thực vật một số hình ảnh về các loại rong biển
Bài tập hóa học sinh giỏi
... (3.22) số nhóm –COOH nhiều số nhóm –NH Muốn tồn dạng HOOC - (CH2)2 – CH - COO phải thêm H+ (đưa pH thấp) để nhóm -COOH thứ hai không phân li. │ NH2 - Lys có pHI lớn (9.74) số nhóm -NH2 nhiều số ... (xistein) có pKa: 1,96; 8,18; 10,28 Các chất tương đồng với HOCH2CH(NH2)COOH (serin), HseCH2CH(NH2)COOH (selenoxistein), C3H7NO5S (axit xisteic) Hãy xác định cấu hình R/S serin axit xisteic B, Hãy ... phản ứng hóa học hữu cơ-Trần Quốc Sơn –NXB GD-Năm 2002 9.Đề thi HSG tỉnh Quảng Bình - Hà Nội 10 .Một số ván đề chọn lọc hóa học – Tập – NXBGD – Nguyễn Duy Ái, Trần Quốc Sơn, Nguyễn Tính Dung, Trần...
- 8
- 710
- 1
BÀI TẬP ÔN THI HÓA HỌC SINH GIỎI LỚP 12 potx
... - Tổng số nguyên tử Cacbon hidro phân tử chất D, E, F số nguyên tử Cacbon hidro phân tử A - D hợp chất đơn chức D F có số nguyên tử hidro 2/3 số nguyên tử hidro E - Số nguyên tử oxi D số nguyên ... nồng độ muối giảm 44,9% Tìm công thức tinh thể muối tách 2) Trộn oxit kim loại FeO, CuO, MO (M kim loại chưa biết có số oxi hoá +2 hợp chất) theo tỉ lệ 5:3:1 hỗn hợp A Dẫn luồng khí H2 dư qua ... tích bình chứa c) Cho thêm khí He vào bình chứa Câu : 1) Đốt cháy 3,2g sunfua kim loại M2S (kim loại M hợp chất thể số oxi hoá +1, +2) oxi dư Sản phẩm rắn thu đem hoà tan lượng vừa đủ dung dịch H2SO4...
- 5
- 706
- 7
Đề thi Hóa học sinh giỏi 2011
... HNO3 0,010 M Viết phương trình nửa phản ứng xảy catot anot trình điện phân Khi 10% lượng ion kim loại bị điện phân, người ta ngắt mạch điện nối đoản mạch hai cực bình điện phân Hãy cho biết tượng ... dung dịch không thay đổi suốt trình điện phân Cho: E 2+ = 0,337 V; E 2+ = - 0,277 V; Cu /Cu Co /Co số Faraday F = 96500 C.mol–1, 25 oC: 2,303 RT = 0,0592 F HẾT -* Thí sinh không...
- 2
- 191
- 0
Quyết định Về việc thành lập các đội tuyển học sinh giỏi trung học phổ thông tỉnh khánh hòa năm học 2009- 2010
... Điều Các Ông Trưởng phòng TCCB, GDTrH, KT&KĐCLGD, KHTC, hiệu trưởng trường THPT có học sinh đội tuyển,...
- 2
- 1,843
- 1
Xây dựng hệ thống lý thuyết, bài tập phần hóa lý dùng trong bồi dưỡng học sinh giỏi và chuyên hóa THPT
... (k) H2 Kim loại + O2 oxit Oxit kim loại + H2 khơng phản ứng Oxit + H2 Kim loại to Oxit kim loại Hình 2.4 Dãy điện hóa số phản ứng kim loại 2.5.3 Các yếu tố ảnh hưởng đến điện ... kĩ cách trả lời vấn đáp, trả lời viết có kèm theo thực nghiệm Hiện nước ta thuật ngữ “bài tập” dùng theo quan điểm 1.2.2 Phân loại Có nhiều cách phân loại BT hóa học, phụ thuộc vào sở phân loại ... dụng nhiều loại hình đánh giá, nhiều phương pháp: trắc nghiệm, quan sát, vấn, thuyết trình, thảo luận… Trong q trình dạy học, cần kết hợp cách hợp lý hình thức trắc nghiệm tự luận với hình thức...
