thức của tập thể về kn sinh học quần thể
Phương pháp giải một số dạng bài tập vận về di truyền học quần thể phục vụ cho ôn thi đại học và ôn thi HSG môn sinh học lớp 12
... dung A Lý thuyết I Quần thể gì? Quần thể tập hợp cá thể loài, sống khoảng không gian xác định, thời điểm định, sinh sản tạo hệ Vế mặt di truyền học có hai loại quần thể: quần thể giao phối ngẫu ... khăn việc học tập môn sinh, tạo niềm vui hưng phấn bước vào tiết học môn sinh, tích luỹ số kĩ để giải tập: xác định nhanh dạng tập di truyền quần thể, tìm tần số alen, tần số kiểu gen quần thể, đặc ... Xác định cấu trúc di truyền quần thể 2.1 Xác định cấu trúc di truyền quần thể tự thụ sau n lần tự thụ Ở quần thể tự phối xét gen có alen A a Cấu trúc di truyền quần thể ban đầu có dạng : xAA:...
Ngày tải lên: 20/03/2015, 20:18
SKKN Phương pháp giải một số dạng bài tập vận về di truyền học quần thể phục vụ cho ôn thi đại học và ôn thi HSG môn sinh học lớp 12
... giỏo viờn khú cú th truyn t ht cho hc sinh ú hc sinh rt d gp khú khn, lỳng tỳng gp nhng bi ny, c bit i vi hc sinh cỏc trng THPT vựng sõu, vựng xa Nhiu hc sinh dng lý thuyt gii bi mt cỏch m h, ... a quy định tính trạng có tua Hãy xác định cấu trúc di truyền tỷ lệ kiểu hình quần thể hệ thứ (I3) trờng hợp quần thể tự thụ phấn I0: 0,4 AA +0,4 Aa + 0,2 aa = 1 0,4 0,4 ữ AA + 0,4 Aa ... toàn so với trắng Quần thể đạt cân di truyền sau cho tự thụ phấn qua hệ liên tiếp, tỉ lệ hoa trắng F3 gấp lần tỉ lệ hoa trắng hệ xuất phát Xác định cấu trúc di truyền quần thể trạng thái cân...
Ngày tải lên: 08/04/2015, 15:33
Phương pháp giải một số dạng bài tập vận về di truyền học quần thể phục vụ cho ôn thi đại học và ôn thi HSG môn sinh học lớp 12
... alen fB so với tổng số cá thể quần thể c Tỉ lệ đực có kiểu gen dị hợp tử mang alen fB so với tổng số cá thể quần thể Bi gii B a Tần số alen f giới 0,16 = 0,4 Vì quần thể cân nên tần số t-ơng đối ... với tổng số cá thể quần thể 48% = 24% c Vì gen nằm NST X mà alen Y nên tìm thấy đực l-ỡng bội dị hợp Vậy tỉ lệ đực có kiểu gen dị hợp tử mang alen f B so với tổng số cá thể quần thể 0% (nếu xem ... Cho quần thể tự thụ phấn thu đ-ợc F 1:14,25% tròn đỏ : 4,75% tròn trắng : 60,75% dài đỏ : 20,25% dài trắng Biết gen qui định tính trạng a Tính tần số alen tần số kiểu gen tính trạng quần thể...
Ngày tải lên: 05/06/2016, 21:29
Đề thi và đáp án chính thức của bộ giáo dục môn sinh học tốt nghiệp THPT quốc gia 2015
... trưng quần thể sinh vật, phát biểu sau đúng? A Tỉ lệ giới tính quần thể đặc trưng quan trọng đảm bảo hiệu sinh sản quần thể B Khi kích thước quần thể đạt tối đa tốc độ tăng trưởng quần thể lớn ... khác loài C Kích thước quần thể (tính theo số lượng cá thể) tỉ lệ thuận với kích thước cá thể quần thể D Nếu kích thước quần thể vượt mức tối đa cạnh tranh cá thể quần thể tăng cao Câu 27: Bảng ... đột biến, quần thể thuộc loài xuất hai thể đột biến khác thể thể tam bội Số lượng nhiễm sắc thể có tế bào sinh dưỡng thể thể tam bội A 12 B 11 18 C 12 36 D 13 Câu 29: Khi nói quần thể ngẫu phối,...
