thứ tư ngày 24 tháng 11 năm 2010 bài 7 tiết1
Tiet 25-25 danh nhau voi coi xay gio
... Suy nghĩ ảo tư ng hão huyền, thiếu thực tế hành động điên rồ Tỉnh táo, thực tế III/Tổng kết Ghi nhớ SGK Hãy nêu nét nội dung nghệ thuật tác phẩm? Viết đoạn văn ngắn phát biểu cảm tư ng em nhân ... vừanhân vật Giám mã Xan - chô - pan - xa Ngoại hình : Béo, lùn, cưỡi lừa, mang theo bầu rượu, túi thức ăn thích, em hình dung Dựa vào Tính cách vật Xan - chô Pan xa ? nhân + Đầu óc tỉnh táo + ích ... ờng bác người NTN ? Đánh giá em NV ? 3.Cách xây dựng nhân vật tác giả Xây dựng nên cặp nhân vật tư ng phản Nguồn gốc xuất thân Dáng vẻ bề Nhận xét em Đônkihôtê Xanchôpanxa cách xây dựng nhân dân...
- 21
- 520
- 1
Nghệ thuật xây dựng nhân vật trong tâc phẩm người mẹ của m gorki
... chứng trình tìm tòi, củng cố nhận thức Gorki nhân vật diện, đặt sở cho việc xây dựng nhân vật anh hùng sau Từ năm 90 kỷ trớc, Gorki bắt đầu nhận thức đắn chất ngời Năm 1899 th gửi Repin, văn sĩ viết: ... họ trải qua thật thê thảm "Đời sống luôn nh đấy, trôi đặn chậm rải hết năm qua năm khác nh dòng nớc đục ngầu" " Ngày nh ngày tập quán lâu đời cúng nhắc không thay đổi, t tởng hành động trói chặt ... sáng tác Gorki nh : - Tuyển tập truyện ngắn Gorki - NXB Đà Nẵng- 19 97 - Tập 1.2 - Tiểu thuyết "Ngời mẹ" - NXB văn học - H 1 977 Phơng pháp nghiên cứu: Để thực tốt nhiệm vụ đề tài, áp dụng phơng...
- 65
- 3,302
- 17
nghệ thuật xây dựng nhân vật và không gian nghệ thuật trong truyện ngắn của lỗ tấn
... đôi tư ng phản Lỗ Tấn miêu tả quan hệ tư ng phản rõ Quyên Sinh Tử Quân Tiếc thương ngày Họ trí thức mới, có tư tưởng tiến tình yêu hôn nhân xã hội Trung Quốc chuyển sang chế độ xã hội tư tưởng ... Tấn đặt vào mối quan hệ tư ng phản để thể nội dung tư tưởng tác phẩm 24 1.2.2.2 Quan hệ tƣơng phản Tư ng phản cách dùng phương tiện biểu để tạo thành hình thức nghệ thuật tư ng có tính chất trái ... tư tưởng, quan hệ lí tư ng, nhân vật chia làm nhân vật diện (mang lí tư ng, quan điểm, tư tưởng đạo đức tốt đẹp tác giả thời đại) nhân vật phản diện (mang phẩm chất xấu xa, trái với chân lí tư...
- 62
- 2,469
- 13
Hãy đánh giá nghệ thuật xây dựng nhân vật của Nguyễn Du trong Truyện Kiều
... chị em Thúy Kiều tư ng lai Mượn cảnh vật thiên nhiên, nhà thơ đưa triết lí suy ngẫm đời, ông linh cảm thấy tư ng lai khó bề yên ổn Thúy Kiều Thật vậy, năm thơ ngây có người tư ng sĩ đoán lời: ... ngan với Tư Mã Tư ng Như có tiếng đàn thánh thót cầm đài làm xiêu lòng nàng phụ Trác Văn Quân Điều thực tế ta biết Beethoven đánh đàn từ năm bốn tuổi, Saint Seans biết soạn nhạc từ năm sáu tuổi ... Bài làm Nghệ thuật xây dựng nhân vật thành tựu lớn kiệt tác Truyện Kiều Tìm hiểu nghệ thuật xây dựng nhân vật Nguyễn Du tìm hiểu sâu sắc thêm vấn đề phong phú tư tưởng tác giả nội...
- 5
- 2,419
- 28
Nghệ thuật xây dựng nhân vật trong tác phẩm kịch của victo huygô
... tác phẩm” [13, 71 ] Trong tác phẩm văn chương, nhân vật lại nhân vật phụ mang tình tiết, kiện, tư tưởng có tính chất phụ trợ, bổ sung Thứ hai, dựa phương diện hệ tư tưởng, quan hệ lí tư ng nhân vật ... nhận thức tư tưởng Về hình thức: nhân vật với tính cách định phần lớn yếu tố kết cấu, ngôn ngữ, biện pháp thể hiện…Về luận điểm Hêghen nói “tính cách điểm trung tâm mối liên hệ nội dung hình thức” ... khoảng thời gian tư ng đối hẹp: mười từ 18 27 đến 1843, tức vào năm cuối thời kì Trung hưng (1815 - 1830) kéo dài gần hết thời kì quân chủ tư sản (1830 - 1848) Pháp: Crômoen (18 27) , Hecnani (1830),...
- 114
- 701
- 0
nghệ thuật xây dựng nhân vật trong tác phẩm của nguyễn thi
... cách nghệ thuật Nguyễn Thi qua số tác phẩm cụ thể Nhân kỉ niệm 70 năm ngày sinh, 30 năm ngày Nguyễn Thi, Nguyễn Trọng Oánh có viết để tư ng nhớ đến nhà văn Nguyễn Ngọc Tấn – Nguyễn Thi, người nghiệp ... sôi nổi, dũng cảm ngày đầu kháng chiến Năm 19 tuổi trải qua thực tiễn chiến đấu, rèn luyện cho lý tư ng mục đích sống chiến đấu - Nguyễn Thi thức kết nạp Đảng vào ngày 25-9-19 47 Con người Nguyễn ... nhân vật Căn vào phương diện hệ tư tưởng, quan hệ lí tư ng chia nhân vật thành ba loại nhân vật sau: Nhân vật diện loại nhân vật mang vẻ đẹp lý tư ng, quan điểm tư tưởng đạo đức tốt đẹp khẳng định...
- 63
- 1,727
- 11
Khoá luận tốt nghiệp nghệ thuật xây dựng nhân vật trong tác phẩm kịch của victo huygô
... tác phẩm” [13, 71 ] Trong tác phẩm văn chương, nhân vật lại nhân vật phụ mang tình tiết, kiện, tư tưởng có tính chất phụ trợ, bổ sung Thứ hai, dựa phương diện hệ tư tưởng, quan hệ lí tư ng nhân vật ... mặt nhận thức tư tưởng v ề hình thức: nhân vật với tính cách định phần lớn yếu tố kết cấu, ngôn ngữ, biện pháp thể luận điểm Hêghen nói “tính cách điểm trung tâm mối liên hệ nội dung hình thức” ... đậm văn học đương thời rJLiìti ^Ĩlĩi 7 (>ồiuf DChtìa Q(í/Ũ
- 67
- 456
- 0
Nét đặc sắc trong việc xây dựng nhân vật của truyện cổ grim
... Ba b kộo si 6 0 66 Ong chỳa 3 67 Ba ngi s 5 0 68 Bỏc s nng 6 0 69 Chỳ mốo i hia 1 70 Thn cht u 3 0 71 Sỏu thiờn nga 13 10 0 72 Ba anh em 4 0 73 Sỏu ngi hu 11 0 74 Anh chng ỏnh 0 trng Nguyễn ... Khoa: Giáo dục Tiểu học Khóa luận tốt nghiệp Đại học 75 Bỏc nụng dõn v 1 0 qu 76 Anh v em gỏi 77 Nhng ngi 5 0 Chỳ Hanx sung 7 0 khụn ngoan 78 sng 79 Hai ụng chỏu 4 0 80 Sỏu ngi ti 9 0 81 Thng 2 0 ... 3 0 minh Con ngng vng 11 11 0 Con th bin Cụ mt mt, cụ 6 0 hai mt, v cụ ba mt Bỏc c Phrim 0 Gó xay bt nghốo 0 0 khú v chỳ mốo Hans st 10 Bỏc nụng dõn nghốo lờn thiờn ng 11 Jụrin v Jụring 0 12...
- 48
- 1,176
- 1
NGHỆ THUẬT XÂY DỰNG NHÂN VẬT TRONG SÁNG TÁC CỦA NGUYỄN MINH CHÂU
... chiến Ông Ngay sau năm 1 975 , Nguyễn Minh Châu sớm nhận hạn chế văn học thời chiến tranh thầm lặng dũng cảm kiên định tìm kiếm đường đổi sáng tác Hai tiểu thuyết xuất năm 1 977 : Miền cháy, Lửa từ ... tiết ngoại hình giàu tính tư ng trưng NỘI DUNG CHƯƠNG I: NGUYỄN MINH CHÂU VÀ HÀNH TRÌNH SÁNG TẠO KHÔNG MỆT MỎI 1.1: Cuộc đời Nguyễn Minh Châu sinh ngày 23 tháng 10 năm 1930 gia đình nông dân ... MINH CHÂU năm tháng chiến tranh dẫn họ đến với đường nghệ thuật Nguyễn Minh Châu đến với đường văn học muộn, truyện ngắn đầu tay in Ông 30 tuổi có mười năm quân ngũ Nhưng chặng đường 10 năm chuẩn...
- 47
- 4,527
- 63
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008