thiết kế bài giảng vật lí lớp 12 cơ bản
Ứng dụng công nghệ thông tin trong thiết kế bài giảng Địa lí lớp 11 Trung học phổ thông
... THÔNG TIN TRONG THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐỊA LÍ LỚP 11 THPT 2.1 CƠ SỞ, NGUYÊN TẮC VÀ PHƢƠNG HƢỚNG THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐỊA LÍ CÓ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN 2.1.1 .Cơ sở thiết kế giảng Địa lí Để tiến hành ... NỘI DUNG Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐỊA LÍ LỚP 11 1.1 CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1.1 Quan niệm thiết kế giảng thiết kế giảng có ứng dụng ... thông tin 39 2.1.1 .Cơ sở thiết kế giảng Địa lí 39 2.1.2 Nguyên tắc thiết kế giảng Địa lí có ứng dụng CNTT 43 2.1.3 Phương hướng thiết kế giảng Địa lí có ứng dụng CNTT .45 2.2.Giới...
- 124
- 3,023
- 2
Thiết kế bài giảng Địa lí lớp 11 (Ban cơ bản) theo công thức GIPO
... Thiết kế giảng Địa lí lớp 11 (Ban bản) theo công thức GIPO Chương III: Thực nghiệm sư phạm PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐỊA LÍ LỚP 11 (BAN CƠ BẢN) ... cứu sở lí luận thực tiễn việc thiết kế giảng Địa lí lớp 11 (Ban bản) theo công thức GIPO - Nghiên cứu qui trình kĩ thuật thiết kế giảng Địa lí lớp 11 (Ban bản) theo công thức GIPO Thiết kế minh ... mẫu thiết kế giảng theo công thức GIPO Dạy theo mẫu thiết kế bình thường Kết đánh giá cuối (X1) Kết đánh giá cuối (X2) 3.2 Quy trình thực nghiệm Bước 1: Thiết kế giảng Địa lí lớp 11- THPT (Ban bản) ...
- 38
- 3,221
- 7
SKKN Sử dụng phần mềm trình diễn PowerPoint vào thiết kế bài giảng Vật lí
... PowerPoint vào thiết kế giảng Vật lí 9) Sử dụng phần mềm trình diễn PowerPoint bảng phụ để thể câu hỏi, kết luận điền khuyết, nội dung ghi nhớ học D BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Sử dụng giảng thiết kế PowerPoint ... PowerPoint vào thiết kế giảng Vật lí MỤC LỤC Trang A Đặt vấn đề I Lí chọn đề tài II Phạm vi nghiên cứu đề tài .1 B Cơ sở lí luận, sở thực tiễn I Cơ sở lí luận ... PowerPoint vào thiết kế giảng Vật lí hướng dẫn ứng dụng phần mềm trình diễn Power Point vào dạy học nói chung, môn Vật lí nói riêng cách khai thác, sử dụng phần mềm dạy học Vật lí trường THCS...
- 20
- 1,549
- 2
Thiết kế bài giảng Vật lí 10 CB tập 1
... www.VNMATH.com Lời nói đầu Thiết kế bi giảng Vật lí 11 đợc viết theo chơng trình sách giáo khoa ban hnh năm 2006 2007 Sách giới thiệu cách thiết kế bi giảng Vật lí 11 theo tinh thần đổi phơng ... O Làm để tạo vật nhiễm điện ? Kiểm tra xem vật có bị nhiễm điện hay không cách ? O Dựa vào đặc tính để nhận biết hai vật nhiễm điện loại hay khác loại ? Trong chơng trình vật lí lớp đợc làm quen ... Cá nhân suy nghĩ, trả lời Vật (chất) dẫn điện vật (chất) cho dòng điện chạy qua O Nhắc lại khái niệm vật dẫn điện vật cách điện đợc học THCS ? Vật (chất) cách điện vật (chất) không cho dòng...
- 178
- 235
- 0
Thiết kế bài giảng Vật lí 11 tập 1
... www.VNMATH.com Lời nói đầu Thiết kế bi giảng Vật lí 12 đợc viết theo chơng trình sách giáo khoa (SGK) ban hnh năm 2008 2009 Sách giới thiệu cách thiết kế bi giảng Vật lí 12 theo tinh thần đổi phơng ... dung kiến thức no đó) Chúng hi vọng sách ny l công cụ thiết thực, góp phần hỗ trợ thầy, cô giáo giảng dạy môn Vật lí 12 việc nâng cao hiệu bi giảng Tác giả Chơng I dao động www.VNMATH.com Bi dao ... chơng trình Vật lí THCS, thảo luận, làm lại nghiệm, phát biểu chung : Vật lí lớp THCS (Yêu cầu HS với dụng cụ chuẩn bị minh họa) : Ví dụ : dây đàn rung gảy, lắc đồng hồ, O Nêu ví dụ vật dao động...
- 269
- 259
- 0
Thiết kế bài giảng giải tích lớp 12 tập 1
... hoc, c6 viec thiic hien ddi mdi phiiOng phap day hoc mdn Toan Bg sach Thiet ke bai gidng Gidi tich 12 ddi de phuc vu viec ddi mdi Bo sach difOc bien scan diia tren cac chUCng, muc cua bo sach giao ... sdf(x) nghich bie'n tren K • GV dua cac cau hdi sau: H7 Nhan xet sau day diing hay sai.? Tren K 12 \f'{x) > => fix) ddng bie'n I/'(x) < => fix) nghich bie'n H8 Ham sd y = sinx cd dao ham luon ... cua HS Ggi y tra Idi cau hdi Cau hdi Tfnh dao ham ciia ham so Ham so cd dao ham y=2x^+ y' = 6x^ + 12x + = 6(x + 1)^ 6x^ + 6x - Cau hdi Hay xet da'u cua y' Cau hdi Ke't luan Ggi y tra Idi cau hdi...
