tai lieu boi duong hoc sinh gioi mon hoa hoc 8
Các yếu tố tác động đến kết quả thi học sinh giỏi môn Tin học cấp thành phố của học sinh tiểu học (Nghiên cứu trường hợp thành phố Đà Nẵng)
Ngày tải lên :
20/04/2014, 18:24
...
5.062
.000
.4 18
2.391
F2
.112
.061
.1 08
1 .83 6
.0 68
. 489
2.046
F3
. 181
.054
.1 78
3.327
.001
. 588
1.701
F4
. 187
.049
.192
3 .81 4
.000
.665
1.503
F5
.1 48
.046
.155
3.251 ...
5.062
.000
.4 18
2.391
F2
.112
.061
.1 08
1 .83 6
.0 68
. 489
2.046
F3
. 181
.054
.1 78
3.327
.001
. 588
1.701
F4
. 187
.049
.192
3 .81 4
.000
.665
1.503
F5
.1 48
.046
.155
3.251 ...
F3
F4
F5
Hệ số tương qun
MĐKV
ĐUKQT
1
.673
**
.576
**
.5 68
**
.550
**
. 483
**
F1
1
. 680
**
.597
**
.5 38
**
.445
**
F2
1
.557
**
.446
**
.417
**
F3
...
- 22
- 1.3K
- 0
tổng hợp đề thi học sinh giỏi và ôn học sinh giỏi môn tiếng anh có đáp án
Ngày tải lên :
23/05/2014, 09:37
... make 50 to 80 percent (83 ) ________ all memorized trips.
Buses are sometimes hopelessly overcrowded. It is (84 ) _________ uncommon to see several riders
9
If we save energy, the (8) _______ ... since B. afterward C. following D. after
20. His parents never allowed him________
17
86 . D 87 . B 88 . C 89 . B 90. C
X. Rewrite the sentences so that they are nearest in meaning to the sentence ... run ( 78) _________ much higher speeds. In other (79) _____, they
not only take (80 ) _________ space but also occupy it for a (81 ) _______ time.
Public transport also play an important (82 ) _________...
- 141
- 1.9K
- 8
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH NĂM HỌC 2008-2009 MÔN HOÁ HỌC LỚP 12 SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO ĐẮK LẮK potx
Ngày tải lên :
30/07/2014, 17:21
... Fe
2
(SO
4
)
3
+ SO
2
+ 4H
2
O (7)
0,136 0,0 68
Từ (5), (6) và (7) nSO
2
= 0,05 + 0,0375 + 0,0 68 = 0,1555 mol VSO
2
= 3, 483 2 lít
- Giả sử A không có FeO nCuO= 9 ,8/ 80 0,1225 mol
CuO tác dụng H
2
SO
4
... nCu trong ẵ A = 0,075 - 0,025 = 0,05 mol
(mFeO + mCuO) dư = 28, 8/2 - 56.0,025 – 64.0,05 =9 ,8 gam
- Giả sử A không có CuO nFeO = 9 ,8/ 72 0,136 mol
Cu + 2H
2
SO
4
CuSO
4
+ SO
2
+ 2H
2
O ... Geraniol (C
10
H
18
O) là một ancol dẫn xuất của monotecpen, có mặt trong thành phần tinh dầu hoa
hồng, biết:
- Geraniol cho phản ứng cộng với 2 phân tử brom tạo ra C
10
H
18
OBr
4
- Có thể oxi...
- 10
- 655
- 0
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TRƯỜNG Năm học 2010-2011 Môn: Hoá học 10 pdf
Ngày tải lên :
09/08/2014, 14:21
... H
2
O
x 2x x
CO
2
+ NaOH NaHCO
3
y y y
106x + 84 y = 9,5
2x + y = 0,15 => x = y = 0,05 mol. (thoả mãn).
V = 2,24 lít.
=> 8, 4n/(2M + 60n) = 0,1 => M = 12n
=> M là Mg (thoả ...
0,5
0,5
0,5
0,5
3 -5đ M
2
(CO
3
)
n
+ nH
2
SO
4
M
2
(SO
4
)
n
+ nCO
2
+ nH
2
O
8, 4/(2M + 60n) x + y
Giả sử hỗn hợp muối sau khi sục CO
2
vào NaOH có cả NaHCO
3
và Na
2
CO
3
... 0,03.111.100/23,04 = 14,45%
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
(Chú ý: Nếu thí sinh có cách giải khác đúng vẫn cho điểm tối đa).
...
- 2
- 413
- 0
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TRƯỜNG Năm học 2010-2011 Môn: Hoá học 11 potx
Ngày tải lên :
09/08/2014, 14:21
... 2MnO
4
-
+ 6H
+
2NO
3
-
+ 2Mn
2+
+ 3H
2
O
3Cu + 8NaNO
3
+ 4H
2
SO
4
3Cu(NO
3
)
2
+ 2NO + 4Na
2
SO
4
+ 4H
2
O
3Cu + 2NO
3
-
+ 8H
+
3Cu
2+
+ 2NO + 4H
2
O
0,5
0,5
0,5
... Trường THPT Bắc Yên Thành
ĐÁP ÁN ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TRƯỜNG
Năm học 2010-2011
Môn: Hoá học 11
Câu Đáp án Điểm
1a - 3đ
NO
2
+ 2NaOH ... thêm Heli (khí trơ) vào thì áp suất tăng lên)
0,5
0,5
2a - 3đ
Vì dhh/H
2
= 19,2 => M = 38, 4. Có một khí là CO
2
=> hợp chất khí còn lại
là NO
Khi cho NaOH vào dung dịch B có khí...
