thực hành kỹ năng cuối học kỳ i

... nước hiểu biết có tình cảm đất nước ngư i VN +Khi gặp đám tang, em làm gì? +Việc thể i u gì? -Chốt ý: Cần ph i tôn trọng đám tang biểu nếp sống văn minh +Vì ph i tôn trọng thư từ, t i sản ngư i ... cầu thiếu đ i sống ngư i, nên sử dụng nước tiết kiệm bảo vệ nguồn nước để nước không bị ô nhiễm HĐ -Gv nêu số câu h i, hs thảo luận nhóm Liên hệ đ i trả l i -hs thảo luận thực tế +Nêu việc làm ... trọng thư từ, t i sản ngư i khác thể i u gì? -Chốt ý: Thư từ, t i sản riêng ngư i cần nên tôn trọng, mgư i cần tôn trọng bí mật riêng trẻ em quyền trẻ em hưởng +Vì ph i tiết kiệm bảo vệ nguồn...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 21:20

... một số kĩ học qua Thực hành kĩ học kì II cu i năm’ -Hs nhắc l i tựa -Gv ghi tựa b.Hướng dẫn  Ôn tập nhớ l i kiến thức học +Các b i: Tích cực tham gia hoạt +Hãy nêu đạo đức học từ kì II đến động ... ngư i không chấp hành luật +T i tai nạn giao thông thường xảy ra? giao thông, phóng nhanh, vượt ẩu, không đ i mũ bảo hiểm +Biển báo đường chiều, biển báo +Hãy kể tên số biển báo hiệu giao thông mà ... chết đường, ph i bảo vệ xanh +Đó ý thức trách nhiệm +Bảo vệ m i trường trách nhiệm ai? ngư i, không trừ riêng  Bày tỏ ý kiến +Đúng, hiến máu giúp bác sĩ +Hiến máu bệnh viện việc làm hay có...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 20:20

... A.B i cũ -Lễ phép v i ngư i (4 phút) -Gv nêu câu h i: +Khi gặp tiếp xúc v i ngư i lớn -2 hs trả l i tu i, em ph i có th i độ nào? +Em làm gặp thầy cô giáo, cô bác nhân viên nhà trường? B.B i -Nhận ... việc thể i u gì? bày -Chốt ý: Khi gặp khách nước ngo i, -nhóm bạn bổ em chào h i, cư i thân thiện, sung đường họ nhờ giúp đỡ, việc thể tôn trọng, lòng mến khách em, giúp khách nước hiểu biết có ... ngư i VN +Khi gặp đám tang, em làm gì? +Việc thể i u gì? -Chốt ý: Cần ph i tôn trọng đám tang biểu nếp sống văn minh +Vì ph i tôn trọng thư từ, t i sản ngư i khác? +Tôn trọng thư từ, t i sản...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 06:21

... ch i sắm vai GV: Hướng dẫn học sinh ôn sau MT: Củng cố kiến thức học, G chốt n i dung kết luận giúp học sinh thực hành HS: Liên hệ thực tế học (12P) GV: Phổ biến cách ch i, luật ch i HS: Sắm vai ... đức III.Các hoạt động dạy – học: N i dung Cách thức tiến hành A.KTBC: (3P) HS: Trả l i - Nêu việc thường làm vệ HS+GV: Nhận xét, đánh giá sinh cá nhân hàng ngày B.B i m i: GV: Gi i thiệu trực tiếp ... tiêu: - Giúp học sinh hiểu công dân nhỏ tu i, chào cờ thể lòng yêu nước - Học sinh có th i độ tôn kính cờ Tổ Quốc, tự giác chào cờ - Có hành vi chào cờ cách nghiêm trang II.Đồ dùng dạy – học: GV:...

Ngày tải lên: 15/12/2013, 00:15

... 3.B i : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN G HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TIẾT : Hoạt động : Ôn tập - Học sinh lập l i Mt : Hệ thống kiến thức ĐĐ tên học học : - Giáo viên đặt câu h i : + Các em học ĐĐ ? - Học ... Học sinh suy nghĩ trả l i + Khi học hay đâu ch i em cần ăn mặc ? - Mặc gọn gàng , + Mặc gọn gàng thể i u ? - Thể văn minh , lịch ngư i học + Sách đồ dùng học tập giúp em sinh i u ? + Để giữ ... kỳ - Để bày tỏ lòng tôn - Giáo viên giao cho tổ kính quốc kỳ , thể tình tranh để Học sinh quan sát , thảo luận yêu Tổ quốc VN nêu hành vi sai - Giáo viên hướng dẫn thảo luận , bổ sung ý kiến...