Ngày tải lên: 26/07/2015, 21:28
MỘT SỐ KIẾN NGHỊ ĐỂ NÂNG CAO NHẬN THỨC CỦA DOANH NGHIỆP VỀ NHÃN HIỆU VÀ QUẢN TRỊ NHÃN HIỆU
... HÌNH 2-4: ĐÁNH GIÁ CỦA DN VỀ LỢI ÍCH CỦA NHÃN HIỆU ĐỐI VỚI DN 30 HÌNH 2-5: ĐÁNH GIÁ CỦA DOANH NGHIỆP VỀ LỢI ÍCH CỦA NHÃN HIỆU VỚI KHÁCH HÀNG 31 HÌNH 2-6: TẦM QUAN TRỌNG CỦA CÁC HOẠT ĐỘNG ... BẢNG BIỂU HÌNH 2-1: QUAN NIỆM CỦA DOANH NGHIỆP VỀ NHÃN HIỆU 26 HÌNH 2-2: QUAN NIỆM CỦA DN VỀ THÀNH PHẦN QUAN TRỌNG CỦA NHÃN HIỆU 27 HÌNH 2-3: TẦM QUAN TRỌNG CỦA CÁC THÀNH PHẦN DẤU HIỆU ... pháp cụ thể nghiên cứu thực trạng nhận thức doanh nghiệp nhãn hiệu quản trị nhãn hiệu doanh nghiệp Việt nam trình bày Phần NHẬN THỨC VỀ NHÃN HIỆU CỦA DOANH NGHIỆP VIỆT NAM CƠ SỞ LÝ THUYẾT VỀ NHÃN...
Ngày tải lên: 11/04/2013, 23:11
Tổng hợp câu hỏi và bài tập ôn thi môn Sinh học 12 theo chương ôn thi đại học
... lí với quần thể gốc C cá thể quần thể sống chung với cá thể quần thể gốc D cá thể quần thể giao phối với cá thể quần thể gốc sinh lai bị hữu thụ Câu 50 Hình thành loài cải biến TPKG quần thể ban ... Câu 86 Các thể lệch có số NST tế bào giống A thể không với thể kép thể ba với thể đơn B thể không kép với thể đơn thể ba kép với thể đơn C thể không với thể kép thể ba đơn với thể kép D thể không ... DI TRUYỀN HỌC QUẦN THỂ BÀI 16-17: CẤU TRÚC DI TRUYỀN HỌC QUẦN THỂ 1 .Quần thể gì? -> Quần thể tập hợp cá thể loài, chung sống khoảng không gian xác định, tồn qua thời gian định 2 .Quần thể đặc trưng...
Ngày tải lên: 26/03/2015, 08:51
Nhận thức của giáo viên về rối loạn hành vi ở học sinh tiểu học tại một số trường trên địa bàn huyện từ liêm, thành phố hà nội
... Ngôn ngữ phát triển nhận thức học sinh tiểu học: hầu hết học sinh tiểu học có ngôn ngữ nói thành thạo * Chú ý phát triển nhận thức học sinh tiểu học Ở đầu tuổi tiểu học ý có chủ định trẻ yếu, ... tiểu học rối loạn hành vi học sinh tiểu học việc làm rõ thực trạng nhận thức giáo viên rối loạn hành vi học sinh tiểu học trường tiểu học Cổ Nhuế A, trường tiểu học Mỹ Đình, trường tiểu học Trung ... tiểu học biểu rối loạn hành vi học sinh tiểu học việc làm rõ thực trạng nhận thức giáo viên rối loạn hành vi học sinh tiểu học trường tiểu học Cổ Nhuế A, trường tiểu học Mỹ Đình, trường tiểu học...
