thực hành quan sát thường biến sinh 9

... Tiết 28: Bài 27: THỰC HÀNH: QUAN SÁT THƯỜNG BIẾN I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Phân biệt được 1 số thường biến phát sinh dưới tác động các đối tượng trước tác ... năng: Rèn kỉ năng; -Quan sát, phân tích thông qua tranh, mẫu vật. -Kỉ năng thực hành. II .Phương tiện dạy học: -Tranh ảnh minh họa thường biến. -Tranh ảnh thường biến không di truyền ... Nhận biết một số thường biến. TG Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên 5p 7p -Cho hs quan sát tranh và mẩu vật các đối tượng . +Nhận xét thường biến phát sinhdưới ảnh hưởng...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:21

... + ít chăm soc chủ nhỏ * nhận xét Tiết 28: THỰC HÀNH: Quan sát thường biến I/ MỤC TIÊU DẠY HỌC - Nhận biết được một số thường biến phát sinh ở các đối tượng trước tác động trực tiếp ... lớn phao Độ ẩm * Hoạt động 2: Phân biệt thường biến và đột biến GV hướng dãn HS quan sát trên đối tượng lá cây mạ ở ven bờ và - Các nhóm quan sát tranh, thảo luận nêu được trong ruộng ... ĐỘNG DẠY HỌC * Hoạt động 1: Nhận biết một số thường biến GV yêu cầu HS quan sát tranh, ảnh, mẫu vật các đối tượng H?: Nhận biết thường biến phát sinh chịu ảnh hưởng của ngoại cảnh như thế...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:21

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... dạy. Giáo án sinh 9 Ngời soạn và giảng dạy : GV : nguyễn văn lực Tuần: 14 - Tiết: 28. Ngày soạn: ./11/2010 Ngày dạy: . /11/2010 Bài 27: Thực hành Quan sát thờng biến I. Mục tiêu : ... sống VI. Kiểm tra đánh giá - GV nhận xét tinh thần thái độ học tập thực hành của các nhóm . - Nhận xét chung kết quả giờ thực hành. - GV cho điểm 1 số nhóm. VII. Dặn dò : - Viết báo cáo thu hoạch ... án sinh 9 Ngời soạn và giảng dạy : GV : nguyễn văn lực nhau không? Rút ra nhận xét? +Tại sao cây mạ ở ven bờ phát triển tốt hơn cây trong ruộng ? - GV yêu cầu HS phân biệt thờng biến và đột biến...

Ngày tải lên: 18/10/2013, 10:11

... Quan sát và nhận biết một số thường biến phát sinh dưới ảnh hưởng của ngoại cảnh. THỰC HÀNH: QUAN SÁT THƯỜNG BIẾN Thường biến Đột biến 1 Biến đổi kiểu hình phát sinh trong đời sống cá thể dưới ... 27 I – Quan sát và nhận biết một số thường biến phát sinh dưới ảnh hưởng của ngoại cảnh.  Quan sát tranh (mẫu vật), thảo luận nhóm và hoàn thành bảng THỰC HÀNH: QUAN SÁT THƯỜNG BIẾN Chậu ... biết và phân biệt thường biến với đột biến Tiết 28 Bài 27 I – Quan sát và nhận biết một số thường biến phát sinh dưới ảnh hưởng của ngoại cảnh. THỰC HÀNH: QUAN SÁT THƯỜNG BIẾN Hình ảnh đoạn...

Ngày tải lên: 20/02/2014, 20:20

Ngày tải lên: 18/07/2014, 12:00

... THỰC HÀNH: QUAN SÁT ĐỘT BIẾN VÀ THƯỜNG BIẾN Đột biến: bí ngô khổng lồ. THỰC HÀNH: QUAN SÁT ĐỘT BIẾN VÀ THƯỜNG BIẾN Đột biến: rùa 2 đầu. THỰC HÀNH: QUAN SÁT ĐỘT BIẾN VÀ THƯỜNG BIẾN Đột biến: ... ĐỘT BIẾN VÀ THƯỜNG BIẾN Đột biến: heo 2 chân. THỰC HÀNH: QUAN SÁT ĐỘT BIẾN VÀ THƯỜNG BIẾN Đột biến: cà chua có hình dạng kì lạ và hoa cúc 2 màu THỰC HÀNH: QUAN SÁT ĐỘT BIẾN VÀ THƯỜNG BIẾN Thường ... HÀNH: QUAN SÁT ĐỘT BIẾN VÀ THƯỜNG BIẾN Đột biến: heo có vòi giống voi. THỰC HÀNH: QUAN SÁT ĐỘT BIẾN VÀ THƯỜNG BIẾN Đột biến: củ cà rốt có dạng bàn tay và hình người mẫu. THỰC HÀNH: QUAN SÁT...