Ngày tải lên: 23/12/2013, 16:15

... 3.B i : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN TIẾT HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH : Hoạt động : Ôn tập Mt : Hệ thống kiến thức ĐĐ học : - Giáo viên đặt câu h i : - Học sinh lập l i tên học + Các em học ĐĐ ? + Khi ... nhóm không n i chuyện Mt : Học sinh quan sát tranh , phân biệt - Nghiêm trang , mắt nhìn thẳng sai quốc kỳ - Giáo viên giao cho tổ tranh để - Để bày tỏ lòng tôn kính quốc kỳ , Học sinh quan sát ... Đ i diện tổ lên trình bày - Lớp bổ sung ý kiến 4.Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học , tuyên dương học sinh tích cực hoạt động - Dặn học sinh ôn tập để kiểm tra vào tuần t i Rút kinh nghiệm...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 14:20

... hệ thực tế Hoạt động 2: Trò ch i sắm vai G: Phổ biến cách ch i, luật ch i MT: Củng cố kiến thức học, H: Sắm vai theo tiểu phẩm giúp học sinh thực hành Tiểu phẩm: (Bà ngo i đến ch i Minh l i học ... học để học sinh khắc sâu kiến -> thức G: Lần lượt nêu tình H: Thảo luận theo nhóm H: Đ i diện nhóm báo cáo (4N) H+G: Nhận xét G: Hướng dẫn học sinh ôn sau G chốt n i dung kết luận H: Liên ... học) H: Lên bảng sắm vai theo tiểu phẩm (3N) H+G: Nhận xét, khen ng i Chọn nhóm biểu diễn hay động viên G: Kết luận 3,Củng cố – dặn dò: (2P) H: Nhắc tên (1H) G: Lôgíc kiến thức học Nhận xét học...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 17:20

... ngữ n i việc tiết kiệm tiền + Vì th i thứ quý nhất, tr i của? không trở l i + Giúp ta tiết kiệm công sức, tiền + T i ta ph i quý trọng th i giờ? dùng vào việc khác cần + Tiết kiệm tiền có l i gì? ... học kì I - Hs nhắc l i tựa - Gv ghi tựa  Hướng dẫn  Ôn tập kiến thức học + Đó trung thực học tập, vượt + Hãy nêu đạo đức học khó học tập, biết bày tỏ ý kiến, tiết kiệm tiền của, tiết kiệm ...  Th i q i  Th i có, không cần tiết kiệm  Tiết kiệm th i sử dụng th i cách hợp lí  Bạn Tuấn xé giấy để gấp đồ ch i  Khi bày tỏ ý kiến cần giận hờn để bố mẹ cho  Khi bày tỏ ý kiến ph i lễ...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 20:20

... kiến thức học Hôm cô hướng dẫn em tìm hiểu thực hành kĩ học kì II -Gv ghi tựa -Nhắc l i tựa b)Hướng dẫn  Ôn tập nhớ l i kiến thức học +Em nêu đạo đức học từ cu i kì I +Đó b i: kính trọng, biết ... đến giờ? ngư i lao động, Lịch v i ngư i, giữ gìn công trình công cộng +T i ta ph i kính trọng biết ơn ngư i lao +Vì: cơm ăn, áo mặc… biết ơn động? ngư i lao động +Tay làm hàm nhai, tay quai miệng ... cần ph i giữ lịch v i ngư i Đạc biệt ph i biết giữ gìn công trình công cộng 4.Củng cố, dặn dò -Nhắc l i n i dung ôn tập -Về nhà ôn l i b i, chuẩn bị b i: “Tích cực tham gia hoạt động nhân đạo”...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 20:20

... N i dung Em học học ra, i n n i dung vào cột - Đ i diện nhóm trình bày trước lớp H+G: Nhận xét, bổ sung, kết luận b)Trò ch i: G: Nêu yêu cầu trò ch i - HD học sinh cách ch i H: Ôn l i trò ch i ... - HD học sinh cách ch i H: Ôn l i trò ch i học mà học sinh yêu thích G: Quan sát, sửa sai 3,Củng cố – dặn dò: (1P) G: Nhận xét tiết học Dặn dò học sinh chuẩn bị sau ...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 17:20

... dạy học đ i 2.Phiếu học tập Toán Tiểu học Phiếu học tập phần tập, làm riêng cho tiết học phần tiết học, coi phương tiện tổ chức hoạt động dạy học 18 Có nhiều lo i phiếu học tập như: Phiếu kiểm ... - Chia ngẫu nhiên: chia ngẫu nhiên thường tiến hành không cần phân biệt đ i tượng học sinh, học sinh ph i hoạt động để gi i vấn đề, chiếm lĩnh tri thức, nhiệm vụ giao khác không nhiều n i dung, ... l i băng bút mực(miệng đọc thầm) Gi i thích: + Vì học sinh học giảng nhân nên học sinh ph i tự làm việc mà giáo viên giúp đỡ + Sau học sinh hoàn tất việc chuyển sang việc 2.Tuỳ trình độ học sinh...

