thứ sáu ngày 2 tháng 9 năm 2011
Giáo án Nhung
Ngày tải lên :
22/10/2014, 09:00
... ®óng 13 +1 a )2 2 2 = b )2 2 2 2 =4 “6 “6 = 4“4 “4 “4 =8 +2+ 2=6 2+ + – = Bµi 3:§iỊn sè thÝch hỵp vµo chÊm + -6 =6 4+4 -4 +4 = + “ =6 + =“ + “+ =7 a - “= a -“ =3 “.- = 4 +2 =6 + =0 +6 +“ ... dß + GV nhËn xÐt giê häc VỊ nhµ hoµn thµnh nèt bµi viÕt Tiết 5:Âm nhạc Tiết 1:TËp ®äc Thứ ngày 24 tháng năm 20 11 Tù tht I Mơc tiªu + RÌn kü n¨ng ®äc thµnh tiÕng: - §äc ®óng c¸c tõ cã vÇn khã: quª ... KT sÜ sè 2/ KiĨm tra: ®å dïng HT 3/ Bµi míi: * GV chÐp ®Ị: Bµi 1: ViÕt c¸c sè a- Tõ 70 ®Õn 80 b- Tõ 89 ®Õn 95 Bµi 2: a- Sè liỊn tríc cđa 61 lµ b- Sè liỊn sau cđa 99 lµ Bµi 3: TÝnh 42 84 60...
- 398
- 1.4K
- 0
Xây dựng hệ thống bài tập mở rộng vốn từ theo chủ điểm cho học sinh lớp 3.pdf
Ngày tải lên :
12/11/2012, 17:03
... 38 46 ,91 1 89 63, 42 6,17 33 11,07 4 ,93 37 12, 41 2, 46 17 5,70 2, 46 17 5,70 14 ,28 9 ,21 11 17,46 7, 89 7-8 63 29 35,80 44 14,76 31 38 ,27 40 13, 42 18 28 ,57 16 21 ,05 16 25 , 39 15 19, 73 5-6 32 50, 79 38 ... 49 ,20 40 52, 63 3-4 4,76 11 14,47 6,34 13 17,10 1 -2 trấn 1 39 - 10 HS thị xã thị 1,58 1,58 5 ,26 7,40 SL TL (%) 3-4 29 8 (%) ngƣời 7-8 81 6,37 TL tộc 1 -2 3 79 19 TL kinh HS dân - 10 HS nông thôn 9, 87 ... nhỏ 2. 2 .2 Hệ thống tập mẫu 2. 2 .2. 1 Nhóm tập nhận dạng từ Nhận dạng có nghĩa "nhìn hình thức, đặc điểm bên nhận vật đó" [Từ điển Tiếng Việt, 6 89] Nhƣ vậy, nhận dạng từ có nghĩa nhìn vào hình thức...
- 107
- 4.4K
- 28
Giới thiệu một số bài viết hóa học hay trong báo Hóa học ứng dụng
Ngày tải lên :
11/05/2014, 23:32
... CnH2n +2 CmH2m +2 + Cn-mH2(n-m) → o t C → Ankan Anken + H2 [2] o t C VD: CnH2n +2 CnH2n + H2 → o t C → Ankan Ankin + 2H2 [3] o t C VD: CnH2n +2 CnH2n -2 + 2H2 → o 1500 C ð c bi t: 2CH4 ... 2, 27g C 2, 3g D 2, 9g Hư ng d n gi i n P2O5 = 1, 42 = 0,01(mol) → n H3 PO4 = 0, 02 (mol) 1 42 n KOH = 1, 12 = 0, 02( mol) 56 → t o mu i KH2PO4 → n KH2 PO4 = 0, 02 (mol) → m KH2 PO4 = 0, 02. 136 = 2, 72 (g) ... 0, 62 = 0, 01(mol) 16 2e → O20, 02( mol) ph n h n h p kim lo i kh H+ c a dung d ch axit ng 0, 02 2H+ + 2e → H2 0, 02 → 0,01(mol) V y th tích H2 thu đư c là: 0,01 22 ,4 = 0 ,22 4 lit → Ch n D Ví d 2: ...
- 26
- 1.1K
- 18
Bài giảng Giới thiệu về kinh tế học và kinh tế y tế - Nguyễn Quỳnh Anh
Ngày tải lên :
10/06/2014, 14:27
... giảng Vũ X P., (20 07) Giáo trình Kinh tế y tế, Đại học Y tế công cộng (tài liệu bắt buộc) Phạm Trí Dũng, Nguyễn Thanh Hương (20 02) Những vấn đề Kinh tế y tế M Drummond, M Sculpher (20 05) Methods ... động kinh tế tất công dân nước khoảng thời gian định (thường năm) GNP bình quân đầu người = GNP/dân số Ví dụ GNP Việt Nam 20 09? CÔNG THỨC TÍNH GNP Dựa sở tiếp cận từ khái niệm chi tiêu GNP = C ... GDPin=∑QitPit Trong đó: i: loại sản phẩm thứ i với i =1 ,2, 3 ,n t: thời kỳ tính toán Q: số lượng sản phẩm ; Qi: số lượng sản phẩm loại i P: giá mặt hàng; Pi: giá mặt hàng thứ i GDP DANH NGHĨA GDP danh...
