... BÀI THÍNGHIỆMTHỰC HÀNH VẬTLÝ Ở TRƯỜNG THPT – BAN KHOA HỌC TỰ NHIÊN 2.1.Cấu trúc chương trình dạy học thínghiệmthựchành [2] Số lượng các bài thínghiệmthựchành trong chương trình vậtlý ... buổi thí nghiệm thựchành như tránh mất thời gian vô ích, tránh việc làm hỏng dụng cụ thí nghiệm. b. Tổ chức dạy học bài thựchànhthínghiệmvật lí Việc tổ chức dạy học bài thựchànhthínghiệm ... 1.5. Cơ sở lý luận của thínghiệmthựchành [4], [9], [16] Có nhiều quan điểm khác nhau về thínghiệmthực hành. Theo tài liệu của Nguyễn Mạnh Hùng biên soạn: + Thínghiệmthựchành (TNTH)...
... bài thí nghiệm, thực hành: 1. Đối với giáo viên: + Chuẩn bị cơ sở lý thuyết thực hành, + Chuẩn bị thiết bị thí nghiệm, thựchành và không gian thí nghiệm, - Trường hợp tiến hànhthínghiệmthực ... sinh tiến hànhthí nghiệm. Đảm bảo được sự bao quát các bộ thínghiệm trong quá trình học sinh tiến hành. - Trường hợp tiến hànhthínghiệm biểu diễn trên lớp: Cần chuẩn bị vị trí thí nghiệm ... thập và sử lý số liệu, rút kinh nghiệm khi làm thí nghiệm, + Kiểm tra lần cuối các bộ thí nghiệm; các dụng cụ thí nghiệm, + Chuẩn bị cho học sinh về ý thức, thái độ đối với bài thí nghiệm. 2....
... kỹ năng thành phần cần hình thành cho học sinh trong các bài thí nghiệm thựchànhvật lý. Khi thực hiện bài thínghiệmthựchành đối với môn vật lý, học sinh cần có một số kỹ năng thành phần ... đồ thị.(bảng 2.1)2.1.3.4. Quy trình hình thành kỹ năng thựchànhthínghiệmvậtlý cho học sinh. Hình thành kỹ năng thựchànhthínghiệmvậtlý cho học sinh phải trải qua hai giai đoạn: ... Chuẩn bị bảng ghi kết quả thí nghiệm. Thực hiện thí nghiệm - Bố trí dụng cụ thí nghiệm. - Lắp ráp các dụng cụ thí nghiệm. - Điều khiển thí nghiệm. - Quan sát hiện tượng vật lý. - Xây dựng đồ thị...
... POLIME VÀ VẬT LIỆU POLIMEBÀI THỰCHÀNH SỐ 2Bài học số: 16SGK trang 78 12CB Tên bài thựchành : Một số tính chất của protein và vật liệu polimeTiết số: 21HÌNH VẼ CÁCH TIẾN HÀNH Thínghiệm ... CACBOHIĐRATBÀI THỰCHÀNH SỐ 1Bài học số: 8SGK trang 38 12CB Tên bài thựchành : Điều chế, tính chất hoá học của este và cacbohiđratTiết số: Thí nghiệm1 . Điều chế etyl axetatA. CÁCH TIẾN HÀNH.- ... THỔ, NHÔMBÀI THỰCHÀNH SỐ 4Bài học số: 30SGK trang 135 11CB Tên bài thực hành: Tính chất của natri, magie, nhôm và hợp chất của chúngTiết số:HÌNH VẼ CÁCH TIẾN HÀNH Thí nghiệm1 : So sánh...
... BÀI THỰCHÀNH SỐ 3Bài học số: 24SGK trang 104 12CB Tên bài thực hành: Tính chất, điều chế kim loại, sự ănmòn kim loạiTiết số: HÌNH VẼ CÁCH TIẾN HÀNH Thí nghiệm 1: Dãy điện ... CACBOHIĐRATBÀI THỰCHÀNH SỐ 1Bài học số: 8SGK trang 38 12CB Tên bài thựchành : Điều chế, tính chất hoá học của este vàcacbohiđratTiết số: Thí nghiệm1 . Điều chế etyl axetatA. CÁCH TIẾN HÀNH.- ... lai5BÀI THỰCHÀNH SỐ 5Bài học số: 39SGK trang 168 12CB Tên bài thực hành: Tính chất hoá học của sắt, đồng vànhững hợp chất của sắt, cromTiết số: HÌNH VẼ CÁCH TIẾN HÀNH Thínghiệm 1:...
