tam thập lục kế dĩ đào vi thượng

... thân) “Tẩu kế nghĩa là chạy, lùi, thoát thân. Tại sao kế sau chót cổ nhân lại đặt là kế chạy”? Lại có câu: Tam thập lục kế, tẩu vi thượng sách”. (Ba mươi sáu chước, chạy là hơn hết!) Bởi vậy kế này ... người. Điểm khác nhau không ở có hay không, mà ở chỗ thông minh hay ngu xuẩn. Tào Tháo Tam Thập Lục Kế – 36 Kế Sách – Binh Pháp Tôn Tử Ngày nay khi nhắc tới Binh Pháp Tôn Tử thì hầu hết chúng ... cửu. Trong bài vi t này tôi xin giới thiệu một số khải niệm chung về Tam Thập Lục Kế : 1. Dương đông kích tây (Đánh lạc hướng đối phương) Kế “Dương đông kích tây” là reo hò giả vờ như thật sự đánh vào...

Ngày tải lên: 18/10/2012, 13:59

Ngày tải lên: 06/07/2014, 03:00

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:45

Ngày tải lên: 09/07/2014, 08:21

... thuật Phòng thuốc Nhóm Chuyên vi n Nhân vi n văn phòng Tư vấn vi n Bác sĩ Trưởng phòng Marketing Chăm sóc khách hàng PR Thiết kế Chương 2: Thực trạng về vi c Định vị thương hiệu tại Trung ... chuyên vi n: là người chăm sóc khách, làm các công vi c bác sĩ giao.  Nhân vi n văn phòng: là người thanh toán chi phí và in hóa đơn cho khách. Theo dõi thu chi nội bộ.  Tư vấn vi n: là ... đáp vi n ra sao? Có thể nhận thấy rằng Trung tâm Orient phủ sóng khá sâu rộng chiếm vị trí thượng phong bỏ xa các đối thủ cạnh tranh với 60% đáp vi n biết đến Trung tâm. Như vậy là những kế...

Ngày tải lên: 28/09/2012, 08:58

... phạm vi của quảng cáo à?”. Đúng, và không đúng. Cả quảng cáo và marketing luôn đi song song với nhau để giúp công ty thiết lập sức mạnh và truyền tải cam kết của thương hiệu. Như Scott Davis ... thương hiệu hàng đầu tồn tại vĩnh vi n cùng với những cam kết của nó, do nó đem lại giá trị hơn nhiều so với tác động của quảng cáo. Làm như thế nào? Một cam kết thật sự của thương hiệu sẽ được ... tỏ một vài điều dưới đây … Đơn giản, thương hiệu là một lời cam kết, là một sự thỏa mãn những mong đợi của khách hàng. Cam kết thương hiệu không phải là những thủ thuật để đáp ứng ngay tức...

Ngày tải lên: 23/10/2012, 15:46

... EVN 1,11% Sfone 3,33% Vinaphone 8,89% Mobifone 30,00% VN-Mobile 1,11% Beeline 4,44% Viettel 51,11% Viettel Mobifone Vinaphone Sfone EVN VN-Mobile Beeline Như vậy theo như kết quả phân tích thì ta có thể nhận thấy rằng hiện nay Viettel ñang có nhiều ... mạnh cũng giúp cho nhân vi n làm vi c tự hào phấn khởi và ñóng góp nhiệt tình hơn cho thành công của doanh nghiệp. Nhãn hiệu mạnh là ñộng lực thúc ñẩy nhân vi n làm vi c tích cực hơn, thu hút ... mạng di ñộng ở Vi t Nam mà tác giả thu thập ñược ở TP.HCM có kết quả thể hiện ở biểu ñồ dưới ñây. Hình 3.1 Biểu ñồ tỷ lệ mạng di ñộng trong mẫu quan sát EVN 1,11% Sfone 3,33% Vinaphone 8,89% Mobifone 30,00% VN-Mobile 1,11% Beeline 4,44% Viettel 51,11% Viettel...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 08:53

... làm vi c thấp của học sinh học nghề. Thứ hai: Những chi phí về đào tạo, tiền lơng của những ngời quản lý trong thời gian họ quản lý bộ phận học vi c, tiền thù ao cho giáo vi n hay nhân vi n đào ... thuyết, vi t bài tiểu luận, vi t chuyên đề. Đây cũng là một cách dùng để sát hạch quá trình học tập của các học vi n. Thứ ba đánh giá kết quả của công tác đào tạo và phát triển thông qua hành vi ... trình đào tạo thì chúng ta tổ chức các lợp đào tạo và bồi dỡng, triển khia nội dung đào tạo, theo dõi nội dung và tiến độ đào tạo, định kỳ tổ chức kiểm tra các học vi n và gặp gỡ các giáo vi n,...

Ngày tải lên: 19/11/2012, 08:56

... chương trình và kết quả hoạt động đào tạo và phát triển: Thông qua kết quả làm vi c của học vi n trong Công ty sau khi kết thúc khóa học làm vi c có hiệu quả không, hành vi làm vi c của người ... nghiệp có yêu cầu kỹ thuật cao thì vi c đào tạo và phát triển nhân vi n đòi hỏi phải khắt khe, bài bản, kết quả chương trình đào tạo phải đào tạo được những nhân vi n có chuyên môn cao và ngược ... nhìn chung vi c đánh giá chỉ mang tính hình thức. Nhìn chung quy trình đào tạo và phát triển nhân lực của Công ty cũng tuân theo các bước cơ bản, với những công vi c như kế toán vi n, kế toán kho,...