- 158
- 2,719
- 46
Thiết kế tài liệu tự học có hướng dẫn theo mođun nhằm tăng cường năng lực tự học cho học sinh giỏi hóa học lớp 11 THPT
... hoàn toàn parafin tạo A số mol H2O lớn số mol CO2 B số mol CO2 lớn số mol H2O C số mol CO2 số mol H2O D số mol CO2 lớn hay nhỏ số mol H2O phụ thuộc vào ankan cụ thể Câu Một ankan A có tỉ khối ... nguồn tài liệu tham khảo Các mức độ Trung bình Ý kiến Mạng internet Tạp chí Sách tham khảo Biến đổi Tự xây dựng Rất thường Thường Ít Không xuyên xuyên Số % Số % Số % Số % Số % lượng lượng lượng ... thạo loại tập khó HS không hào hứng với loại tập Trang thiết bị sở vật chất thiếu Đồng ý Số % lượng 29 34.1 67 78.8 78 91.8 28 32.9 14 16.5 59 69.4 42 49.4 10.6 13 15.3 8.2 Không đồng ý Số %...
- 124
- 1,538
- 18
Xây dựng website nhằm tăng cường năng lực tự học cho học sinh giỏi hóa học lớp 11 Trung học phổ thông
... dụng phát triển Moodle tác giả trình bày trước hết cách cài đặt cấu hình Moodle Trong phần trình bày cách khái quát cách cài đặt Moodle Windows Các thông tin triển khai ứng dụng UNIX, Mac OS tìm ... php.ini Hình Kiểm tra thiết lập PHP Cấu hình địa chỉ: Hình 1.3 Cấu hình địa Moodle_Apache • Địa web: http://hoahochaunghia.org • Thư mục moodle; • Thư mục chứa liệu U Cấu hình sở liệu Hình 1.4 ... cho bảng: • mdl_log_display • … Thông tin phiên hành Hình 1.7 Thông tin phiên hành Thiết lập thông số cấu hình Hình 1.8 Thiết lập thông số cấu hình Giao diện • Ngôn ngữ: Việt Nam (vi_utf8), tiếng...
- 104
- 814
- 7
Thiết kế tài liệu tự học có hướng dẫn theo mođun nhằm tăng cường năng lực tự học cho học sinh giỏi hóa học lớp 12 trung học phổ thông
... nhng mi quan h bin chng: Dy-Hc; Truyn th-iu khin (trong dy); Lnh hi-T iu khin (trong hc) Trong cỏc mi quan h trờn, thnh t th ba l ni dung khoa hc Trong TH cú hng dn, cú s tng tỏc thy trũ: un nn, ... cu sỏch bỏo cn thit cho vic hc K nng c sỏch cng cũn nhiu hn ch Trong ú PP t hc cú hng dn theo mụun ũi hi HS phi cú cỏc k nng trờn Trong quỏ trỡnh hc ny, HS phi t lc hc bng ti liu biờn son theo ... hin Trong nhim v nõng cao dõn trớ, o to nhõn lc, bi dng nhõn ti, ngnh giỏo dc o to úng vai trũ ch o Vic phỏt hin v o to HSG nhm phỏt trin nhõn ti cho t nc l mt nhng nhim v quan trng bc THPT Trong...
- 192
- 1,556
- 14
Xây dựng website nhằm tăng cường năng lực tự học cho học sinh giỏi hóa học lớp 11 Trung học phổ thông
... dụng phát triển Moodle tác giả trình bày trước hết cách cài đặt cấu hình Moodle Trong phần trình bày cách khái quát cách cài đặt Moodle Windows Các thông tin triển khai ứng dụng UNIX, Mac OS tìm ... php.ini Hình Kiểm tra thiết lập PHP Cấu hình địa chỉ: Hình 1.3 Cấu hình địa Moodle_Apache Địa web: http://hoahochaunghia.org Thư mục moodle; Thư mục chứa liệu Cấu hình sở liệu Hình 1.4 ... cho bảng: mdl_log_display … Thông tin phiên hành Hình 1.7 Thông tin phiên hành Thiết lập thông số cấu hình Hình 1.8 Thiết lập thông số cấu hình Giao diện Ngôn ngữ: Việt Nam (vi_utf8), tiếng...
