- Yêu cầu học sinh thảo luận và thống nhất nội dung, vật liệu, hình thức thể hiện sau đó phân công nhiệm vụ để tạo hình sản phẩm.. 3- Hướng dẫn thực hành.[r]
(1)KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ MÔN: MĨ THUẬT - LỚP 5
CHỦ ĐỀ 5: TRƯỜNG EM ( Tiết + 2) (Thời lượng tiết)
Ngày soạn : 21 tháng 11năm 2016 Ngày dạy: Ngày 24 tháng 11 năm 2016
I Mục tiêu:
- Khai thác hình ảnh, hoạt động đặc trưng nhà trường để tạo hình sản phẩm hai chiều, ba chiều
- Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn
II Phương pháp hình thức tổ chức
- Phương pháp: Có thể vận dụng quy trình + Tạo hình ba chiều – Tiếp cận theo chủ đề + Điêu khắc – Nghệ thuật tạo hình khơng gian - Hình thức tổ chức
+ Hoạt động cá nhân + Hoạt động nhóm III Đồ dùng phương tiện GV chuẩn bị:
- Sách học Mĩ thuật lớp
- Tranh minh họa mơ hình sp phù hợp nội dung chủ đề HS chuẩn bị:
- Sách học Mĩ thuật lớp
- Giấy vẽ A4, giấy màu, giấy báo, bìa, kéo, hồ, keo, hộp, tre,vải, đá,sỏi, dây kim loại mềm…
IV Hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Kiểm tra đồ dùng
Khởi động
- Yêu cầu học sinh thi hát theo nhóm số hát chủ đề nhà trường
Giáo viên giới thiệu chủ đề
- Học sinh thi hát điều khiển phụ trách văn nghệ
1- Hướng dẫn tìm hiểu nội dung chủ đề qua trải nghiệm thực tế.
Cho học sinh liên hệ thực tế thảo luận nhóm trả lời
Gợi mở câu hỏi:
(2)+ Quang cảnh trường em nào? Có hoạt động diễn ra? + Em có tham gia hoạt động khơng? Hoạt đồng em nhớ nhất? GV tóm tắt
2- Hướng dẫn thực hiện
Tìm hiểu cách thực qua sản phẩm - Yêu cầu học sinh xem hình 5.1 hình minh họa giáo viên chuẩn bị để em tìm hiểu sản phẩm
- Yêu cầu học sinh thảo luận để tìm hiểu cách tạo hình từ
- Gợi mở:
+ Những hoạt động thể sp?
+ Những vật liệu sử dụng? + Hình thức thể sp?
+ Đậm, nhạt, màu sắc sản phẩm khơng?
- Gợi ý cho học sinh thảo luận nhóm để lựa chọn nội dung hình thức, vật liệu để thực tạo hình sản phẩm với chủ đề Trường em
Gợi mở:
+ Nhóm em thể hoạt động, kiện gì?
+ Nhóm em thể quang cảnh sân hay lớp?
- Yêu cầu học sinh xem hình 5.2; 5.3 SGK
- Yêu cầu học sinh xem hình 5.4 Giáo viên tóm tắt:
- Yêu cầu học sinh thảo luận thống nội dung, vật liệu, hình thức thể sau phân cơng nhiệm vụ để tạo hình sản phẩm
3- Hướng dẫn thực hành.
- Yêu cầu học sinh thực hành tạo sản phẩm cá nhân từ vật liệu chuẩn bị theo phân công để tạo kho
- Thư ký ghi nội dung thảo luận lên báo cáo
- HS liên hệ thực tế thảo luận nhóm trả lời
- Thư ký nhóm ghi nội dung thảo luận lên báo cáo
- HS thảo luận nhóm để lựa chọn nội dung hình thức, vật liệu để thực tạo hình sp với chủ đề Trường em
(3)hình ảnh
- Nhận xét tiết học
(4)KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ MÔN: MĨ THUẬT - LỚP 5
CHỦ ĐỀ 5: TRƯỜNG EM ( Tiết + 4) (Thời lượng tiết)
Ngày soạn : … tháng …năm 2016 Ngày dạy: Ngày … tháng … năm 2016 I Mục tiêu:
- Khai thác hình ảnh, hoạt động đặc trưng nhà trường để tạo hình sản phẩm hai chiều, ba chiều
- Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn
II Phương pháp hình thức tổ chức
- Phương pháp: Có thể vận dụng quy trình + Tạo hình ba chiều – Tiếp cận theo chủ đề + Điêu khắc – Nghệ thuật tạo hình khơng gian - Hình thức tổ chức
+ Hoạt động cá nhân + Hoạt động nhóm III Đồ dùng phương tiện GV chuẩn bị:
- Sách học Mĩ thuật lớp
- Tranh minh họa mơ hình sp phù hợp nội dung chủ đề HS chuẩn bị:
- Sách học Mĩ thuật lớp
- Giấy vẽ A4, giấy màu, giấy báo, bìa, kéo, hồ, keo, hộp, tre,vải, đá,sỏi, dây kim loại mềm…
IV Hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Khởi động
3 Hướng dẫn thực hành * Nội dung :Thực hành nhóm
- Yêu cầu hoạc sinh lựa chọn, xếp sp ca nhân tạo thành sp tập thể, tạo không gian thêm chi tiết cho sản phẩm thêm sinh động
- Quan sát hướng dẫn phù hợp cá nhân
- Hướng dẫn em hoàn thiện - Xây dựng câu chuyện
- Cho HS thảo luận tìm nội dung, cốt truyện, lời thoai
- Gợi ý:
- Học sinh thực hành
- Thảo luận nhóm xếp hình ảnh, quang cảnh, màu sắc…
(5)Quan sát giúp đỡ phù hợp nhóm 4- Tổ chức trưng bày, giới thiệu đánh giá sản phẩm
- Lần lược nhóm lên trưng bày * GV hỏi gợi mở: Em có thấy thú vị thực vẽ không?
* Nhận xét bố cụ màu sắc?
* Nhóm em trình bày sản phẩm hính thức sắm vai thuyết trình hay biểu diễn?
* Chia cảm xúc sau q trình tạo hình sản phẩm nhóm
- Học sinh đại diện tổ nhóm giới thiệu sản phẩm
- Khi hồn bước giới thiệu sản phẩm xong , giáo viên hiệu cho em nhận xét
- Em vận dụng kiến thức học để tạo nhân vật câu chuyện u thích với hình thức, chất liệu khác
phẩm nhóm
- Các nhóm lên giới thiệu sản phẩm
- HS nhận xét