... đi học đúng tuổi ở cấp tiểu học Học sinh nữ Học sinh nam Tỷ lệ trẻ em đi học đúng tuổi ở cấp phổ thông cơ sở Học sinh nữ Học sinh nam Tỷ lệ trẻ em đi học đúng tuổi ở cấp phổ thông trung học Học ... chuẩn ngheo đói ở nớc ta, và phân tích tình hình đói nghèo ởViệt Nam. Tháng 5 năm 2001 Trờng Đại Học Kinh Tế Quốc Dân Khoa Thốngkê Phân tích thốngkê tình hình đói nghèo ởViệt Nam ta vẫn ... tích thốngkê tình hình đói nghèo ởViệt Nam Phổ thông cơ sở 38 37 36Phổ thông trung học 25 8 12Dậy nghề 19 3 6Đại học 4 0 3Tổng cộng 37 100 100Các hộ nghèo cũng hiểu đợc rằng trìnhđộhọc vấn...
... đi học. Khoản 2/3 số ngời từ 10 tuổi trở lên đạt trìnhđộ tiểu học trở lên. Tuy nhiên nếu lấy trìnhđộ từ cấp II trở lên là mức tối thiểu cần thiết cho cuộc sống thì trìnhđộhọcvấn của Việt ... gồm 3 phần lớn:Phần I: Cơ sở và phơng pháp luận nghiên cứu ảnh hởng của trìnhđộhọc vấn đến mức sinh.Phần II: Thực trạng trìnhđộhọcvấn và mức sinh của ViệtNam trong thời gian qua.Phần ... phát triển kinh tế và xà hội ở nông thôn nói riêng và trên cả nớc nói chung.II/ họcvấn và mức sinh của việtnam qua các thời kỳ1. Trìnhđộhọcvấn chung của ViệtNam trong thời gian quaGiáo...
... nữ ở nông thôn cha học hết cấp I. Đây thực sự là trìnhđộhọcvấnở mức rất thấp, điều đó ảnh hởng đến trìnhđộhọcvấn chung của cả nớc.Sở dĩ ở nông thôn trìnhđộhọcvấn của nữ thấp nh vậy ... đi học. Khoản 2/3 số ngời từ 10 tuổi trở lên đạt trìnhđộ tiểu học trở lên. Tuy nhiên nếu lấy trìnhđộ từ cấp II trở lên là mức tối thiểu cần thiết cho cuộc sống thì trìnhđộhọcvấn của Việt ... động rất mạnh đến qui mô cả nớc.III/ ảnh hởng của trìnhđộhọcvấn thấp đến mức sinh ở nông thôn việtnam hiện nay1. ảnh hởng của trìnhđộhọcvấn đến hôn nhân gia đìnhHôn nhân là một khái...
... em chọn đề tài " ;Học thuyết về hình thái kinh tế - xà hôi và vấn đề quá độ lên CNXH ởViệtNam " . Đây là một đề tài hay, có nội dung phức tạp và rộng . Dotrìnhđộ có hạn , nên không ... Sự vận dụng hình thái KT- XH vào vấn đề quá độ lên CNXH ở VN: 71. Mục đích : 82. Thực trạng sự nghiệp CNH- HĐH ởViệt Nam: 103. Một số biện pháp: 11* Một số vấn đề cần lu ý: 15III. Kết luận ... 0918.775.368 Dựa trên cơ sở những lý luận chung trên , phần tiếp theo của đề tài xin phép đ-ợc đi sâu vào vấn đề "hình thái kinh tế xà hội và vấn đề quá độ đi lên CNXH ở Việt Nam& quot; . Loài...