Ngày tải lên: 09/02/2014, 10:19
Nghiên cứu quá trình diễn thế đi lên của thảm thực vật ở trạm đa dạng sinh học Mê Linh (Vĩnh Phúc) và vùng phụ cận
... lý thuộc Viện Khoa học & Công nghệ Việt Nam Phân tích vi sinh vật đất: Phòng Vi sinh vật, Viện Công nghệ sinh học - Viện KH&CN Việt Nam Sử dụng phơng pháp thống kê học sinh học để tính toán kết ... 4.4.2 Sinh trởng rừng thứ sinh 4.4.2.1 Sinh trởng chiều cao số quần xã rừng thứ sinh Bảng 4.14 Chiều cao (Hm) tốc độ tăng trởng (m/năm) chiều cao số loài tái sinh tự nhiên Trạm Đa dạng sinh học ... thứ sinh trình diễn lên Theo khung phân loại UNESCO (1973), thảm thực vật Trạm đa dạng sinh học Mê Linh-Vĩnh Phúc vùng phụ cận có lớp quần hệ: lớp quần hệ rừng kín, lớp quần hệ rừng tha, lớp quần...
Ngày tải lên: 03/04/2014, 17:11
Ôn thi đại học môn sinh: Phương pháp giải một số dạng bài tập về di truyền học quần thể
... alen fB so với tổng số cá thể quần thể c Tỉ lệ đực có kiểu gen dị hợp tử mang alen fB so với tổng số cá thể quần thể Bi gii a Tần số alen fB giới 0,16 = 0,4 Vì quần thể cân nên tần số tơng đối ... với tổng số cá thể quần thể 48% = 24% c Vì gen nằm NST X mà alen Y nên tìm thấy đực lỡng bội dị hợp Vậy tỉ lệ đực có kiểu gen dị hợp tử mang alen fB so với tổng số cá thể quần thể 0% (nếu xem ... Cho quần thể tự thụ phấn thu đ ợc F1:14,25% tròn đỏ : 4,75% tròn trắng : 60,75% dài đỏ : 20,25% dài trắng Biết gen qui định tính trạng a Tính tần số alen tần số kiểu gen tính trạng quần thể nêu...
Ngày tải lên: 23/05/2014, 10:08
Bài thảo luận luật môi trường thực tiễn bảo tồn đa dạng sinh học và phát triển kinh tế xã hội ở việt nam, phân tích mối quan hệ giữa quy định của pháp luật về bảo tồn đa dạng sinh học với phát triển kinh tế xã hội
... tồn đa dạng sinh học phát triễn kinh tếxã hội ĐA DẠNG SINH HỌC tính đa dạng sinh vật sống tất nguồn bao gồm hệ sinh thái tiếp giáp, cạn, biển, hệ sinh thái thủy vực khác tập hợp sinh thái mà ... ƯỚC ĐA DẠNG SINH HỌC LUẬT ĐDSH 2008 tính đa dạng sống hình thức, mức độ tổ hợp, bao gồm đa dạng gen, đa dạng loài, đa dạng hệ sinh thái Đa dạng sinh học phong phú gen, loài sinh vật hệ sinh thái ... TIN VỀ NGUỒN GEN, BẢO QUẢN TRI THỨC TRUYỀN THỐNG VỀ NGUỒN GEN PHÁP LUẬT VỀ QUẢN LÝ RỦI RO DO SINH VẬT BIẾN ĐỔI GEN, MẪU VẬT DI TRUYỀN CỦA SINH VẬT BIẾN ĐỔI GEN GÂY RA ĐỐI VỚI ĐDSH PHÁP LUẬT VỀ...
