0

tai bai viet so 5 lop 9

bai viet so 5. lop 7

bai viet so 5. lop 7

Ngữ văn

... Điểm 6 -5 : Nắm yêu cầu đề, xếp cá ý rõ ràng, mạch lạc song hểu biết đối tượng chưa sâu lắm, diễn đạt tương đối tốt làm nhìn chung ... tốt làm nhìn chung mức độ trung bình sai không lỗi diễn đạt, tả Điểm 4-3: Bài viết nắm yêu cầu đề song chưa thực hiểu biết tốt đối tượng Trình bày cẩu thả sai nhiều lỗi diễn đạt, tả Điểm 2-1: Bài...
  • 2
  • 1,746
  • 0
Bài viết số 5 lớp 8

Bài viết số 5 lớp 8

Trung học cơ sở - phổ thông

... Long phía Đông Bắc quần đảo Cát Bà phía Tây Nam, vịnh Hạ Long giới hạn diện tích khoảng 1 .55 3km² bao gồm 1 .96 0 đảo lớn nhỏ, phần lớn đảo đá vôi Từ cao nhìn xuống, vịnh Hạ Long tranh thuỷ mặc khổng ... thành ruộng hồ nước dấu tích đoạn sông chưa bị lấp kín * Mộc sơn (Holz - wood) phiá đông nam nằm song song với núi Thủy sơn dù mang tên mộc, cối mọc núi có hang động nhỏ, Mộc sơn có khối đá cẩm thạch ... Linh Ứng phải bước lên khoảng 108 tầng cấp, đến chùa Tam Thai nằm phiá nam phải xa tầng cấp dài 156 bậc Ngày phần lớn du khách đến Thuỷ sơn xe từ đường Huyền Trân, hai bên đường làng chuyên nghề...
  • 13
  • 626
  • 0
Bài viết số 5 lớp 6

Bài viết số 5 lớp 6

Trung học cơ sở - phổ thông

... ữ th ế đ m l ể p ì ng e i ngu thu nh ậ cao cho nh ữ ng ườ tr c ả n p ng i ng nh - Hôm 29 Tết,em bố m ẹ cho ch ch ợ hoa.Em thật ngạc nhiên đứng trước khu ch ợ toàn hoa đào,hoa mai Hai ... chóc đau thương khiến em phải xúc động nghẹn ngào Quê em lạ c ảnh D âm c tr ận l ũ l ụt n ăm 20 09 v ẫn đọng l ại ng ười dân n Trước đó, quê em bão lụt, nên nghe nói bão m ọi ng ười v ẫn không ... dám ngủ Đi ện đóm bị cúp hết, ánh đèn dầu mờ ảo, khuôn mặt ng ười lên v ới v ẻ đầy lo âu B ỗng so ạt” gió l ớn bốc ton mái bếp bay lên tr ời Em s ợ hãi vô cùng, mẹ loay hoay sợ nước vào nhà,...
  • 11
  • 509
  • 1
Bài viết số 5 lớp 7 văn lập luận chứng minh !!!

Bài viết số 5 lớp 7 văn lập luận chứng minh !!!

Ngữ văn

... sạch) Từ thực tế đó, người xưa mượn mực để ám xấu xa Còn đèn vật phát ánh sáng Đến gần đèn, ta soi sáng Cho nên đèn tượng trưng cho điều tốt đẹp, sáng sủa Mượn hai hình ảnh tương phản mực đèn, ... lại cho rằng: Gần mực chưa đen, gần đèn chưa rạng Ngẫm nghĩ kĩ, em thấy ý kiến bạn phần có lí, song mà giá trị câu tục ngữ bị phủ nhận Quả thật, yếu tố người, ý chí, nghị lực vô quan trọng Nếu ... chơi sa dọa tiêu xài hoang phí, vũ trường, mai quán rượu, hút chích ma túy, điên cuồng đua xe gây tai nạn đường phố mà nhóm niên đua ô tô tốc độ cao vừa qua thành phố Hồ Chí Minh ví dụ Như họ tự...
  • 3
  • 3,923
  • 14
Bài viết số 5 lớp 9 (bài hay)

Bài viết số 5 lớp 9 (bài hay)