- 92
- 650
- 2
Thiết kế tài liệu tự học có hướng dẫn theo môđun nhằm tăng cường năng lực tự học cho học sinh giỏi hóa học lớp 12 trung học phổ thông
... nhng mi quan h bin chng: Dy-Hc; Truyn th-iu khin (trong dy); Lnh hi-T iu khin (trong hc) Trong cỏc mi quan h trờn, thnh t th ba l ni dung khoa hc Trong TH cú hng dn, cú s tng tỏc thy trũ: un nn, ... cu sỏch bỏo cn thit cho vic hc K nng c sỏch cng cũn nhiu hn ch Trong ú PP t hc cú hng dn theo mụun ũi hi HS phi cú cỏc k nng trờn Trong quỏ trỡnh hc ny, HS phi t lc hc bng ti liu biờn son theo ... hin Trong nhim v nõng cao dõn trớ, o to nhõn lc, bi dng nhõn ti, ngnh giỏo dc o to úng vai trũ ch o Vic phỏt hin v o to HSG nhm phỏt trin nhõn ti cho t nc l mt nhng nhim v quan trng bc THPT Trong...
- 203
- 2,969
- 10
Nội dung và biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học hữu cơ Trung học phổ thông (THPT)
... diện hình 2.1.(a); phân tử có hai ngun tử cacbon bất đối xứng dạng Cabc–Cacb, cấu trúc khơng gian dạng tứ diện hình 2.1.(b): Hình 2.1 Một số loại cơng thức tứ diện - Cơng thức phối cảnh: Có cách ... Biết cách chắn liệu cần phải kiểm nghiệm sau thực số lần kiểm nghiệm 1.2.2.6 Năng lực thực hành - Biết thực dứt khốt số thao tác thí nghiệm - Biết kiên nhẫn kiên trì q trình làm sáng tỏ số vấn ... cơng thức phối cảnh sang cơng thức Niumen: Cơng thức phối cảnh dạng che khuất (hình 2.2.(a)); cơng thức phối cảnh dạng xen kẽ (hình 2.2.(b)) Hình 2.2 Chuyển cơng thức phối cảnh sang cơng thức...
- 284
- 5,823
- 65
bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học ở trường THPT
... hi n t dùng th c nghi m ng x y th c t , bi t cách ki m ch ng l i nh ng lí lu n bi t cách dùng lí thuy t gi i thích nh ng hi n t ng ã c ki m ch ng) • Các ý ki n ã cho ta nhìn t "ng Chúng xin úc ... ng ki n th c, k n ng y vào i u ki n c th 1.3 HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRI,N TRI TH-C HÓA H C CHO H C SINH 1.3.1 Hình thành phát tri n tri th c [19]S hình thành tri th c, k c tri th c v ph "ng th c ... sunfuric # l p Các em c)ng h c cách t l c áp d ng tri th c này: em hoàn thành ph "ng trình ph n ng trung hòa ph "ng trình ph n ng gi a oxit kim lo i v i axit nitric axit photphoric theo cách t "ng...
- 107
- 2,632
- 23
Một số biện pháp tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi ở trường THCS Cao Thịnh, huyện Ngọc Lặc, Thanh Hoá
... cầu lí luận thực tiễn trên, thực đề tài: Một số biện pháp tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi trường THCS Cao Thịnh, huyện Ngọc Lặc, Thanh Hoá” xin nêu để đồng nghiệp tham khảo CHƯƠNG THỰC TRẠNG ... giỏi trường hiệu hạn chế Số học sinh đạt giải cấp tỉnh chưa có Một số vấn đề tồn tại: - Biện pháp thực trường chưa hợp lí, chưa đồng Việc bồi dưỡng học sinh giỏi chưa thực theo kế hoạch định ... cập THCS Do chất lượng tuyển sinh thấp Các giáo viên chưa đầu tư thoả đáng cho công tác bồi dưỡng học sinh giỏi 1.2 Kết quả, hiệu thực trạng số vấn đề đặt trong việc bồi dưỡng HS giỏi Kết qủa kỳ...