Ngày tải lên: 09/07/2014, 15:03
Giám sát hoạt động đánh giá của giáo viên về kết quả học tập của học sinh ở trường trung học phổ thông Thanh Thủy, tỉnh Phú Thọ
... học sinh Lập danh sách học sinh đề nghị cho lên lớp, không đƣợc lên lớp; học sinh đƣợc công nhận học sinh giỏi, học sinh tiên tiến; học sinh phải kiểm tra lại môn học, học sinh phải rèn luyện hạnh ... nhận thức mục đích kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh 50 Bảng 2.2 Mức độ thực mục đích kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh 50 v Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học ... đánh giá kết học tập giám sát hoạt động đánh giá kết học tập học sinh trƣờng trung học phổ thông Thanh Thủy tỉnh Phú Thọ Chƣơng Các biện pháp giám sát hoạt động đánh giá kết học tập học sinh trƣờng...
Ngày tải lên: 02/11/2014, 22:16
Nhận thức của giáo viên về rối loạn hành vi ở học sinh tiểu học tại một số trường trên địa bàn huyện Từ Liêm, thành phố Hà Nội
... tiểu học rối loạn hành vi học sinh tiểu học việc làm rõ thực trạng nhận thức giáo viên rối loạn hành vi học sinh tiểu học trường tiểu học Cổ Nhuế A, trường tiểu học Mỹ Đình, trường tiểu học Trung ... tiểu học biểu rối loạn hành vi học sinh tiểu học việc làm rõ thực trạng nhận thức giáo viên rối loạn hành vi học sinh tiểu học trường tiểu học Cổ Nhuế A, trường tiểu học Mỹ Đình, trường tiểu học ... học sinh tiểu học 3.2 Khảo sát thực trạng nhận thức giáo viên rối loạn hành vi học sinh tiểu học trường tiểu học Cổ Nhuế A, trường tiểu học Mỹ Đình, trường tiểu học Trung Văn trường tiểu học...
Ngày tải lên: 16/03/2015, 18:09
Đánh giá nhận thức của người dân về ảnh hưởng của biến đổi khí hậu tới môi trường nước và đa dạng sinh học của huyện trùng khánh, tỉnh cao bằng
... trường nước đa dạng sinh học địa bàn huyện 1.3 Ý nghĩa đề tài: 1.3.1 Ý nghĩa học tập nghiên cứu khoa học - Vận dụng phát huy kiến thức học tập nghiên cứu - Nâng cao nhận thức, kỹ rút kinh nghiệm ... khoa học chiến lược dài hạn quản lý, sử dụng, bảo tồn phát triển đa dạng sinh học 4.3.1.2 Đa dạng sinh học huyện Trùng Khánh: Đặc điểm đa dạng sinh học bật địa bàn huyện nguồn đa dạng sinh học ... hưởng BĐKH tới đa dạng sinh học + Hiện trạng đa dạng sinh học huyện Trùng Khánh + Ảnh hưởng BĐKH tới đa dạng sinh học + Các biện pháp phòng ngừa ứng phó với BĐKH đa dạng sinh học - Đánh giá chung...
Ngày tải lên: 18/11/2020, 14:00
HỆ THỐNG bài tập về TÍNH QUY LUẬT của HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN SINH học 12
... phân biệt loại giao tử tế bào sinh hay môt thể sinh Một tế bào giảm phân hoán vị luôn tạo loại giao tử, có hoán vị tạo loại giao tử với tỉ lệ 1:1:1:1 Tỉ lệ giao từ thể sinh phụ thuộc vào tần số hóan ... hình cặp lai Aa x Aa sinh đời có loại kiểu gen, loại kiểu hình Bb x bb sinh đời có loại kiểu gen, loại kiểu hình dd x Dd sinh đời có loại kiểu gen, loại kiểu hình Ee x EE sinh đời có loại kiểu ... aabb quy định lông màu trắng Cho hai cá thể lông vàng giao phối với nhau, tất cá thể đời có lông đỏ Cho cá thể F1 giao phối tự F2, theo lí thuyết F2 cá thể chủng kiểu hình lông vàng có tỉ lệ A...