Ngữ văn

... thống nước Cộng hòa Ru-ma-ni tro huy chương vàng Toán quốc tế lần thứ 40 tổ chức Bu-ca-rét năm 199 9 Đó Lê Thái Hoàng, học sinh lớp 12A khối phổ thông chuyên Toán trường Đại học sư phạm Hà Nội Tại ... tích vẻ vang thế?Đó trước hết nhờ lòng hăng say, miệt mài học tập Thomas Edison nói: “Thiên tài 1% cảm hứng cộng với 99 % khổ luyện” Nếu bạn không cố gắng học tập, rèn luyện, trau dồi tri thức đem ... mặt họ gian Những họ làm, làm làm ngày , phút giây góp mặt cho đời Sự đóng góp họ thật đáng để soi ngắm lại Thật buồn , học sinh , sinh viên đuợc tạo hóa ban tặng , ưu nhiều điều , mà , số họ...
  • 5
  • 2,825
  • 7
bai viêt sô  5+  6 + 7(Lớp 6)

bai viêt 5+ 6 + 7(Lớp 6)

Tư liệu khác

... Họ tên Lớp: VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ VĂN TẢ NGƯỜI Thời gian: 90 phút ĐỀ BÀI: Em viết văn tả người thân yêu gần gũi với ( ông, bà, cha, mẹ, anh, chị, em, ) ĐÁP ... Cảm nghĩ em người tả Họ tên: Lớp: VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ VĂN MIÊU TẢ SÁNG TẠO Thời gian: 90 phút ĐỀ BÀI: Bài văn " Lao Xao " Duy Khán, em tả lại khu vườn buổi sáng đẹp trời ĐÁP ÁN: Dàn ... ( điểm ) Lựa chọn chi tiết tiêu biểu, vận dụng thao tác phương pháp miêu tả quan sát, lựa chọn, so sánh, liên tưởng, nhận xét để ghi nhận lại theo trình tự từ vào từ ngoài, từ bao quát đến cụ...
  • 4
  • 2,277
  • 5
Tài liệu BÀI TLV SỐ 5 LỚP 8 (2010-2011)

Tài liệu BÀI TLV SỐ 5 LỚP 8 (2010-2011)

Ngữ văn

... ®¸p ¸n, biĨu ®iĨm PhÇn tr¾c nghiªm: (2,0 ®iĨm) C©u 1: (0 ,5 ®iĨm) =>C C©u 2: (0 ,5 ®iĨm) =>D C©u 3: (0 ,5 ®iĨm) =>D C©u 4: (0 ,5 ®iĨm) =>D PhÇn2: Tù ln: (8,0 ®iĨm) YÊU CẦU VỀ BÀI VIẾT - Bài ... BÀI (1 ,5 đ) Giới thiệu đđược khái quát đối tượng thuyết minh B.THÂN BÀI (5, 0 đ) - Thuyết minh lòch sử - Thuyết minh cấu tạo - Thuyết minh công dụng - Thuyết minh chủng loại C.KẾT BÀI (1 ,5 đ) Khẳng...
  • 3
  • 710
  • 0
Tài liệu BÀI TLV SỐ 5 - LỚP 8 (2010-2011)

Tài liệu BÀI TLV SỐ 5 - LỚP 8 (2010-2011)

Ngữ văn

... ®¸p ¸n, biĨu ®iĨm PhÇn tr¾c nghiªm: (2,0 ®iĨm) C©u 1: (0 ,5 ®iĨm) =>C C©u 2: (0 ,5 ®iĨm) =>D C©u 3: (0 ,5 ®iĨm) =>D C©u 4: (0 ,5 ®iĨm) =>D PhÇn2: Tù ln: (8,0 ®iĨm) YÊU CẦU VỀ BÀI VIẾT - Bài ... BÀI (1 ,5 đ) Giới thiệu đđược khái quát đối tượng thuyết minh B.THÂN BÀI (5, 0 đ) - Thuyết minh lòch sử - Thuyết minh cấu tạo - Thuyết minh công dụng - Thuyết minh chủng loại C.KẾT BÀI (1 ,5 đ) Khẳng...
  • 3
  • 746
  • 0
Tài liệu bài viết số 5, ngữ văn9

Tài liệu bài viết số 5, ngữ văn9

Ngữ văn

... TẤT THÀNH HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KỲ NĂM HỌC: 2010 - 2011 Môn: Ngữ văn lớp (bài viết số 5) * Nội dung làm ý sau: Mở bài: Đất nước Việt Nam tự hào Bác Hồ Bác tinh hoa truyền thống tốt đẹp...
  • 2
  • 961
  • 0
Tài liệu bài viết số 1 lớp 11 docx

