- Thanh niên Việt Nam dù ở cương vị nào cũng phải nỗ lực hoàn thành tốt nhiệm vụ của mình, thực hiện tốt nghĩa vụ và trách nhiệm công dân, sáng tạo xung kích trong phát triển kinh tế, nă[r]
(1)Sở Giáo dục & đào tạo Quảng ninh Phòng giáo dục & đào tạo hoành bồ đến với hội nghi tập huấn đổi ph ¬ng ph¸p gi¶ng d¹y GDHN N¨m häc: 2012 – 2013 C« gi¸o:Bïi ThÞ QuÕ Anh Trêng THCS thÞ trÊn Tríi (2) MỤC TIÊU CỦA BÀI DẠY: Kiến thức: Giúp HS: - Hiểu khái niệm việc làm, nghề nghiệp và khái niệm thị trường lao động - HS biết lĩnh vực sản xuất thiếu nhân lực, đòi hỏi đáp ứng hệ trẻ Kĩ năng: - Biết cách tìm thông tin số lĩnh vực nghề cần nhân lực Thái độ: - Chuẩn bị tâm lí sẵn sàng vào lao động nghề nghiệp (3) - Em hãy kể tên số nghề địa phương? Cho biết đối tượng lao động số các nghề đó? (4) CHỦ ĐỀ 5: THÔNG TIN VỀ THỊ TRƯỜNG LAO ĐỘNG (5) CÁC NỘI DUNG CƠ BẢN CỦA CHỦ ĐỀ: I II III IV V Khái niệm việc làm và nghề nghiệp Thị trường lao động Một số thị trường lao động Một số thông tin thị trường lao động khác Tìm hiểu thị trường lao động địa phương (6) (7) Bác sĩ Thợ cắt tóc Giáo viên Nông dân VIỆC LÀM VÀ NGHỀ NGHIỆP Thợ điện Thợ làm nón (8) I VIỆC LÀM VÀ NGHỀ NGHIỆP: 1.Việc làm: -Mỗi công việc sản xuất kinh doanh dịch vụ cần đến lao động thực thời gian và không gian xác định coi là việc làm - Thông qua việc làm người lao động có khoản thu nhập (bằng tiền vật) đáp ứng nhu cầu sinh sống hàng ngày => Việc làm thuộc phạm trù lao động (9) (10) 2.Những nguyên nhân khiến vấn đề việc làm trở nên xúc: - Dân số tăng quá nhanh - Hệ thống ngành nghề chưa phát triển mạnh - Nhiều niên không học nghề, chạy theo các kì thi đại học, tốt nghiệp đại học chưa có việc làm… - Phân bố lao động chưa - Hiện đào tạo có nhiều người làm việc không đúng chuyên môn (11) CÂU HỎI THẢO LUẬN: -Em thấy có thực nước ta quá thiếu việc làm không? Vì số địa phương có việc làm mà không có nhân lực? (12) (13) Người bán hàng Bác sĩ (14) 2.Nghề: -Nghề thường gắn với yêu cầu đào tạo Mỗi nghề có yêu cầu riêng hiểu biết (tri thức) định chuyên môn và kĩ (trình độ) tương ứng (15) Họa sĩ - Không phân bậc Kĩ sư khí - Có phân bậc (bậc 7) (16) 2.Nghề: - Nghề thường gắn với yêu cầu đào tạo Mỗi nghề có yêu cầu riêng hiểu biết (tri thức) định chuyên môn và kĩ (trình độ) tương ứng -Kĩ lao động nghề nghiệp phân theo trình độ khác và trình độ đó là bậc tay nghề (17) *Phân biệt việc làm và nghề: Việc làm - Thực công việc thời gian, không gian xác định lĩnh vực sản xuất, kinh doanh, dịch vụ: + Việc làm yêu cầu học vấn và tay nghề CM + Việc làm yêu cầu trình độ kĩ thuật thấp + Việc làm lao động đơn giản Nghề - Được đào tạo, bao gồm nhiều chuyên môn - Dựa trên sở phân công xã hội - Là sở tạo nên việc làm (18) - Em hãy nêu ý nghĩa chủ trương: “mỗi niên phải nâng cao lực tự học, tự hoàn thiện học vấn, tự tạo việc làm”? (19) Bác Hồ kính yêu đã nói: “Nước nhà thịnh hay suy, yếu hay mạnh phần lớn là niên” - Thanh niên có vị trí vai trò quan trọng nghiệp cách mạng và tương lai đất nước: là người chủ và tương lai nước nhà - Thanh niên Việt Nam dù cương vị nào phải nỗ lực hoàn thành tốt nhiệm vụ mình, thực tốt nghĩa vụ và trách nhiệm công dân, sáng tạo xung kích phát triển kinh tế, động nhạy bén “đi tắt đón đầu” nghiên cứu và ứng dụng tiến KHCN vào sản xuất, xây dựng nên thương hiệu Việt có sức cạnh tranh cao trên trường quốc tế… (20) Sắp xếp các hình ảnh sau vào việc làm và nghề (21) Việc làm Nghề (22) II.THỊ TRƯỜNG LAO ĐỘNG: Khái niệm: - Thị trường là gì? - Thế nào là thị trường lao động? (23) (24) (25) THỊ TRƯỜNG LAO ĐỘNG Mua (Bên yêu cầu nhân lực) Hàng hóa (sức lao động) Bán (Người lao động) Thỏa thuận Tiền lương Phụ cấp Phúc lợi Bảo hiểm (26) II.THỊ TRƯỜNG LAO ĐỘNG: Khái niệm: Một số yêu cầu thị trường lao động nay: -Tuyển chọn lao động có trình độ học vấn cao - Biết sử dụng ít ngoại ngữ (đặc biệt là Tiếng Anh) và máy vi tính - Yêu cầu cao sức khỏe thể chất và tinh thần (27) (28) II THỊ TRƯỜNG LAO ĐỘNG: Khái niệm Một số yêu cầu thị trường lao động Một số nguyên nhân làm thị trường lao động luôn thay đổi: -Sự chuyển dịch cấu kinh tế, quá trình CNH – HĐH đất nước kéo theo chuyển dịch cấu lao động - Nhu cầu tiêu dùng ngày càng đa dạng, đời sống nâng cao, hàng hóa luôn thay đổi mẫu mã - Việc thay đổi nhanh chóng các công nghệ làm cho thị trường thay đổi, khắt khe với trình độ kĩ nghề nghiệp (29) (30) I VIỆC LÀM VÀ NGHỀ NGHIỆP II THỊ TRƯỜNG LAO ĐỘNG Khái niệm Một số yêu cầu thị trường lao động Một số nguyên nhân làm thị trường lao động luôn thay đổi III MỘT SỐ THỊ TRƯỜNG LAO ĐỘNG CƠ BẢN: (31) (32) (33) I VIỆC LÀM VÀ NGHỀ NGHIỆP II THỊ TRƯỜNG LAO ĐỘNG Khái niệm Một số yêu cầu thị trường lao động Một số nguyên nhân làm thị trường lao động luôn thay đổi III MỘT SỐ THỊ TRƯỜNG LAO ĐỘNG CƠ BẢN IV MỘT SỐ THÔNG TIN VỀ THỊ TRƯỜNG LAO ĐỘNG KHÁC: (34) IV.MỘT SỐ THÔNG TIN VỀ THỊ TRƯỜNG LAO ĐỘNG KHÁC: - Thị trường lao động công nghệ thông tin (35) TTLĐ CÔNG NGHỆ THÔNG TIN HIỆN TẠI THỰC TẾ YÊU CẦU - 2000 doanh nghiệp kinh doanh sản xuất phần mềm - Mới có 8000 lao động - 40.000 - Có 20 nhà máy lắp ráp máy vi tính công suất 400.000 máy/1 năm - Thiếu CN và cán kĩ thuật - Cần vài chục ngàn người -Thiếu GV giảng dạy CNTT - Cần hàng chục nghìn GV giảng dạy lĩnh vực này - Đào tạo thầy giáo giảng dạy CNTT nhân lực (36) IV.MỘT SỐ THÔNG TIN VỀ THỊ TRƯỜNG LAO ĐỘNG KHÁC: - Thị trường lao động công nghệ thông tin - Thị trường xuất lao động - Thị trường lao động ngành dầu khí (37) V.TÌM HIỂU THỊ TRƯỜNG LAO ĐỘNG Ở ĐỊA PHƯƠNG: - Địa phương em có loại TTLĐ nào? - Em biết thị trường nào cần nhiều lao động? - Em muốn tham gia vào thị trường lao động nào? (38) Bài giảng đến đây là kết thúc! Kính chúc quý thầy cô sức khỏe và hạnh phúc! (39) HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: -Nắm vững nội dung tư vấn hướng nghiệp - Chuẩn bị chủ đề 6: Tìm hiểu lực thân và truyền thống nghề nghiệp gia đình (40)