- 355
- 794
- 2
Thiết kế bài giảng giải tích lớp 12 tập 2
... ham sd dd H l l Biet ham sd cd mdt nguyen ham la y = ^^ '^ Hay tim nguyen ham cua ham sd dd H12 Biet ham sd cd mdt nguyen ham la y = ^ Hay tim nguyen ham ciia ham sd dd • Thuc hien Sgr 5' ... bien sd • Thuc hien ^ 5' Hoat dgng cua GV Cau hdi Dat u = X - 1, tinh du Cau hoi Tinh |(x-l)'°dx 12 Hoat dgng ciia HS Ggi y tra loi cau hoi Ta cd du = u'dx = dx Ggi y tra loi cau hoi [(x-iyOdx^[u'Odu ... chiing minh Ggi y tra Idi cau hdi Cau hdi Tfnh tfch phan da cho HS tu tfnh H l l Tfnh f|x|dx -1 H 12 Tfnh f(|x| + 3x)dx III - PHUONG PHAP TINH TICH PHAN HOAT DONG Phuong phap ddi bien sd • Thuc...
- 163
- 344
- 0
THIẾT KẾ BÀI GIẢNG VẬT LÝ LỚP 8
... vo việc biên soạn v xuất bản: Thiết kế bi giảng Vật lí Cuốn sách đợc viết theo chơng trình sách giáo khoa ban hnh năm 2004 2005 Sách giới thiệu cách thiết kế bi giảng Vật lý theo tinh thần đổi ... C6: Một vật chuyển động vật nhng lại đứng yên vật HS điền vào BT in (nếu có) Xem bảng phụ C7: Xét vật Vật chuyển động so với Vật đứng yên so với www.VNMATH.com Rút nhận xét: vật chuyển ... vật so với vật làm mốc, mà không ý thời gian so sánh) Vì vậy, GV phải lấy ví dụ vật lúc chuyển HS phát biểu đọc lại động, lúc đứng yên để HS khắc sâu kết luận kết luận Kết luận: Khi vị trí vật...
- 168
- 985
- 1
Thiết kế bài giảng Địa lí lớp 6
... lm gi gc t khu vc gi gc v phớa ụng l khu cú th t t 112 - Yờu cu HS quan sỏt H 20 cho bit Nc ta nm khu vc gi th my?(7) - Khi khu vc gi gc l 12 gi thỡ nc ta l my gi?(19gi ) - Nh vy mi quc gia cú ... phớa Mt tri? ( Ngy 22/6 (h chớ): Na cu Bc ng v phớa Mt tri nhiu hn.) -Ngy 22 /12 na cu no ng v phớa Mt tri? (Ngy 22 /12 (ụng chớ): Na cu Nam ng v phớa Mt tri nhiu hn) -GV na cu no ng phớa mt tri ... gi -> Ngy ngn, ờm di * 22 /12: Ngc li -> ngy ngn, ờm di nghiờng trờn MPT 66033 - ng phõn chia sỏng ti vuụng gúc vúi MPT - S khỏc v di ca ngy, ờm - Vo cỏc ngy 22/6 v 22 /12, cc s ngy cú ngy, ờm...
- 64
- 2,461
- 0
Thiết kế bài giảng Địa lí lớp 8
... Ngy son: 12/ 10/2 012 Ngày dạy: 15/10/2 012 Tiết : LUYệN TậP Kĩ NĂNG BảNG Số LIệU, BIểU Đồ 15 Địa lý I Mục tiêu học: Sau thực hành học sinh cần: 1/ Kiến thức: - Học sinh biết phân tích bảng số liệu ... phõn tớch bng s liu v biu b Bài giảng : Hoạt động GV HS Hoạt động Em hiểu phân tích bảng số liệu ? ( bảng thống kê) Ví dụ : 16 Nội dung cn t 1/ Rèn KN phân tích bảng số liệu Phõn tớch bng thng ... t-xó hi n 4) Hng dn v nh: - Tr li cõu hi sgk -lm bi v bi - Nghiờn cu bi 12 46 Địa lý \ Ngy dy: 17 /12/ 2 012 Tit 15- Bi 12: C IM T NHIấN KHU VC ễNG I) Mc tiờu bi hc: HS cn nm 1) Kin thc: - Trỡnh...
- 171
- 3,642
- 1
Thiết kế bài giảng Địa lí lớp 9
... - §©y lµ ®Çu mèi giao th«ng vËn t¶i viƠn th«ng lín nhÊt c¶ níc, tËp trung nhiỊu trêng ®¹i häc lín, viƯn nghiªn cøu Ngµy so¹n:1/10/2 012 Tiết 14 -Bài 14: giao th«ng vËn t¶i vµ bu chÝnh viƠn th«ng ... sinh Đọc SGK chuẩn bị -Atlat Địa lí IV - TiÕn tr×nh lªn líp - ỉn ®Þnh tỉ chøc: - KiĨm tra bµi cò: ?Dựa vào Atlat phân tích phân bố dân cư nước ta - Bµi míi Vào bài: Phần mở đầu SGK Hoạt động thầy ... ảnh,bảng số liệu III - Chn bÞ - B¶n ®å hµnh chÝnh ViƯt Nam - Mét sè h×nh ¶nh ph¶n ¸nh thµnh tùu kinh tÕ x· héi VI - TiÕn tr×nh lªn líp - ỉn ®Þnh tỉ chøc: - KiĨm tra bµi cò: - Bµi míi Vào bài: phần...
- 133
- 2,364
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008