Ngày tải lên: 24/10/2013, 12:11

... Câu 1: Thường biến là gì? Cho ví dụ. Tính chất của thường biến ra sao? Câu 2: Mức phản ứng là gì? Cho ví dụ về mức phản ứng ở cây trồng. Câu 3: Trình bày mối quan hệ giữa kiểu ... Trình bày mối quan hệ giữa kiểu gen môi trường và kiểu hình. Cho ví dụ SINH HỌC 9 Đột biến: Phình tay ở người-1 chứng đột biến gen rất hiếm có tên khoa học là “macrodactyly”, là nguyên nhân ... C¸ trª khæng lå: 79 kg ®ét biÕn gen thÓ ®a béi Đ ộ t b i ế n : r ù a 2 đ ầ u . Đột biến: gà trống 3 chân và gà con 4 chân. Đột biến: hồng hạc 2 đầu và vẹt đột biến. • Thá hai...

Ngày tải lên: 22/10/2013, 23:11

... mọc Các biến dạng của rễ Rễ biến dạng Đặc điểm Chức năng Rễ củ Là các rễ phụ mọc từ thân và cành trên mặt đất, móc vào trụ bám Rễ móc Rễ thở Giác mút Rễ phình to ra Giúp cây ký sinh, lấy ... dinh dưỡng từ cây chủ Trong điều kiện thiếu không khí, rễ mọc ngược lên trên mặt đất Rễ biến đổi thành giác mút, đâm vào thân cây, cành cây chủ Chứa chất dự trữ cho cây trước khi cây ra...

Ngày tải lên: 24/04/2014, 09:36

... Tiết 14: Thực hành: Quan sát hình thái nhiễm sắc thể I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC - HS biết nhận dạng hình thái NST ở các kỳ - Phát triển kỹ năng sử dụng và quan sát tiêu bản dưới kính ... những biến đổi hình thái NST trong chu kỳ tế bào - Các bước sử dụng kính hiển vi * GV: Nêu yêu cầu của bài thực hành - Biết nhận dạng hình thái NST ở các kỳ - Vẽ lại hình khi quan sát được ... tiêu bản dưới kính hiển vi, rèn kỹnăng vẽ hình - Bảo vệ, giữ gìn dụng cụ, trung thực, chỉ vẽ những hình quan sát được II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Kính hiển vi đủ cho các nhóm - Bộ tiêu bản NST...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:21

... Tiết 20: THỰC HÀNH: Quan sát và lắp mô hình AND I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC - Củng cố lại kiến thức về trúc không gian của ADN - Rèn kỹ năng quan sát, phân tích mô hình, kỹ năng ... không gian ADN 2, Bài mới * Hoạt động 1: Quan sát mô hình – cấu trúc không gian của ADN a, Quan sát mô hình GV hướng dẫn HS mô hình - HS quan sát kỹ mô hình vận dụng kiến thức đã học ... sau (từ chân lên hết) IV/ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ - GV nhận xét chung về tinh thần, kết quả giờ thực hành - GV cho điểm các nhóm V/ DẶN DÒ - Vẽ hình 15 SGK vào bài thu hoạch giờ sau nộp bài -...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:21

... bóng râm. Hs quan sát tranh, mẫu vật về các dạng thường biến, trao đổi nhóm, để nêu lên sự khác nhau và nguyên nhân của các dạng thường biến Chuyển tiếp: GV hướng dẫn hs quan sát tranh ... các cây mạ ven bờ và trong ruộng ,rút ra kết luận. Bảng Bài 27. Thực hành quan sát thường biến I. Nhận biết các thường biến trên tranh minh hoạ - Màu sắc của các mầm khoai tây và chậu ... nước khác nhau III. Tiến trình Gv cho hs quan sát tranh và mẫu vật về các dạng thường biến, để nhận biết và nguyên nhân gây ra thường biến Gv lưu ý hs: So sánh màu sắc của 2 loại mầm...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... TUẦN 7- TIẾT 14 THỰC HÀNH QUAN SÁT HÌNH THÁI NHIỄM SẮC THỂ I. Mục tiêu: Hs có khả năng: - Nhận được dạng NST ở các kì phân lớn - Rèn kuyện kĩ năng quan sát hình vẽ II. Phương pháp ... hình vẽ II. Phương pháp dạy học: - Kính hiển vi - Tiêu bản cố định NST của một số loại động vật thực vật III. Tiến trình dạy học: Bài giảng: ...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20