- 2
- 427
- 0
KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH NĂM HỌC 2010-2011 MÔN HOÁ HỌC LỚP 12 potx
Ngày tải lên :
13/08/2014, 10:21
... + SO
2
+ 4H
2
O (7)
0,136 0,0 68
Từ (5), (6) và (7) nSO
2
= 0,05 + 0,0375 + 0,0 68 = 0,1555 mol VSO
2
= 3, 483 2 lít
- Giả sử A không có FeO nCuO= 9 ,8/ 80 0,1225 mol
CuO tác dụng H
2
SO
4
... trong ẵ A = 0,075 - 0,025 = 0,05 mol
(mFeO + mCuO) dư = 28, 8/2 - 56.0,025 – 64.0,05 =9 ,8 gam
- Giả sử A không có CuO nFeO = 9 ,8/ 72 0,136 mol
Cu + 2H
2
SO
4
CuSO
4
+ SO
2
+ 2H
2
O ... Geraniol (C
10
H
18
O) là một ancol dẫn xuất của monotecpen, có mặt trong thành phần tinh dầu hoa
hồng, biết:
- Geraniol cho phản ứng cộng với 2 phân tử brom tạo ra C
10
H
18
OBr
4
- Có thể...
- 10
- 410
- 0
Tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi môn hoá học
Ngày tải lên :
08/05/2014, 08:29
... %Zn = 28, 38% ; %Fe = 36, 68% và %Cu = 34,94%
Bài 4: Cho 10,72g hỗn hợp gồm Fe và Cu tác dụng với 500ml dung dịch AgNO
3
. Sau khi các phản ứng xảy ra
hoàn toàn thu đƣợc dung dịch A và 35 ,84 g chất ... phản ứng vừa đủ với 125ml dung dịch KOH 0,8M, cô cạn dung dịch thu đƣợc m (gam) muối
khan.
- Phần 2: tác dụng hoàn toàn với AgNO
3
dƣ thu đƣợc 68, 88g kết tủa trắng.
1. a) Tính khối lƣợng nguyên ... có tỉ số khối lƣợng 1 : 1. Trong 44,8g hỗn hợp X, số hiệu
mol của A và B là 0,05 mol. Mặt khác nguyên tử khối Y > Z là 8. Xác định kim loại Y và Z.
Câu 8: Cho a gam Na tác dụng với p gam...
- 23
- 2.2K
- 4
Tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi môn hóa học lớp 9 docx
Ngày tải lên :
02/07/2014, 09:20
... Tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi môn hóa học
hóa học
Huyện tân biên
Phần ii : hóa hữu cơ
Năm học : 2009 -2010
Tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi môn hóa học
lớp 9
Vịng tỉnh
... oxi
Axit
có
oxi
Muối
trung
hòa
Muối
axit
Trang 5
Tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi môn hóa học
hóa vô cơ
8. Các công thức thường gặp
CÔNG THỨC KÍ HIỆU TÊN GỌI ĐƠN VỊ
n = m/M
m ... C C
4
: chất ở thể khí
+ C
5
C
17
: chất ở thể lỏng
+ C
18
… : chất ở thể rắn
Trang 1
Tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi môn hóa học
HÓA HỮU CƠ
mach
ho
Mach
vong
Ankan
C
n
H
2n+2
(...
- 8
- 936
- 7
Tài liệu BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TỰ QUẢN CHO HỌC SINH TRONG VIỆC TỔ CHỨC CÁC HỌAT ĐỘNG GIÁO DỤC NGÒAI GIỜ LÊN LỚP pptx
Ngày tải lên :
13/12/2013, 04:15
... pháp để bồi dưỡng khả năng tự quản cho học sinh trong việc tổ
chức họat động giáo dục ngòai giờ lên lớp:
- Người giáo viên cần tin tưởng khả năng của học sinh, các em hòan tòan có
thể tự quản được ... phải được thực hiện như thế nào.Người
lớn luôn có mặt để chỉ dẫn nhưng không quản lý công
việc.
8
Trẻ em khởi xướng & cùng người lớn quyết định
Trẻ em khởi xướng công việc và trẻ em cần ở ... giản hơn, chúng ta có thể quan niệm biểu hiện khẳ năng tự quản
dựa vào mức độ tham gia của học sinh trong các giai đọan chính của việc tổ chức
một họat động :
Đề xuất ý tưởng – Thiết kế họat...
- 4
- 1.3K
- 9
- tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi môn tin học thpt
- tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi môn tin học
- tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi môn tin học thcs
- tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán thcs
- tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi môn sinh học lớp 12
- tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi môn văn 12
- tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán 6
- tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán 7
- tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán 12
- tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán 9
- tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán thpt
- tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán 8
- tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi môn sinh học 10
- tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi môn sinh học lớp 10
- tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi môn sinh 9
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2