Tài liệu bài viết số 1 lớp 11 docx

Tài liệu khác

... phải công nhận đay cách suy nghĩ vô mẻ, tư tưởng trứoc thời đại, tính cách hoàn toàn khác biệt so với người phụ nữ lúc Đó lĩnh, cá tính Xuân Hương đáng trân trọng: “Ngán nỗi xuân xuân lại lại ... thoát khỏi lũng đoàn, suy đồi Từ đó, Cao Bá Quát trở thành biểu tượng nhà nho chân chính, khác biệt so với hệ trước Cũng nhà nho chan chính, vẻ đẹp nhân cách Nguyễn Công Trứ thể qua phong cách, lĩnh...
  • 5
  • 1,289
  • 1
Tài liệu Bài viết số 1 lớp 12 doc

Tài liệu Bài viết số 1 lớp 12 doc

Cao đẳng - Đại học

... Khánh Trình Ông giáo sư giảng dạy Đại học Khoa Học Tự Nhiên Tham gia kì thi Toán Quốc tế năm 197 9 giành giải đặc biệt, nhiều lới mời gọi cáctrường Đại học danh tiếng giới, lòng yêu quê hương ... họ biết điều cần thiết cho sống họ đất nước với văn hóa khác biệt nhiều so với văn hóa Đức Học hành có ý nghĩa to lớn vậy, song nắm bắt mục đích việc học Có bạn học sinh chây lười, chán nản, bỏ ... nghiệm kiến thức bạn học Học hành quan trọng, song cách học cách xếp, cân thời gian học thư giãn quan trọng Nếu phương pháp học phù hợp dù học nhiều song ta không tiếp thu bao nhiêu, không cân...
  • 10
  • 1,813
  • 4
Bài viết số 3 lớp 9  5 bài tuyển chọn

Bài viết số 3 lớp 9 5 bài tuyển chọn

Ngữ văn

... nhân dân.Những chuyến hàng họ góp phần tạo nên chiến thắng dân tộc ta:chiến thắng mùa xuân năm 19 75, giải phóng miền Nam,thống đất nước Tôi anh sĩ quan chia tay sau gặp gỡ nói chuyện vui.Tôi khâm ... chiến sĩ lái xe năm xưa,tôi hiếu rõ họ.Họ vui tươi,tinh nghịch.Bom đạn giặc Mỹ ngày đêm nổ sát bên tai phá hủy đường,cái chết rình rập bên họ họ người lạc quan,yêu đời.Anh sĩ quan lại kể cho nghe ... nữa.Giờ chúng em biết:Bác Hồ thị thành lập đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân vào ngày 22/12 / 194 4.Ngay sau đội đánh thắng trận liên tiếp Phăy Khắt,Nà Ngần…Đội ngày lớn mạnh đổi tên thành QĐND...
  • 9
  • 1,911
  • 3
Bài viết số 5 văn lớp 11

Bài viết số 5 văn lớp 11

Trung học cơ sở - phổ thông

... Bài làm Giữa lúc dòng văn học thực phê phán ( 193 0- 19 45) tưởng chấm dứt thời kỳ vàng son Nam Cao xuất lạ bầu trời đầy Với tác phẩm “Chí Phèo” ( 194 0), Nam Cao đóng góp cho dòng văn học thực điển ... thoại : “ Một cảnh tượng xưa chưa có” Buồng giam chật hẹp, bẩn thỉu, ẩm ướt tối mịt Ánh đuốc đỏ rực soi tỏ ba bóng người, người mang gông, chân vướng xiềng cầm bút thoăn viết mặt lụa Đó Huấn Cao Viết...
  • 16
  • 1,020
  • 1
bài viết số 5 - Nghị luận văn học

bài viết số 5 - Nghị luận văn học

Ngữ văn

... cao quí can đảm” người *Tham khảo số đề sau: Đề : Nền văn học Việt Nam sau Cách mạng tháng Tám 19 45 “Nền văn học chủ yếu mang khuynh hướng sử thi cảm hứng lãng mạn” Anh (Chị) trình bày ý kiến nhận ... mạn” ? ( Dựa vào nội dung trình bày Khái quát văn học Việt Nam từ sau cách mạng tháng Tám năm 19 45 đến hết kỉ XX ) - Khuynh hướng sử thi cảm hứng lãng mạn thể tác phẩm văn học Việt Nam sau cách ... Cần dẫn phân tích đặc điểm sử thi lãng mạn qua nhiều tác phẩm thơ văn xuôi học SGK ngữ văn lớp 9: Làng (Kim Lân), Những xa xôi (Lê Minh Khuê)… lại chủ yếu tác phẩm thơ văn xuôi chương trình 12...
  • 3
  • 12,827
  • 36

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25