...
TRONG NHỮNG NĂM 1919 – 1930
BÀI 14
Giáo viên: Chu Thị Hồng
Đơn vị: Tr ờng THCS Yên Sở
Phòng gD&ĐT Hoài Đức
Thiết kế bàigiảngđiện tử
Thiết kế bàigiảngđiện tử
Năm học; 2008- 2009
Hội ... hóa,
giáo dục , để hiểu điều đó như thếnào chúng ta sang phần II
II) CÁC CHÍNH SÁCH CHÍNH TRỊ, VĂN HÓA, GIÁO DỤC
Chính sách cai trị của Pháp ở Việt Nam không thay đổi sau chiến
tranh thế giới ... nền kinh tế chủ yếu là nông
nghiệp thì xã hội có 2 giai cấp chính là giai cấp nào? Khi
Pháp tiến hành khai thác thì 2 giai cấp đó còn tồn tại
không? Đời sống của họ thế nào?
Nhóm 3,4: Qua quá...
... có điện trở thuần.
DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU
MẠCH ĐIỆN XOAY CHIỀU CÓ ĐIỆN TRỞ THUẦN
GIÁ TRỊ HIỆU DỤNG
I- MỤC TIÊU
Biết dòng điện xoay chiều có đặc điểm là hiệu điệnthế và cường độ
dòng điện ... kí điện tử, GV mắc mạch điện và điều chỉnh ổn định, sau đó để HS
quan sát và nêu nhận xét.
Nếu GV đã quen với dao động kí thì có thể làm một thí nghiệm đối
chứng giữa đồ thị của hiệu điệnthế ... luận, so sánh ưu nhược điểm giữa 3 cách biểu diễn.
Hình 17.1
Dao động kí điệntử hai chùm tia
- Để đưa tín hiệu của dòng điện xoay chiều vào dao động kí ta nên
dùng một biến thế nhỏ cỡ...
... điệntử tiếp thị, nghĩa là
bạn đã bắt đầu đi trên con đường 3 chiều trong giao tiếp với khách hàng. Hãy nhớ
rằng con đường 3 chiều đó là: Biểu lộ + Lĩnh hội = Giao tiếp.
Thế nàolà ... ràng bạn
cần phải thực thi ngay một vài hành động thích hợp nào đó. Lắng nghe khách hàng,
biết rõ họ sẽ phản ứng như thếnào luôn là một công cụ hữu hiệu khi bạn muốn các
sản phẩm hay kế hoạch ... hàng, và kết
quả là khách hàng sẵn lòng xúc tiến hoạt động kinh doanh giúp bạn, họ trở thành
những nhân viên bán hàng không chính thức hay thậm chí là “những người truyền
giáo cho bạn.
...
... ứng
dụng các công nghệ mới
Chất lượng học tập
Thếnàolàgiáo dục có chất lượng cho
tương lai?
Một số nét chính thu được từ các Sự kiện Tham vấn Giáo dục
trong Nghị sự Phát triển Sau 2015
Ushio ... Các kỹ năng “đan chéo” hay kỹ năng thế kỷ 21 cần
thiết cho cuộc sống và lao động trong một thế giới
đang thay đổi nhanh chóng, ví dụ tính sáng tạo, tư duy
phê phán, công dân toàn cầu, kỹ nng giao ... trình, Bộ phận Cải cách và Chính sách
Giáo dục, UNESCO Băng Cốc
Tháng 8, 2013
Hướng về phía trước
Hôi nghị Toàn
cầu GDCMN
Xê-un, Hàn
Quốc
Hội nghị Thế giới
về Giáo dục vì sự
Phát triển Bền
vững
Nagoya,...
... hiện), sẽ làm mất sự chú ý của h.sinh đến nội dung bài.
5. Để một bàigiảngđiệntử có chất lượng và công việc soạn giảng của bạn đỡ mất
thời gian hơn, trước hết bạn phải đọc kĩ sách giáo khoa ... đóng gói bài giảng. Nếu ở đơn vị mình đã có một “chuyên gia” chăm
sóc máy tính thì bước cuối cùng này là không cần thiết.
