... em học sinh. Sinh viên: Hoàng thị lý 1 Hoa Kì khoa họcvề đo lờng và đánh giá trong giáo dục đà phát triển mạnh mẽ từ giáo dục phổ thông-đại học và sau đại học. Tính đến nay khoa họcvề ... thể của môn học, cần phải thiết kế và viết đề thi trắc nghiệm bám sát mục tiêu môn học. Mục tiêu giảng dạy là cơ sở quan trọng để xây dựng các đề thi TN.Để giảng dạy tốt một mônhọc cần có ... đề tài này để tìm hiểu sâu về môn khoa học này và ứng dụng vào sự nghiệp giảng dạy của mình sau này.2. Mục đíchXây dựng bộ câu trắc nghiệm khách quan vềmônhoáhọc lớp 11.3. Đối tợng và...
... luận về bản chất của dạy học, về vấn đề đổi mới phương pháp dạy học. Nghiên cứu thực trạng dạy và họcmônhóahọc tại trường THPT. Bồi dưỡng khả năng học tập cho học sinh yếu kém vềmônHóahọc ... quả học tập thường xuyên dưới trung bình. 1.4.1.2. Ý kiến của học sinh a/ Cảm nhận chung của học sinh vềmônhóahọc Bảng 2.3. Tỉ lệ % ý kiến của học sinh vềmônhóahọc Cảm nhận của học ... biện pháp giúp học sinh yếu kém đạt yêu cầu và kết quả cao trong học tập mônHóahọc THPT nói chung và mônHóahọc lớp 11. Tuy nhiên, chưa có tác giả nào đề cập sâu về vấn đề học sinh yếu kém...
... đề thi 381 Nguyễn Thanh Tấn Ninh Kiều- Cần Thơ Mã đề 381 – trang 1/6 01679097999 ĐÁP ÁN ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH ĐẠI HỌC 2013 Môn: HÓA HỌC; Khối B Câu Mã đề 381 Câu Mã đề 381 ... 381 – trang 1/6 01679097999 (Đề thi có 06 trang) ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2013 Môn: HÓA HỌC; Khối B Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề Họ, tên thí ... oxi hóa : HClO > HBrO. B. Tính axit: HClO > HBrO ; tính oxi hóa : HClO < HBrO. C. Tính axit: HClO < HBrO ; tính oxi hóa : HClO < HBrO. D. Tính axit: HClO > HBrO ; tính oxi hóa...
... giáo dục và đào tạo Đề CHíNH THứC đáP áN - thang điểm Đề thi tuyển sinh đại học, cao đẳng năm 2004 Môn : Hóa học, Khối A (Đáp án - Thang điểm có 5 trang) Câu ý Nội dung ĐiểmI ... 1006,51466,0 ì = 53,49 (%) %n-C3H7OH = 100 34,88 53,49 = 11,63 (%) 0,25 b. Rợu bị oxi hóa cho sản phẩm anđehit là rợu bậc một: (0,25 điểm) CH3CH2OHCuOCH3CHOCu H2OtoCH3CH2CH2OHCuOCH3CH2CHOCu ... CH3CH = CH2 + HOH CH3CH2CH2OH (4) 0,25 Giả sử có 1 mol hỗn hợp X đem hiđrat hóa, trong đó có b mol C3H6 và (1 b) mol C2H4: 3b + 2(1 b) = 2,4 b = 0,4 mol C3H6...
... C. (C3H8O)n D. Kết quả khác Câu 31: Cho 4 cặp oxi hóa khử sau: Fe2+/Fe; Fe3+/Fe2+; Cu2+/Cu; 2H+/H2 Thứ tự tính oxi hóa tăng dần của các cặp trên: A. Fe2+/Fe < 2H+/H2 ... 2 Đề ôn số 2 Câu 1: Cho m g hỗn hợp gồm 3 kim loại đứng trước H2 trong dãy hoạt động hóahọc phản ứng hết với H2SO4 dư, thu được 1,008 lít H2 (đkc). Cô cạn dung dịch thu được 7,32 ... NaAlO2 + H2O → (5) HCl + Mg → ; (6) Kim loại R + HNO3 → Phản ứng nào là phản ứng oxi hóa khử: A. 1,2,4,5,6 B. 2,6,3 C. 1,4,5,6 D. 1,2,5,6 Câu 10:Có các chất: Cu (1); HCl (2); ddKNO3...
... Cõu 7: Trung hoà 1 mol - amino axit X cần 1 mol HCl tạo ra muối Y có hàm lợng clo là 28,286% về khối lợng. Công thức cấu tạo của X là A. CH3-CH(NH2)-COOH. B. H2N-CH2-CH2-COOH. C....
... Cõu 11: Trung hoà 1 mol - amino axit X cần 1 mol HCl tạo ra muối Y có hàm lợng clo là 28,286% về khối lợng. Công thức cấu tạo của X là A. H2N-CH2-COOH. B. H2N-CH2-CH(NH2)-COOH. C....
... 40 buổi : Hóa đại cương và vô cơ học 20 buổi. Hóa hữu cơ học 20 buổi. Sau 40 buổi học các em sẽ lấy lại được những kiến thức cơ bản nhất và kết quả điểm thi đại họcmônhóahọc của các ... thi đại học, cao đẳng mônhóahọc Bộ tài liệu trắc nghiệm ôn thi đại học, cao đẳng mônhóahọc do thầy biên soạn gồm 12 quyển : Quyển 01 : Giới thiệu 7 chuyên đề hóahọc 10 Quyển 02 : ... nhanh bài tập hóa học Quyển 07 : Giới thiệu 40 đề luyện thi trắc nghiệm mônhóahọc Quyển 08 : Hướng dẫn giải 7 chuyên đề hóahọc 10 Quyển 09 : Hướng dẫn giải 3 chuyên đề hóahọc đại cương...