- 53
- 546
- 0
Giáo án tin học bài: Giới thiệu về nghề tin học ứng dụng doc
Ngày tải lên :
10/07/2014, 09:20
... =IF(C3="A",D3 *2+ E3+F3,IF(C3="D",D3+E3+F3 *2, D3+E3 *2+ F3)) (b):Kết =IF(AND(G3> =20 ,D3>1,E3>1,F3>1),"ĐẬU","RỚT") (c): Xếp loại =IF(G3>=30,"GIỎI",IF(G3> =25 ,"KHÁ",IF(G3> =20 ,"TB","YẾU"))) 11.Gv yêu cầu hs lưu 12. Gv ... CP: SUM (n1, n2, ) CD: Trả lại tổng ô ngoặc VD:SQRT(4) - >2 Vd: Sum(4,5) - >9 B 3 Vd: Average(4,5) ->4.5 Sum (B2, B5) -> Hs theo dõi 3.Nhóm hàm thống kê: a.AVERAGE: CP: AVERAGE (n1, n2, ) CD: Trung ... Count(A1:A4) -> Count(A1,A2) -> c.COUNTA CP: COUNTA (dãy liệu) VD: MAX(4,5) ->5 CD: Đếm có ô chứa liệu dãy liệu VD: VD: MIN(3 ,2) - >2 B C A Vd:left("Ha Noi" ,2) ->"Ha" Vd:right("Ha Noi" ,2) ->"oi" Counta(B1:C3)...
- 21
- 547
- 2
GIỚI THIỆU KỊCH bản dạy HỌCBÀI 4 bài TOÁN và THUẬT TOÁN
Ngày tải lên :
16/10/2014, 14:08
... cho toán cụ thể + Hiểu mối liên hệ khái niệm Bài 4_Tiết 2_ Hoạt động 2: Mô tả thao tác thuật toán (15 phút) Giáo viên Xét ví dụ giải PTB2: ax2 + bx + c =0 Yêu cầu hs xác định: Input, Output Gọi ... cực Bài 4_Tiết 2_ Giới thiệu hoạt động dạy Hoạt động (7 phút) + Kiểm tra cũ + Dẫn dắt vào Hoạt động (20 phút) + Mô tả thao tác thuật toán theo cách: liệt kê sơ đồ khối qua giải PTB2 + Xác định tính ... thuật toán Các nhóm lại ý theo dõi Chú ý nghe giảng Bài 4_Tiết 2_ Hoạt động 2: Mô tả thao tác thuật toán Xác định tính chất thuật toán (20 p) Mục tiêu + Hiểu cách mô tả thao tác thuật toán cách: liệt...
- 21
- 1K
- 3
Giới thiệu kịch bản dạy học bài 12 kiểu xâu
Ngày tải lên :
20/10/2014, 15:50
... việc theo nhóm … Chương IV: KIỂU DỮ LIỆU CÓ CẤU TRÚC Bài 13: Kiểu ghi Bài 12: Kiểu xâu (2. 0.1) Bài 11: Kiểu mảng Kiến thức biết -Biết khái niệm cấu trúc mảng -Biết cách khai báo, nhập xuất liệu ... -So sánh hai xâu -Nhận biết bước đầu sử dụng hàm, thủ tục chuẩn Kiến thức trọng tâm-Điểm khó Kiến thức trọng tâmĐiểm khó Kiến thức trọng tâm Điểm khó -Biết xâu dãy kí tự (mảng chiều) -Biết khai ... liên tiếp - Máy tính GV + HS (Cài Access 20 07) - Máy chiếu (Trình chiếu Slide giảng + Hình ảnh + Phim) - Bảng + Phấn - SGK, SGV, SBT Mục tiêu học Kiến thức Kĩ -Biết xâu dãy kí tự (coi mảng chiều)...
- 14
- 756
- 5
slike bài giảng tài chính quốc tế thầy đức chương 1 giới thiệu chung về môn học
Ngày tải lên :
31/10/2014, 15:43
... công ty đa quốc gia - Hoạt động mang tính quốc tế định chế trung gian tài - Các quan hệ tài hình thức di chuyển khoản thu nhập vốn cá nhân - Các hoạt động thị trường tài quốc tế Chương 1: GIỚI ... tra: 15% Thi hết môn: 55% Chương 1: GIỚI THIỆU CHUNG VỀ MÔN HỌC Yêu cầu học viên chuyên môn Nhận thức lợi ích tài quốc tế, tích cực chủ động tham gia hoạt động tài quốc tế, đáp ứng nhu cầu phát...
- 11
- 508
- 1
Giới thiệu một số bài kiểm tra học trình đại số tuyến tính
Ngày tải lên :
24/11/2014, 21:20
... tính, tìm ma tr n c a f ñ i v i s t c R3 R2 Tìm s chi u c a nh h t nhân Bài 2: Tìm cácg giá tr riêng véctơ riêng tương ng c a ma tr n 2 A = 0 2 7 Ma tr n A có chéo hóa ñư c không? ... phương sau ñây v d ng t c 2 Γ (x , x , x ) = x + x + x − x x + x x + x x Bài 2: V i giá tr c a m d ng toàn phương sau ñây xác ñ nh dương 2 Γ(x , x , x ) = x + x + 5x + 2mx x − x x + x x Bài ki ... véctơ Euclid R3 , cho s g m: ε1 = (1 ,2, 3), ε = (0 ,2, 0), ε = (0,0,3) Hãy tr c chu n hoá h véctơ ñã cho Bài 2: Tìm ma tr n tr c giao ñưa d ng toàn phương v d ng t c: 2 Γ(x , x , x ) = 3x + 3x + 3x +...
- 2
- 478
- 0
Bài 1: Giới thiệu tài liệu Dạy học Kinh doanh
Ngày tải lên :
12/02/2015, 07:00
... tiết) NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH Chương 2: Doanh nghiệp * Các học: • Bài 7: Khái niệm vai trò doanh nghiệp cộng đồng (2tiết) • Bài 8: Phạm vi doanh nghiệp (2 tiết) • Bài 9: Doanh nghiệp nhỏ (3 tiết) NỘI ... doanh (2tiết) • Bài 17: Các hình thức pháp lý quyền sở hữu doanh nghiệp (3tiết) • Bài 18: Nguồn vốn để thành lập doanh nghiệp (3tiết) • Bài 19: Tổ chức máy quản trị nhân (4 tiết) • Bài 20 : Thiết ... bán hàng (4tiết) • Bài 21 : Quản lý tài (5tiết) NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH Chương 6: Lập kế hoạch kinh doanh • * Các học: • Bài 22 : Chuẩn bị kế hoạch kinh doanh (1tiết) • Bài 23 : Soạn thảo kế hoạch...
- 41
- 1K
- 2
Giới thiệu đặc điểm của phong cách ngôn ngữ nghệ thuật trong văn học
Ngày tải lên :
17/10/2015, 03:07
... mình, Sóng tìm tận bể Con sóng lòng sâu, Con sóng mặt nước Ôi sóng nhớ bờ Ngày đêm không ngũ Lòng em nghĩ đến anh, Cả mơ thức Bén cạnh so sánh ẩn dụ hoán dụ Hoán dụ có tác dụng làm tăng sức biểu ... chúng, vết thương chủng chóng lành thân thể cường tráng Chúng vượt lên nhanh, thay ngã… Cứ hai ba năm rừng xà nu ưỡn ngực lớn ra, che chở cho làng Xuân Quỳnh nữ thi sĩ tiếng với thơ nói tình yêu ... thần phong phú người xưa : Thuyền có nhớ bến ? Bến khăng khăng đợi thuyền Có quán tình phụ đa, Ba năm quán đổ, đa Bây mận hỏi đào Vườn hồng có vào hay chưa ? Mận hỏi đào xin thưa Vườn hồng có lối...
- 7
- 2.4K
- 10
xây dựng hệ thống bài tập nâng cao mở rộng vốn từ theo chủ điểm cho học sinh lớp 2
Ngày tải lên :
22/12/2015, 00:17
... ngày? a c b d 38 79 Một ngày có giờ? a 12 c 48 b 24 d 60 80 Một năm có ngày? a 365 366 ngày c 355 367 ngày b 364 365 ngày d 350 360 ngày 81 Một năm có tháng? a tháng c 18 tháng b 12 tháng d 24 ... gì? 18 Làm gọi gì? 19 Hồng xiêm gọi gì? 20 Bàn gọi gì? 21 Năm có 13 tháng gọi gì? 22 Hãy liệt kê từ có tiếng học Mẫu: Học hành, 23 Hãy liệt kê từ có tiếng tập Mẫu: Tập đọc,… 24 Hãy liệt kê từ vật ... 24 2. 1.1 Nguyên tắc đảm bảo tính tích hợp 24 2. 1 .2 Nguyên tắc đảm bảo tính hệ thống 24 2. 1.3 Nguyên tắc đảm bảo phù hợp nội dung chương trình 25 2. 1.4 Nguyên...
- 104
- 874
- 1