Ngày tải lên: 24/10/2015, 22:48
Nghiên cứu cơ sở khoa học và thực tiễn của bồi hoàn đa dạng sinh học nhằm đề xuất các quy định về chính sách và pháp luật về bảo vệ môi trường và đa dạng sinh học tại việt nam
... đáng kể tỷ lệ mát đa dạng sinh học" Điều thể số hiệp ước quốc tế Công ước Đa dạng sinh học văn pháp luật sách nhiều quốc gia toàn giới Nguyên nhân chủ yếu mát đa dạng sinh học hoạt động phát triển ... hiểu bồi hoàn đa dạng sinh học Trong khuôn khổ chuyên đề trình bày khái niệm, định nghĩa thuật ngữ liên quan bồi hoàn đa dạng sinh học giới Việt Nam Bồi hoàn đa dạng sinh học 1.1 Định nghĩa Theo ... (Transparency) 10 Khoa học kiến thức truyền thống (Science and traditional knowledge) Chính sách BHĐDSH số nước giới 2.1 Brazil Brazil thành viên Công ước Đa dạng sinh học có lịch sử lâu dài...
Ngày tải lên: 07/12/2015, 18:56
Ứng dụng phần mềm flipalbum xây dựng và sử dụng ngân hàng hình ảnh trong dạy học sinh học 10 theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh
... đặc điểm tâm lý học sinh THPT, giao diện thân thiện, âm thanh, hình ảnh sinh động, gây hứng thú học tập cho học sinh Phầm mềm dạy học giúp cho học sinh yếu nắm kiến thức bản, học sinh giỏi hiểu ... tri thức mới, phát triển lực nhận thức học sinh Các phương tiện trực quan có khẳ cho phép giáo viên hình thành học sinh động học tập tích cực 1.4 Phần mềm dạy học * Phần mềm tin học (software) tập ... sắc sinh động, điều khiển trình nhận thức học sinh có hiệu quả, tạo điều kiện cho giáo viên kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh xác, đầy đủ Giúp giáo viên tổ chức điều khiển trình học tập học...
Ngày tải lên: 09/11/2012, 15:19
báo cáo thực tập Viện công nghệ sinh học trực thuộc Viện khoa học và công nghệ Việt Nam (VAST hoặc IBT)
... nghiệm sinh học - Kỹ thuật di truyền - Di truyền học vi sinh học - Miễn dịch học - Vi sinh vật dầu mỏ - Quang sinh học - Hoá sinh thực vật - Công nghệ tế bào thực vật - Hoá sinh protein - Vi sinh ... hoạt tính sinh học vi sinh vật (BCM) - Sinh học tế bào sinh sản (BRC) - Công nghệ sinh học tảo (ABT) - Công nghệ enzyme (EBL) - Công nghệ phôi(EBL) - Enzyme học (EZL) - Công nghệ sinh học môi trường ... microarray, máy real-time PCR, cụm tin sinh học đại,… Các lĩnh vực hoạt động Có lĩnh vực hoạt động Viện Công Nghệ Sinh Học: Sinh học phân tử công nghệ gene - Ứng dụng sinh học phân tử phân loại, giữ gìn...
Ngày tải lên: 20/03/2013, 08:05
báo cáo thực tập Viện công nghệ sinh học trực thuộc Viện khoa học và công nghệ Việt Nam
... Enzyme học (EZL) - Công nghệ sinh học môi trường - Công nghệ lên men - Trại thực nghiệm sinh học - Kỹ thuật di truyền Di truyền học vi sinh vật Miễn dịch học Vi sinh vật dầu mỏ Quang sinh học Hóa sinh ... tin sinh học Công nghệ sinh học vi sinh vật: chọn lọc, đánh giá, khai thác chủng vi sinh vật biến đổi để phục vụ cho nông nghiệp, chế phẩm sinh học, xử lý rác thải, xử lý thức ăn Báo cáo thực tập ... Hợp chất có hoạt tính sinh học vi sinh vật (BCM) - Sinh học tế bào sinh sản (BRC) - Công nghệ sinh học tảo (ABT) - Công nghệ enzyme (EBL) - Công nghệ phôi (EBL) Báo cáo thực tập giáo trình đợt I...
Ngày tải lên: 20/03/2013, 08:05
