... cho biết các bước tiến hànhsơ cứu cầmmáu trong trường hợp chảy máu động mạch ở cổ tayBước 1: Dß t×m, phát hiệnvị trí động mạch cánh tay vµ bãp m¹nh để làm ngừng chảy máu ở vết thương trong ... năng được học Các thao tác Ghi chú1. Sơcứu vết thương chảy máu mao mạch và tĩnh mạch2. Sơcứu vết thương chảy máu động mạch Như chúng ta đà biết máu trong cơ th tồn tại với số lượng ... nhanh 30-50% máu trong cơ thể trong thời gian ngắn thì con người sẽ chết .Vậy chúng ta cần phải làm gì để chng mt mỏu khi b thng. Hôm nay chúng ta sẽ học thựchànhsơcứucầm máu ...
... chậm.Đây là dạng chảy máu nào? Lượng máu chảy ra sao ? IV. Thu hoạch, dặn dò:-Viết thuhoạch theo mẫu SGK. Hoàn thành báo cáo ở nhà.-Dọn dẹp vệ sinh phòng thực hành. - Chuẩn bị ôn các ... vài hình ảnh sơcứu khi bị mất máu Rửa vết thương bằng nước sạch III. Nội dung thực hành. 1. Nhận biết các dạng chảy máu thông qua một số hình ảnh :Chảy máu mao mạch: Lượng máu chảy ra ít, ... ăho c làm garô .ặ 2. Tập sơcứu và băng bóa. Băng bó vết thương ở lòng bàn tay (Chảy máu tĩnh mạch hoặc mao mạch):- Nghiên cứu SGK, nêu cách tiến hành? Sau đó tiến hành theo nhóm.+ Dùng ngón...
... chứa).THỜI ĐIỂM THU HOẠCHTHỜI ĐIỂM THU HOẠCH Xác định đúng thời điểm thuhoạch sản phẩm:Đảm bảo lợi ích về kinh tế;Đảm bảo chất lượng cảm quan, chất lượng dinh dưỡng: - sản phẩm thuhoạch non, ... sử dụng thu c bảo vệ thực vật và phân bón để đảm bảo rằng:Thời gian cách ly đúng theo quy định từ khi sử dụng thu c bảo vệ thực vật và phân bón lần cuối đến khi thu hoạch. Chỉ thuhoạch ... động được tập huấn về các Quy phạm thực hành chuẩn –SOP để giảm thiểu rủi ro ô nhiễm lên sản phẩm.Ghi chép: Các thựchành sản xuất trong khi thu hoạch, sơ chế, đóng gói sản phẩm phải được...
... hoặc while.- Thực hiện soạn thảo chương trình vào máy theo yêu cầu của giáo viên - Nhập dữ liệu và thông báo kết quảBÀI THU HOẠCH: TRƯỜNG THCS MỸ HIỆP SƠNGIÁO ÁN: BÀI THỰCHÀNHSỐ 5I. ... 1. Kiến thức: - Khắc sâu thêm phần kiến thức về lý thuyết kiểu xâu kí tự, đa7c biệt là các hàm và thủ tục liên quan.- Nắm được một sốthu t toán cơ bản: tạo xâu mới, đếm số lần xuất hiện ... kí tự của xâu- Sử dụng được các hàm và thủ tục chuẩn 3. Thái độ: - Tích cực chủ động trong thựchành II. Đồ dùng dạy học: 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Máy chiếu 2. Chuẩn bị của học sinh:-...
... tin thu c 3 1.1.1.Khái niệm thông tin thu c 3 1.1.2.Vai trò của thông tin thu c 3 1.1.3.Yêu cầu của thông tin thu c 5 1.2. Các cơ sở dữ liệu thƣờng dùng trong thựchành tra cứu thông tin thu c ... sở dữ liệu thực hành tra cứu thông tin thu c tại Việt Nam” 3 Chƣơng 1. TỔNG QUAN 1.1. Thông tin thu c 1.1.1.Khái niệm thông tin thu c Thông tin thu c là các ... ban hành. Các thu c này đƣợc lựa chọn bằng cách chọn mã ATC là J01, là nhóm thu c chống nhiễm khuẩn đƣờng toàn thân, từ đó chọn ra các thu c thu c danh mục thu c thiết yếu và danh mục thu c...