... hởng có sự khác nhau nó phụ thuộc vào trìnhđộ học vấn. Đối với những ngời phụ nữ có trìnhđộhọcvấn thấp thì vẫn chịu ảnh hởng nặng nề bởi t tởng này, còn đối với những ngời có trìnhđộhọc ... đình đông con.II. ảnh hởng của trìnhđộhọcvấn đến hành vi sinh sản1. ảnh hởng của trìnhđộhọcvấn đến số con mong muốn và số con thực tế Trình độhọcvấn nó tác động một cách gián tiếp ... hình thành nên quy mô gia đình lý tởng. Chỉ tiêu số con mong muốn cũng chịu ảnh hởng của trìnhđộhọcvấn đặc biệt là trìnhđộhọcvấn của phụ nữ. Trìnhđộhọcvấn sẽ làm thay đổi những quan niệm...
... đình đông con.II. ảnh hởng của trìnhđộhọcvấn đến hành vi sinh sản1. ảnh hởng của trìnhđộhọcvấn đến số con mong muốn và số con thực tế Trình độhọcvấn nó tác động một cách gián tiếp ... hình thành nên quy mô gia đình lý tởng. Chỉ tiêu số con mong muốn cũng chịu ảnh hởng của trìnhđộhọcvấn đặc biệt là trìnhđộhọcvấn của phụ nữ. Trìnhđộhọcvấn sẽ làm thay đổi những quan niệm ... hệ giữa trìnhđộhọcvân và mức sinh thể hiện ở một số khía cạnh sau:* Trìnhđộhọcvấn tác động đến mức sinh Trình độhọcvấn tuy không trực tiếp làm giảm mức sinh, nhng nó có ảnh hởng rất...
... hiện nay ở Thanh Hoá.Trang 1 II. ẢNH HƯỞNG CỦA TRÌNHĐỘHỌCVẤN ĐẾN HÀNH VI SINH SẢN1. Ảnh hưởng của trìnhđộhọcvấn đến số con mong muốn và số con thực tế Trình độhọcvấn nó tác động một ... thành nên quy mô gia đình lý tưởng. Chỉ tiêu số con mong muốn cũng chịu ảnh hưởng của trìnhđộ học vấn đặc biệt là trìnhđộhọcvấn của phụ nữ. Trìnhđộhọcvấn sẽ làm thay đổi những quan ... giữa trìnhđộhọc vân và mức sinh thể hiện ở một số khía cạnh sau:* Trìnhđộhọcvấn tác động đến mức sinh Trình độhọcvấn tuy không trực tiếp làm giảm mức sinh, nhưng nó có ảnh hưởng rất...
... VÀO VẤN ĐỀ QUÁ ĐỘ LÊN CNXH ỞVIỆTNAM . Dựa trên cơ sở những lý luận chung trên , phần tiếp theo của đề tài xin phép được đi sâu vào vấn đề "hình thái kinh tế xã hội và vấn đề quá độ đi ... em chọn đề tài " ;Học thuyết về hình thái kinh tế - xã hôi và vấn đề quá độ lên CNXH ởViệtNam " . Đây là một đề tài hay, có nội dung phức tạp và rộng . Dotrìnhđộ có hạn , nên không ... Sự vận dụng hình thái KT- XH vào vấn đề quá độ lên CNXH ở VN: 71. Mục đích :82. Thực trạng sự nghiệp CNH- HĐH ởViệt Nam: 103. Một số biện pháp: 11* Một số vấn đề cần lưu ý: 15III. Kết luận...
... đại học, các bạn cũng được ôn luyện nhiều hơn các bạn học sinh trường không chuyên. Không có sự khác biệt về mức độ chuẩn bị cho kì thi đại học giữa học sinh sống ở nông thôn và thành thị; học ... thi đại học của học sinh lớp 12Kết quả trên cho thấy, dường như học sinh sống ở thành phố quan tâm đến “danh tiếng của trường” nhiều hơn học sinh sống ở nông thôn và thị trấn, thị xã. Ở mức ý ... (1) thốngkê mô tả, (2) Phân tích khác biệt. Trong phần phân tích thốngkê mô tả, từng hành vi trước khi quyết định chọn ngành đến khi ra quyết định chọn ngành của học sinh được phân tích và trình...