- 16
- 1,660
- 4
Đề thi học sinh giỏi hóa 12
... cân hệ số sai thiếu điều kiện trừ nửa số điểm theo biểu điểm Trong phơng trình phản ứng, có từ công thức trở lên viết sai phơng trình không đợc tính điểm Dùng phản ứng đặc trng để nhận chất cách ... 0,376 0,25 = 1,504 M Dung dịch nớc lọc có: HCl (0.376 mol); BaCl2(0,012 mol) Số mol Na2CO3: nNa CO3 = 21,2 106 = 0,2 mol Các ptp xảy cho Na2CO3 vào dung dịch nớc lọc lần lợt là: 1, Na2CO3 + 2HCl ... nhng tính đúng, lập luận chặt chẽ dẫn đến kết đợc tính theo biểu điểm Trong tính toán nhầm lẫn câu hỏi dẫn đến kết sai trừ nửa số điểm dành cho câu hỏi Nếu tiếp tục dùng kết sai để giải vấn đề không...
- 8
- 3,988
- 163
Đề thi học sinh giỏi hóa 11
... 2Al(NO3)3 + 3Ag2SO4 + Lấy mẫu thử từ chất + Hoà tan lần lợt chất vào nớc - Các chất tan tạo dung dịch là: NaCl; Na2CO3; Na2SO4 - Các chất không tan là: BaCO3; BaSO4 + Hoà tan hai chất không tan nớc ... 8.16 z z = x CTĐG A là: (C3H6O)n 0, = 0,05mol Số mol A 54,6oC , 0,9 atm là: n A = nHe = 2,9 = 58 = 58n =>n = MA = M A = 0,05 CTPT A C3H6O Các CTCT có A: CH3 CH2 CH=O (CH3)2 C =O CH2 = ... (.00) Crakinh butan: C4H10 CH4 + C3H6 C4H10 C2H4 + C2H6 B Ta có: d = 1,5 => B C3H6; A C2H4 A Các ptp: CH2 = CH2 + Br2 CH2Br CH2Br A1 CH2Br CH2Br + 2NaOH CH2OH CH2OH + 2NaBr A2 t CH2OH...
- 4
- 7,485
- 287
Đề thi _HDC Học sinh giỏi Hóa 12
... 1,0 5,0 a/ Khối lợng kim loại phản ứng là: 6,25 2,516 = 3,734 gam Gọi số mol Zn Al 3,734 gam hỗn hợp lần lợt x y (mol) Số mol NO N2O 1,12 lít hỗn hợp lần lợt a b (mol) Các trình cho nhận e: 1, ... cân hệ số sai thiếu điều kiện trừ nửa số điểm theo biểu điểm Trong phơng trình phản ứng, có từ công thức trở lên viết sai phơng trình không đợc tính điểm Dùng phản ứng đặc trng để nhận chất cách ... + 0,0125 = 0,2125 Đây số mol NO3- tham gia tạo muối mmuối = 3,734 + 0,2125 62 = 16,909 mol b/ 1,0 0,5 1,0 Số mol HNO3 ban đầu: nHNO3 = nNO = nN +5 ( tạo khí) + nNO (trong muối) 3 1,5 nHNO3...
- 5
- 466
- 2
BÀI TẬP HÓA HỌC HỌC SINH GIỎI 9 (CÓ ĐÁP ÁN )
... Bài giải Đốt cháy : A + O2 H2O + NO =>Trong A phải chứa H , chứa O không Áp dụng ĐLBTKL ta có : mNO = mA + mO2 – mH2O = a + (5a/68)32 ... mO(NO) + mO(H2O) = (4a/68).16 + (6a/68).16 = 160a/68 Mà : mO(O2) = 5a/68 32 = 160a/68 (g) Bài giải ⇒Trong A không chứa O ⇒Vậy A hợp chất N H Gọi công thức hóa học A NxHy ⇒Ta có tỉ lệ : x : y = (4a/68): ... Theo ĐLBTKL ta có : mCO2 = mkết tủa + 3,2 = 10 + 3,2 = 13,2g ⇒nCO2 = 13,2: 44 = 0,3 mol nO(trong sắt oxit) = nCO = nCO2 = 0,3 mol ⇒ Ta có tỉ lệ : x : y = 0,2 : 0,3 = : ⇒ CT sắt oxit : Fe2O3...
- 5
- 1,146
- 16
Tài nguyên biển Đông
- 58
- 635
- 1
Một số hình ảnh về động vật
- 5
- 660
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose