thiết kế chương trình và nội dung
PGS-TS boi duong cho GV
... trì suốt tiết học II THIẾT KẾ CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG MỘT GIÁO ÁN • Bám sát nội dung tiến trình giảng • Chú ý trọng tâm kiến thức cần khắc sâu cho học sinh • Phù hợp với trình độ lớp học • Hợp ... thức tham gia vào hoạt động học tập Gợi lại kiến thức cũ liên quan đến học, củng cố kiến thức kỹ tiếp thu học trước Trình bày, trao đổi nội dung học Hướng dẫn cách học, chốt lại nội dung quan trọng ... tích cực để nghiên cứu tài liệu • Giới thiệu nội dung tài liệu sâu vào vấn đề cần quan tâm • Trao đổi, đàm thoại lớp, thảo luận nhóm • Nêu câu hỏi nội dung chưa rõ tài liệu thực tiễn dạy học TÀI...
- 125
- 428
- 2
GV nên biết của PSG-TS
... việc trì suốt tiết học II THIẾT KẾ CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG MỘT GIÁO ÁN • Bám sát nội dung tiến trình giảng • Chú ý trọng tâm kiến thức cần khắc sâu cho học sinh • Phù hợp với trình độ lớp học • Hợp ... thức tham gia vào hoạt động học tập Gợi lại kiến thức cũ liên quan đến học, củng cố kiến thức kỹ tiếp thu học trước Trình bày, trao đổi nội dung học Hướng dẫn cách học, chốt lại nội dung quan trọng ... tích cực để nghiên cứu tài liệu • Giới thiệu nội dung tài liệu sâu vào vấn đề cần quan tâm • Trao đổi, đàm thoại lớp, thảo luận nhóm • Nêu câu hỏi nội dung chưa rõ tài liệu thực tiễn dạy học TÀI...
- 125
- 599
- 4
Dự báo nhu cầu giáo viên giảng dạy môn âm nhạc và mỹ thuật ở tỉnh nghệ an đến năm 2010
... phân môn đợc chia thành ba khối riêng để định hình số nội dung cần dạy cho HS, nhng thiết kế cấu trúc nội dung SGK, phân môn đợc tổng hợp kết hợp học, tiết học Toàn thời lợng dành cho môn học ... An đến năm 2010 Cấu trúc luận văn Luận văn đợc cấu trúc thành phần: mở đầu, nội dung kết luận Nội dung luận văn đợc trình bày chơng: Chơng1 Cơ sở lý luận vấn đề dự báo nhu cầu giáo viên giảng ... chơng trình âm nhạc từ lớp đến hết học kỳ I lớp với thời lợng tuần tiết Căn vào đặc trng nghệ thuật âm nhạc, vào mục tiêu thời lợng môn học, vào đặc điểm tiếp thu âm nhạc HS đại trà chơng trình...
- 92
- 543
- 1
Tài liệu bồi dưỡng giáo viên giảng dạy môn Hóa học THPT
... đất nước hội nhập quốc tế 23 Phần thứ hai THIẾT KẾ MA TRẬN VÀ BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KỲ Nội dung 2.1: THIẾT KẾ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Quy trình thiết kế ma trận đề kiểm tra 1.1 Xác định mục đích ... cần thiết e) Chú ý định tỷ lệ % điểm tính tổng số điểm: + Căn vào mục đích đề kiểm tra, vào mức độ quan trọng chủ đề (nội dung, chương ) chương trình thời lượng quy định phân phối chương trình ... đề (nội dung, chương ) tương ứng với thời lượng quy định phân phối chương trình dành cho chủ đề (nội dung, chương ) Nên để số lượng chuẩn kĩ chuẩn đòi hỏi mức độ vận dụng nhiều d) Các khâu thiết...
- 120
- 3,733
- 64
Quyết định ban hành quy định chế độ công tác giáo viên giảng dạy trung cấp chuyên ghiệp
... dạy gồm: soạn giáo án, đề cương giảng, tài liệu, thiết bị phục vụ cho việc giảng dạy môn học theo yêu cầu kế hoạch đào tạo, chương trình giáo trình quy định; d) Soạn đề thi, kiểm tra, thực việc ... vụ giáo viên Chương II NHIỆM VỤ, ĐỊNH MỨC GIỜ GIẢNG DẠY Điều Nhiệm vụ Công tác giảng dạy: a) Giảng dạy môn học Hiệu trưởng phân công theo kế hoạch đào tạo theo quy định chương trình môn học; ... định, đánh giá xây dựng sách, chương trình đào tạo bồi dưỡng giáo viên 3 Làm sở để giáo viên xây dựng kế hoạch giảng dạy, nghiên cứu khoa học, học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ...
- 112
- 1,263
- 0
toan phu dao HSG thi tinh cua giao vien giang day
... chương I Các hệ thức cạnh đường cao tam giác vuông Tỉ số lượng giác góc nhọn Các hệ thức cạnh góc tam giác vuông I.Các kiến thức cần nhớ: Điền vào chỗ ( ) để hoàn thành ... ; = a.cosB a b = c.tgB ; c = tgC b c b = c.cotgC ; = b.cotgB II Bài tập: Bài 33 (SGK) chọn kết kết đây: a) Trong hình vẽ sau , sin 5 (A) ; (B) 3 (C) (D) C ; Câu hỏi bổ sung : Tính số đo góc ... diện tích tam giác MPQ diện tích tam giác RPQ nằm đường nào? Giải Dự đoán vị trí điểm M ( click vào đây) 2) Hỏi điểm M mà diện tích tam giác MPQ diện tích tam giác RPQ nằm đường nào? Giải Giả...
- 12
- 428
- 0
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên giảng dạy tiếng anh THCS thị xã hà tĩnh
... loại chung: - Loại tốt: Nội dung xếp loại tốt, nội dung xếp loại - Loại khá: Nội dung xếp loại trở lên, nội dung xếp loại đạt yêu cầu trở lên - Loại đạt yêu cầu: Nội dung xếp loại đạt yêu cầu ... học, có kế hoạch, chơng trình nội dung bồi dỡng thống toàn thị xã Do kết học sinh giỏi đơn vị dẫn đầu toàn tỉnh - Cơ sở vật chất thiết bị trờng học: Từ năm học 1997-1998 sở vật chất , thiết bị ... thuật, có suất hiệu cao Quá trình diễn sở đào tạo nh trờng, trung tâm dạy nghề, theo kế hoạch, có nội dung, chơng trình thời gian cụ thể, nhằm giúp ngời học đạt đợc trình độ định hoạt động nghề...
- 88
- 573
- 1
Nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên giảng dạy ngoại ngữ, từ góc độ tâm lý học
... Truyén thu tri thùc; Vàn dung tri thùc, nhàm hình thành ky nàng; 211 Luyén tàp nhiéu lin de khà nàng vàn dung kié'n thùc dd trd nèn thuin thue, nhuin nhuyén; Khi khà nàng vàn dung dà trd nèn thuin ... giùp sinh vién ed khà nàng vàn dung dùng, day dù va hiéu qua càc kién thùc eùa mdn TL- GD vào thue tién cuge song va boat ddng giàng day sau Trèn ca sd nhìn nhàn nhu vày ebùng ta sé thà'y de hình ... phàn ludn quén vào nbau, ehi phdi nbau tao thành mdt thè thd'ng nhit va toàn ven Do vày cu dóng eham dé'n mdt và' n de nàng 208 lue ed su di kèm nhùng yèu ciu eùa pham chat Va day và' n de ma ngudi...
- 7
- 733
- 0
Phát triển đội ngũ giáo viên giảng dạy nghề tại trường cao đẳng nghề du lịch nha trang
... quốc tế - Xây dựng khung chương trình đào tạo 23 Thứ tư: Phát triển chương trình, giáo trình - Đối với nghề trọng điểm quốc gia, xây dựng ban hành chương trình, giáo trình dạy nghề sở tiêu chuẩn ... dụng chương trình, giáo trình dạy nghề nước tiên tiến khu vực ASEAN quốc tế phù hợp với thị trường lao động Việt Nam - Chương trình, giáo trình nghề khác sở dạy nghề xây dựng, sở khung chương trình ... tạo, kế hoạch đào tạo nội dung đào tạo nghề trình Tổng cục Dạy nghề, Bộ Lao động - Thương binh Xã hội, Bộ Văn hóa, Thể Thao Du lịch phê duyệt - Tổ chức thực trình đào tạo theo chương trình kế hoạch,...
