... chức phương tiện QTDH Có hai loại: phương tiện thay phương tiện hổ trợ: Các phương tiện thay thế: phương tiện có chức đại diện, thay cho đối tượng mà ngưòi dạy ngưòi học phải tác động Loại phương

Ngày tải lên: 18/12/2014, 08:33

... giữa phương tiện dạy học và phương pháp dạy học Trong hoạt động dạy - học của giáo viên và học sinh, phương tiện dạy học được sử dụng và tùy theo phương pháp dạy học. Dạy học bằng phương pháp ... 29]: + Vật liệu dạy học + Công cụ, thiết bò dạy học + Phương tiện kỹ thuật dạy học + Hiện trường dạy học + Thiết bò chung. Theo nghóa hẹp, phương tiện dạy học là đồ dùng dạy học cụ thể như ... này... thiết kế, chế tạo phương tiện dạy học đa phương tiện với sự hỗ trợ của máy tính cho môn Thiết kế áo dài Phương tiện dạy học đa phương tiện với

Ngày tải lên: 18/11/2020, 14:00