thơ về môn hóa học

... em học sinh. Sinh viên: Hoàng thị lý 1 Hoa Kì khoa học về đo lờng và đánh giá trong giáo dục đà phát triển mạnh mẽ từ giáo dục phổ thông-đại học và sau đại học. Tính đến nay khoa học về ... thể của môn học, cần phải thiết kế và viết đề thi trắc nghiệm bám sát mục tiêu môn học. Mục tiêu giảng dạy là cơ sở quan trọng để xây dựng các đề thi TN. Để giảng dạy tốt một môn học cần có ... đề tài này để tìm hiểu sâu về môn khoa học này và ứng dụng vào sự nghiệp giảng dạy của mình sau này. 2. Mục đích Xây dựng bộ câu trắc nghiệm khách quan về môn hoá học lớp 11. 3. Đối tợng và...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 10:56

... luận về bản chất của dạy học, về vấn đề đổi mới phương pháp dạy học. Nghiên cứu thực trạng dạy và học môn hóa học tại trường THPT. Bồi dưỡng khả năng học tập cho học sinh yếu kém về môn Hóa học ... quả học tập thường xuyên dưới trung bình. 1.4.1.2. Ý kiến của học sinh a/ Cảm nhận chung của học sinh về môn hóa học Bảng 2.3. Tỉ lệ % ý kiến của học sinh về môn hóa học Cảm nhận của học ... biện pháp giúp học sinh yếu kém đạt yêu cầu và kết quả cao trong học tập môn Hóa học THPT nói chung và môn Hóa học lớp 11. Tuy nhiên, chưa có tác giả nào đề cập sâu về vấn đề học sinh yếu kém...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:49

Ngày tải lên: 17/12/2013, 17:28

... đề thi 381 Nguyễn Thanh Tấn Ninh Kiều- Cần Thơ Mã đề 381 – trang 1/6 01679097999 ĐÁP ÁN ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH ĐẠI HỌC 2013 Môn: HÓA HỌC; Khối B Câu Mã đề 381 Câu Mã đề 381 ... 381 – trang 1/6 01679097999 (Đề thi có 06 trang) ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2013 Môn: HÓA HỌC; Khối B Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề Họ, tên thí ... oxi hóa : HClO > HBrO. B. Tính axit: HClO > HBrO ; tính oxi hóa : HClO < HBrO. C. Tính axit: HClO < HBrO ; tính oxi hóa : HClO < HBrO. D. Tính axit: HClO > HBrO ; tính oxi hóa...

Ngày tải lên: 10/03/2014, 21:20

Ngày tải lên: 18/06/2014, 21:20

Ngày tải lên: 18/06/2014, 21:20

Ngày tải lên: 18/06/2014, 21:20

Ngày tải lên: 18/06/2014, 21:20

Ngày tải lên: 18/06/2014, 21:20

Ngày tải lên: 18/06/2014, 21:20

Ngày tải lên: 19/06/2014, 11:20

... giáo dục và đào tạo Đề CHíNH THứC đáP áN - thang điểm Đề thi tuyển sinh đại học, cao đẳng năm 2004 Môn : Hóa học, Khối A (Đáp án - Thang điểm có 5 trang) Câu ý Nội dung Điểm I ... 100 6,51 466,0 ì = 53,49 (%) %n-C 3 H 7 OH = 100 34,88 53,49 = 11,63 (%) 0,25 b. Rợu bị oxi hóa cho sản phẩm anđehit là rợu bậc một: (0,25 điểm) CH 3 CH 2 OH CuO CH 3 CHO Cu H 2 O t o CH 3 CH 2 CH 2 OH CuO CH 3 CH 2 CHO Cu ... CH 3 CH = CH 2 + HOH CH 3 CH 2 CH 2 OH (4) 0,25 Giả sử có 1 mol hỗn hợp X đem hiđrat hóa, trong đó có b mol C 3 H 6 và (1 b) mol C 2 H 4 : 3b + 2(1 b) = 2,4 b = 0,4 mol C 3 H 6...

Ngày tải lên: 03/09/2012, 14:52

Ngày tải lên: 03/09/2012, 14:54

... C. (C 3 H 8 O) n D. Kết quả khác Câu 31: Cho 4 cặp oxi hóa khử sau: Fe 2+ /Fe; Fe 3+ /Fe 2+ ; Cu 2+ /Cu; 2H + /H 2 Thứ tự tính oxi hóa tăng dần của các cặp trên: A. Fe 2+ /Fe < 2H + /H 2 ... 2 Đề ôn số 2 Câu 1: Cho m g hỗn hợp gồm 3 kim loại đứng trước H 2 trong dãy hoạt động hóa học phản ứng hết với H 2 SO 4 dư, thu được 1,008 lít H 2 (đkc). Cô cạn dung dịch thu được 7,32 ... NaAlO 2 + H 2 O → (5) HCl + Mg → ; (6) Kim loại R + HNO 3 → Phản ứng nào là phản ứng oxi hóa khử: A. 1,2,4,5,6 B. 2,6,3 C. 1,4,5,6 D. 1,2,5,6 Câu 10: Có các chất: Cu (1); HCl (2); ddKNO 3 ...

Ngày tải lên: 19/09/2012, 13:49

... Cõu 7: Trung hoà 1 mol - amino axit X cần 1 mol HCl tạo ra muối Y có hàm lợng clo là 28,286% về khối lợng. Công thức cấu tạo của X là A. CH 3 -CH(NH 2 )-COOH. B. H 2 N-CH 2 -CH 2 -COOH. C....

Ngày tải lên: 19/09/2012, 14:40

Ngày tải lên: 19/09/2012, 17:00

Ngày tải lên: 19/09/2012, 17:00

... Cõu 11: Trung hoà 1 mol - amino axit X cần 1 mol HCl tạo ra muối Y có hàm lợng clo là 28,286% về khối lợng. Công thức cấu tạo của X là A. H 2 N-CH 2 -COOH. B. H 2 N-CH 2 -CH(NH 2 )-COOH. C....

Ngày tải lên: 19/09/2012, 17:00