- 127
- 882
- 3
Giải tình từ việc tuyển chọn thuyên chuyển giáo viên trường trung học phổ thông X tỉnh K
... chuyển BIỂU ĐỒ CÔNG VIỆC THEO THỜI GIAN TT THỜI GIAN VÀ THỰC HIỆN THỜI GIAN THỜI GIAN NỘI DUNG CÔNG VIỆC BẮT ĐẦU CÁ NHÂN HAY TỔ CHỨC ĐẢM KẾT THÚC NHẬN GHI CHÚ Hiệu trưởng, Tổ Tìm hiểu hoàn cảnh ... viên Hội đồng qua việc bỏ phiếu kín Bước 5: Thông báo kết đề nghị cấp phê duyệt định BIỂU ĐỒ CÔNG VIỆC THEO THỜI GIAN THỜI GIAN VÀ THỰC NỘI DUNG TT CÔNG VIỆC HIỆN THỜI GIAN THỜI GIAN BẮT ĐẦU Thẩm ... Giáo trình Học viện quản lý giáo dục Hà Nội 2/2008 [10] - Kỉ yếu hội nghị toàn quốc trường trung học phổ thông chuyên Nhà xuất giáo dục, năm 2007 21 MỤC LỤC Lời mở đầu Nội dung...
- 22
- 138
- 0
Thư viện góp phần đổi mới phương pháp giảng dạy và học tập ở bậc đại học
... Nhận định trình bày báo cáo giấy nộp hàng tuần (assignment) Gần cuối khóa, giảng viên cho sinh viên đề tài nghiên cứu nằm nội dung chương trình môn học để trình bày khóa luận chừng vài chục trang ... viết tự luận để kiểm tra khả trình bày sinh viên d Kết công trình nghiên cứu: Kết thí nghiệm hai nhóm mẫu phân tích cặn kẽ, so sánh khách quan, đánh giá trung thực trình bày chi tiết báo cáo khoa ... khoa học công bố toàn ngành e Sai số kết công trình nghiên cứu: Dĩ nhiên, kết thử nghiệm ngược lại ý muốn biến số sau đây: - Sinh viên quen với lối học từ chương, không tiếp nhận phương pháp giảng...
- 4
- 1,395
- 7
Nghiên cứu tuyển chọn và sử dụng các tổ hợp lai, giống ngô lai mới phục vụ phát triển sản xuất ngô lai vùng đồng bằng viên chăn nước CHDCND lào
... khoa h c Nông nghi p……… iii Chương - N I DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN C U 40 2.1 V t li u nghiên c u 40 2.2 N i dung phương pháp nghiên c u 40 2.2.1 N i dung nghiên c u 40 ... Ti n s khoa h c Nông nghi p……… 10 - Chương trình ngô lai ñư c nhà nư c quan tâm ñ u tư ñúng m c Nhi u chương trình c a nhà nư c ngành nông nghi p tham gia vào vi c phát tri n gi ng ngô lai - ... nghi p……… vii H/H H t hàng M1000 Kh i lư ng 1000 h t Bð H t bán ñá BRN H t bán ng a Vàng+ H t màu vàng Vàng++ H t vàng da cam NSLT Năng su t lý thuy t NSTT Năng su t th c thu ñ/c ð i ch ng N ð m...