Ngày tải lên: 07/12/2012, 09:48

... đạt cho học vi n. 3.6. Dự tính kinh phí đào tạo. Chi phí đào tạo có tác dụng quyết định vi c lựa chọn giáo vi n, lựa chọn phương pháp đào tạo Chi phí cho đào tạo bao gồm: Chi phí cho vi c đi học ... cho vi c đi học của nhân vi n, chi phí cho vi c thuê giáo vi n, cho vi c thuê địa điểm học, chi phí cho vi c trả tiền lương cho nhân vi n khi họ đi đào tạo mà không làm vi c. Hiện nay thường thì ... quá, dự tính chi phí đào tạo sao cho hợp lý sẽ giúp cho doanh nghiệp có được kết quả đào tạo tốt hơn. 3.7. Đánh giá chương trình và kết quả đào tạo. Vi c đánh giá hiệu quả đào tạo chủ yếu có thể...

Ngày tải lên: 27/12/2012, 10:22

... Các trường đại học thành vi n; - Các khoa trực thuộc; - Vi n Công nghệ Thông tin; - Vi n Vi sinh vật và Công nghệ Sinh học; - Vi n Vi t Nam học và Khoa học phát triển; - Vi n Đảm bảo chất lượng ... /ĐHQGHN-TCCB V/v tuyển chọn cán bộ, vi n chức tham dự đi đào tạo thạc sĩ, tiến sĩ ở nước ngoài năm 2013 theo kế hoạch của đề án 165 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VI T NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Hà ... Trung tâm Đào tạo, Bồi dưỡng Giảng vi n Lý luận chính trị; Thực hiện Công văn số 84-TB/VP165, ngày 04 tháng 10 năm 2012 của Ban chỉ đạo thực hiện đề án 165, Ban Tổ chức Trung ương về vi c tuyển...

Ngày tải lên: 22/01/2013, 10:40

... thuật Phòng thuốc Nhóm Chuyên vi n Nhân vi n văn phòng Tư vấn vi n Bác sĩ Trưởng phòng Marketing Chăm sóc khách hàng PR Thiết kế Chương 2: Thực trạng về vi c Định vị thương hiệu tại Trung ... độ nhân vi n:  Trung tâm Orient: Nhân vi n tiếp tân chưa niềm nở đón khách, không hướng dẫn cho khách chỗ ngồi mời nước khách trong lúc chờ đợi. Khu vực đón khách hơi xô bồ, nhân vi n tụ ... chuyện với nhau. Nhân vi n hỏi thông tin của khách hàng khá qua loa, không được thân thiện. Đồng phục của các nhân vi n có sự đồng bộ thống nhất nhưng chưa đẹp. Các chuyên vi n không hướng dẫn...

Ngày tải lên: 01/04/2013, 09:01

... chương trình và kết quả hoạt động đào tạo và phát triển: Thông qua kết quả làm vi c của học vi n trong Công ty sau khi kết thúc khóa học làm vi c có hiệu quả không, hành vi làm vi c của người ... tượng được đào tạo chủ yếu là nhân vi n mới vào làm vi c hay những người mới nhận công vi c mới. Qua đó ta thấy vi c lựa chọn đối tượng đào tạo có những ưu điểm sau: lựa chọn đối tượng đào tạo ... làm vi c bán thời gian, giảm lượng công vi c cho họ, hay là vẫn giữ nguyên lương cho họ. Tuy nhiên, vi c lựa chọn đối tượng đào tạo Công ty chỉ chú trọng trong vi c cho nhân vi n có nhu cầu đào...

Ngày tải lên: 06/04/2013, 17:13

... Đặng Quốc Bảo Học vi n Quản lý Giáo dục Phản biện 2: PGS.TS. Lê Thị ánh Tuyết Bộ Giáo dục - Đào tạo Phản biện 3: GS.TSKH. Thái Duy Tuyên Vi n Khoa học giáo dục Vi t Nam ... án cấp Nhà nớc họp tại th vi n trờng Đại học S phạm Hà nội vào hồi giờ ngàythángnăm 2009. Có thể tìm hiểu luận án tại th vi n trờng Đại học S phạm HN, th vi n Quốc gia 20 khéo ... mô đến vi mô. ở cấp vĩ mô, mục tiêu bồi dỡng đợc thể hiện trên các quan điểm của Đảng và Nhà nớc trong các văn bản chính sách. ở cấp vi mô, mục tiêu bồi dỡng đợc thể hiện trong các kế hoạch,...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 20:57

... khởi nghĩa là công vi c chung của toàn dân, không phải riêng của Mặt trận Vi t Minh hay của Đảng. Vi c cứu nước, giải phóng dân tộc là vi c chung của toàn dân, ai là người Vi t Nam đều phải ... vũ trang và thống nhất Vi t Nam cứu quốc quân với Vi t Nam tuyên truyền giải phóng quân thành Vi t Nam giải phóng quân. Khi tiến lên khởi nghĩa từng phần, đi đôi với vi c đẩy mạnh đấu tranh ... đói. Phong trào đấu tranh vũ trang kết hợp với đấu tranh chính trị và khởi nghĩa từng phần diễn ra sôi nổi ở vùng thượng du, trung du Bắc Bộ. Ở Vi t Bắc, Vi t Nam tuyên truyền giải phóng quân...

Ngày tải lên: 12/04/2013, 16:19