- Để đóng gói bài giảng, thực hiện các bước như sau :
+ (Bài giảng đang ... VNI hay Unicode vì ở máy tính nào cũng có.
Hoặc, sau khi thiết kế bàigiảng xong, bạn phải thực hiện một công đoạn cuối cùng :
Đóng gói bàigiảng
14. Đóng gói bàigiảng :
- Khi bạn tiến hành chèn...
... 5:
Một số bàigiảng mẫu
Vì giáo trình đã khá dài, hơn nữa số lượng bàigiảng mẫu lại nhiều, nên
soạn giả không đưa các bàigiảng mẫu vào đây mà lưu trên máy chủ. Học viên
nào cần thì mang ... đó là việc thêm hiệu ứng
đặc biệt hoặc hiệu ứng âm thanh cho văn bản hay đối tượng. Ví dụ, bạn có thể
Thiết kế bàigiảngđiệntử
Thạch Trương Thảo Trang 100 trên 104
Chương 5:
Một số bài ...
thêm.
Thiết kế bàigiảngđiệntử
Thạch Trương Thảo Trang 101 trên 104
Phụ lục:
Một số thuật ngữ Tin học
Thuận ngữ được sử dụng trong ngành tin học (hay công nghệ thông tin) là rất
nhiều....
... minh họa
trong bài PPT của mình khi mang qua máy khác trình diễn ?
Đáp:
Hầu như thầy cô nào khi sử dụng bàigiảngđiệntử đều gặp phải trường
hợp này.
Lý do:
- Khi mang bài trình đi qua ... thiết kế bàigiảng với PowerPoint. Có nhiều câu hỏi tưởng chừng
phức tạp nhưng lại vô cùng đơn giản. Bên cạnh đó lại còn khá nhiều yêu cầu lý
thú từ các thầy cô khi soạn bàigiảngđiện tử. Xin ... Đáp:
Thiết kế bàigiảngđiệntử
Thạch Trương Thảo Trang 90 trên 104
Tuy nhiên, cách này có nhược điểm là không thể lưu các font chữ được
bảo vệ.
- Hai là: (đây là cách tốt nhất)
▪...
... eq \b\lc\{( { eq \s(Một
là: ,Hai là: ,Ba là: ) }) }
Từ một suy ra nhiều
Suy ra
Một là:
Hai là:
Ba là:
{ eq \b\rc\}( { eq \s(Một là: ,Hai
là: ,Ba là: ) }) } ta được
Từ nhiều ... Trong bài Powerpoint, vào menu Insert → choïn Flash
Movie… → choïn file muoán đưa vào bài và nhấn Insert.
Bạn có thể thay đổi kích thước của file Flash bằng cách
Thiết kế bàigiảngđiệntử ... Thiết kế bàigiảngđiệntử
Thạch Trương Thảo Trang 75 trên 104
- Hình 5: Chọn lại hai màu là đen nhạt ít và trắng, mục From và To của phần
Tranparenry trả về 0%, Shading styles là From center...
...
KL
KL
GT
(O) t.xúc (O) tại A
GT
OO là trung trực của AB
(O) (O)= {A;B}
Phòng gd -đt quận hai bà trng
Trờng thcs Nguyễn phong sắc
Giáo án môn toán 9
Dự thi bàigiảngđiện tử
Tiết 30 :
Đ7 . vị ... Luyện tập củng cố (14)
Bài 1:
- Chiếu trang 14( đề bài 2 PHT). -
Yêu cầu: h/s làm bài 2 PHT theo
nhóm 2 h/s.
-Chiếu và chữa: bài làm của h/s
- ấn nút D/A ( chiếu đáp án)
- Chốt lại: Để nhận ... về nhà trình bầy vào PHT
- Chốt lại: Ta đà sử dụng k.thức nào
của bài vừa học để giải bài toán trên?
- Hỏi: Mệnh đề b và c của bài toán
còn đúng không nếu (O) cắt (O) nh-
ng O’ n»m trong (O)...