... các CSDL trong thựchành tra cứu thông tin thu c tại Việt Nam, chúng tôi tiến hành đề tài “Nghiên cứu đánh giá một số cơ sở dữ liệu thƣờng dùng trong thựchành tra cứu thông tin thu c tại Việt ... sở dữ liệu thường dùng trong thựchành tra cứu thông tin thu c tại Việt Nam 30 Chƣơng 4. BÀN LUẬN Hiện nay, trong thựchành thông tin thu c trên lâm sàng, việc đảm ... hơn, đáp ứng thực tế rất nhiều câu hỏi thông tin thu c cần giải đáp trong quá trình sử dụng thu c. Gần đây, việc ứng dụng PDA (công cụ hỗ trợ cá nhân) trong thựchành sử dụng thu c đã mang...
... Vì đây là một giờ thựchành nên thay vì thay vì giáo viên gọi học sinh lên bảng kiểm tra bài cũ thì giáo viên hệ thống nhanh các kiến thức lí thuyết có liên quan đến bài thựchành ngày hôm nay. ... giáo viên, sách bài tập tin học 11. Các chương trình đã viết sẵn trong máy phục vụ cho bài thực hành. Các chương này có đường dẫn rõ ràng hoặc giào viên tạo các đườnglink tránh việc mất thời ... xâu.V.BÀI TẬP VỀ NHÀ (2’):-Lập trình nốt bài tập 3 mà giáo viên đã hướng dẫn trên lớp.-Viết báo cáo thuhoạch xem mỗi học sinh đã làm được gì trong tiết học hôm nay. VI.NHẬN XÉT CỦA THẦY GIÁO VỀ...
... danh sách tất cả các thu t ngữtiềm năng, số lượng các thu t ngữ được giảm bằng cách loại trừ các thu t ngữ trùng hợp và chồngchéo nhau, những thu t ngữ có nghĩa rộng và những thu t ngữ thể hiện ... chính từ đây những sai lệch trong thực nghiệm (experimentalbias) thể hiện rõ nhất.- Điều kiện thực nghiệm: hãy trình bày một cách tóm tắt những điều kiện tiến hành thực nghiệm như ánh sáng, thời ... mộthội đồng gồm các thành viên được huấn luyện. Phương pháp này chứng tỏ giá trị của việc đánh giánhững sự khác nhau về hương-vị giữa các sản phẩm thực phẩm phụ thu c vào thành phần và/hoặcvào...
... từ đầu thu được khếch đại và hình thành nhờ T2 ,T3 . Sơ đồ IC@ là bộ hình thành tín hiệu thời gian T giữa tín hiệu khơi3 sáng (START) và tín hiệu thu (STOP).độ rộng tín hiệu T sẽ tuỳ thu c ... nhiệt độ thực cần đo Trường Đại Học Cơng Nghiệp Tp.HCM Giáo trình thựchành đo lường cảm biến. 31 BÀI 5 : SƠ ĐỒ THU – PHÁT SIÊU ÂM THIẾT BỊ SỬ DỤNG : 1.thiết bị chính cho thực tập điện ... tín Trường Đại Học Cơng Nghiệp Tp.HCM Giáo trình thựchành đo lường cảm biến. 34 3. Kiểm tra sơ đồ thu tín hiệu 3.1. Bố trí hai đầu thu phát siêu âm chuẩn trục và cách nhau 5 cm. 3.2....
... tố trong chu kì và nhóm. Bài 27 (1 tiết) Bài thựchànhsố 2. Phản ứng oxi hóa -khửI.Mục tiêu bài thực hành: - Tiếp tục luyện tập kĩ năng thựchành thí nghiệm, quan sát, nhận xét và giải thích ... 36. Bài thựchànhsố 3 (1 tiết- tiết 53)I.Mục tiêu bài thực hành - Tập luyện lắp ráp một dụng cụ thí nghiệm đơn giản để làm việc với hóa chất độc nh clovà halogen khác.3. Bài tập thực nghiệm ... 1III. Thực hành GV lu ý HS thực hành 1. Thí nghiệm 1:Tính oxi hoá của các đơn chất oxi, luhuỳnh.- Cần đánh sạch gỉ hoặc lau sạch dầu mỡphủ trên mặt đoạn dây thép.- Uốn đoạn dây thép thành...