- 202
- 376
- 0
Những biện pháp cải tiến công tác tổ chức tuyển chọn và bồi dưỡng nhằm nâng cao chất lượng lực lượng giảng viên trẻ tại viện đại học mở hà nội
... mục tiêu, nội dung chương trình giáo dục áp dụng quy trình đào tạo theo tín - Mục tiêu trường nâng cao dân trí góp phần đào tạo, bồi dưỡng nguồn nhân lực lao động - Nội dung chương trình phong ... theo nhu cầu xã hội Từ xa, trọng mảng đào tạo từ xa - “Mở” chương trình đào tạo sở khung chương trình Bộ Giáo dục Đào tạo, phần chương trình tự chủ động cập nhật kịp thời theo yêu cầu thực tế xã ... dưỡng tập trung, chức với nội dung phù hợp Để làm tốt công tác này, khoa, tổ môn cần phải xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng hàng năm; kế hoạch cần xác đinh rõ nội dung bồi dưỡng, hình thức...
- 24
- 511
- 0
Tài liệu GIÁO TRÌNH TÀI NGUYÊN ĐẤT VÀ MÔI TRƢỜNG (GIẢNG VIÊN: ThS. PHAN TUẤN TRIỀU) doc
... hay H2O Vài chục - trăm kg Vài chục - trăm kg Vài chục - trăm kg Vài chục - trăm kg Vài chục - trăm kg Vài chục - trăm kg NO3¯ hayNH4+ H2PO4¯ hay HPO42K+ Ca2+ Mg2+ SO42- Vài chục - trăm kg Vài chục ... chất dung dịch đất liên quan đến chất nguồn nước tưới Các chất hòa tan dung dịch đất bổ sung do: Quá trình bón phân hữu vô Quá trình trao đổi ion keo đất chuyển vào dung dịch đất Quá trình ... cần thiết vùng đất dốc nên hạn chế đến mức tối thiểu việc cày xới mặt đất để giảm xói mòn) Quá trình laterit hóa Quá trình laterit thường gọi trình ong hóa hay kết von – đá ong; gọi trình kết...
- 88
- 812
- 3
Báo cáo " Để góp phần nghiên cứu đổi mới phương pháp giảng dạy Kỹ năng Nghe hiểu cho sinh viên Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Pháp, Trường Đại học Ngoại ngữ, ĐHQGHN " doc
... 21-30 28 đặt câu hỏi nội dung chính, thông tin phụ cho lớp trước lần nghe hiểu chi tiết; sau nghe, yêu cầu vài em trả lời lấy ý kiến lớp xem câu trả lời Để hiểu chi tiết nội dung nghe, học sinh ... bước nghe hiểu chi tiết cho phép hiểu xác nội dung Số lần cho nghe luyện số cố định, hoàn toàn tuỳ thuộc vào khả trình độ nghe học sinh lớp cụ thể Trước kết thúc luyện cần cho học sinh nghe lại ... (2007) 21-30 đổi phương pháp giảng dạy cần tiến hành loạt giải pháp đồng sở kết nghiên cứu ngôn ngữ, nội dung chương trình, kĩ thực hành ngoại ngữ, phương pháp giảng dạy cách thức tổ chức dạy...
- 10
- 1,004
- 6
TÌM HIỂU NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA VÀ SÁCH GIÁO VIÊN TIN HỌC 7 VÀ TIẾN TRÌNH ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TIN HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ pot
... việc Chương trình ngôn ngữ lập trình Bài 2: Làm quen với chương trình ngôn ngữ lập trình Ví dụ chương trình Ngôn ngữ lập trình gồm gì? Từ khóa tên Cấu trúc chung chương trình Ví dụ ngôn ngữ lập trình ... lí âm Audaciti CHƯƠNG II: TÌM HIỂU CHƯƠNG TRÌNH – SÁCH GIÁO KHOA VÀ SÁCH GIÁO VIÊN TIN HỌC I TÌM HIỂU CHƯƠNG TRÌNH- SÁCH GIÁO KHOA VÀ SÁCH GIÁO VIÊN MÔN TIN HỌC NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH 1.1 THỜI ... Bài 9: Bài trình chiếu Bài trình chiếu nội dung trang chiếu Trang 38 Bố trí nội dung trang chiếu Tạo nội dung văn cho trang chiếu Phần mềm trình chiếu PowerPoint Bài thực hành Bài trình chiếu...
- 60
- 1,281
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25