Ngày tải lên: 21/01/2014, 09:21

Ngày tải lên: 21/03/2014, 01:20

... Cách tiến hành : GV chia nhóm phát phiếu - Các nhóm thảo luận - Đ i diện nhóm lên trình bày - Cho HS trao đ i tranh luận nhóm - HS nêu ý kiến nhân Trường tiểu họcVĩnh Trung GV: Phùng Thị Tiết ... 10’ Họat động : Bày tỏ th i độ Mục tiêu : HS biết bày tỏ th i độ ý kiến có liên quan dến cách cư xử đến nhà ngư i - HS bày tỏ th i độ khác Cách tiến hành - GV nêu ý kiến - GV kết luận 3’ Họat ... Trường tiểu họcVĩnh Trung GV: Phùng Thị Tiết Hoạt động thầy Hoạt động trò 10’ Hoạt động : Thảo luận phân tích truyện Mục tiêu : HS bước đầu biết lịch đến nhà bạn Cách tiến hành : - HS theo d i -...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 16:22

Ngày tải lên: 08/10/2014, 01:45

... - Giáo dục tiểu học bậc học bắt buộc trẻ em từ đến 14 tu i; thực năm học, từ lớp đến lớp Tu i học sinh vào lớp tu i - Giáo dục tiểu học nhằm giúp học sinh hình thành sở ban đầu cho phát triển ... đắn lâu d i đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ kỹ để học sinh tiếp tục trung học sỡ - Giáo dục tiểu học ph i đảm bảo cho HS có hiểu biết đơn giản, cần thiết tự nhiên, xã h i ngư i, có kỹ nghe, ... Giáo dục đ i học sau đ i học ( sau g i chung giáo dục đ i học) đào tạo trình độ cao đẳng, trình độ đ i học, trình độ thạc sĩ; trình độ tiến sĩ I HỆ THỐNG GIÁO DỤC QUỐC DÂN Đào tạo Các cấp học...

Ngày tải lên: 29/01/2015, 10:11

... Kh i quát hoá + Gi i tập mà chưa biết thuật gi i để gi i trực tiếp + Tìm sai lầm l i gi i + Phát nguyên nhân sai lầm sửa chữa sai lầm * Ví dụ: Tiểu học, để giúp học sinh xây dựng quy tắc tính diện ... cao học sinh gi i ? 1.2 M i dạy giáo viên lớp có đặc i m riêng, đặc trưng riêng: B i giáo viên ph i ý đến đặc trưng có dạy tốt - Khi dạy tiết lý thuyết, giáo viên cần đặt vào vị trí học sinh i u ... Qua hai cách gi i khác giáo viên cho học sinh so sánh để thấy cách gi i hay, dễ hiểu Học sinh dễ dàng thấy cách gi i thứ hai hay v i toán - Như thấy từ toán, giúp đỡ học sinh tìm nhiều i u lý...

Ngày tải lên: 10/02/2015, 04:00

... chí, văn lưu hành quan, công sở, chí trường học Học ăn, học n i, học g i học mở” có nghĩa là: muốn nên ngư i thiết ph i học , ph i học, “ học n i học kiến thức tiếng Việt Có kiến thức lí thuyết ... Nghi thức l i n i + + khác + + + Lịch sử tiếng Việt kiến + động giao tiếp H i tho i Một + + + + số Đặc i m lo i hình + thức tiếng Việt Giữ gìn sáng + tiếng Việt Nhìn m i quan hệ v i bậc tiểu học ... thể thực trạng việc sử dụng biện pháp tích hợp vào dạy học phần tiếng Việt lớp 10 n i chung, lo i thực hành kĩ sử dụng tiếng Việt n i riêng, luận văn tiến hành i u tra, khảo sát dựa t i liệu...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:15

Ngày tải lên: 18/03/2015, 10:16

... l i bảng chia việc Gi i thích: + Vì học sinh học giảng nhân nên học sinh ph i tự làm việc mà giáo viên khơng ph i giúp đỡ + Việc thực chất tổ chức cho trẻ học thuộc “bằng tay” (và miệng) Giáo ... ch i Khơng nên gi i thích d i dòng khiến học sinh hứng thú từ chưa tham gia trò ch i - Tiến hành: Dù trực tiếp hay gián tiếp, tất học sinh lớp ph i tham gia vào trò ch i, giáo viên theo d i tháo ... cho tiết học phần tiết học, coi phương tiện tổ chức hoạt động dạy học Có nhiều l i phiếu học tập như: Phiếu kiểm tra, phiếu học phiếu thực hành - Nếu muốn kiểm tra thêm lý thuyết xem học sinh...

Ngày tải lên: 21/03/2015, 19:40