thông tin xã hội học

... và những thông tin xã hội học Trong kinh doanh, nhiều chủ doanh nghiệp thường chưa coi trọng những thông tin xã hội học. Đây là một suy nghĩ thật sai lầm, bởi chính những thông tin này sẽ ... Các thông tin này có thể thu thập được từng phần qua các kênh khác nhau từ tạp chí xã hội học, tạp chí thống kê đến các số liệu thống kê trong các đề tài nghiên cứu của các trung tâm xã hội ... thật chắc các thông tin xã hội học để từ đó đề ra được những sách lược kinh doanh phù hợp. Khi muốn đặt doanh nghiệp ở một thị trường nhất định, bạn phải xác định được các thông số cơ bản...

Ngày tải lên: 25/01/2014, 15:20

Ngày tải lên: 24/11/2013, 00:11

... dung của thông tin xã hội có 3 cấp cấu trúc, tương ứng với chúng là 3 loại thông tin xã hộ i: Thông tin dữ kiện kinh nghiệm; Thông tin dữ kiện khoa học và Thông tin quan niệm (thông tin về ... chúng gây khó khăn cho việc truyền thông xã hội. 2. C ấu trúc của thông tin xã hội Với định nghĩa như trên của chúng tôi về thông tin xã hội, thì thông tin xã hội là tri thức (hoặc sự hiểu biết ... nhiên được dùng để chuyển tải thông tin, tức là phân tích cấu trúc hình thức của thông tin xã hội. 2.1. Cấu trúc nội dung của thông tin xã hội Thông tin xã hội có 3 tầng cấu trúc liên quan...

Ngày tải lên: 13/02/2014, 10:20

Ngày tải lên: 22/03/2014, 12:20

Ngày tải lên: 07/06/2014, 14:25

... trạng mạng xã hội 1. Hiện trạng mạng xã hội Chương 1: HIỆN TRẠNG MẠNG XÃ HỘI Các mục chính: - Mạng xã hội là gì? - Tiền thân của mạng xã hội - Sự phát triển mạng xã hội ngoài nước - Mạng xã hội tại ... cục bộ Hình - Cấu hình thông tin mạng xã hội - Trong bước này ta cần cung cấp một số thông tin cho mạng xã hội sắp xây dựng, cụ thể: o Site Title: Tên của trang mạng xã hội đang xây dựng; o Site ... Mô tả một vài thông tin về trang mạng xã hội này; o Site e-mail: Địa chỉ thư điện tử của trang mạng xã hội; o Notify e-mail: Địa chỉ thư điện tử để thông báo cho trang mạng xã hội; o Bug report...

Ngày tải lên: 18/01/2013, 09:23

... và thực tiễn của việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học địa lí + Chương II: Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học địa lí kinh tế -xã hội thế giới lớp 11-THPT + Chương III: Thực ... nghĩa Ngày nay, công nghệ thông tin được ứng dụng rộng rãi trong nhiều lĩnh vực trong đó có dạy học. Với đề tài “Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học địa lí kinh tế -xã hội thế giới lớp 11-THPT”nó ... trình bày tài liệu học tập – dạy học (gồm các giá mang thông tin: phim điện ảnh, video, băng đĩa ghi âm, hình ảnh….và các máy móc để chuyển tải thông tin ghi ở các giá thông tin nói trên). Các...

Ngày tải lên: 06/04/2013, 09:51

Ngày tải lên: 23/03/2014, 04:20

Ngày tải lên: 03/09/2013, 21:10

... III. Hiệu quả + Học sinh hứng thú, say mê hơn so với phương pháp dạy học truyền thống + Học sinh có thói quen tự học, tích cực, chủ động và độc lập chiếm lĩnh tri thức + Giờ học sôi nổi, các ... công nghệ thông tin để phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong tiết đọc - hiểu văn bản III. Hiệu quả IV. Lưu ý V. Kết luận. I.Mục tiêu của việc ứng dụng công nghệ thông tin II.Các ... công nghệ thông tin + Tạo cho học sinh sự say mê hứng thú để phát huy tính tích cực chủ động trong việc chiếm lĩnh tri thứcvà phát huy được khả năng nói-viết. + Tạo cho các em niềm tin vào cuộc...

Ngày tải lên: 17/09/2013, 14:10

... năng tâm lý xã hội  Định hướng xã hội  Quan hệ giữa cá nhân và xã hội  Vấn đề hiện thực bậc 1 và bậc 2  Liên kết xã hội  Quan hệ cá nhân - nhóm  Nhu cầu liên kết  Tương tác xã hội  Quan ... Toàn cầu hóa So sánh:  “Quá trình thông tin và “Quá trình truyền thông ;  “Truyền thông đại chúng” và “phương tiên truyền thông ại chúng”;  Truyền thông đại chúng và “báo chí” Nh ng ... cña truyÒn th«ng ®¹i ă chóng Ch c n ng ứ ă xã h iộ  Là công cụ của giai cấp lãnh đạo  Liên kết xã hội  Tổ chức, cổ động, tuyên truyền  Giáo dục, xã hội hóa  Hình thành và phản ánh DLXH Chøc...

Ngày tải lên: 18/10/2013, 12:15

Ngày tải lên: 09/12/2013, 16:17

... xuất hiện của một loại thông tin. 2. Theo tỷ trọng diện tich hoặc thời lượng của thông tin. Hiệu ứng ‘đầu-cuối’  Những thông tin ở vị trí đầu và cuối của chuỗi thông tin được công chúng ghi ... nhớ tốt hơn.  Ngay sau khi tiếp xúc với thông tin (xem, nghe hoặc đọc) công chúng có thể nhớ lại ngay những thông tin cuối, sau đó là những thông tin đầu.  (Thực hành trên lớp)  Giải thích ... động xã hội (hành động không lô gic)  Thí dụ về một số hành dạng hành động TT chưa kết thúc??? Giải pháp TT dùng hiệu ứng ‘đầu-cuối’ Phần đầu Những thông tin quan trọng Phần giữa Những thông...

Ngày tải lên: 16/01/2014, 17:20

... cứu về TT C cứu về TT C Xà hội học Chính trị học Xà hội học D luận Xà hội Xà hội học Truyền thông đại chúng Truyền thông đại chúng Tâm lý học xà hội D luận xà hội ... nghiên cứu của xà hội học TT C cứu của xà hội học TT C Đối tợng nghiên cứu của khoa học Xà hội học Khách thể nghiên cứu của khoa học Xà hội học Khách thể nghiên cứu của Xà hội học về TTĐC Đối ... nhau. đối tợng Xà hội học TT C đối tợng Xà hội học TT C Xà hội học về Truyền thông đại chúng là một Xà hội học về Truyền thông đại chúng là một lĩnh vực của xà hội học có đối tợng nghiên...

Ngày tải lên: 24/01/2014, 01:20

Ngày tải lên: 17/03/2014, 22:11

Ngày tải lên: 28/05/2014, 12:11

Ngày tải lên: 13/06/2014, 10:47

Ngày tải lên: 13/06/2014, 13:28

Ngày tải lên: 29/06/2014, 07:20

Ngày tải lên: 29/06/2014, 19:02