... CỦA THÍNGHIỆMTHỰCHÀNH VÀ YÊU CẦU ĐỐI VỚI GIÁO VIÊN KHI DẠY HỌCI. CHỨC NĂNG CỦA THÍNGHIỆMTHỰC HÀNHTheo quan điểm lí luận nhận thứcthìthínghiệm có những chức năng cụ thể sau đây:1. Thí ... nghiệmthực hành. 3. Phân nhóm thựchành hợp lí, hướng dẫn cách lắp đặt thí nghiệm, các bước tiến hànhthí nghiệm, thu thập thông tin, xử lí kết quả và cách viết báo cáo và trình bày thí nghiệm. 4. ... bài thựchành trước khi hướng dẫn cho HS làm thí nghiệm thực hành. 2. Kiểm tra HS và củng cố lại cơ sở lí thuyết của bài thực hành, phán đoán các tình huống xảy ra trong quá trình làm thí nghiệm...
... thi đại học môn Vậtlý12. Di động: 09166. 0124 8 Email: Khanhcaphe@gmail.com Giáo Dục Hồng Phúc - Nơi Khởi Đầu Ước Mơ! HP 18 Đề bài: Một vậtthực hiện đồng thời n dao động thành phần với: ... min vật đi được trong khoảng thời gian t( T > t > T2 ) Gv: Nguyễn Hồng Khánh _ HKP Hệ thống công thức ôn - luyện thi đại học môn Vậtlý12. Di động: 09166. 0124 8 ... Vậtlý12. Di động: 09166. 0124 8 Email: Khanhcaphe@gmail.com Giáo Dục Hồng Phúc - Nơi Khởi Đầu Ước Mơ! HP 21 B. Va chạm đàn hồi ( xét va chạm đàn hồi xuyên tâm) - Sau va chạm hai vật...
... +Nêu yêu cầu của bài thực hành. +Nêu câu hỏi: bằng một số dụng cụ đã cho và các kiến thức đã học hãy đưa ra phương án tiến hành thínghiệm đáp ứng yêu cầu của bài thực hành. +Gợi ý, dẫn dắt ... chuẩn bị cho bài sau. báo cáo. +Yêu cầu: HS chuẩn bị bài sau. 4/RÚT KINH NGHIỆM Bài 12: SAI SỐ TRONG THÍNGHIỆMTHỰCHÀNH 1/MỤC TIÊU 1.1.Kiến thức +Củng cố kiến thức về chuyển động dưới ... đếm thời gian. +Nâng cao kĩ năng làm thí nghiệm, phân tích số liệu, vẽ đồ thị và lập báo cáo thínghiệm đúng thời gian. +Rèn luyện năng lực tư duy thực nghiệm; biết phân tích ưu nhược điểm...
... 07. Thí nghiệm: PHẢN ỨNG TRAO ĐỔI ION TRONG DUNG DỊCH CHẤT ĐIỆN LI. Thí nghiệm: ETANOL, GLIXEROL TÁC DỤNG VỚI Cu(OH)2.1.ĐỀ 08. Thí nghiệm: SO SÁNH KHẢ NĂNG PHẢN ỨNG CỦA Na, Mg, Al VỚI NƯỚC. Thí ... DỤNG VỚI Cu(OH)2.1.ĐỀ 08. Thí nghiệm: SO SÁNH KHẢ NĂNG PHẢN ỨNG CỦA Na, Mg, Al VỚI NƯỚC. Thí nghiệm: TÍNH OXI HÓA CỦA MUỐI KALI NITRAT NÓNG CHẢY.Tp Tuy Hòa, ngày 11 tháng 03 năm 2009.Chuyên...
... StreptococciThử nghiệm nhạy cảm Optochin trên BA Thử nghiệm nhạycảm BACTRIM Thử nghiệm BILE-ESCULIN Thử nghiệm mọctrên TSB có 6.5% Thử nghiệm nhạy cảmBACITRACIN Thử nghiệm nhạy cảmBACTRIM ... sinh Cefotaxime pha loãng bằng một dãy ống nghiệm liên tiếp, có nồng độ 128 µ/ml.Thao tác thí nghiệm: - Đánh số ống nghiệm từ 1 đến 10.- Cho vào các ống nghiệm từ 2 –10 một lượng là 0.5ml môi ... (ID:41,10,P:1.00,No:136)TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ TP. HỒ CHÍ MINHKHOA CÔNG NGHỆ SINH HỌC BÁO CÁO THÍ NGHIỆMTHỰC HÀNH GIÁM ĐỊNH VI SINH VẬT GVHD: Dương Nhật Linh SV : Hồ Sơn Hải 30700106 Văn Đặng Hồng Cẩm...