Ngày tải lên: 18/12/2013, 21:45
LE KHAC HUNG BAI GIANG SINH HOC LOP 6
... làm (1)…………………………………… vật B, hoặc làm (2)………………vật B.Hai kết quả này có thể cùng xảy ra. biến đổi chuyển động của biến dạng Lò xo lá tròn tác dụng lên xe một lực đẩy, kết quả là làm cho xe biến đổi chuyển động. 1. ... C3 Hãy nh n xét v k t qu c a l c mà lò xo lá ậ ề ế ả ủ ự tròn tác d ng lên xe?ụ Tiết 7: Bài 7:TÌM HIỂU KẾT QUẢ TÁC DỤNG CỦA LỰC I.Những hiện tượng cần chú ý quan sát khi có lực tác dụng: 1. Những ... hỏi nêu ở đầu bài. Hình 1 Hình 2 Làm sao biết trong 2 người, ai đang giương cung, ai chưa giương cung? Người ở Hình 1 đang giương cung , bởi vì dây cung đã bị biến dạng. I.Những kết quả tác dụng...
Ngày tải lên: 11/10/2013, 14:11
Sử dụng phương pháp grap với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng hóa học lớp 11 luận văn thạc sỹ hóa học
Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:51
Tài liệu THIẾT KẾ BÀI GIẢNG SINH HỌC NÂNG CAO - TẬP I pptx
... tên. ã HS: Ôn tập kiến thức chơng tế bào, mô (Sinh học lớp 8), quần thể, quần xà (Sinh học lớp 9), kiến thức hóa học về phân tử, chất hữu cơ. 27 Bài 4 Giới Thực vật I. Mục tiêu 1. Kiến thức ... sản. THIẾT KẾ BÀI GIẢNG SINH HỌC NÂNG CAO - TẬP I Trần Khánh Phương Nhà xuất bản Đại học Sư Phạm 23 Hoạt động dạy học Nội dung GV có thể ... tự đánh giá kết quả trong quá trình học bài. ã GV giới thiệu chơng trình sinh học lớp 10 và hỏi: Thế giới sống gồm những cấp độ tổ chức nào? Dựa vào ý kiến của HS, GV dẫn dắt vào bài. Hoạt...
Ngày tải lên: 23/02/2014, 01:20
Ứng dụng công nghệ thông tin trong thiết kế bài giảng Địa lí lớp 11 Trung học phổ thông
... VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐỊA LÍ LỚP 11 1.1. CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1.1. Quan niệm về thiết kế bài giảng và thiết kế bài giảng có ứng dụng công nghệ thông tin 1.1.1.1. ... các thiết bị nghe nhìn khác Các phương tiện thiết bị kĩ thuật trên đã làm thay đổi cách tiếp cận nội dung bài học của HS, PPDH của GV và cách thiết kế từng bài giảng cụ thể. * Bài giảng: Bài ... bài có thể không giống nhau. Có nhiều loại bài học khác nhau: - Bài học trình bày kiến thức mới - Bài học ôn tập - Bài học thực hành Cấu trúc bài học là sự xác lập vị trí và các mối liên hệ...
Ngày tải lên: 09/11/2012, 15:19
Thiết kế bài giảng hoá học (phần kim loại hoá học 12 nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh
Ngày tải lên: 19/12/2013, 11:24
Thiết kế bài giảng hóa học (phần phi kim hóa học 11 nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực,chủ động,sáng tạo của học sinh
Ngày tải lên: 19/12/2013, 15:31
Thiết kế bài giảng Âm nhạc - Lớp 4
... của học sinh GV ghi nội dung : Kiểm tra học kì II HS trình bày 1 bài hát hoặc 1 bài TĐN đã học Hình thức kiểm tra + Kiểm tra cá nhân + HS tự chọn và trình bày 1 trong 9 bài (5 bài hát và 4 bài ... nhớ. 21 THIẾT KẾ ÂM NHẠC LỚP BỐN Lê Gioan TIẾT 1 ÔN TẬP 3 BÀI HÁT VÀ KÍ HIỆU GHI NHẠC ĐÃ HỌC Ở LỚP BA I. Mục tiêu: -HS nhớ lại và thể hiện tốt 3 bài hát : Quốc ca Việt Nam, Bài ca đi học, Cùng ... nhớ. 7 THIẾT KẾ ÂM NHẠC LỚP BỐN Lê Gioan Tiết 34 KIỂM TRA HỌC KỲ II I. Mục tiêu: - HS trình bày những kiến thức âm nhạc , những kỹ năng đã học trong Học Kỳ II - GV đánh giá chính xác kết quả học...
Ngày tải lên: 20/11/2012, 16:05
Thiết kế bài giảng hóa học vô cơ ở trường Trung học phổ thông (ban cơ bản)
... của hoạt động thiết kế bài giảng được thể hiện bằng vật chất trước khi bài giảng được tiến hà nh. Xuất phát từ những quan niệm trên, việc thiết kế bài giảng theo hướng dạy học tích cực cần ... tự các bước lên lớp 14 49 34 3 Các phiếu học tập 4 42 47 6 Bảng1.8. Mức độ khó khăn của các công việc trong thiết kế bài giảng Các công việc thực hiện trong thiết kế bài giảng Khó (%) ... (%) Xác định mục tiêu của bài học 10 66 24 Lựa chọn nội dung dạy học 13 69 18 Lựa chọn các phương pháp dạy học 60 31 9 Lựa chọn các phương tiện, thiết bị đồ dùng dạy học 27 59 14 Xác định các...
Ngày tải lên: 30/01/2013, 10:57
Thiết kế bài giảng Tin học 11
... khoa, trang 62 để học sinh quan sát. - Thực hiện chương trình để học sinh thấy được kết quả của nó. - Giáo viên cần giải thích một số chỗ có thể học sinh chưa hiểu và yêu cầu học sinh về nhà ... bảng. Gọi học sinh nhóm khác nhận xét đánh giá. 3. Chuẩn hoá chương trình cho học sinh bằng cách chiếu chương trình mẫu để học sinh quan sát và thực hiện chương trình để học sinh thấy kết quả. 4. ... CỦA HỌC SINH 1. Định hướng để học sinh phân tích bài toán. - Dữ liệu vào: - Dữ liệu ra: - Cách tính: 2. Yêu cầu học sinh soạn chương trình và lưu lên đĩa. - Quan sát hướng dẫn từng học sinh...
Ngày tải lên: 24/06/2013, 01:26
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: