... 8%Zb/4*I@%@:HpRh‚K@@%@/=
E4o/t&K2F^%1,/1LN49K=&/1LNAFG4A3ƒ4*b24DS%@X%e?%
TRƯỞNG PHÒNG
BIỂU MẪU 1
TTHC : Thànhlậptrungtâmhọc tập cộng đồng tại xã, thị trấn
STT Yêu cầu, câu hỏi Các lựa chọn, nội dung cần điền, ... e4*4D W0I80%T
Nguyễn Văn Tặng
BIỂU MẪU 1
TTHC : Đình chỉ hoạt động trungtâmhọc tập cộng đồng tại xã, thị trấn
STT Yêu cầu, câu hỏi Các lựa chọn, nội dung cần điền, trả...
... 2: TrungtâmTinhọc Bình Định có nhiệm vụ chủ yếu sau:
2.1- ĐàotạoTin học: Mở các lớp giảng dạy tinhọc từ căn bản đến chuyên
sâu; liên kết với các trường đại học tổ chức đàotạo các lớp tin ... Liên hiệp các Hội Khoa học và kỹ
thuật và đổi tên thànhTrungtâmTinhọc Bình Định.
Trung tâmTinhọc Bình Định là đơn vị sự nghiệp kinh tế, thực hiện chế độ
hạch toán độc lập, được sử dụng con ... HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Số 48 /1999/QĐ-UB Quy Nhơn, ngày 09 tháng 4 năm 1999
QUYẾT ĐỊNH
V/v chuyển giao TrungtâmĐàotạoTin học
trực thuộc Văn phòng HĐND và...
... T-BDI-069749-TT: Thànhlậptrungtâm ngoại ngữ - tinhọc (TTNN-TH).
2 / 2
2. Đề án thànhlậptrungtâm gồm các nội dung sau:
a) Mục đích, yêu cầu thànhlậptrung tâm;
b) Tên trung tâm, địa chỉ, ...
c) Dự kiến các chương trình giảng dạy, quy mô học viên trong năm đầu và ba năm tiếp theo;
d) Bản thuyết minh về các điều kiện thànhlậptrung tâm, trong đó phải có văn bản chứng
minh về quyền ... chế tổ
chức và hoạt động của trungtâm ngoại ngữ - tin học
Quyết định số 39/2001/QĐ-BGDĐT về việc ban hành quy chế tổ chức và
hoạt động của các trường ngoài công lập
...
... phẩm tinhọc hay, tốt.
• Giải pháp tinhọc này có thể ứng dụng tại các trungtâmđàotạotin học, các
trung tâmđàotạo ngoại ngữ hoặc các trungtâmđàotạo kinh tế ngắn hạn
của trường đại học ... tâm đào
tạotin học
o Người yêu cầu : Trungtâmđàotạotinhọc Future (đây chỉ là tên lấy ví
dụ).
o Mô tả :
- Trungtâmđàotạotinhọc Future là một trungtâmđàotạotinhọc có uy tín
với ... MỀM HỖ TRỢ QUẢN LÝ TRUNG
TÂMĐÀOTẠO
I - Giới thiệu
- Phần mềm xây dựng nhằm hỗ trợ quản lý tại các trungtâmđàotạo điển hình.
Trong đề tài có lấy một trungtâmđàotạotinhọc để minh hoạ....
...
Không
Hồ sơ
Thành phần hồ sơ
1. Tờ trình xin thànhlậptrung tâm.
2.
Đề án thànhlậptrungtâm gồm các nội dung sau:
a) Mục đích, yêu cầu thànhlậptrung tâm;
b) Tên trung tâm, địa chỉ, ... cấp tỉnh ra quyết định thành
lập trung tâm.
2. Bước 2
Phòng (Ban) Tổ chức của trường đại học, cao đẳng tiếp nhập hồ
sơ đề nghị thànhlậptrungtâm ngoại ngữ - tinhọc thuộc trường.
Trong ... Điều 8 của Quy chế này thì trình Hiệu trưởng
trường ra quyết định thành lập. Trungtâm ngoại ngữ - tinhọc
thuộc trường đại học, cao đẳng chỉ mở lớp ở trong địa điểm của
trường, nếu mở lớp...
... viên trên địa bàn
thành phố Hải Phòng.
Vì vậy, chúng tôi kính đề nghị Sở Giáo dục và Đàotạothành phố Hải Phòng cho
phép Trungtâm tư vấn du học Nhật Bản TAKAJO được thànhlập và hoạt động ... c t thc tin, chỳng tụi tin tng rng vic tụi la
chn thnh lp Trung tõm t vn du hc Nht Bn TAKAJO l hon ton ỳng n, bt kp
Công ty CP BĐS Đại Cát - 10 -
Đề án thànhlậpTrungtâm t v n du học Nhật ... Cát - 3 -
Đề án thànhlậpTrungtâm t v n du học Nhật BảnTakajoấ
cp
7
Dng Vn Nam
4/3/1976 Nam Hnh Chớnh i hc
8
V Hoi Nam
29/9/1980 Nam Phỏp lý i hc Ting Anh
IV. T CHC, HOT NG
Trung tõm t vn Du...
... định thànhlậpTrung tâm
hoặc văn bản chấp thuận thànhlậpTrung tâm.
- Bước 3: Sở Lao động – TBXH giao trả kết quả (trong thời hạn 15 ngày
làm việc) cho doanh nghiệp, tổ chức có đề nghị thànhlập ... – Thương binh và Xã hội.
Thành phần hồ sơ:
1. Công văn đề nghị thànhlậpTrungtâm gửi cơ quan có thẩm
quyền theo quy định (Bản chính)
2. Đề án thànhlậpTrungtâm (Bản chính)
3. Ý kiến ... ThủtụcThànhlập và chấp thuận thànhlậpTrung tâm
giới thiệu việc làm
Nơi tiếp nhận hồ sơ:
Tên đơn vị:
Bộ phận tiếp...
... xuất đề án thànhlậpTrungtâm Thông tinThư viện để triển khai tốt hơn, hiệu
quả hơn hoạt động thông tin tư liệu của Nhà trường.
B/ Cơ sở pháp lý
Việc thànhlậpTrungtâm Thông tinThư viện ... dữ liệu
3 01 lập trình viên - Khai thác, phát triển phần mềm ứng dụng
6
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGUYỄN TRÃI
ĐỀ ÁN THÀNHLẬP
TRUNG TÂM THÔNG TINTHƯ VIỆN
TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGUYỄN TRÃI
Hà ... chức và hợp đồng của Trungtâm Thông tinThư viện của
Trường Đại học
Về cơ bản, đối với mỗi Trungtâm Thông tinThư viện thuộc trường đại học (đặc biệt là
các Trường Đại học có cơ chế tự chủ...
... hoạt động của TrungtâmĐàotạo
thường xuyên –ĐHĐN trong thời gian tới
Hiện nay, TrungtâmĐàotạo thường xuyên – ĐHĐN ngày
càng mở rộng quy mô đàotạo cả về ngành nghề đàotạo và cả về địa ... hoạch tài chính – Đại học Đà
Nẵng. Hiện tại, nguồn thu của Trungtâm chủ yếu từ học phí đàotạo
hệ từ xa và phần lớn nguồn học phí này do các đơn vị (mà Trungtâm
đào tạo thường xuyên – ĐHĐN ... tác thu chi tại TrungtâmĐàotạo thường xuyên cho thấy hệ
thống KSNB của Trungtâm cơ bản vận hành tốt, các thông tin cung
cấp cho lãnh đạoTrungtâm cũng như lãnh đạo Đại học Đà Nẵng và
đối...
... số 394 ngời có nhu cầu đàotạo thì : nhu cầu đàotạo dài hạn có 221
ngời (chiếm 56%) trong đó chủ yêú là đàotạo đại học và trên đại học. Số còn
lại (44%) là nhu cầu đàotạo hệ ngắn hạn,
Sở dĩ ... lý do khác9,0%.
Nhu cầu về đàotạo nghề và thời gian đào tạo
Câu hỏi về nhu cầu nghề đợc đàotạo và thời gian đàotạo đợc đặt ra đối
với những ngời có nhu cầu đàotạo ngắn hạn nhằm ghi lại những ... hoặc ít có nhu cầu
đào tạo thêm. Do vậy, số ngời có nhu cầu đàotạo thêm sẽ chiếm tỷ lệ cao hơn
nếu tách riêng số đà đợc đàotạo và có trình độ nhất định về CMKT.
+ Nhu cầu đàotạo thờng xảy ra...